五年級上冊道德與法治說課稿-3 主動拒絕煙酒與毒品 部編版

3.《主動拒絕煙酒與毒品》說課稿敬重的各位評委老師，大家好!我說課的題目是學(xué)校道德與法治五班級上冊《主動拒絕煙酒與毒品》。下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)、教法與學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)6個(gè)方面進(jìn)行說課。一、教材分析《主動拒絕煙酒與毒品》是統(tǒng)編教材學(xué)?！兜赖屡c法治》五班級上冊第一單元第3課,共有三個(gè)話題,本節(jié)課學(xué)習(xí)的是第三個(gè)話題《拒絕危害有方法》，主要是引導(dǎo)同學(xué)提高防范意識，遠(yuǎn)離危急之地，學(xué)會拒絕和求助，旨在引導(dǎo)同學(xué)遠(yuǎn)離煙酒，拒絕毒品，防止受到損害。二、學(xué)情分析五班級的同學(xué)，隨著社會生活范圍的不斷擴(kuò)展，他們接觸到的人會越來越多，社交面越來越大，煙酒、毒品離他們越來越近，而他們大都對煙酒的危害和毒品的危急生疏不足，對新穎事物布滿古怪???，凡事都想試一試。因此，要通過有效的教學(xué)，掛念引導(dǎo)同學(xué)遠(yuǎn)離煙酒，拒絕毒品。三、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)基于教材、學(xué)情的分析，以及對學(xué)校道德與法治課程的理解，我確定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)我確定了三個(gè)。1．遠(yuǎn)離煙酒，拒絕毒品，提高防范意識。2．遠(yuǎn)離可能對我們產(chǎn)生危害的地方。3．學(xué)會拒絕和求助，防止受到損害。教學(xué)重點(diǎn)是:引導(dǎo)同學(xué)把握拒絕煙酒、毒品的方法，防止受到損害。難點(diǎn)是:引導(dǎo)同學(xué)理解為什么要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、歌廳等場所。四、教法與學(xué)法為了實(shí)現(xiàn)本課的教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，我將以活動為教學(xué)的主要組織與實(shí)施形式，引導(dǎo)同學(xué)在活動中感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟，在活動中提出問題、解決問題，落實(shí)行為實(shí)踐;在學(xué)法上，主要接受小組合作、自主探究的方法。五、教學(xué)過程本節(jié)課我設(shè)計(jì)了導(dǎo)入新課、學(xué)習(xí)新知、課堂小結(jié)、布置作業(yè)四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)一:創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課老師用課件出示煙酒及毒品危害的圖文資料，同學(xué)在上一節(jié)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,說說自己有什么感受?老師引導(dǎo)到有關(guān)拒絕煙酒和毒品的話題，由此導(dǎo)入新課，板書課題:主動拒絕煙酒與毒品。設(shè)計(jì)意圖:能夠激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，引出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為接下來的學(xué)習(xí)作好鋪墊。環(huán)節(jié)二:合作探究，學(xué)習(xí)新課這一環(huán)節(jié)我支配了三個(gè)活動?；顒右?提高防范意識在導(dǎo)入環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，老師用課件出示三個(gè)生活情境:1.放學(xué)路上，同學(xué)遞給你一支煙，說:“抽一支吧，反正老師也看不見?！?.同學(xué)過生日，提議喝點(diǎn)酒慶祝，還說低度酒喝了也不會醉。3.坐火車時(shí)，對面的人遞給你一瓶飲料。同學(xué)先在小組內(nèi)爭辯溝通，遇到這些情境應(yīng)當(dāng)怎樣應(yīng)對?再全班匯報(bào)溝通，老師相機(jī)引導(dǎo)，板書:有防范意識。設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)同學(xué)遠(yuǎn)離煙酒，拒絕毒品，要提高防范意識?；顒佣?遠(yuǎn)離危急之地老師用課件出示:酒吧、網(wǎng)吧、歌廳營業(yè)時(shí)的圖文資料，結(jié)合課前同學(xué)對不適宜未成年人出入場所的調(diào)查、訪談，同學(xué)先在小組內(nèi)溝通:在我們身邊有哪些場所設(shè)置“未成年人禁入”的標(biāo)志，為什么不允許進(jìn)入?再全班溝通，老師相機(jī)引導(dǎo)，板書:遠(yuǎn)離危急之地。然后，同學(xué)閱讀教材第24頁《中華人民共和國未成年人愛護(hù)法》第三十六條的規(guī)定，老師引導(dǎo)同學(xué)說說這些法律規(guī)定對我們有什么作用?設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)同學(xué)遠(yuǎn)離可能對我們產(chǎn)生危害的地方，堅(jiān)決不去不適宜未成年人出入的場所?；顒尤?學(xué)會拒絕和求助同學(xué)閱讀教材第25頁活動園中《學(xué)會說“不”》，了解拒絕誘惑，遠(yuǎn)離危急的三個(gè)步驟。然后，老師用課件再次出示活動一中的三個(gè)生活情境，引導(dǎo)同學(xué)用這三個(gè)步驟對情境中的人說“不”，并知道假如對事情的危急性推斷不清，準(zhǔn)時(shí)尋求家長或老師的掛念，板書:學(xué)會拒絕和求助。設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)同學(xué)在煙酒、毒品誘惑的狀況下，學(xué)會說“不”;假如對事情的危急性推斷不清，學(xué)會準(zhǔn)時(shí)尋求家長或老師的掛念。環(huán)節(jié)三:課堂小結(jié)，內(nèi)化提升生活中，要遠(yuǎn)離煙酒，拒絕毒品。設(shè)計(jì)意圖:梳理總結(jié)，體驗(yàn)收獲與成功的喜悅，內(nèi)化提升同學(xué)的生疏與情感。環(huán)節(jié)四:布置作業(yè)，課外延長將學(xué)到的與人溝通的方法應(yīng)用到生活中。設(shè)計(jì)意圖:將課堂所學(xué)延長到同學(xué)的日常生活中，有利于落實(shí)行為實(shí)踐。六、板書設(shè)計(jì)為了突出重點(diǎn)，讓同學(xué)整體上感知本節(jié)課的主要