江蘇省鎮(zhèn)江市宜城中學五校聯(lián)考2024-2025學年七年級上學期10月月考語文試題（含答案）

七年級上10月語文階段性學習評價一、積累運用（共20分）下列加點字讀音全部正確的是（▲）（2分）A．醞釀liàng粗獷kuàng風箏zhēngB．黃暈yùn著zhuó落草垛duǒC．靜謐mì侍shì弄彩棱lénɡ鏡D．蒞臨lì看護kàn蕭瑟sè2.下列詞語中加點字讀音完全相同的一項是（▲）（2分）A.暖和應(yīng)和柔和B.暈車黃暈頭暈C.連累勞累疲累D.救濟經(jīng)濟濟南3.下列字詞書寫完全正確的是（▲）（2分）A.賣弄澄清草垛呼朋引伴B.干澀仁蓄哄托山島辣峙C.傾訴蓑衣郎潤花枝召展D.驕媚誘惑悠遠迫不急待4.選詞填空，恰當?shù)囊豁検牵ā?分）=1\*GB3①那種清冷是柔和的，沒有北風那樣____________。=2\*GB3②我不知道未來將有什么奇跡發(fā)生，當時的我，經(jīng)過數(shù)個星期的憤怒、苦惱，已經(jīng)___________了。A．①咄咄逼人②樂此不疲B．①咄咄逼人②疲憊不堪C．①楚楚動人②疲憊不堪D．①楚楚動人②樂此不疲5.依次填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）我愛這遲來的春天。因為這樣的春天不是依照節(jié)氣而來的，，。。，直到把冰與雪安萊到泥土深處，然后讓它們又化作自己根芽萌發(fā)的雨露。①就是說，北國的春天，是一點一點化開的②而是靠著自身頑強的拼爭，逐漸擺脫冰雪的桎梏③它從三月化到四月甚至五月，沉著果敢，心無旁騖④曲曲折折地接近溫暖，苦熬出來的A、②④①③B、①③②④C、②④③①D、①②④③6.下列句子沒有語病的一項是()(2分)A．為了防止失竊事件不再次發(fā)生，保安部門采取了切實有效的措施。B．通過學習學校頒發(fā)的《消防安全書》，使我們家長都受到了一次教育。C．七年級(16)班的語文成績是全校最好的班級。D．老師耐心地指出并糾正了我這次作業(yè)中存在的問題。7.下列說法不正確的一項是（▲）（2分）A．“看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋項上全籠著一層薄煙?！保ㄟ\用了比喻和排比的修辭手法）B．宏兒從屋里飛了出來。(運用了比擬的修辭方法)C．經(jīng)過反復(fù)修改，我的大作終于發(fā)表在《鎮(zhèn)江日報》上了。（此處運用了謙稱）D．花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著。（運用了擬人修辭）8．古詩默寫（6分）（1）曹操《觀滄?！分小啊?，若出其中?！?，若出其里?！本溥\用豐富的想象寫出大海吞吐日月、含孕群星的氣派。（2）王灣的《次北固山下》中揭示時序交替的自然規(guī)律，表達作者樂觀積極向上的句子是：▲，▲。（3）《天凈沙·秋思》中直接抒發(fā)游子漂泊孤苦寂寞，思念家鄉(xiāng)的句子是：▲，▲。二、閱讀理解（50分）（一）閱讀下面的古詩，完成9～11題。（共6分）聞王昌齡左遷龍標遙有此寄唐·李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。首句“楊花落盡子規(guī)啼”不僅交代了王昌齡被貶龍標發(fā)生在▲時節(jié)，還為全詩奠定了▲的感情基調(diào)。（2分）第二句“聞道龍標過五溪“龍標”的意思是▲。（1分）三、四句運用了什么修辭手法？表達了詩人怎樣的情感？（3分）▲（二）閱讀下面兩篇文言文，完成12～15題。（共14分）【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬?！毙峙?“未若柳絮因風起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。（《世說新語·言語》）【乙】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧（《世說新語·方正》）12．解釋下列句中加點詞語的含義。（4分）（1）與兒女講論文義（▲）（2）撒鹽空中差可擬（▲）（3）未若柳絮因風起（▲）（4）下車引之（▲）13．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”。（3分）▲（2）非人哉！與人期行，相委而去。（3分）▲結(jié)合選文，你認為謝安是個怎樣的人？（2分）▲15．方正，這里指品行剛正，不怕因堅持做正確的事而得罪人。文中哪些地方能夠體現(xiàn)出陳元方的“方正”？（2分）▲（三）閱讀《濟南的冬天》選段，完成16～19題。（9分）①設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？②小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們?nèi)察o不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和。”真的，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這點幻想不能一時實現(xiàn)，他們也并不著急，因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢?、圩蠲畹氖窍曼c小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻⑷兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！④古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。16.分別概括下②、③、④小節(jié)的內(nèi)容。（3分）▲17.按照示例，給下面的句子設(shè)計朗讀的重音，并說說這樣設(shè)計的理由。(3分）示例：小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。答：“整”“圈”“北邊”應(yīng)該重讀，因為這幾個詞強調(diào)了濟南周圍的地理環(huán)境，突出小山對老城的呵護、溫柔與體貼，表現(xiàn)了老舍對濟南冬天的喜愛之情。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們?nèi)察o不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和?！薄肺断铝芯渥?，體會表達效果。（3分）等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色?！ㄋ模╅喿x下面的文章，完成20～24題。（共15分）半個父親在疼①這些年，感覺時間在不停提速，尤其是對父親。在他身上，歲月的沙漠化一年深過一年，從牙齒到骨骼，他所有堅硬的部分，都迅速鈍化。走在路上，每遇見老人，我總會忍不住多看幾眼，有時，還會從他身后追到身前——我總覺得，他是我父親。②老了的父親，失去辨識度，老成所有老人的樣子——干瘦，呆滯，不茍言笑，但年輕時，他棱角分明，一頂光頭，哪怕在十里外咳嗽一聲，我也辨得出是他。③小時候，我諢號龐維攪?！熬S”是輩分，“攪”是搗蛋，我的調(diào)皮“有口皆碑”，基本上只要有摩擦，罪就在我，且總以我被父親摁在地上打結(jié)束。這俗套的劇情，常讓我懷疑父親是假的。那天，我跟著父親壓紅芋，甚得他歡心。老師路過地頭，隨口說我兩句。父親順手抄起扁擔抽向我。我反應(yīng)很快，但雙腿沒能跟上，被扁擔上的鐵鉤鉤到，劃出一道血印。④我抱著腿，疼得像熱鍋上的螞蟻，蹦蹦跳跳。父親捉住我，把我摁到地上，攬一把荽萎芽，嚼碎，數(shù)在傷口上。我不經(jīng)意間看見，他有力的手，比我的腿顫抖得還厲害。⑤原來，當我疼時，父親也在痛。我的一半疼痛，一直由父親默默撫養(yǎng)。⑥父親脾氣暴躁，一半是母親點燃的，一半是因癬疾燕熱。年復(fù)一年，開春，癬就緣著他的身體開枝散葉。不知聽誰說的，用燒紅的銅錢燙，就能把癬斬草除根。在一盞抖動的燈火前，他捋起袖子，讓我燒銅錢燙癬。我做不到，他就自己來。牙一咬，眉一豎，火紅的銅錢往手臂上一摁。一股焦肉味吱吱亂竄，撕咬得燈火弓起腰，啃噬得我心如刀鉸。⑦父親拍拍我的頭，安慰我說，并沒有怎么疼。我卻滿臉淚痕，痛得不能自已。⑧我從未想過，當父親疼時，我也會痛。父親的一半疼痛，從此由我默默贍養(yǎng)。⑨做了父親后，我回去得少了，但經(jīng)常念及父親，想象我這個年齡時的他，想象孩子這個年齡時的父親。起初是做反面教材，警醒自己別像他。慢慢地，我諒解了父親，開始與他和解。無論在基因上，還是在生活里，我身上都有他的影子。⑩前不久，父親的腿不堪勞損，鬧起罷工。我?guī)瘁t(yī)生，背他上樓、下樓。起初他很不適應(yīng)，肌膚和骨骼都極不情愿地抗拒我。很快，他認了，回家時，他竟趴在我背上睡著了。在家門口，我扭頭看他，他酣睡得像個孩子。我和父親，互換了三十年。家里的地板剛拖過，很滑。我和父親摔成一團。父親醒了，齜牙咧嘴地問我，摔得痛嗎？孩子一手扶著我，手打地板，念念有詞。我對他們說，一點也不疼。我輕松的表情，如同陽春化開的春水，如同三月拂面的春風。19．圍繞“疼痛”，全文主要寫了“我”與父親發(fā)生的三件事情，請?zhí)顚懴卤?。?分）事件“我”的感悟一▲“我”感受到父親的手顫抖得厲害二“我”不忍下手，父親只好自己燙癬▲三▲“我”覺得父親酣睡得像個孩子20．品味語言，回答下面問題。（1）請從人物描寫的角度，賞析第④段畫線句。（3分）父親捉住我，把我摁到地上，攬一把萎萎芽，嚼碎，敷在傷口上?！?）結(jié)合語境，賞析第⑩段中加點詞語。（3分）起初他很不適應(yīng)，肌膚和骨骼都極不情愿地抗拒我?！?1．結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α拔逸p松的表情，如同陽春化開的春水，如同三月拂面的春風”的理解。（3分）▲22．在選文中找出與第⑤段畫線句相照應(yīng)的句子，并分析這樣寫的好處。（3分）▲▲（五）閱讀《朝花夕拾》完成22-24題（共6分）蘆根和經(jīng)霜三年的甘蔗，他就從來沒有用過。最平常的是“蟋蟀一對”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者?！薄拔矣幸环N丹，”有一回_______先生說，“點在舌上，我想一定可以見效。因為舌乃心之靈苗……價錢也并不貴，只要兩塊錢一盒……”“我這樣用藥還會不大見效，”有一回________先生又說，“我想，可以請人看一看，可有什么冤愆……醫(yī)能醫(yī)病，不能醫(yī)命，對不對？自然，這也許是前世的事……”23.這段文字出自《朝花夕拾》中的《▲》，這個藥方出自▲（人名）。（2分）24.針對上面的語段，請你談?wù)勀銓@位“名醫(yī)”的看法。（2分）▲25.（2分）右邊的圖是《朝花夕拾》里《▲》中的形象，這個形象深受民眾喜歡，是因為▲三、作文（50分）26.閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）每個人都有屬于自己的家鄉(xiāng)，無論身處何處，我們都不會忘記自己的家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)的一草一木、家鄉(xiāng)的風土人情、家鄉(xiāng)的親人朋友無不讓我們牽掛。請你以“我的家鄉(xiāng)”為題寫一篇不少于500字的作文。要求:①不得抄襲；②不得出現(xiàn)真實人名、校名；③書寫端正，卷面整潔答案一、積累運用（共20分）1.C2.A3.A4.B5.A6.D7.C8.（1）日月之行，星漢燦爛。（2）海日生殘夜，江春入舊年。（3）夕陽西下，斷腸人在天涯。二、閱讀理解（50分）（一）（共6分）9.暮春；哀傷、惆悵（或傷感、憂愁等）10.王昌齡被貶之地龍標縣（或龍標這個地方）11.運用了擬人的修辭手法。詩人把“愁心”托付給明月，表達了詩人對王昌齡被貶的同情和關(guān)切之情。（二）（共14分）12.（1）子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女。（2）大體，差不多。（3）趁、乘。（4）拉，牽拉。13.（1）不久，雪下得急了，太傅高興地說：“這紛紛揚揚的白雪像什么呢？”（2）真不是人??！和別人相約同行，卻丟下別人自己走了。14.謝安是一個善于教育子女，具有民主作風，能尊重和欣賞晚輩獨特見解的人。15.①元方指出友人“日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮”，體現(xiàn)了他堅持原則，不因為對方是長輩就盲目迎合。②元方入門不顧，體現(xiàn)了他在維護父親尊嚴的同時，也表明了自己對友人無禮行為的不滿，不怕得罪人。（三）（9分）16.②小節(jié)：寫小山環(huán)繞濟南，給濟南帶來溫暖，人們對小山充滿喜愛和依賴。③小節(jié)：寫濟南下小雪時的美麗景色。④小節(jié)：寫古老濟南城外的小村莊在冬天的景色，像一幅水墨畫。17.“特別”“搖籃”“準?！睉?yīng)該重讀。理由：“特別”強調(diào)小山的可愛程度；“搖