化 學分子和原子課件 2024-2025學年九年級化學人教版（2024）上冊

課題1《分子和原子》R·九年級化學上冊(1)

；(2)

；(3)

。1.分子是保持

的最小粒子，其基本性質(zhì)有：物質(zhì)化學性質(zhì)分子的質(zhì)量和體積都很小分子在不斷地運動分子之間有間隔預(yù)習檢測新課導入“酒香不怕巷子深”、“梅花香自苦寒來”，我們是怎么聞到花香、酒香的呢？蔗糖放到水里為什么會消失？濕衣服為什么會晾干？知識點:物質(zhì)由微觀粒子構(gòu)成向盛有水的小燒杯中加入少量品紅，靜置，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。課堂探究【實驗現(xiàn)象】品紅在水中慢慢擴散，最后整杯水都變成紅色【實驗3-1】為什么品紅能在水中擴散呢？物質(zhì)是由看不見的微小粒子構(gòu)成的微小粒子分子原子課堂探究分子的特點一分子的質(zhì)量和體積都很小課堂探究一滴水中含有1.67×1021個水分子分子的特點二分子總是在不斷運動著課堂探究

微觀粒子（如分子）總是在不斷運動著?；ㄏ阍诳諝庵械臄U散、濕衣服中的水在晾曬下的揮發(fā)、蔗糖在水中的溶解及品紅在水中的擴散都是分子運動的結(jié)果。在實驗3-1中，如果使用的是熱水，品紅的擴散會更快一些。這是因為在受熱的情況下，分子能量增大，運動加快?！绢A(yù)測】氨分子（NH3）分子易溶于水，能使無色的酚酞溶液變成紅色。根據(jù)實驗現(xiàn)象可推斷氨分子的運動?！緦嶒灐竣傧蚴⒂屑s20mL蒸餾水的小燒杯A中滴入5~6滴酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液的顏色。②從燒杯A中取少量溶液置于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，觀察溶液顏色的變化。③另取一個小燒杯B，加入約5mL濃氨水。用一個大燒杯罩住燒杯A和燒杯B（如圖）觀察幾分鐘，有什么現(xiàn)象發(fā)生？探究《分子運動現(xiàn)象》實驗現(xiàn)象①你能解釋上述實驗現(xiàn)象嗎？請與同學交流看法，并將你的分析填入上表。試驗編號現(xiàn)象分析（1）（2）（3）溶液顏色無變化溶液由無色變?yōu)榧t色燒杯A中溶液由無色變?yōu)榧t色，燒杯B中溶液顏色無變化濃氨水揮發(fā)出的氨分子運動到燒杯A中，與水結(jié)合成氨水，氨水使酚酞溶液變紅蒸餾水不能使酚酞溶液變色氨水能使酚酞溶液變紅【分析與結(jié)論】實驗現(xiàn)象②結(jié)論：_______________________。試驗編號現(xiàn)象分析（1）（2）（3）溶液顏色無變化溶液由無色變?yōu)榧t色燒杯A中溶液由無色變?yōu)榧t色，燒杯B中溶液顏色無變化濃氨水揮發(fā)出的氨分子運動到燒杯A中，與水結(jié)合成氨水，氨水使酚酞溶液變紅蒸餾水不能使酚酞溶液變色氨水能使酚酞溶液變紅【分析與結(jié)論】分子在不斷地運動分子的特點三分子之間有間隔課堂探究我們知道氣體可壓縮儲存于鋼瓶中，這是因為分子之間有間隔，在受壓的情況下分子間的間隔減小，加壓、降溫可以使氣體液化。相同質(zhì)量的同種物質(zhì)在固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)時的體積不同，表明其分子間的間隔不同。而物體的熱脹冷縮現(xiàn)象，則是因為物質(zhì)分子間的間隔受熱時增大，遇冷時縮小。如圖，向2支試管中分別加入等量清水和紅墨水，使其有較明顯的分界面，將其中1支試管放入盛有熱水的燒杯中，觀察到：浸在熱水中的試管里的兩種液體分界面模糊的更快些。該對比實驗主要說明構(gòu)成物質(zhì)的微粒()DA.體積小、質(zhì)量小B.在不斷運動C.相互之間有間隙D.隨溫度升高運動速度加快典例剖析教學板書（1）分子的質(zhì)量和體積都很小（2）分子在不斷地運動（3）分子之間有間隔分子的特點：物質(zhì)由微觀粒子組成物質(zhì)是由分子、原子等微觀粒子構(gòu)成的分子的性質(zhì)課堂小結(jié)分子在不斷地運動分子之間有間隔分子的質(zhì)量和體積都很小課后練習1.構(gòu)成物質(zhì)的分子之間有

，氣體容易壓縮是因為它們分子間的

，液體、固體不易壓縮是因為它們分子間的

。間隔間隔大間隔小2.如圖所示，檢查裝置氣密性時觀察到導管口有氣泡冒出，對此現(xiàn)象的微觀解釋正確的是（）A.裝置內(nèi)氣體分子的數(shù)目增多B.裝置內(nèi)氣體分子的間隔變大C.裝置內(nèi)氣體分子的種類發(fā)生變化D.裝置內(nèi)氣體分子的大小發(fā)生變化B3.從分子的角度分析并解釋下列問題答：水蒸發(fā)是物理變化，水變成水蒸氣，水分子個數(shù)沒有變化，水分子間的間隔增大，所以所占體積變大。（1）水蒸發(fā)為水蒸氣，所占體積變大。答：由于芳香物質(zhì)的分子不斷運動，擴散到空氣中，接觸到人的嗅覺細胞的緣故。（2）墻內(nèi)開花墻外可聞到花香。答：太陽照射、通風的地方，溫度較高，濕衣服上附著的水分子運動加劇，更快地擴散到空氣中去，所以衣服容易干。（4）濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快答：密封可以防止香水、汽油的分子因不斷運動而擴散到空氣中去，造成香水、汽油的揮發(fā)而損失。（3）香水、汽油要密閉保存答：氣體分子之間有相對較大的間隔，氣體受壓時，迫使氣體分子間隔縮小，因此其體積也相應(yīng)縮小。（5）6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中預(yù)習檢測1.原子是

的最小粒子。2.化學變化的實質(zhì)是：化學反應(yīng)是

的破裂和

的重新組合。3.分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是：在化學變化中，

?；瘜W變化中分子原子分子可分為原子，而原子卻不能再分知識點1：分子觀察微觀模型圖，分析物理變化和化學變化中分子的變化課堂探究水水蒸氣加熱水氧氣二氧化錳過氧化氫知識點1：分子課堂探究(1)物理變化：水的蒸發(fā)水蒸發(fā)時，水分子本身沒有變化，只是水分子間的間隔增大了，其化學性質(zhì)沒有改變。水水蒸氣加熱知識點1：分子課堂探究(2)化學變化：水的分解過氧化氫分解制取氧氣時，過氧化氫分子變成了水分子和氧分子，水分子和氧分子不能保持過氧化氫的化學性質(zhì)水氧氣二氧化錳過氧化氫歸納總結(jié)發(fā)生物理變化時分子本身沒有發(fā)生變化，物質(zhì)的化學性質(zhì)也各自保持不變；發(fā)生化學變化時一種物質(zhì)的分子就會變成其他物質(zhì)的分子。而這些變化后的新分子不再保持原物質(zhì)的化學性質(zhì)。由此可見，由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學性質(zhì)的最小粒子。從分子的角度解釋物質(zhì)的變化和分類①區(qū)分物理變化和化學變化

宏觀微觀物理變化沒有新物質(zhì)生成構(gòu)成物質(zhì)的分子本身沒有變化，改變的是分子之間的間隔化學變化有新物質(zhì)生成構(gòu)成物質(zhì)的分子本身發(fā)生變化，變成了新物質(zhì)的分子從分子的角度解釋物質(zhì)的變化和分類②區(qū)分純凈物和混合物宏觀微觀純凈物由一種物質(zhì)組成由同種分子構(gòu)成（只有一種分子，宏觀上表現(xiàn)為純凈物，具有固定的化學性質(zhì)）混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成由多種分子構(gòu)成（不同物質(zhì)的分子相互間不發(fā)生化學反應(yīng)，宏觀上表現(xiàn)為混合物，且各物質(zhì)都保持著各自原有的化學性質(zhì)）典例剖析下列圖示為表示物質(zhì)微粒的示意圖，圖中“

”和“

”分別表示氫原子和氧原子，則其中表示保持水化學性質(zhì)的微粒的示意圖為(

)A.B.C.D.C知識點2：原子分子不是最小的粒子，分子是由原子構(gòu)成的課堂探究2個氧原子2個氫原子1個碳原子2個氧原子+1個氨原子3個氫原子+課堂探究在化學變化中，分子可以分為原子，原子又可以結(jié)合成新的分子可見，在化學變化中，分子的種類可以發(fā)生變化，而原子的種類不會發(fā)生變化。因此，原子是化學變化中的最小粒子。思考與討論氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫。試分析在該反應(yīng)中分子和原子的變化情況。氫氣與氯氣反應(yīng)時，氫分子分解成氫原子，氯分子分解成氯原子，每1個氫原子和1個氯原子結(jié)合成1個氯化氫分子，即在這個反應(yīng)中，氫分子和氯分子發(fā)生了變化，氫原子和氯原子未發(fā)生變化。分子、原子的區(qū)別與聯(lián)系分子原子定義由分子構(gòu)成的物質(zhì),分子是保持其化學性質(zhì)的最小粒子原子是化學變化中的最小粒子本質(zhì)區(qū)別在化學變化中，分子可以再分，而原子不能再分分子、原子的區(qū)別與聯(lián)系分子原子相同點(1)都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子,都可以直接構(gòu)成物質(zhì)(2)質(zhì)量和體積都很小,粒子間都有間隔,都在不斷運動(3)相同粒子的化學性質(zhì)相同,不同粒子的化學性質(zhì)不同聯(lián)系對于圖示理解錯誤的是()A.原子可結(jié)合成分子B.可用

表示氯分子的形成過程C.物質(zhì)都是由分子構(gòu)成D.化學變化的基礎(chǔ)是分子的破裂和原子的重新組合√(有的物質(zhì)由原子構(gòu)成)√√C×教學板書①由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生物理變化時，物質(zhì)的分子本身沒有變化。②由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生化學變化時，分子本身發(fā)生了變化，變成了別的物質(zhì)的分子。③【分子概念】分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子。用分子、原子的觀點解釋物理變化和化學變化（1）分子的觀點（2）原子的觀點①在化學變化中，發(fā)生變化的是分子，原子沒發(fā)生變化。②【原子概念】原子是化學變化中的最小粒子。分子探針分子探針是一種特殊的分子，它們既能與人體組織中的特定分子（靶分子）結(jié)合而對其進行標記，又能被檢測設(shè)備識別定位。追蹤靶分子可以獲得疾病發(fā)生原因的相關(guān)信息，從而為精準醫(yī)療和藥物研究等提供分子層次的科學依據(jù)。例如，一種能釋放正電子的分子探針在癌癥的PET/CT(正電子發(fā)射體層成像）診斷中發(fā)揮了重要作用。分子探針已成為醫(yī)學和藥學研究的熱點和前沿領(lǐng)域。點擊觀看PET/CT技術(shù)介紹課堂小結(jié)分子可以分為原子分子、原子的概念化學變化的實質(zhì)用分子、原子的觀點解釋有關(guān)概念分子和原子的本質(zhì)區(qū)別在化學變化中，分子可以分為原子，原子又可以結(jié)合成新的分子物理變化、化學變化純凈物、混合物在化學變化中，分子可再分原子不可再分課后練習二氧化碳冰木炭過氧化氫一種分子水水和氧氣另一種分子()()()()物理變化化學變化化學變化化學變化1.在下列括號內(nèi)填入適當?shù)淖兓愋汀?.下圖表示兩種氣體發(fā)生的化學反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子。下列說法正確的是()。

A.生成物一定是混合物B.分子在化學變化中不可分C.化學反應(yīng)前后原子的種類不變D.該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)C3.下述說法中正確的是()。A.空氣是由空氣分子組成的B.空氣里氮氣、氧氣等分子均勻地混合在一起C.空氣中的氮氣、氧氣經(jīng)混合，它們的化學性質(zhì)都已改變D.經(jīng)過液化、蒸發(fā)從空氣中得到氮氣和氧氣的過程，屬于化學變化B4.如圖分別是水蒸氣、水通電分解生成氫氣和氧氣、氫氣在氧氣中燃燒生成水的變化微觀示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。課后練習課后練習（1）從微觀角度解釋圖甲、圖乙所示變化的本質(zhì)區(qū)別__________________________________________________