山西省長治市屯留區(qū)多校2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(含答案)

2024-2025學(xué)年九年級上期中評估試卷化學(xué)試卷注意事項：1.本試卷分為第I卷和第II卷兩部分。全卷共6頁，滿分70分。2.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在本試卷相應(yīng)的位置。3.答案全部在答題卡上完成，答在本試卷上無效。4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第I卷選擇題（共20分）可能用到的相對原子質(zhì)量：一、選擇題（本大題共10個小題。每小題2分，共20分。在每小題給出的4個選項中，只有1個選項符合題目要求，請選出并在答題卡上將該項涂黑。）1.低碳生活是一種生活方式，更是一種可持續(xù)發(fā)展的社會責(zé)任。倡導(dǎo)低碳生活，我們要努力做到（）A.踐行光盤行動 B.廢水直接排放C.紙張單面打印 D.垃圾焚燒處理2.國寶“唐鎏金鐵芯銅龍”是用鐵鑄造內(nèi)芯，鐵上包銅，外層鎏金。整個龍身飛揚舒展，反映了唐代高超的鑄造工藝。國寶歷經(jīng)千年，出土后表面仍金光燦燦，這是因為金的性質(zhì)（）A.很活潑 B.導(dǎo)熱性 C.很穩(wěn)定 D.延展性3.科研人員曾用嫦娥五號帶回的月壤證實：在一定條件下，月壤中的（鐵橄欖石的主要成分）能反應(yīng)生成以及鐵。該反應(yīng)屬于（）A.化合反應(yīng) B.分解反應(yīng)C.氧化反應(yīng) D.其他反應(yīng)4.《神農(nóng)本草經(jīng)》記載：將丹砂（主要成分是）在空氣中焙燒，就會得到汞，同時生成一種有刺激性氣味的氣體。汞的原子結(jié)構(gòu)示意圖及其在元素周期表中的部分信息如圖所示，下列有關(guān)分析正確的是（）A.A圖中的數(shù)值為2B.汞元素屬于非金屬元素C.汞原子失去電子變?yōu)镈.汞原子的中子數(shù)為805.規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮魇菍嶒灣晒Φ年P(guān)鍵。下列實驗操作正確的是（）A.取用試劑 B.過濾C.量取液體 D.加熱液體6.借助模型可以更好地認識物質(zhì)的微觀構(gòu)成。下列模型可以用來表示“”的是（）A. B. C. D.7.在組成化合物的常見元素中，部分元素有可變化合價。下列含氯物質(zhì)中氯元素的化合價為+5的是（）A. B. C. D.8.同學(xué)們利用下圖裝置測定空氣中氧氣的含量，下列分析正確的是（）A.實驗前要將集氣瓶內(nèi)的容積進行五等分B.將紅磷換成木炭，也能得出相同的結(jié)論C.將點燃的紅磷伸入集氣瓶后，再關(guān)閉彈簧夾D.該實驗利用了氧氣能支持燃燒、不易溶于水的性質(zhì)9.構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。下列認識不正確的是（）A.元素觀：繁多復(fù)雜的物質(zhì)世界是由種類有限的元素組成的B.能量觀：化學(xué)變化過程中一定伴隨著放熱現(xiàn)象C.守恒觀：化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類保持不變D.轉(zhuǎn)化觀：化學(xué)變化的本質(zhì)是原子的重新組合10.某實驗小組同學(xué)設(shè)計下圖實驗對過氧化氫分解進行探究。下列選項能得出正確實驗結(jié)論的是（）A.對比實驗甲和丙，可探究溶液濃度對分解速率的影響B(tài).對比實驗乙和丁，可探究對分解速率的影響C.對比實驗甲和乙，可探究溫度對分解速率的影響D.對比實驗甲、丙和丁，可探究和溫度對分解速率影響的程度第II卷非選擇題（共50分）可能用到的相對原子質(zhì)量：二、工程、技術(shù)應(yīng)用題（本大題共5個小題。符號表達式每空2分，其余每空1分，共16分。）【化學(xué)與工程】化學(xué)在保證人類生存并不斷提高人們生活質(zhì)量方面起著非常重要的作用，各種能源和材料的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明與使用，以前所未有的速度推動著社會的進步與發(fā)展。請分析圖文信息，解答11～14題的相關(guān)問題。11.能源開發(fā)。隨著全球?qū)p少碳排放和應(yīng)對氣候變化的需求增加，氨能源因其高燃燒熱值、低廉的成本等優(yōu)點，被廣泛應(yīng)用。氨可以作為燃料使用，其燃燒產(chǎn)物為氮氣和水，該反應(yīng)的符號表達式為________。12.能源儲存。我國自主研發(fā)的壓縮空氣儲能技術(shù)是最具發(fā)展?jié)摿Φ拇笠?guī)模儲能技術(shù)之一。壓縮后的空氣中，氮氣的體積分?jǐn)?shù)約為________，壓縮過程中發(fā)生變化的微觀實質(zhì)是________；液氮在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用有________。13.材料研發(fā)。新型武器的研制離不開化學(xué)科學(xué)。我國自主研發(fā)的殲-20戰(zhàn)斗機使用了多種先進材料，包括鋁合金、隱身材料、高分子聚碳酸酯等材料。作為機身材料之一，鋁合金具有________（寫1個）特性。早期采用氧化鈦作為介質(zhì)，摻雜石墨顆粒來吸收能量，以提高飛機的隱身性能。從物質(zhì)分類角度分析，氧化鈦屬于________。14.資源利用。海水中有豐富的化學(xué)資源，利用海水可提取鉀、鋰、碘等元素。人體適當(dāng)補充碘元素可以預(yù)防________疾病。從海水提取鎂元素過程中發(fā)生的反應(yīng)之一：在通電條件下，氯化鎂分解為鎂和氯氣，其反應(yīng)的符號表達式為________?！净瘜W(xué)與技術(shù)】15.中國科技高速發(fā)展，5G-Advanced技術(shù)已經(jīng)應(yīng)用在很多領(lǐng)域，而這一技術(shù)所用關(guān)鍵材料之一是高純硅。工業(yè)上以石英砂（主要成分為二氧化硅）、焦炭（C）為原料制備高純硅的部分流程如圖所示。分析思考，解決問題。（1）對石英砂進行粉碎處理的主要目的是________。（2）熔煉爐中焦炭與二氧化硅在高溫下會反應(yīng)生成硅和一氧化碳，其反應(yīng)的符號表達式為________。（3）氣體是一種無色，有刺激性、腐蝕性及窒息性的氣體，反應(yīng)器在使用時，應(yīng)該注意________。（4）還原爐中需要通入氫氣，加熱前需對氫氣進行的操作是________。（5）該流程中會產(chǎn)生有害氣體一氧化碳，為防止污染空氣，應(yīng)對其進行處理，處理的具體方法是________。三、科普閱讀題（本大題共1個小題。符號表達式每空2分，其余每空1分，共7分。）16.閱讀分析，解決問題：量子點——色彩繽紛的納米量子點又稱“半導(dǎo)體納米晶”，是一種納米級別的半導(dǎo)體，它主要由鋅、鎘、硒、硫等的化合物及有機配體組成。量子點具有奇妙的特性，它發(fā)射出來的光的顏色可以通過改變量子點具有的尺寸大小來控制。以碲化鎘量子點為例，當(dāng)它的尺寸從生長到時，它的發(fā)射波長可以從移到，所以量子點可以發(fā)出五顏六色的光。量子點具有很好的光穩(wěn)定性，它的熒光強度比最常用的有機熒光材料高20倍。因此，量子點可以對標(biāo)記的物體進行長時間的觀察。此外，量子點可以與金屬離子構(gòu)筑光催化劑，用于分解水制氫。傳統(tǒng)量子點一般從鉛、鎘和硅的混合物中提取出來，而以葡萄糖等物質(zhì)為碳源的碳量子點成了熱點。量子點正在為人類帶來許多福祉，未來它們可以用于柔性電子產(chǎn)品、微型傳感器、更薄的太陽能電池和加密量子通信等領(lǐng)域。（1）量子點主要由鋅、鎘、硒、硫等的化合物及有機配體組成，這里的“鋅、鎘、硒、硫”指的是________（選填“物質(zhì)”“單質(zhì)”或“元素”）；受量子點本身的________影響，量子點能發(fā)出不同顏色的光。（2）寫出用光催化劑分解水制氫反應(yīng)的符號表達式：________。（3）量子點可以對標(biāo)記的物體進行長時間的觀察，體現(xiàn)了量子點的特性是________。（4）碳量子點相比傳統(tǒng)量子點具有的優(yōu)勢是________（寫一點）。（5）柔性電子具有柔軟、透明、質(zhì)輕、曲面的特性，寫出可用量子點制造的一種具體的柔性電子產(chǎn)品：________。四、物質(zhì)性質(zhì)及應(yīng)用題（本大題共1個小題。符號表達式每空2分，其余每空1分，共6分。）17.以典型物質(zhì)為核心，進行問題的設(shè)置與整合，是我們?nèi)嬲J識物質(zhì)性質(zhì)及應(yīng)用的有效途徑。在小組合作學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們以結(jié)構(gòu)圖的形式對“空氣與水資源”的有關(guān)知識進行了如下梳理。分析辨析，回答問題。（1）水是生命之源，水在生命活動中所起的作用是________。（2）水的凈化過程中，可用活性炭吸附色素異味，是因為它具有________的結(jié)構(gòu)。（3）保護水資源的有效途徑為________。（4）鎂在空氣中燃燒的符號表達式為________。（5）稀有氣體在空氣中含量不高，卻有著很重要的應(yīng)用。例如：氦氣可用于________（寫1個）。五、定量分析題（本大題共1個小題。共6分）18.下圖為某葡萄糖酸鈣片說明書的部分內(nèi)容，請結(jié)合圖片信息進行相關(guān)計算。（1）葡萄糖酸鈣中氫、氧原子的個數(shù)比為________。（2）葡萄糖酸鈣中碳、氫元素的質(zhì)量比為________。（3）葡萄糖酸鈣的相對分子質(zhì)量為________。（4）說明書中標(biāo)注的含鈣量是否正確？請通過計算進行說明（計算結(jié)果精確到）。六、科學(xué)探究題（本大題共2個小題。符號表達式每空2分，其余每空1分，共15分。）19.同學(xué)們利用高錳酸鉀制取氧氣并進行鐵絲燃燒實驗，他們設(shè)計了以下實驗方案，請根據(jù)下列提示，補全實驗內(nèi)容?！緦嶒?zāi)康摹繉W(xué)習(xí)實驗室制取氧氣的方法并探究氧氣的性質(zhì)?！緦嶒炘怼縚_______（寫符號表達式）?！緦嶒灢襟E】（1）按圖示連接儀器，檢查裝置的氣密性。（2）向試管中裝入少量試劑，在試管口放一小團棉花，按圖示組裝實驗裝置。（3）加熱試管，收集氣體。（4）氣體收集完畢后的操作是________。（5）進行鐵絲燃燒實驗，要預(yù)先在集氣瓶內(nèi)存留少量水，這是為了________?！締栴}與交流】（1）進行該實驗并用排水法收集氧氣，發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣不純，分析可能的原因是________。（2）鐵絲在空氣中不能燃燒，但在氧氣中會劇烈燃燒、火星四射，說明物質(zhì)燃燒的劇烈程度與________有關(guān)。20.化學(xué)興趣小組的同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，開展了“制作模型并展示科學(xué)家探索物質(zhì)組成與結(jié)構(gòu)的歷程”的跨學(xué)科實踐活動。任務(wù)一：探究構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子的特征【提出問題】在物理課上，同學(xué)們通過學(xué)習(xí)已經(jīng)知道：微觀粒子的質(zhì)量和體積都很小、微觀粒子之間有間隙、微觀粒子都在不斷運動。那么，如何從化學(xué)視角來認識微觀粒子的運動呢？【設(shè)計實驗】同學(xué)們設(shè)計了以下實驗探究微觀粒子的運動?！痉治鰧嶒灐考讏D實驗中，觀察到的實驗現(xiàn)象是________；小組同學(xué)認為乙圖實驗較好，原因是________。任務(wù)二：認識模型在探索物質(zhì)組成與結(jié)構(gòu)中的作用【查閱資料】同學(xué)們通過查閱資料，了解到道爾頓、湯姆孫、盧瑟福等科學(xué)家提出的原子模型，以及認識原子結(jié)構(gòu)的歷程?！拘〗M交流】盧瑟福通過“粒子轟擊金箔”實驗發(fā)現(xiàn)了原子核，否定了湯姆孫的棗糕模型。在該實驗中，有小部分粒子改變了原來的運動方向，說明了________；依據(jù)盧瑟福實驗提出的原子結(jié)構(gòu)模型無法解釋一些問題，請?zhí)岢鲆粋€你認為無法解釋的問題：________？任務(wù)三：梳理物質(zhì)組成與結(jié)構(gòu)的認識思路興趣小組追尋科學(xué)家的足跡，分別從宏觀、微觀方面對水進行深入探究?！竞暧^辨識】根據(jù)實驗探究水的組成（1）水的合成：在密閉容器中將氫氣和氧氣按一定比例混合后點燃，容器內(nèi)生成了小水珠，反應(yīng)的符號表達式為________。（2）水的分解：電解水一段時間后（如圖），觀察管a和管b中氣體的體積比?！咀C據(jù)推理】結(jié)合實驗現(xiàn)象推算水分子中氫、氧原子個數(shù)比。方法一：根據(jù)相同條件下氣體的體積比等于其分子的個數(shù)比，得出電解水的產(chǎn)物中氫、氧原子個數(shù)比為________，進而推算出結(jié)果。方法二：已知電解水實驗中氫氣和氧氣的體積比和電源正、負極產(chǎn)生氣體的________，可計算出水中各元素質(zhì)量比，結(jié)合氫、氧原子的相對原子質(zhì)量，可進一步推算出結(jié)果?！灸Ｐ蜆?gòu)建】以分子構(gòu)成的物質(zhì)為例，圖中“▲”表示的是________。

化學(xué)參考答案一、選擇題（每小題2分，共20分）題號12345678910答案ACBADBCDBD二、工程、技術(shù)應(yīng)用題（符號表達式每空2分，其余每空1分，共16分）11.（2分）12.（3分）78%分子間的間隙減小利用液氮給手術(shù)刀降溫，可迅速冷凍而幫助止血（合理即可）13.（2分）密度?。ɑ蛄己玫哪透g性等）氧化物（或化合物，或純凈物）14.（3分）甲狀腺15.（6分）（1）增大受熱面積，加快反應(yīng)速率（2）（3）防止氣體泄漏（合理即可）（4）檢驗純度（5）收集起來，回收利用（合理即可）三、科普閱讀題（符號表達式每空2分，其余每空1分，共7分）16.（7分）（1）元素尺寸（2）（3）很好的光穩(wěn)定性（4）碳量子點的原料無毒、無污染（或碳量子點的原料是葡萄糖等物質(zhì)，易獲得，成本低，合理即可）（5）折疊屏手機（合理即可）四、物質(zhì)性質(zhì)及應(yīng)用題（符號表達式每空2分，其余每空1分，共6分）17.（6分）（1）調(diào)節(jié)體溫（合理即可）（2）疏松多孔（3）節(jié)約用水、防止水污染（合理即可）（4）（5）填充氣球（或填充電子管、潛水服，作焊接金屬的保護氣等）五、定量分析題（共6分）18.（6分）（1）（1分）（2）（1分）（3）430（1分）（4）解：每片鈣片中含葡萄糖酸鈣的質(zhì)量為（1分）每片葡萄糖酸鈣中含鈣元素的質(zhì)量為（2分）答：說明書中標(biāo)注的含鈣量不正確。六、科學(xué)