《怎樣聽到聲音》導(dǎo)學(xué)案

《怎樣聽到聲音》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（1）了解人耳的構(gòu)造和功能，知道聲音在人耳中的傳播途徑；（重點）（2）能夠通過簡單的實驗，探究聲音是如何傳入耳朵的；（重點）（3）能夠用自己的語言描述聽到聲音的過程，提高語言表達能力；（難點）（4）意識到保護耳朵的重要性，養(yǎng)成良好的用耳習(xí)慣。【活動記錄】1、觀察人耳結(jié)構(gòu)閱讀教材上關(guān)于人耳結(jié)構(gòu)的內(nèi)容，并結(jié)合插圖進行觀察。（1）找一找：人耳都有哪些部分組成呢？在圖上把外耳道、鼓膜、聽小骨、耳蝸、聽覺神經(jīng)等重要部分標(biāo)記出來。（2）想一想：這些不同的部分可能都有什么作用呢？可以先自己猜猜看，然后再繼續(xù)學(xué)習(xí)。（3）和同桌討論一下：人耳的結(jié)構(gòu)看起來很復(fù)雜，這樣復(fù)雜的結(jié)構(gòu)對我們聽聲音有什么好處呢？2、模擬聲音在人耳中的傳播實驗材料：紙筒、氣球皮、小沙粒、細線等。實驗步驟：（1）把氣球皮蒙在紙筒的一端，用細線扎緊，做成一個類似鼓膜的裝置。（2）在紙筒里放一些小沙粒。（3）在紙筒另一端發(fā)出不同大小和頻率的聲音，觀察氣球皮和小沙粒的變化。我的發(fā)現(xiàn)：當(dāng)發(fā)出聲音時，＿___________（描述氣球皮的變化），小沙粒也____________（描述小沙粒的變化）。這就像聲音傳入耳朵時，＿___________（將看到的現(xiàn)象與人耳的結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來，如鼓膜的振動等）。3、探究聲音傳入耳朵的途徑（1）閱讀教材上關(guān)于聲音傳入耳朵途徑的內(nèi)容。（2）小組討論：如果外耳道堵塞了，聲音還能正常傳入耳朵嗎？如果鼓膜受損了呢？如果聽小骨出現(xiàn)問題呢？（3）嘗試用自己的話來描述聲音傳入耳朵的完整過程：聲音首先____________，然后____________，接著____________，最后____________?！菊n堂測評】（1）人耳中能將聲音轉(zhuǎn)化為振動的是（）A.外耳道B.鼓膜C.聽小骨D.耳蝸（2）聲音傳入耳朵后，能把振動轉(zhuǎn)化為神經(jīng)信號的是（）A.鼓膜B.聽小骨C.耳蝸D.聽覺神經(jīng)（3）在模擬聲音在人耳中傳播的實驗中，氣球皮的作用相當(dāng)于人耳中的（）A.外耳道B.鼓膜C.聽小骨D.耳蝸（4）請簡單描述一下，當(dāng)你聽到鬧鐘鈴聲時，聲音在你耳朵里的傳播過程。（答案示例：聲音首先通過外耳道傳入，引起鼓膜振動，這種振動通過聽小骨傳遞到耳蝸，耳蝸把振動轉(zhuǎn)化為神經(jīng)信號，通過聽覺神經(jīng)傳到大腦，我就聽到了鬧鐘鈴聲。）【拓展閱讀】耳朵的神奇之處耳朵可不只是一個簡單的聽聲音的器官哦。它還能幫助我們保持平衡呢。在我們的耳朵里，有一個叫做前庭的結(jié)構(gòu)，它和半規(guī)管一起，就像是我們身體里的小指南針，當(dāng)我們運動的時候，它們能感受到頭部的位置變化，然后把這些信息傳給大腦，這樣大腦就能及時調(diào)整我們的身體，讓我們不會摔倒。而且，不同的人耳朵對聲音的敏感程度也不一樣，有些人能聽到很微弱的聲音，有些人則需要聲音比較大才能聽到，這是為什么呢？科學(xué)家們還在不斷地研究呢。答案：（1）B（2）D（3）B（4）答案示例：聲音