版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第五章平行四邊形2平行四邊形的判定第二課時利用對角線判定平行四邊形知識點3平行四邊形的判定定理(三)基礎過關全練1.(2023廣東梅州豐順期末)要使如圖所示的四邊形ABCD是
平行四邊形,根據(jù)圖中數(shù)據(jù),可以添加的條件是
(
)
A.OC=5B.OC=3C.CD=3D.CD=9B解析當AD=BC=9,AB=CD=5時,四邊形ABCD是平行四邊形;當OB=OD=7,OA=OC=3時,四邊形ABCD是平行四邊形.故選B.2.(2022湖北武漢新洲期中)如圖,在四邊形ABCD中,AC,BD
交于點O,請從給定的四個條件:①AB=CD;②AD∥BC;③∠BAD=∠BCD;④BO=DO中選擇
兩個,使得四邊形ABCD為平行四邊形,你的選擇是
(
)A.①②B.②④C.①③D.①④B解析選擇②③時,∵AD∥BC,∴∠BAD+∠ABC=180°,∵∠BAD=∠BCD,∴∠BCD+∠ABC=180°,∴AB∥CD,∴四邊形ABCD是平行四邊形;選擇②④時,∵AD∥BC,∴∠OAD=∠OCB,在△OAD和△OCB中,
∴△OAD≌△OCB(AAS),∴OA=OC,又∵OB=OD,∴四邊形ABCD是平行四邊形.故選B.3.(動點問題)如圖,平行四邊形ABCD的對角線AC,BD相交于
點O,BD=12cm,AC=6cm,點E在線段BO上從點B以1cm/s的
速度向點O運動,點F在線段OD上從點O以2cm/s的速度向點
D運動.若點E,F同時運動,設運動時間為ts,當t=
時,
四邊形AECF是平行四邊形.2解析∵四邊形ABCD是平行四邊形,BD=12cm,∴OB=OD=6cm,OA=OC,由題意得OE=OB-BE=(6-t)cm,OF=2tcm,當OE=OF時,四邊形AECF是平行四邊形,此時6-t=2t,解得t=2,∴當t=2時,四邊形AECF是平行四邊形,故答案為2.4.(2023四川巴中期末)如圖,在四邊形ABCD中,對角線AC、
BD相交于點O,下列條件:①AB∥CD,AD∥BC;②AB=CD,
AD=BC;③AB∥CD,AD=BC;④OA=OC,OB=OD;⑤AB∥CD,
∠BAD=∠BCD.其中能夠判定四邊形ABCD是平行四邊形
的為
(填序號).①②④⑤解析①∵AB∥CD,AD∥BC,∴四邊形ABCD為平行四邊形;②∵AB=CD,AD=BC,∴四邊形ABCD為平行四邊形;③由AB∥CD,AD=BC不能判定四邊形ABCD為平行四邊形;④∵OA=OC,OB=OD,∴四邊形ABCD為平行四邊形;⑤∵AB∥CD,∴∠BAD+∠ADC=180°,∵∠BAD=∠BCD,∴∠ADC+∠BCD=180°,∴AD∥BC,∴四邊形ABCD為平行四邊形.故答案為①②④⑤.5.(2024河南鄭州二七開學測試)如圖,在平行四邊形ABCD
中,對角線AC,BD相交于點O,OA=5,E,F為直線BD上的兩點
(點E,F始終在平行四邊形ABCD的外部),連接AE,CE,CF,AF,
DE=2OD,BF=2OB.(1)求證:四邊形AFCE為平行四邊形.(2)若CA平分∠BCD,∠AEC=60°,求四邊形AFCE的周長.解析
(1)證明:∵四邊形ABCD是平行四邊形,∴OA=OC,OB=OD.∵DE=2OD,BF=2OB,∴DE=BF,∴OE=OF,∴四邊形AFCE為平行四邊形.(2)∵四邊形ABCD是平行四邊形,∴AD∥BC,∴∠DAC=∠BCA.∵CA平分∠BCD,∴∠BCA=∠DCA,∴∠DCA=∠DAC,∴AD=CD.∵OA=OC,∴OE⊥AC,∴AE=CE.∵∠AEC=60°,∴△ACE是等邊三角形,∴AE=CE=AC=2OA=10,∴四邊形AFCE的周長=2(AE+CE)=2×(10+10)=40.能力提升全練6.(新考法)(2023河北保定高碑店三模,8,★★☆)下圖中每個
四邊形上所畫的標記中,線段上的劃記數(shù)量相同的表示線段
相等,角的標記弧線數(shù)量相同的表示角相等,則下列一定為平
行四邊形的有
(
)
A.1個B.2個C.3個D.4個C解析如圖1,∵AD=CB,AB=CD,∴四邊形ABCD是平行四邊形;如圖2,∵∠A=∠C,∠B=∠D,且∠A+∠C+∠B+∠D=360°,∴∠A+∠B=∠C+∠D=
×360°=180°,∴AD∥CB,同理可得AB∥CD,∴四邊形ABCD是平行四邊形;如圖3,∵OA=OC,OB=OD,∴四邊形ABCD是平行四邊形;如圖4,∵∠ABD=∠CDB,∴AB∥CD,∵∠BAC=∠DCA,∴AB∥CD,∴四邊形ABCD不一定是平行四邊形.故選C.圖1圖2圖3圖47.(2024山東濟南萊蕪期末,6,★★☆)如圖,四邊形ABCD的對
角線AC,BD相交于點O,下列條件不能判定四邊形ABCD是
平行四邊形的是
(
)A.OA=
AC,OB=
BDB.AB=CD,AO=OCC.AB∥CD,∠DAC=∠BCAD.AB=CD,BC=ADB解析A選項,∵OA=
AC,OB=
BD,∴OA=OC,OB=OD,∴四邊形ABCD是平行四邊形,故選項A不符合題意;B選項,由AB=CD,AO=OC不能判定四邊形ABCD是平行四
邊形,故選項B符合題意;C選項,∵∠DAC=∠BCA,∴AD∥BC,又∵AB∥CD,∴四邊形ABCD是平行四邊形,故選項C不符合題意;D選項,∵AB=CD,BC=AD,∴四邊形ABCD是平行四邊形,故選項D不符合題意.故選B.8.(2023山東淄博桓臺期末,17,★☆☆)如圖,在?ABCD中,點
G,H是直線BD上的兩點,且DG=BH,連接AG,AH,CG,CH.求
證:四邊形AHCG是平行四邊形.證明連接AC,如圖,交BD于點O.
∵四邊形ABCD是平行四邊形,∴OA=OC,OB=OD,∵DG=BH,∴DG+DO=BH+BO,即OG=OH,∴四邊形AHCG是平行四邊形.9.(2021山東聊城中考,21(1),★★☆)如圖,在四邊形ABCD中,
AC與BD相交于點O,且AO=CO,點E在BD上,∠EAO=∠DCO.
求證:四邊形AECD是平行四邊形.證明在△AOE和△COD中,
∴△AOE≌△COD(ASA),∴OE=OD,又∵AO=CO,∴四邊形AECD是平行四邊形.10.(推理能力)(2023浙江杭州中考,19,★★☆)如圖,平行四邊
形ABCD的對角線AC,BD相交于點O,點E,F在對角線BD上,
且BE=EF=FD,連接AE,EC,CF,FA.(1)求證:四邊形AECF是平行四邊形.(2)若△ABE的面積等于2,求△CFO的面積.解析
(1)證明:∵四邊形ABCD是平行四邊形,∴AO=CO,BO=DO,∵BE=DF,∴EO=FO,∴四邊形AECF是平行四邊形.(2)∵BE=EF,∴S△ABE=S△AEF=2,∵四邊形AECF是平行四邊形,∴S△AEF=S△CEF=2,∵EO=FO,∴S△CFO=1.素養(yǎng)探究全練11.(推理能力)(2022山東濟寧任城期末)在四邊形ABCD中,
AD∥BC,BC⊥CD,AD=6cm,BC=10cm,M是BC上一點,且
BM=4cm,點E從點A出發(fā)以1cm/s的速度向點D運動,點F從
點B出發(fā)以2cm/s的速度向點C運動,E、F兩點同時開始運
動,當其中一點到達終點時,另一點也隨之停止運動.設運動
時間為ts,當t為何值時,以A、M、E、F為頂點的四邊形是平
行四邊形?
解析由題意知AE=tcm,BF=2tcm.①當點F在線段BM上(0≤t
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 浙江省【高等職業(yè)技術教育招生考試】-商業(yè)類(電子商務)-職業(yè)技能理論知識(一)(原卷版)
- DB11∕T 548-2023 生態(tài)清潔小流域評價與建設技術規(guī)范
- 礦山通風與安全課程設計
- 什么是聲樂啟蒙課程設計
- 2024建行外匯借款合同范本
- 汽車自動清洗裝置plc課程設計
- 盾構刀盤課程設計
- 手術室護士小兒腹股溝斜疝修補術護理配合常規(guī)
- 2024軟件銷售居間合同
- 推動企業(yè)文化落地的措施計劃
- 深圳市國家稅務局企業(yè)所得稅稅收優(yōu)惠管理工作規(guī)程(試行)
- 上海牛津英語三年級句型轉換(共4頁)
- 煙塵煙氣連續(xù)自動監(jiān)測系統(tǒng)復習總
- 如何打造狼性團隊
- halloween(萬圣節(jié)英文介紹)PPT課件
- 骨關節(jié)疾病自測表
- 裝載機零件目錄(以徐工lw500kn為例)
- 導游APP在智慧旅游中的應用研究
- 分數(shù)的再認識(一)教學設計
- 華師八上數(shù)學-因式分解練習題-華師大
- 水利工程 驗收規(guī)程PPT課件
評論
0/150
提交評論