部編版語文七年級下冊 1鄧稼先 同步習題（含答案）

1鄧稼先基礎通關一、課內(nèi)建構1.閱讀下面的文字，回答(1)(2)題。當蘑菇云點綴了蒼茫的大漠，當五星紅旗升起在聯(lián)合國的上空。是他，不舍zhòuyè，長空鑄劍，吼出雄獅的憤怒；是他，以身許國，瀝盡心血，寫下山河的頌歌。殷紅熱血，精忠報國，他是共和國“兩彈”事業(yè)的diànjī人；jūgōngjìncuì，死而后已，他是中華民族不倒的脊梁。他就是曾經(jīng)鮮為人知的“兩彈”元勛鄧稼先。(1)給這段文字中加著重號的字注音。殷()紅鮮()為人知元勛()(2)根據(jù)這段文字中的拼音寫出相應的詞語。zhòuyè()diànjī()jūgōngjìncuì()2.下列句子中加著重號的詞語使用不恰當?shù)囊豁検?)A.袁隆平為了我國的雜交水稻事業(yè)鞠躬盡瘁，他心系國家、關心百姓的行為著實令人敬佩。B.張大爺窮困潦倒，衣食無著，到后來落得個馬革裹尸的結局。C.對中國人來說，《論語》是一部家喻戶曉的書，深深地影響著中國人的精神世界。D.他立下過赫赫戰(zhàn)功，也遭遇過四面楚歌，是一個可歌可泣的悲劇英雄形象。3.指出下列句子運用的表達方式。(1)鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子。()(2)1971年，我第一次訪問中華人民共和國。在北京，見到闊別了22年的稼先。()(3)戈壁灘上常常風沙呼嘯，氣溫往往在零下三十多攝氏度。()(4)稼先為人忠誠純正，是我最敬愛的摯友。他的無私的精神與巨大的貢獻是你的也是我的永恒的驕傲。()4.下列說法有誤的一項是()A.課文的主題是中華幾千年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化孕育了鄧稼先，鄧稼先這類杰出人物又使中華民族自立于世界民族之林。B.作者引用兒時跟父親學到的一首歌的目的是增加文章的文學色彩。C.課文不同于一般寫人的傳記，在選材上是“散”的，貫穿全文的線索是鄧稼先的杰出貢獻和高尚人格。D.鄧稼先是“兩彈元勛”，作者并沒有把重點放在描述他的生平和巨大貢獻上，而是以情感動人，更加具有感染力。二、課外提升5.把下列句子組成語意連貫的一段話()(只寫序號)①柏坡嶺下，一灣碧綠的湖水環(huán)繞，美麗而寧靜②山環(huán)水繞間，西柏坡猶如一顆明珠，鑲嵌在平山大地上③盛夏時節(jié)，西柏坡景色如畫④放眼望去，柏坡嶺上松柏蒼翠、綠意盎然6.在學完《鄧稼先》一課后，你所在的班級將要編寫一期以“‘兩彈’之星，民族之魂”為主題的手抄報，請你參與到活動中來。(1)【活動一】手抄報的《深情憶稼先》欄目，編錄了同學們搜集到的幾則相關材料。請你聯(lián)系這些材料，按要求把“小編插話”補充完整。[材料一]一切偉大的、為人類做出巨大貢獻的人，是能甘守寂寞之人，是信守“鞠躬盡瘁，死而后已”的人。 ——楊振寧[材料二]踏遍戈壁共草原，二十五年前。連克千重關，群力奮戰(zhàn)君當先。捷音頻年傳，蔑視核訛詐，華夏創(chuàng)新篇。君視名利如糞土，許身國威壯河山。哀君早辭世，功勛澤人間。 ——張愛萍悼鄧稼先詞[材料三]鄧稼先患病后，仍堅持回到核試驗基地。在步履艱難之時，他堅持要自己去裝雷管，并首次以院長的權威向周圍的人下命令：“你們還年輕，你們不能去！”小編插話：在摯友的眼中，你是綻放生命之花的高山雪蓮，_____________________________________________________________________________________________________________________________________(2)【活動二】某同學在一篇謳歌鄧稼先鞠躬盡瘁精神的文章中，引用了以下詩句，你認為不切合鄧稼先人物特點的一項是()A.一寸丹心圖報國，兩行清淚為思親。B.辜負胸中十萬兵，百無聊賴以詩鳴。C.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。D.茍利國家生死以，豈因禍福避趨之？閱讀突破一、課內(nèi)建構閱讀課文《鄧稼先》中《我不能走》這部分內(nèi)容，回答7、8題。7.這部分開頭引用《吊古戰(zhàn)場文》有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.課文在塑造人物形象方面運用了多種寫作手法，請你結合該部分內(nèi)容，試舉兩例，說說它們的妙處。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、課外提升閱讀《望星空》，回答9—12題。(14分)望星空聶鑫森①只要是老天不下雨不落雪,每晚八點,滿頭華發(fā)的耿星河,就必須到樓頂?shù)穆杜_去眺望星空。②他家住在這20層樓的頂層,只有頂層才有一個寬大的露臺,只有寬大的露臺才好安置一臺體量不小的遠程望遠鏡,只有遠程望遠鏡才能讓他看清那些動和不動的星。③耿星河供職的單位在大西北,代號為“望星空”。60歲本該退休,他和領導軟磨硬纏,又干了五年。朔地雪冷風寒,過早地染白了他的頭發(fā),刻皺了他的臉。④領導和同事祝賀他:“你和嫂子牛郎織女了幾十年,也該去朝夕相守了?！雹菟鋈焕蠝I縱橫,說:“牛郎織女都老了,聚與別都習慣了。哎,離開‘望星空’我就再也回不來了!”⑥“望星空”是不為外人所知的衛(wèi)星測控中心,對衛(wèi)星從升空直到其完成使命,全方位進行跟蹤、測量、控制,以及對運行中出現(xiàn)的故障進行診斷與維修。他們自稱“牧星人”,浩渺的天宇是牧場,大小星系是河流、溪澗,衛(wèi)星是天馬神驥。⑦兒子耿小星是本地一家私營企業(yè)的董事長,在父親告老還鄉(xiāng)之前,特意為父母在同一社區(qū)置辦了這套頂層的房子,置辦了一架遠程望遠鏡放在露臺?！暗?你回到老家,想念老同事了,可以夜夜眺望星空?！雹喙⑿呛诱f:“知父莫如子,好!”⑨耿星河出生在一個秋夜,正星斗滿天,當語文老師的父親浮想聯(lián)翩,從古詩“耿耿星河欲曙天”中拈出三個字組成兒子的姓名。姓名似乎成了一個先兆,耿星河讀小學、中學時,對天文星象興趣盎然,是業(yè)余天文小組的鐵桿成員。耿星河大學讀的是宇航動力專業(yè),畢業(yè)后因成績優(yōu)異被分配到衛(wèi)星測控中心。⑩幾十年飛快地過去了,他和妻子蘆管一直是兩地分居,如銀河兩岸凝目相望的牛郎織女,只有探親時才能團聚。領導多次征求他的意見,要把遠在老家的妻子調(diào)來,他都婉謝了。他知道妻子離不開那所聾啞學校,離不開一撥接一撥的聾啞孩子。作為一名模范教師,她的口語和手語出類拔萃,為不少殘疾的孩子找到了光明。到“望星空”來,她會無用武之地。耿星河揖別“望星空”時,不禁想起宋詞里的兩個句子“去也終須去,住又如何住”,心頭涌出淡淡的悲涼。他交接了全部書籍、圖紙、手稿,征得領導同意,只帶走了他在內(nèi)部出版的一本書《衛(wèi)星機動軌道的測算與修正》,那里面密布著令外人感到乏味的數(shù)據(jù),而在他眼里卻如至交好友。他在一種復雜的心情中回到故鄉(xiāng),回到妻子和兒子身邊。每晚十時,蘆管會準時來到露臺,和耿星河并排坐在一把長靠椅上。“星河,歇歇吧,我想聽你講‘牧星人’的故事。”“謝謝你。這頂層住房多好,‘山月臨窗近,天河入戶低’?！薄疤拼騺缙凇兑顾奁弑P嶺》中的句子。好記性!”“夫人在古詩詞造詣上遠勝于我。白天無星可看,承你指點,我專讀古人有關日、月、星、風、云的詩?！薄傲慕馑寄钪椤！薄笆前?”“我現(xiàn)在對宇航方面的知識特別感興趣,因為我的先生是個‘牧星人’?！惫⑿呛与p眼驀地發(fā)亮,說:“謝謝。我來講一件難忘的事,十多年前的秋風蕭瑟時,我國一顆遙感衛(wèi)星突發(fā)故障,在太空中急速翻滾,星上的能源完全消失,只有陽光照射到太陽能帆板時,才有幾秒鐘信號反饋。”“這可怎么辦哪?”“如果不抓住每次幾秒鐘的衛(wèi)星加電時間,注入控制指令,價值十幾億的衛(wèi)星將成為毫無用處的太空垃圾。”“哦!”“經(jīng)過持續(xù)的仿真分析,我終于掌握了規(guī)律,準確預測出衛(wèi)星最大的供電時間段,于是,我們指令‘望遠號’測量船在南半球上捕獲衛(wèi)星,注入遙控指令,讓衛(wèi)星恢復正常運行。你猜,這次太空營救耗費了多長時間?”“猜不著啊!”“69個日夜!”蘆管像小孩一樣鼓起掌來,大聲說:“太奇妙了!”耿星河無端地嘆了口氣?！靶呛?是不是你覺得你像那顆能量消失的遙感衛(wèi)星,整天閑著,慌慌的?”“是啊,‘人人盡說江南好,游人只合江南老’。”“你還不能稱老,還可以做很多有意思的事。”蘆管的嘴角忽然露出笑意,說:“你知道嗎?這里即將建成一座青少年宇航科普館,有展覽、講座、仿真操作等項目,正招聘義務輔導老師。我報了名,有聾啞學生來參觀,我可以給他們講解。你想去嗎?”“想,培養(yǎng)未來的‘牧星人’,好事。”“我已經(jīng)替你報了名?！薄罢娴膯?”“真的。”耿星河禁不住仰天大笑,說:“我太開心了!多謝夫人給我補充電能,你也是了不起的‘牧星人’啊!”夜?jié)u深,滿天星光燦爛。 (選自《百花園》,有刪改)9.下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，有誤的一項是()(3分)A.小說開篇簡潔明了，既交代了小說的主人公耿星河，又用“必須到樓頂?shù)穆杜_去眺望星空”巧妙點題，充滿懸念，激起讀者的閱讀興趣。B.小說在人物對話中多次引用諸如“山月臨窗近，天河入戶低”等詩句，既點明了人物的知識分子身份，又使得小說充滿了濃郁的文學色彩。C.兒子耿小星特意置辦了一套頂層的房子并在露臺上安置了一架遠程望遠鏡，小說中的這一情節(jié)安排，表現(xiàn)了兒子的孝心，推動了情節(jié)的發(fā)展。D.小說中耿星河向妻子講述的用69個日夜營救一顆遙感衛(wèi)星的故事，在增強文章的趣味性的同時，還突出了我國航天科技領先世界的主題。10.請賞析文中加著重號的詞語。(3分)60歲本該退休，他和領導軟磨硬纏，又干了五年。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.耿星河的個性具有哪些特征？請結合小說內(nèi)容概括分析。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.小說以“夜?jié)u深，滿天星光燦爛”結尾有何妙處？請作簡要分析。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________寫作達標13.鄧稼先是忠貞的愛國者，也是偉大的科學家。有人說：“好奇心造就科學家和詩人?！闭垙哪闶煜さ目茖W家或詩人中尋找依據(jù)，試舉一例。(10分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案1.（1）yānxiǎnxūn（2）晝夜奠基鞠躬盡瘁2.B3.（1）議論（2）記敘（3）描寫（4）抒情4.B5.③④①②6.（1）示例：你用執(zhí)著與奉獻抒寫了一曲慷慨激昂的民族贊歌，用博大的胸懷承載了一百年來的強國夢想，走近你，就走進了一座精神家園……（2）B7.引用《吊古戰(zhàn)場文》，表現(xiàn)了自然環(huán)境的惡劣，說明鄧稼先工作條件的艱苦，同時把讀者引入中國歷史的深處，增加了文章的厚重感。8.示例一：“‘粗估’參數(shù)的時候，要有物理直覺；晝夜不斷地籌劃計算時，要有數(shù)學見地；決定方案時，要有勇進的膽識和穩(wěn)健的判斷?！贝颂庍\用排比的修辭手法，體現(xiàn)了鄧稼先有著過人的專業(yè)知識和科學精神，表達了作者對鄧稼先的高度贊美。同時，句式整齊，節(jié)奏分明，增強了語言氣勢。示例二：“戈壁灘上常常風沙呼嘯，氣溫往往在零下三十多攝氏度?！贝颂庍\用環(huán)境描寫，寫出了鄧稼先工作環(huán)境的異常艱苦，突出了鄧稼先堅韌頑強，為了祖國而獻身的崇高品質(zhì)。9.D10.“軟磨硬纏”指不達目的不罷休。這個詞突出了耿星河想繼續(xù)從事衛(wèi)星觀測的決心，突出了他對衛(wèi)星觀測事業(yè)的熱愛與不舍。11.①熱愛工作，執(zhí)著工作。耿星河在艱苦的大西北為“望星空”工作了一輩子，本該退休的他主動要求又工作了五年。②尊重妻子，理解愛護妻子。耿星河和妻子分居兩地，知道妻子關愛聾啞孩子，離不開聾啞學校，放棄了把妻子調(diào)到身邊來的機會。③老當益壯，甘當人梯，樂于回報社會，無私奉獻。耿星河非常樂意到青少年宇航科普館擔任義務輔導老師，培養(yǎng)未來的“牧星人”。12.①從人物形象塑造來看，結尾描寫了優(yōu)美、寧靜的環(huán)境，烘托出耿星河決定去青少年宇