四川省成都市新津中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期10月份月考生物學(xué)試題（含答案）

2024--2025學(xué)年度上期初2024級生物10月月考一、單項選擇題：（每小題4個選項中只有一個最佳答案，選出并填涂到答題卡中。每小題2分，計60分。）1.下列有關(guān)生物圈的說法，不正確的是（）A．是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng) B．包括大氣圈下層、整個水圈和全部巖石圈C．厚度約為21千米的圈層 D．生物圈能為生物的生存提供基本的生活條件2.鸕鶿通常在湖泊中的小島或沿海島嶼上繁殖，它們在水里追逐魚類，游泳時半個身子在水下，常常停棲在巖石或樹枝上晾翼，群體飛行時呈“V”字形或直線形，有些漁民捕捉鸕鶿并訓(xùn)練它們捕魚。從以上敘述中可以看出，鸕鶿的生活范圍涉及生物圈中的（）A.水圈B.巖石圈、水圈C.水圈、大氣圈D.水圈、巖石圈、大氣圈3.新型冠狀病毒感染的病原體在幾年內(nèi)出現(xiàn)了多種變異，毒株類型增多，這種多樣性的實質(zhì)是（）A.遺傳多樣性B.物種多樣性C.生活環(huán)境多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性4.我國幅員遼闊，地形復(fù)雜，氣候多樣，從而形成了茂密的森林、美麗的草原、無垠的荒漠、神秘的濕地等，這充分體現(xiàn)了生物多樣性中的（）A.物種多樣性B.生態(tài)系統(tǒng)多樣性C.環(huán)境多樣性D.遺傳多樣性5.下表資料直接反映了生物多樣性中的（）生物類群哺乳動物鳥類爬行動物兩棲動物魚類2024年我國物種數(shù)69415056566565127A.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性B.遺傳的多樣性C.物種的多樣性D.生物數(shù)量的多樣性6.以下名詞中都屬于生物的是（）A．空氣、蘑菇、花瓣B．水、鳥、細(xì)菌

C．樹木、草、土壤D．鮮花、鳥、狂犬病毒7.下列詞語中體現(xiàn)了生命現(xiàn)象的是（）

A．冰雪融化B．晝夜交替C．雨后春筍D．陽光燦爛8.一場雨后，小蘑菇從草叢里長出并迅速長大，體現(xiàn)的生物特征是（）A．生物能夠繁殖B．生物具有應(yīng)激性

C．生物能夠生長D．生物具有新陳代謝的特征9.自然界中的生物具有繁殖的特征，下列生命現(xiàn)象表現(xiàn)出該特征的是（）A．蘑菇由小長大B．蝗蟲啃食玉米葉

C．蜻蜓點水D．運動后大量出汗10.“種瓜得瓜種豆得豆”是說生物具有（）

A．遺傳現(xiàn)象B．生長現(xiàn)象C．應(yīng)激性D．變異現(xiàn)象11.舞草是一種愛跳“舞”的植物，當(dāng)它“聽”到優(yōu)美、歡快的音樂時就跳起“舞”來，這種生命現(xiàn)象屬于（）A．生物的生長現(xiàn)象 B．生物能進行新陳代謝

C．生物能繁殖 D．生物能對外界刺激作出規(guī)律性反應(yīng)12.生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)。下列不屬于生物學(xué)研究內(nèi)容的是（）A.太空育種技術(shù)B.地質(zhì)板塊運動規(guī)律C.細(xì)胞核移植技術(shù)D.生態(tài)農(nóng)業(yè)13.人類對生物的認(rèn)識經(jīng)歷了漫長的歲月，凝聚著一代又一代科學(xué)家的心血。正是由于科學(xué)家孜孜不倦地追求，一絲不茍地工作，才使得生物科學(xué)不斷發(fā)展。下列科學(xué)家與之科學(xué)成就不相符的是（）A.林奈——統(tǒng)一的生物命名法 B.拉馬克——血液循環(huán)C.袁隆平——雜交水稻 D.屠呦呦——發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾14.自然選擇學(xué)說是現(xiàn)代生物進化理論的核心觀點，它是由下列哪位科學(xué)家提出來的（）

A．林奈B．達(dá)爾文C．哈維D．克里克和沃森15．分類單位按大小和從屬關(guān)系可排列為（）

A．門、界、目、綱、科、屬、種B．門、界、目、綱、科、屬、種C．界、門、綱、目、科、屬、種D．界、門、綱、目、科、種、屬16.小明想要知道植物體的哪些結(jié)構(gòu)具有運輸水分的功能，用紅墨水將清水染紅把百合花插入其中，一段時間后觀察花瓣和葉的顏色變化。他采取的探究方法主要有（）A.觀察和實驗B.調(diào)查和測量C.控制變量法D.模型建構(gòu)法17.法布爾是法國著名的昆蟲學(xué)家。他為了研究昆蟲，花費了一生的時間如醉如癡地觀察昆蟲的習(xí)性。觀察法是科學(xué)探究的基本方法之一，以下屬于觀察法的是（）A.用肉眼看書縫里的小蜘蛛B.查看介紹蜘蛛的有關(guān)知識C.上網(wǎng)搜索更多關(guān)于蜘蛛的資料D.把有關(guān)蜘蛛的信息進行歸類18.夏季大雨過后蚯蚓紛紛爬到地面上來。小秦觀察到這一現(xiàn)象，他認(rèn)為：蚯蚓爬到地面上來是因為土壤中缺少氧氣。這屬于科學(xué)探究步驟中的（）A.作出假設(shè)B.表達(dá)交流C.提出問題D.得出結(jié)論19.在設(shè)計對照實驗時，變量設(shè)計不合理的是（）A.有光無光B.有空氣和無空氣C.溫暖和潮濕D.2℃和5℃20.大豆種子發(fā)芽的最適宜溫度為21至27℃。為了探究溫度對大豆種子萌發(fā)的影響，某研究小組設(shè)計了一個實驗：在①和②兩個大培養(yǎng)皿中都鋪上三層紗布，然后分別放等量的大豆種子，對溫度和水量加以控制（如下表）。為了確保實驗嚴(yán)謹(jǐn)，最佳的修改意見是（）兩個培養(yǎng)皿中都應(yīng)該適量灑水 B．兩個培養(yǎng)皿中都應(yīng)該不灑水

C．兩個培養(yǎng)皿都應(yīng)放在25℃的環(huán)境中 D．兩個培養(yǎng)皿都應(yīng)放在0℃的環(huán)境中21.某同學(xué)在探究“溫度對醋酸桿菌發(fā)酵的影響”的實驗時的實驗變量應(yīng)該是（）A.溫度B.濕度C.光照D.時間長短22.已知一臺顯微鏡，它有5×、10×、15×三個目鏡，有10×、45×兩個物鏡，那么這臺顯微鏡的最低放大倍數(shù)和最高放大倍數(shù)分別是（）A.50255B.100450C.50675D.15067523.下圖為光學(xué)顯微鏡的兩種結(jié)構(gòu)的圖片，下列有關(guān)說法正確的是（）A.甲為物鏡B.甲越長，放大倍數(shù)越大C.乙為目鏡D.乙越短，放大倍數(shù)越小24.下列是有關(guān)顯微鏡使用的敘述，前一項是操作，后一項是目的，其中正確的是（）A．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器——換用不同放大倍數(shù)的目鏡

B．調(diào)節(jié)光圈大小——調(diào)節(jié)視野的大小

C．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋——使看到的物像更清晰

D．調(diào)節(jié)手輪——調(diào)節(jié)物像的大小25.小明用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時，為了使看到的物像更清晰，他應(yīng)該（）A.調(diào)節(jié)光圈B.調(diào)換物鏡 C.移動玻片D.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋26.顯微鏡已經(jīng)成為人類探索微觀世界不可缺少的工具。在使用顯微鏡時，下列操作不正確的是（）A.在光線不足時，用小光圈對光 B.上升載物臺側(cè)面注視物鏡C.把要觀察的玻片標(biāo)本正面朝上放在載物臺上 D.用擦鏡紙輕擦目鏡和物鏡27.某同學(xué)使用顯微鏡觀察寫有字母“e”的玻片和動物細(xì)胞永久裝片，以下說法錯誤的是（）A.若該同學(xué)想看到盡可能多的細(xì)胞，應(yīng)選擇的鏡頭組合為①④B.轉(zhuǎn)換③④號鏡頭應(yīng)該使用轉(zhuǎn)換器C.字母“e”在顯微鏡下看到的物像是“”D.常見的單目顯微鏡和雙目顯微鏡的光源是不一樣的28.小秦同學(xué)用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時玻片標(biāo)本，依次看到如下四個視野。對小秦操作的分析，不正確的是（）A.由視野①→②時，小秦將臨時玻片向右適當(dāng)移動B.由視野②→③時，小秦轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換用高倍物鏡C.由視野③→④時，小秦細(xì)微地調(diào)節(jié)了細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D.由視野③→④時，小秦選用了大光圈使視野更亮29.下列關(guān)于制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的敘述，不正確的是（）A．應(yīng)先在載玻片中央滴一滴清水 B．制作過程中要維持細(xì)胞的正常形態(tài)

C．蓋蓋玻片時要避免出現(xiàn)氣泡 D．滴加碘液染色是為了便于觀察30.制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時需要用到的材料和用具是（）①生理鹽水②解剖針③碘液④消毒牙簽⑤刀片A.②④⑤B.②③④C.①③⑤D.①③④二、非選擇題（該部分有4個大題，每個大題各10分，共40分，“[]”中填寫序號或字母，“”上填寫文字或相應(yīng)內(nèi)容，“[]”和“”整體給分，專業(yè)術(shù)語字寫錯不得分）31.小丁同學(xué)用如圖所示的雙目顯微鏡觀察某種植物葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。根據(jù)有關(guān)知識回答下列問題：（1）調(diào)試顯微鏡時，應(yīng)轉(zhuǎn)動[

]使（低倍/高倍）物鏡對準(zhǔn)聚光鏡。（2）圖中④是，⑤是，二者都可以使升降。（3）視野中能看到物像但是不清晰應(yīng)該調(diào)節(jié)[

]使物像更清晰。（4）當(dāng)物像整體在視野的左下方，而且視野比較暗，接下來將如何操作？。（5）用顯微鏡觀察寫有字母“q”玻片標(biāo)本時，則在顯微鏡視野中看到的是。（6）在移動玻片的過程中，發(fā)現(xiàn)視野中有一污點沒有移動，轉(zhuǎn)動目鏡污點仍然存在。據(jù)此推測，污點最可能位于上。32.概念圖是一種直觀形象地表達(dá)知識結(jié)構(gòu)的方式，它能有效呈現(xiàn)各種知識之間的關(guān)聯(lián)，有利于加深對知識的理解和快速記憶。如圖是“生物多樣性之間關(guān)系”概念圖，請分析并回答下列相關(guān)問題：環(huán)境環(huán)境A、B、C三項共同組成了生物多樣性。A指的是（物種/遺傳/生態(tài)系統(tǒng)）多樣性；B指的是遺傳多樣性；A和環(huán)境共同構(gòu)成了C，C是（物種/遺傳/生態(tài)系統(tǒng)）多樣性。（2）每到花生播種季節(jié)，種子公司會提供多種優(yōu)質(zhì)花生品種供農(nóng)民選擇。這些不同的花生品種是技術(shù)人員利用（物種/遺傳/生態(tài)系統(tǒng)）多樣性培育出來的。（3）生態(tài)系統(tǒng)多種多樣，比如有生態(tài)系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)；地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是。（4）雖然不同物種的生物形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性、生活環(huán)境雖然千差萬別，但它們都有區(qū)別于非生物的特征，如、、、。制作臨時裝片是顯微觀察的重要手段。圖1是“制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片”實驗的部分操作步驟，圖2是顯微鏡下觀察到的物像，據(jù)圖回答下列問題。⑥⑥⑦⑧圖1圖2（1）圖1中，制作臨時裝片的正確順序是（用圖1中序號排序），步驟③中滴加的液體是，目的是。（2）用碘液染色后，圖2中染色最深的結(jié)構(gòu)是[

]，該結(jié)構(gòu)作用是。（3）若圖2視野中有出現(xiàn)氣泡，是步驟（填寫序號）出現(xiàn)了問題；若細(xì)胞出現(xiàn)重疊，是步驟（填寫序號）出現(xiàn)了問題。（4）細(xì)胞中能將細(xì)胞內(nèi)部與外部環(huán)境分開的結(jié)構(gòu)是[

]。（5）細(xì)胞的許多生命活動都是在[

]中完成的，其中還有許多細(xì)微的結(jié)構(gòu)，如。34.某生物興趣小組對植物種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件很感興趣，于是他們以黑豆種子為實驗材料進行探究。實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)結(jié)果如下表所示。請據(jù)表回答下列問題。（1）第①組和第②組以為變量。②③組（是/不是）一組對照實驗，原因是。（2）該實驗探究的問題：植物種子萌發(fā)需要適宜的溫度和適量的。（4）每組用10粒種子，而不是用1粒的原因是。答案選擇題1.B2.D由題干可知，鸕鵡的生活范圍涉及生物圈中的大氣圈、水圈和巖石圈這三個圈層。3.A新型冠狀病毒感染的病原體在幾年內(nèi)出現(xiàn)了多種變異，毒株類型增多，這是種內(nèi)的差異，這種多樣性的實質(zhì)是遺傳多樣性。4.B5.C物種多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類（包括動物、植物、微生物）的豐富性，題中資料直接反映了生物多樣性中的物種多樣性。6-10DCCCA11-15DBBBC16-19AAAC20.A探究溫度對大豆種子萌發(fā)的影響，實驗應(yīng)遵循單一變量原則，除了溫度不同外，其他條件應(yīng)相同且適宜。實驗中除了溫度不同外，水分也不同，這樣無法確定是溫度影響種子萌發(fā)還是水分