省優(yōu)復(fù)驗自評報告

省優(yōu)復(fù)驗自評報告一、幼兒園概況：

江寧區(qū)翠屏山幼兒園坐落在美麗的翠屏山畔，創(chuàng)辦于2001年，是江寧區(qū)教育局直屬的公辦幼兒園，占地面積5994平方米，建筑面積4068平方米，有教職員工85名，開設(shè)大、中、小18個班級。全體員工始終堅持以“以美創(chuàng)園以愛立園以和興園”為辦園理念，以“和美教育”為文化主張，以“以和聚力，以美育人，和美共生”為目標(biāo)追求。通過創(chuàng)設(shè)美的環(huán)境、開展美的活動，營造寬松愉悅的教育氛圍，引導(dǎo)幼兒、教師和家長在共同成長中陶冶情感和心靈，以美促和，以和達(dá)美，和美共生。近年來共培養(yǎng)出市學(xué)科帶頭人1名,區(qū)學(xué)科帶頭人7名，區(qū)級骨干9名，區(qū)教壇新秀3名。

先后被評為省優(yōu)質(zhì)園、省教科研基地、省綠色幼兒園、省三星級檔案室、省巾幗文明崗、市園林式校園、市數(shù)字化校園示范校、市依法治校示范校、市優(yōu)秀家長學(xué)校、區(qū)先進(jìn)學(xué)校、區(qū)三八紅旗集體、“六五”普法先進(jìn)單位等。

二、迎評成果和體會：

以“重規(guī)范、強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)特色”為工作舉措，充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新的工作精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《江蘇省學(xué)前教育條例》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等法規(guī)、文件，各項工作精益求精，穩(wěn)步推進(jìn)，有效提升了辦園品質(zhì)，和美品牌形象再攀新高峰。

為進(jìn)一步做好省優(yōu)質(zhì)幼兒園復(fù)評工作，對照復(fù)評標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則認(rèn)真審視我們的工作，呈現(xiàn)出以下亮點：

（一）構(gòu)建和諧園所環(huán)境以美怡人

加大投入，提高辦園條件。近年來共投入資金500多萬元，翻新擴(kuò)建了幼兒食堂，改建了幼兒活動室、保健室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、多功能廳、幼兒廁所等配套用房，使幼兒活動室及生活用房布局更加合理。班班配置了鋼琴、電子白板或一體機(jī)，網(wǎng)絡(luò)端口進(jìn)班進(jìn)室，確保教學(xué)現(xiàn)代化、辦公現(xiàn)代化。大型玩具、中小型活動器械、教育教學(xué)用具、專用設(shè)備及衛(wèi)生保健設(shè)施配備齊全，均達(dá)到《江蘇省幼兒園技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》的Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)。

環(huán)境育人，提升審美素養(yǎng)。我們秉承著“以美啟智、以藝創(chuàng)美”的教育理念，創(chuàng)設(shè)與之相匹配的環(huán)境，建有一林二廊三園四樓五景：淘樂林、藤蔓廊、懸花廊、種植園、碩果園、飄香園、山虎縵、魚戲池、童年畫意等讓孩子們充分感受到自然與藝術(shù)的魅力；生活化的專用室環(huán)境、互動性的班級環(huán)境”、科學(xué)探索室、美勞創(chuàng)意室、圖書閱覽室、多功能室活動為孩子們打開了藝術(shù)的殿堂之門。

（二）優(yōu)化保教隊伍建設(shè)，各美其美

園務(wù)管理充分發(fā)揮黨、政、工、團(tuán)四位一體的管理新格局。園務(wù)管理堅持民主公開，重大決策通過行政會、園務(wù)會和教職工代表大會討論通過。廣泛聽取群眾意見，發(fā)現(xiàn)問題及時反思、溝通、協(xié)調(diào)，增強(qiáng)工作的透明度，教職工民主意識強(qiáng)。

根據(jù)教師發(fā)展現(xiàn)狀與需求，制定教師發(fā)展規(guī)劃，采取全方位、多途徑、有針對性的培養(yǎng)措施，幫助教師形成自身專業(yè)特色。通過理論學(xué)習(xí)、專題研討、對話沙龍等方式在實踐中反思，在反思中成長，撰寫了大量具有較高實踐價值的案例與論文。2016年12月成功申報南京市“十三五”規(guī)劃課題，教師有24項保教專題研究。近兩年來教師共申報300多篇文章參加各類論文評選與征稿，其中有48篇文章在省級刊物上發(fā)表，有170篇獲省市區(qū)一二三等獎，大批骨干教師脫穎而出，榮獲市先進(jìn)教師、市先進(jìn)團(tuán)員、市基本功大賽一等獎等。

（三）加強(qiáng)文化引領(lǐng)，和美共生。

我園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為引領(lǐng)，全面踐行課程游戲化項目，班級根據(jù)幼兒年齡特點及發(fā)展需要，充分挖掘和利用各類環(huán)境、人力資源，因地制宜創(chuàng)設(shè)適宜的游戲環(huán)境，提供低結(jié)構(gòu)化、操作性強(qiáng)的游戲材料，真正做到游戲?qū)τ變簩嵭形宕箝_放，即開放的游戲的時間、空間、材料、主題、內(nèi)容，讓幼兒成為游戲的主人。讓“自由、自主、愉悅、創(chuàng)造”的游戲精神貫穿幼兒一日活動之中。

致力于園本課程建設(shè)的探索，基于原本實際，整合各方資源，在“親歷的、共生的、融合的”課程理念引領(lǐng)下，實施“選用改編+突出特色+適度調(diào)整”的策略，努力構(gòu)建“貼近幼兒的生活與經(jīng)驗”、“注重幼兒的探索與操作”、“突出幼兒的情感與表達(dá)”的園本化課程。

視家長為平等的合作伙伴，促使家園合力。借助幼兒園網(wǎng)站，幼兒園微信公眾號、qq群進(jìn)行園務(wù)公開，及時向家長傳遞信息，了解家長建議和意見，以達(dá)到家園共育的目的。同時以“南京市教師志愿者聯(lián)盟”為平臺，利用周邊地區(qū)的有利條件，尋求與社區(qū)的共建與合作，擴(kuò)大教育平臺與影響。

在不斷積淀和凝練園所文化，做好自身建設(shè)發(fā)展的同時，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)培訓(xùn)任務(wù)，先后向區(qū)內(nèi)幼兒園輸送了5名園長以及多位骨干教師；承擔(dān)了區(qū)骨干、新教師培訓(xùn)任務(wù)；開展幫扶共建活動，先后幫助金色搖籃、陸朗中心園、金晨幼兒園、祿口空港公寓園等成功創(chuàng)建成省、市優(yōu)質(zhì)園；市級課程游戲化項目共建；手拉手幫扶。對來自全國各地同行們及周邊姊妹園進(jìn)行了一系列高品質(zhì)的接待與活動開放，園所文化更加開放、包容。

（四）加強(qiáng)后勤服務(wù)效能，以和生美

財務(wù)管理規(guī)范公開。嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，每年編制科學(xué)合理的預(yù)算方案，合理分配經(jīng)費(fèi)使用，精打細(xì)算，物盡其用，財盡其效，保障幼兒園健康可持續(xù)發(fā)展。為教職工辦理五險一金，并逐年提高教師的工資待遇，解決教職工的后顧之憂。

安全衛(wèi)生細(xì)致到位：定期召開后勤人員實訓(xùn)，切實提升專業(yè)技能和崗位服務(wù)能力。安全工作常抓不懈，制定各類應(yīng)急預(yù)案、開展行之有效的安全教育活動，切實做好七大項防控工作，隨時關(guān)注幼兒健康，將保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位。

三、存在問題及解決措施：

在幼教不斷發(fā)展的新形勢下，審視我園的發(fā)展現(xiàn)狀，我們將從以下幾方面進(jìn)行提升和改進(jìn)：

1.深化園所“和美”文化建設(shè)，開發(fā)“和美”園本課程，凸顯鮮明辦園特色。在和美文化的引領(lǐng)下，以十三五市級課題“基于和美文化的幼兒園課程建設(shè)研究”為載體，著力“親歷的、融合的、共生的”的課程研究，探索形成具有和美特征的幼兒園課程整體設(shè)計與實施框架。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)對青年教師的專業(yè)錘煉，挖掘教師的個人潛能，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，助推青年教師迅速成長。

3.江寧經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展較快，外來人口急劇增多，為了適度滿足周邊小區(qū)無配套幼兒園常駐戶籍子女的入園需求，部分小班超編，生均占地面積未達(dá)標(biāo)。積極與翠屏山小學(xué)簽訂共享協(xié)議，制定安全預(yù)案，落實安全責(zé)任，共享小學(xué)操場、室內(nèi)體育館，開展室內(nèi)外活動；2017年秋