九年級(jí)化學(xué)人教版下冊(cè)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

第九單元溶液課題3溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)化學(xué)觀念（1）理解溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念。（2）掌握溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。（3）學(xué)會(huì)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液?？茖W(xué)思維（1）通過實(shí)驗(yàn)探究和計(jì)算練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力、數(shù)據(jù)分析能力和問題解決能力。（2）通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和交流能力?？茖W(xué)探究與實(shí)踐通過實(shí)際問題的解決，讓學(xué)生體會(huì)化學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用價(jià)值?？茖W(xué)態(tài)度與責(zé)任培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和實(shí)事求是的精神。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)（1）溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念及計(jì)算。（2）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。難點(diǎn)（1）溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與溶液體積、密度的關(guān)系。（2）有關(guān)溶液稀釋和濃縮的計(jì)算。三、教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)探究法、講授法、討論法、練習(xí)法。四、教學(xué)過程導(dǎo)入新課教師活動(dòng)：展示兩瓶不同濃度的硫酸銅溶液，提問學(xué)生如何區(qū)分這兩瓶溶液的濃度大?。恳鋈苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念。學(xué)生活動(dòng)：觀察溶液，思考并回答問題。溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念教師活動(dòng)：講解溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的定義，即溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量之比。公式為：溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=溶質(zhì)質(zhì)量/溶液質(zhì)量×100%。學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真聽講，理解溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念。實(shí)驗(yàn)探究一：計(jì)算溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，配制一定質(zhì)量的氯化鈉溶液，然后計(jì)算溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）用天平稱取一定質(zhì)量的氯化鈉固體。（2）用量筒量取一定體積的水。（3）將氯化鈉固體溶解在水中，得到氯化鈉溶液。（4）計(jì)算溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。學(xué)生活動(dòng)：分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)分析：通過實(shí)驗(yàn)，學(xué)生可以直觀地理解溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念，掌握計(jì)算方法。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和數(shù)據(jù)分析能力。溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算教師活動(dòng)：通過例題講解溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的各種計(jì)算類型，如已知溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量求溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、已知溶液質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)求溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量等。學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真聽講，做練習(xí)鞏固。實(shí)驗(yàn)探究二：配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液教師活動(dòng)：演示配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)過程。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）計(jì)算所需氯化鈉固體和水的質(zhì)量。（2）用天平稱取氯化鈉固體。（3）用量筒量取水的體積。（4）將氯化鈉固體溶解在水中，攪拌均勻。（5）將配制好的溶液裝入試劑瓶中，貼上標(biāo)簽。學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)過程，記錄實(shí)驗(yàn)步驟。實(shí)驗(yàn)分析：通過實(shí)驗(yàn)演示，讓學(xué)生掌握配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的方法和步驟。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和規(guī)范意識(shí)。溶液的稀釋和濃縮教師活動(dòng)：講解溶液稀釋和濃縮的原理及計(jì)算方法。溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，濃縮時(shí)可以通過蒸發(fā)溶劑或加入溶質(zhì)來實(shí)現(xiàn)。學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真聽講，做練習(xí)鞏固。課堂小結(jié)教師活動(dòng)：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念、計(jì)算方法、配制溶液的步驟以及溶液的稀釋和濃縮。學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真聽講，回顧本節(jié)課的內(nèi)容。課堂練習(xí)教師活動(dòng)：出示一些練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真思考，完成練習(xí)題。布置作業(yè)教師活動(dòng)：布置課后作業(yè)，如完成課后習(xí)題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液等。學(xué)生活動(dòng)：記錄作業(yè)內(nèi)容。五、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)有了更深入的理解，掌握了溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法和配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的技能。在教學(xué)過程中，通過實(shí)驗(yàn)探究和計(jì)