安徽省合肥市2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期開學(xué)化學(xué)模擬檢測(cè)試題（附答案）

安徽省合肥市2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期開學(xué)化學(xué)模擬檢測(cè)試題考試范圍（1～2單元）一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個(gè)備選答案中只有一個(gè)答案符合題意。1、2023年9月他在黑龍江考察調(diào)研期間首次提出了“新質(zhì)生產(chǎn)力”。下列新質(zhì)生產(chǎn)力與化學(xué)關(guān)系不大的是（）A．研制創(chuàng)新藥 B．開發(fā)6G技術(shù)C．研制新興新能源 D．研制新材料2、中學(xué)生應(yīng)樹立正確的勞動(dòng)觀念，下列勞動(dòng)過程中主要發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．用水淘米洗菜 B．點(diǎn)燃燃?xì)獬床薈．清洗杯盤碗碟 D．整理折疊衣物3、近年來，部分城市因空氣污染而出現(xiàn)了嚴(yán)重的霧霾天氣，下列做法不利于減少空氣污染的是（）A．發(fā)展公共交通，提倡綠色出行B．提倡使用太陽(yáng)能燈清潔能源C．積極植樹、造林、種草D．提倡居民駕駛私家車出行4、“84”消毒液在日常生活中被廣泛使用。某同學(xué)想知道“84”消毒液為什么能消毒殺菌，就“84消毒液為什么能消毒殺菌”這屬于科學(xué)探究中的（）A．建立假設(shè) B．收集證據(jù) C．提出問題D．獲得結(jié)論5、下列物質(zhì)中，屬于混合物的是（）A．稀有氣體 B．五氧化二磷 C．冰水混合物 D．液氧6、實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀固體制取氧氣并驗(yàn)證其性質(zhì)，下列有關(guān)操作錯(cuò)誤的是（）A．往試管內(nèi)送入固體 B．排水法收集氧氣C．鐵絲在氧氣中燃燒 D．驗(yàn)證氧氣7、下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的說法正確的是（）A．一定要用到催化劑B．只能用向上排空氣法收集C．裝藥品前必須檢查裝置的氣密性D．組裝發(fā)生裝置時(shí)一定用到酒精燈8、2024年1月17號(hào)，天舟七號(hào)貨運(yùn)飛船在海南文昌發(fā)射場(chǎng)點(diǎn)火升空?；鸺c(diǎn)火離不開氧氣，下列有關(guān)氧氣的說法正確的是（）A．氧氣能供給呼吸B．氧氣的化學(xué)性質(zhì)活潑，可以與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C．氧氣具有可燃性，可以作燃料D．空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%9、下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰B．磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧C．木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光D．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射10、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置中，有關(guān)幾個(gè)“口”的位置錯(cuò)誤的是（）A．用排空氣法收集時(shí)，導(dǎo)管口放在集氣瓶口處B．用排空氣法收集時(shí)，集氣瓶口應(yīng)向上C．試管內(nèi)的導(dǎo)管口稍露出膠塞即可，不能伸入太長(zhǎng)D．需要加熱時(shí)，裝藥品的試管口應(yīng)略向下傾斜11、濃度和質(zhì)量都相等的a、b兩份過氧化氫溶液，往a中加入少量二氧化錳，b不加。當(dāng)a、b均完全反應(yīng)后，測(cè)得氧氣的質(zhì)量m與時(shí)間t的關(guān)系如圖所示，正確的是（）12、某小組使用數(shù)據(jù)采集器探究“鐵絲在氧氣中燃燒”，集氣瓶?jī)?nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是（）A．反應(yīng)生成三氧化二鐵B．瓶中放少量水，用于吸收有毒物質(zhì)C．開始采集數(shù)據(jù)時(shí)，瓶?jī)?nèi)是純凈的氧氣D．鐵絲停止燃燒時(shí)，瓶?jī)?nèi)氧氣未耗盡二、本大題包括5小題，共28分13、（5分）閱讀下面科普短文。

二氧化氯是一種環(huán)保型殺菌消毒劑。在生活中主要用于飲用水的消毒和食品保鮮。

通常狀況下，二氧化氯是一種黃綠色，有刺激性氣味，密度比空氣大，其熔點(diǎn)為-59℃，沸點(diǎn)為11.0℃，易溶于水，且與水反應(yīng)得到酸性溶液。二氧化氯極其不穩(wěn)定，受熱或見光易發(fā)生爆炸性分解，產(chǎn)生氧氣和氯氣，直接造成氯氣泄漏而污染環(huán)境。該氣體具有強(qiáng)烈的腐蝕性，吸入一定濃度的二氧化氯氣體會(huì)引起咳嗽和呼吸道黏膜的損傷。

請(qǐng)依據(jù)文章回答下列問題：

（1）描述二氧化氯的一種物理性質(zhì)

，一種化學(xué)性質(zhì)

。

（2）寫出上述信息中的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式

。

（3）發(fā)生二氧化氯泄漏時(shí)，緊急處理方法是

。14、（6分）如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置。依據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）寫出下列儀器名稱：②。

（2）用裝置A與E連接制取并收集氧氣，當(dāng)觀察到裝置E中導(dǎo)管口

時(shí)才開始收集，目的是

，用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為

。

（3）用F收集氧氣，氣體應(yīng)從管口

（填“a”或“b”）進(jìn)入。15、（6分）如圖是木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的操作示意圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）取用木炭的儀器叫

。

（2）把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時(shí)，應(yīng)該由上向下緩慢插入，理由是

。

（3）木炭在氧氣中燃燒觀察到的現(xiàn)象是

，待集氣瓶冷卻后，檢驗(yàn)生成物的操作是

。

（4）寫出木炭在氧氣中燃燒文字表達(dá)式。16、（6+3分）某化學(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)。

（實(shí)驗(yàn)一）同學(xué)甲探究了影響雙氧水分解速率的某種因素，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：雙氧水的質(zhì)量雙氧水的濃度二氧化錳的質(zhì)量相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣體積Ⅰ50.0g1%0.1g9mLⅡ50.0g2%0.1g16mLⅢ50.0g4%0.1g31mL（1）本實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量氧氣體積的裝置是

（填編號(hào)）。

（2）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】在相同條件下，，雙氧水分解得越快。

（3）【反思】同學(xué)甲如用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

通過比較

也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

（實(shí)驗(yàn)二）探究影響雙氧水分解速度的某種因素．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下（常溫通常指20℃）實(shí)驗(yàn)溫度藥品

氧氣體積/ml

反應(yīng)所需時(shí)間/s①常溫5%

過氧化氫溶液0常溫5%

過氧化氫溶液二氧化錳12520②常溫5%

過氧化氫溶液二氧化錳12520熱水中5%

過氧化氫溶液二氧化錳12518③常溫5%

過氧化氫溶液二氧化錳12520常溫30%

過氧化氫溶液二氧化錳1255（4）通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)可知，反應(yīng)物濃度大，反應(yīng)速率快．

（5）上述反應(yīng)的文字表達(dá)式．

【若正確回答下列問題加3分，總分不超過40分】（6）除了上述的兩個(gè)因素能影響化學(xué)反應(yīng)快慢，你認(rèn)為另一個(gè)影響因素是，其關(guān)系是．

（7）由上述實(shí)驗(yàn)可知溫度、濃度、催化劑等都是影響化學(xué)反應(yīng)速率，實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是．17、（5分）如圖是興趣小組同學(xué)測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖，請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問題。

（1）根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成下表硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應(yīng)前注射器中空氣體積反應(yīng)后注射器中氣體體積實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)15mL15mL9mL（2）裝置中氣球的作用是。

（3）裝置一和裝置二中氣球的位置不同，（填“裝置一”或“裝置二”）更合理，理由是。

（4）如何測(cè)量具支試管的體積。答案一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個(gè)備選答案中只有一個(gè)答案符合題意。12345678910BBDCACCAAA1112CD二、本大題包括5小題，共28分13、（5分）（1）有刺激性氣味或黃綠色氣體或易溶于水（合理即可）；具有很強(qiáng)的腐蝕性（合理即可）；

（2）二氧化氯+水（熱）次氯酸+氯氣+氧氣；

（3）噴灑水。14、（6分）（1）水槽。

（2）有連續(xù)均勻地氣泡冒出；防止收集到的氣體不純；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；

（3）b。15、（6分）（1）坩堝鉗；

（2）使木炭能夠充分接觸氧氣，現(xiàn)象更明顯；

（3）劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量；加入澄清石灰水振蕩；

（4）碳+氧氣二氧化碳。16、（6+3分）（1）c；

（2）雙氧水濃度越大；

（3）相同時(shí)間內(nèi)，電子天平示數(shù)的變化大小；（4）③