《研究透鏡》學(xué)習任務(wù)單

《研究透鏡》學(xué)習任務(wù)單一、學(xué)習指南1、課題名稱2、達成目標（1）通過閱讀教材和簡單的觀察實驗，了解透鏡的種類（凸透鏡和凹透鏡）及其基本特征。（2）能夠說出凸透鏡和凹透鏡對光線的不同作用，比如會聚光線和發(fā)散光線。（3）利用透鏡的相關(guān)知識，解釋生活中的一些簡單現(xiàn)象，像放大鏡放大物體的原理是和凸透鏡有關(guān)。3、學(xué)習方法建議（1）自己閱讀教材內(nèi)容，把關(guān)于透鏡的重要知識點標記出來，比如透鏡的形狀特點、對光線的作用等。（2）找一些簡單的透鏡（可以是放大鏡、近視眼鏡片等），在安全的情況下，用它們來觀察光線，感受一下不同透鏡對光線的影響。如果沒有透鏡，可以觀看網(wǎng)上關(guān)于透鏡實驗的小視頻。（3）把在學(xué)習過程中遇到的問題或者不懂的地方記下來，準備在課堂上和老師、同學(xué)們一起討論。4、課堂學(xué)習形式預(yù)告一、趣味導(dǎo)入老師展示一些有趣的利用透鏡的小物件（如望遠鏡、顯微鏡的圖片等），然后提問同學(xué)們知不知道這些東西里面都有一個很重要的部件叫透鏡，引出今天的課題。二、知識分享①同學(xué)們分享自己預(yù)習中了解到的透鏡知識，其他同學(xué)可以補充或者提問。②老師進行總結(jié)和補充，重點講解透鏡的種類和基本特征。三、實驗探究①小組合作，用簡單的器材（如激光筆、透鏡等）進行實驗，觀察光線經(jīng)過凸透鏡和凹透鏡后的情況，并記錄下來。②每個小組派代表匯報實驗結(jié)果，其他小組可以進行質(zhì)疑和討論。③老師對實驗結(jié)果進行點評，講解透鏡對光線作用的原理。四、生活大發(fā)現(xiàn)①同學(xué)們分享生活中見到的和透鏡有關(guān)的現(xiàn)象，并用所學(xué)知識解釋。②老師補充一些生活中不太常見但是很有趣的透鏡應(yīng)用實例。五、課堂小挑戰(zhàn)①做一些關(guān)于透鏡知識的選擇題和簡答題。②小組之間互相批改和講解。六、課堂小結(jié)二、學(xué)習任務(wù)一、預(yù)習任務(wù)1、在教材中找出描述凸透鏡和凹透鏡形狀的句子，然后用自己的話簡單描述一下它們的形狀有什么不同。2、找一找家里或者身邊有沒有類似透鏡的東西，如果有，試著觀察一下它對看到的東西有沒有什么特殊的影響。二、課堂任務(wù)1、實驗題用激光筆照射一塊凸透鏡和一塊凹透鏡（假設(shè)已經(jīng)有這兩種透鏡），觀察光線通過透鏡后的路徑，把觀察到的現(xiàn)象簡單畫出來。2、解釋現(xiàn)象題（1）為什么用放大鏡看東西會變大呢？請用今天學(xué)的知識解釋一下。（2）有些老人看東西模糊，戴了一種眼鏡后就清楚多了，這種眼鏡的鏡片是凸透鏡還是凹透鏡呢？為什么？3、選擇題（1）下列哪種是凸透鏡的特征（）A.中間薄，邊緣厚B.中間厚，邊緣薄C.兩面一樣平（2）光線經(jīng)過凹透鏡后會（）A.會聚B.發(fā)散C.不變?nèi)⒄n后任務(wù)1、觀察老花鏡和近視鏡，比較它們鏡片的不同，并且解釋為什么不同的人要戴不同的眼鏡。2、自己動手做一個簡單的小望遠鏡（可以用兩個透鏡和一個紙筒制作），并說明制作原理。答案：一、預(yù)習任務(wù)答案1、凸透鏡中間厚，邊緣?。话纪哥R中間薄，邊緣厚。2、（根據(jù)實際情況回答，例如放大鏡能把物體放大等）二、課堂任務(wù)答案1、（畫出光線經(jīng)過凸透鏡會聚，經(jīng)過凹透鏡發(fā)散的簡單光路圖即可）2、（1）放大鏡是凸透鏡，凸透鏡對光線有會聚作用，當物體在凸透鏡的一倍焦距以內(nèi)時，成正立、放大的虛像，所以用放大鏡看東西會變大。（2）這種眼鏡的鏡片是凸透鏡。因為老人看東西模糊大多是因為遠視眼，遠視眼是由于晶狀體太薄或眼球前后徑太短，成像在視網(wǎng)膜后方，凸透鏡對光線有會聚作用，可以使像成在視網(wǎng)膜上，從而看清物體。3、（1）B（2）B三、課后任務(wù)答案1、老花鏡的鏡片是凸透鏡，中間厚邊緣?。唤曠R的鏡片是凹透鏡，中間薄邊緣厚。因為遠視眼需要會聚光線才能看清物體，所以用凸透鏡；近視眼需要發(fā)散光線才能看清物體，所以用凹透鏡。2、制作原理：小望遠鏡是利用兩個透鏡組合而