統編語文七年級下冊 第11課時 文題（一）片段抒情 單元寫作 學習活動單

七年級下冊第二單元第11課時單元寫作學習活動單活動要點：文題（一）片段抒情目標定位1.學習運用情感詞、感嘆句、反問句、排比、反復、呼告等方法來直接抒情。2.學習運用“融情于事”“融情于景”的方法來間接抒情。課時內容《學習抒情》、范文、學習活動單學習活動寫前任務【范文示例】（一）渴望我渴望美好的世界，我渴望有更多的人愛我，我渴望……當我趴在書桌上時，看著教室外的蒙蒙細雨，我思緒萬千，猛然覺得有一種強烈的感情在心里。哦！是渴望——我渴望到小雨中走走，淋淋雨，感受春天，聞聞屬于大自然獨有的新鮮空氣；我還渴望能在雨中，唱一支歌，跳一支舞，享受這愜意的時光。想著，想著，我突然明白了：渴望就是一種強烈的希望，正如我渴望每次考試都能考一百分一樣。也許，等長大后，我不再是強烈地渴望能考一百分，而是渴望著更多的新的事物，渴望到更廣闊的空間去施展自己的才華。但這一切，都必須扎根于現在的努力學習。（二）春雨清早，細雨正淅淅瀝瀝地飄灑著，輕拂到我的臉頰，好涼好涼?！昂糜曛獣r節(jié)，當春乃發(fā)生?！鼻?，春雨落到柳樹上，柳樹抽出了嫩芽，舒展著柔軟的枝條隨風飄蕩；春雨落到桃樹上，染紅了桃花，一棵棵桃樹像一把把粉紅色的傘撐在大地上；春雨落到河面上，小魚兒在水里追逐著水泡游玩。春雨澆灌了土壤，莊稼貪婪地吮吸春水的乳汁，干枯的葉子，露出了笑容……春雨落到哪里，哪里就呈現出生機勃勃的景象。我真希望自己能融入這春雨之中，給人們帶來春天的溫馨，豐收的喜悅，無限的遐思。（三）父親望著父親漸漸遠去的背影，我的眼眶漸漸濕潤了，一種情感隨著眼淚而溢出。太苦了！不是嗎？生活壓得父親原本挺拔的身軀日益佝僂，與過去不同節(jié)奏的生活，讓他無所適從，腳步日益蹣跚，漸漸落在了時代的后面。太傻了！不是嗎？無數次的碰壁，南墻都讓他撞塌了，可他仍在堅持，每次失敗后，他都暗自鼓勵自己：“下次一定會成功?！笨山Y果往往事與愿違。太令人心疼了！不是嗎？回到家中，雖然身心疲憊，但在自己兒子面前，仍要笑容燦爛，只希望如陽光般的笑容，能溫暖兒子的內心，使他不再那么寒冷孤獨。待父親完全離開，我回到房間，哭泣隨著門的關閉而隨之到來，顫抖的肩膀，無法想象的內疚，在昏暗的房間蔓延開來……【自主評價】寫中任務一、出示文題寫一段話，抒發(fā)某種情感，如幸福、喜悅、痛苦、憂傷、渴望等。400字左右。提示：1.可以描寫場面、事物，也可以敘述故事。情感的抒發(fā)要有內容，有憑借。2.根據內容特點和表達需要，選擇合適的抒情方式。二、審題要領“情感”一詞比較抽象，是人們對客觀事物是否滿足自己的需要而產生的態(tài)度體驗，它和“情緒”比較接近。用一段話抒發(fā)某種情感，首先要明確這種情感的內容，比如“幸?！?，是一個人的需求得到滿足后而產生的喜悅，并希望一直保持的一種心理情緒?！靶腋！辈坏扔凇翱鞓贰⒖旄?、喜悅”。三、思路導引閱讀下面的范文，根據“審題要領”，做出簡要評析。（一）黃昏時分，夕陽把天空染成了酒紅色。草原深處，潔白的羊群像是散落在草原上的顆顆珍珠，三五成群，悠閑地吃著美味的青草。我牽著馬兒，漫步在綠色的草毯上。風兒在我耳邊絮絮低語，青草向我招手問好，蝴蝶在空中炫耀婀娜的舞姿。天色慢慢暗了下來，一輪皎月升了起來，它溫柔而慈祥地注視著人間的一切。大地被籠罩在迷人的月色中，好像一個甜睡的嬰兒。月光似在草毯上灑了一層碎銀。月光如水，似乳，給每一片草葉披上了夢的輕紗。眼前的一幕真是太美了！我情不自禁地陶醉在這迷人的草原月色中?！军c評】（二）抖動的指尖慌亂地落在琴鍵上，嘈雜的樂曲回蕩在教室里，伴著評委毫無表情的臉，我結束了演奏，羞愧地走下舞臺。聽著其他選手清脆悅耳的曲子，我意識到：我落選了。曾經的我，是小學“金帆樂團”的首席，我以為自己已經擁有過人的天賦就不必再辛苦地練習。于是，當別人反復練習時，我卻躺在床上嚼零食、看肥皂劇，把父母和老師的提醒當作耳邊風?，F實把我?guī)啄陙淼尿湴了撼闪怂槠?，我明白了，我不是天才，只是個平凡的人。走在回家的路上，秋天的雨使天空變得灰蒙蒙的，正如我的心情。我的睫毛上掛滿了水珠，分不清是雨滴還是淚水。眼睛眨了幾下，水珠晃晃悠悠地跌落下來，視線變得迷蒙蒙的，路燈化成了暈影，心針刺一樣地痛了起來……【點評】（三）凌晨四點，我站在天安門廣場外的等候區(qū)。天剛蒙蒙亮，深藍的天空像不透光的屏障，遮住了陽光。穿著威武軍裝的升旗手們走過來了，他們踏著整齊劃一的步伐，走向旗桿所在的位置?，F場突然安靜下來，我整理了一下自己的衣服，準備用最莊重的儀態(tài)迎接這次升旗儀式。東方地平線上出現了第一抹玫瑰紅，國旗儀仗隊也準備就緒，一名旗手動作嫻熟地將國旗掛上旗桿，右手卷起國旗的一端。雄壯的國歌聲響起來，他用力向右一揮，國旗伴著朝陽迎風升起。此時，我的心中除了震撼，更多的是敬意和自豪，為那些為國捐軀的烈士和日益強大的祖國。我情不自禁地加入了現場人群的大合唱：起來，不愿做奴隸的人們……【點評】四、寫法小結“文章不是無情物”，意思是說，寫文章必須帶著情感?？梢赃@樣說，情感是文章的血脈，無論什么樣的文章，如果沒有融入強烈的感情，不管你的妙筆如何生花，那也無法打動讀者。那么，在作文中我們選擇怎樣的抒情方式，才能讓真情流淌在字里行間呢？1．直抒胸臆。這是一種直接抒情的方式，它往往通過作者或作品中的人物將情感直接表達出來，“我口寫我心”。這種直陳肺腑的抒情方式，往往顯得坦率真摯、樸質誠懇，很能打動人心。2．寓情于事。寓情于事就是通過具體的事件來抒發(fā)情感，這種對往事的回憶和敘說，往往會引起感情的波瀾，讓人因事而動情。如《秋天的懷念》，作者通過母親有肝病還勸慰“我”“好好兒活”，母親知道“我”在家寂寞孤單想推“我”到北海賞花等平常的小事，借助對生活的獨特感受，表達了母子之間的似海深情。3．寓情于景。“一切景語皆情語”，在對自然美景的描繪中融入內心的真情實感也是一種巧妙的抒情方法。如《濟南的冬天》中“最妙的是下點兒小雪呀”“這是張小水墨畫”等，作者老舍寓情于景，創(chuàng)造優(yōu)美的意境，用以表達對冬天的濟南的喜愛之情。4．寓情于物。人們在表達內心的情感時，有時并不直接地表達出來，而是通過具有象征意義的物體來傳情達意，這種抒情的方式就是寓情于物?！案腥诵恼撸群跚椤?，文章只有有“情”而且是“真情實感”，才能真正打動讀者。在作文中，我們要飽蘸濃墨，帶著感情上路，讓真情在字里行間流淌。寫后任務【寫作活動】課下完成本次作文后，依據下面的【評價標準】，做出自評和互評。【評價標準】評價要點具體內容星級達標主題抒發(fā)感情