2021大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書3篇

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書模板范文一

一、自我認知

通過人才測評分析結(jié)果以及本人對自己的認識、朋友對我的評價，我認真的

認知了自己。

1.職業(yè)興趣：研究型，希望日后能在科研方面工作。

2.職業(yè)能力：邏輯推理的能力相對比較強，而信息分析能力也不錯的，比較

喜歡對復雜的事務進行思考，將復雜事物簡化。

3.個人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目標；觀察力強，工作自覺、熱情，能

夠吃苦耐勞；愛學習；喜歡獨立工作。

4.職業(yè)價值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業(yè)

要有能從中不斷學習并獲得新知識的機會；當然，如果沒有工資收入限制，我會

先考慮自己最喜歡的工作，同時考慮這份工作是否能實現(xiàn)自己的目標或者自己的

理想；最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一

些相關(guān)的問題。

5.勝任能力：

1）能力優(yōu)勢：頭腦靈活，有較強的上進心，邏輯推理能力比較強；相信自己

行，能全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題，對自己要求嚴格，經(jīng)常制定目標

2）能力劣勢：一件事做第二遍定會出錯；做事過于理性，而有時候應該是按

常規(guī)出牌的；有嚴重的個人中心主義，有時聽不進別人的勸導；

自我分析小結(jié):

我認為自己明確職業(yè)興趣及方向，有一定的能力優(yōu)勢，但是也有一定的能力

劣勢，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進

行強化的訓練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野，等等。

二、職業(yè)認知與決策

職業(yè)認知

1.家庭環(huán)境分析：

家庭經(jīng)濟能力僅能維持正常的生活，我的學習費用為全額貸款。我的父母親

的工作不夠穩(wěn)定，所以經(jīng)濟收入不穩(wěn)定。家庭文化氛圍一般，姐姐從醫(yī)，妹妹鋼

琴彈得不錯，父母親均未完成九年義務教育，但支持我們最低完成大學教程。

2.學校環(huán)境分析：

我就讀于天津醫(yī)科大學，生活環(huán)境一般，教學設施齊全，且比較先進，教學

水平也較先進，只是學校更重視研究生，我們本科生不受重視；所在預防醫(yī)學系

雖不是全校的學科，但專業(yè)課的科目開設受到一致好評，畢業(yè)的就業(yè)率百分百；

教學質(zhì)量高，師資雄厚，總的來說，整體教學還是在不錯的。

3.社會環(huán)境分析：

我國人才的競爭日趨激烈，大學生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們

的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而現(xiàn)在大學生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，

有些地域還存在性別歧視，女性就業(yè)前景不是很好。不過，政府愈來愈重視預防

專業(yè)，我正在提高自己的專業(yè)才能，以在千萬應聘者中脫穎而出。

4.職業(yè)環(huán)境分析:

在我國，由于預防醫(yī)學為新興專業(yè)，這方面的人才需求量目前很大，社會分

工還行，前景不錯，但也因此，專業(yè)知識技能不夠發(fā)達，(要干實事去國外進修發(fā)

展)，報酬也不高。

5.行業(yè)環(huán)境分析：

將來我希望進CDC工作。預防醫(yī)學目前還處于幼童期，不夠壯大；但就業(yè)范

圍比較廣，現(xiàn)在的醫(yī)藥、食品、衛(wèi)生等方面均可，容易找工作，只是待遇不高，

且國內(nèi)此類高端人才及技術(shù)缺乏；不過經(jīng)歷非典、禽流感、甲流及此時正猖獗的

麻疹(年年猖獗)后，國家越來越重視預防，正提倡培養(yǎng)該方面人才，全國各地都

逐漸設立有CDC；現(xiàn)在自己多考些證，以更易游刃于上述就業(yè)范圍。

職業(yè)決策

綜合前面的自我認知和職業(yè)認知這兩部分的內(nèi)容，我得出本人的職業(yè)定位的

SWOT分析如下：

內(nèi)部因素：優(yōu)勢因素(S)弱勢因素(W)

頭腦靈活，邏輯推理能力較強具有個人中心主義，頑固

具有創(chuàng)造力，認真，負責不喜歡模式化工作，偶爾會有厭倦心理

有毅力，觀察力強

外部因素：機會因素(0)威脅因素(T)

新興專業(yè)的工作崗位相對社會環(huán)境不斷變化，

多些，疾病預防發(fā)競爭激烈，就業(yè)形勢日益嚴峻。

展前景較大。

結(jié)論：

1）職業(yè)目標：

我根據(jù)自己的職業(yè)興趣和個人能力，最終成為一名在預防醫(yī)學專業(yè)的科研工

作者。

2）職業(yè)的發(fā)展路徑：

考多種證一一公務員----CDC工作者-----進華中研究院

三、計劃與途徑：

1.大學期間:2007年?2012年

1）大四、五學好各科專業(yè)知識，掌握預防醫(yī)學的基本知識。

2）大四前英語6級爭取過600分，積極考托福，希望能用英語與外國人自由

交談。

3）大四前考取全國計算機二級證書。

4）大三開始業(yè)余學習韓語，希望能用韓語和商務伙伴自如溝通.

5）假期實習（和本人專業(yè)相符合的）積累社會經(jīng)驗.

2.大學畢業(yè)的五年：2012年?2017年（隨機應變）

1）若考上研究生，則繼續(xù)勤奮學習。

2）考公務員，去CDC工作

3）進科研院

4）去國外留學，學習本專業(yè)，繼續(xù)深造.

5）去國外工作.

3.長期計劃：

1）在努力工作之余，不斷學習各方面的知識，增長各方面見識。

3）堅持鍛煉身體。

4）汲取他人各種優(yōu)點，不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足，并不大的予以改正，不斷提高

自身的修養(yǎng)。

5）擴大自己的交際圈，享受友誼。

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書模板范文二

一、認識自我

1、職業(yè)興趣

我是一個相對來說不是很外向的男孩，因而我不是很喜歡過于外向的工作，

所以，我喜歡比較穩(wěn)定的工作，具體的講，我最喜歡最想做的是一名醫(yī)師，當然,

根據(jù)自己的專業(yè)，我想我也會嘗試一些適合于我自己其他方面的工作，總而言之,

我會根據(jù)自己的愛好，特長，專業(yè)以及以后自己的發(fā)展方向與生活經(jīng)歷來選擇自

己的道路。

2、職業(yè)價值觀

我不是很看重名利與地位，相反，我只是想找份適合自己的工作，想通過自

己的工作做出自己的貢獻，在其中學習，進步，并掌握一定的能力，工作，我覺

得就是要認真，努力，不要太計較個人的回報，尤其是對于我這樣的想成為一名

人民教師來說，踏踏實實的工作，為自己的學生負責，其他的，不必計較太多，

因而，我價值觀很明確：不在乎金錢多寡與地位高低，做要手頭工作，知足常樂。

3、性格特征

如前面所說，我是一個相對來說比較生，平時除了與我認識的人有較多的話

外，在陌生人面前，尤其是在陌生的長輩面前，我一般是不會有太多的話語的，

但并不是說我喜歡一個人獨處，我喜歡的與值得信賴的人，相處很好的朋友分享

我的事情，其實我自己也是蠻與他人談的來的，因為只要我想去與別人聯(lián)系，或

者別人與我交流，我都是比較容易與對方成為朋友的，所以在職業(yè)選擇上我明白

自己適合做什么，對我而言，根據(jù)個人興趣，愛好以及專業(yè)，我覺得我適合有關(guān)

會計與語言研究方面的工作。

4、勝任能力

由于自己真誠，因而，我相對來說具有親和力，這也是我在最大優(yōu)勢吧，加

之自己的專業(yè)優(yōu)勢，做一名會計師，我能很好利用自己的發(fā)展自己，自己的性格

溫和，專業(yè)知識也還扎實，相信一定能很好的做好自己的工作，回饋社會。其次,

我個人的業(yè)余愛好也很廣泛，除了正常工作外，我想，自己廣泛的業(yè)余愛好也會

為自己的工作增添一份精彩的。至于自己的劣勢，我認為自己在某些方面的膽量

有待增加，例如在大眾面前發(fā)言能力，我想自己應該多多參加社會的各種社交，

增加自己的社會實踐，在各種活動中提高自己，使自己不斷的進步，克服自己的

缺點，發(fā)揚自己的優(yōu)點，完善自我。

二、環(huán)境分析

1、家庭環(huán)境

我家住在小山村里，都是農(nóng)民，為了生計爸爸不得在外打工，媽媽則大部分

留在家里照顧家里的日常起居，因而，家里的情況不是很好，但家里人對我的教

育很重視，不在乎我在學習方面花了多少，不管在什么情況下都支持我學習，盡

他們所能為我創(chuàng)造更好的學習環(huán)境，自己考上了大學，家里人很是高興，他們其

實也不是期望我能做出什么偉大的是事，他們只希望我過的好好的，而后留在他

們身邊，我要感謝我的爸爸媽媽，以后我要好好的陪陪他們。

2、學校環(huán)境

說實話，我所就讀的是一所普通?？圃盒?，但學校的教學設備很齊全，對于

學生來說這無疑是一個很有力的條件，學校的環(huán)境也很好，但是，作為當代一名

大學生，我一直認為一個人的自我學習能力才是最重要的，學校給的只是一個學

習環(huán)境，一個學習的平臺，我在學校的專業(yè)學習，大多是通過自己學習掌握的，

老師給的大多是引導，更多的是指點，在時實踐經(jīng)驗方面，學校給我們的的確很

有限，所以我們也應該多參加社會實踐。

三、職業(yè)目標定位及其分解組合

1、職業(yè)目標的確定

結(jié)論：職業(yè)目標一一將來從事會計、出納或?qū)徲嬄殬I(yè)

職業(yè)發(fā)展策略一一將來計劃選擇管理型行業(yè)

職業(yè)發(fā)展路徑一一管理路線

2、個人的SWOT分析

現(xiàn)在結(jié)合本人的具體情況，包括本人的畢業(yè)院校、學歷、專業(yè)、學業(yè)、個人

特長、獲獎情況、社會工作經(jīng)驗和職位意向來進行SWOT分析二

□Strengths（長處、優(yōu)勢）。首先，在專業(yè)上具有優(yōu)勢。因為目前在銀行中普

遍缺少精通國際業(yè)務（如國際結(jié)算、外匯買賣）的國際金融專業(yè)的人員。其次，本

人優(yōu)秀的學習成績也可以成為一塊有力的敲門磚。再者，在個人特長方面，本人

的英語口語比較好。第四，在班里任英語課代表一職，英語應用能力得到了很大

程度的提升。第五，在社會工作經(jīng)驗方面，本人在擔任系學生會衛(wèi)生部曾獲得優(yōu)

干等稱號，并在大二暑期到校外兼職營銷。

2）Weaknesses（短處、劣勢）。首先，在畢業(yè)院校和學歷上有比較明顯的劣勢。

在學歷方面，大專的學歷在就業(yè)的開始就已經(jīng)缺乏競爭力，以后的升遷也有一定

的障礙。

3）Opportunities（機會、機遇）。首先，要抓緊國際金融人才短缺這一機遇，

努力地加強自己的業(yè)務能力，尤其是國際結(jié)算和外匯買賣的能力。其次，要努力

地增加自己在各個業(yè)務的工作經(jīng)驗，以增加升遷的機會。因為隨著銀行的國際化,

必將有更多的國際業(yè)務產(chǎn)生，掌握更多的業(yè)務也就為自己增加了更多的籌碼。

4）Threats（威脅、風險）。首先，如果本人選擇就業(yè)，將失去進一步深造的機

會。其次，一旦國際性金融人才趨向飽和，僅憑大專學歷和一定的工作經(jīng)驗很難

繼續(xù)在銀行金融行業(yè)生存下去。

四、評估調(diào)整

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及變化情況進

行及時的評估與修正。

1、評估的時間

在一般情況下，定期（半年或一年）評估規(guī)劃。當出現(xiàn)特殊情況時，要隨時評

估并進行相應的調(diào)整。

2、規(guī)劃調(diào)整的原則：因時而動、隨機應變

根據(jù)可能的職業(yè)發(fā)展道路，對未來五到十年作初步規(guī)劃，如下：

20xx年一20xx年

完成主要內(nèi)容：

a）學歷、知識結(jié)構(gòu)：獲得大學?？莆膽{，英語過三級，獲得計算機二級證書,

考取會計證，如有可能，為注冊會計師資格證書做準備。

b）個人發(fā)展狀況：與同學和老師相處融洽，有良好的人際關(guān)系。經(jīng)常參加體

育鍛煉，有一個強健的體魄。多參加學生會，社團等實踐活動，提高自己的實踐

能力

20xx年一20xx年

完成主要內(nèi)容：

a）學歷、知識結(jié)構(gòu)：獲得碩士文憑，通過分步驟的考取，獲得注冊會計師資

格證。提高英語口語表達能力。

b）個人發(fā)展狀況：與同學和老師相處融洽，有良好的人際關(guān)系。結(jié)識一些經(jīng)

濟經(jīng)融方面的人物，提高人際關(guān)系網(wǎng)的質(zhì)量。

20xx年以后

進入財政局或稅務局，但最好是一家比較好的企業(yè)，處理好人際關(guān)系，不斷

積累經(jīng)驗。五年爭取做到公司中層。

3）短期目標規(guī)劃

千里之行始于足下，做好每一天我該做好的事，終有一天成功的大門會向我

敞開，我現(xiàn)在在做的就是讓每一天過得充實有意義。

A、大學在校期間總體規(guī)劃：

1、思想政治方面：提高思想認識，加入中國共產(chǎn)黨

2、學業(yè)方面：以優(yōu)異成績完成大學學業(yè)，拿到會計師資格證書

3、個性發(fā)展方面：在三年盡量把自己想干的事都干了，看自己想看的書，學

自己想學的東西。盡量不留下遺憾。

4、身體素質(zhì)方面：每天保證充足的睡眠，不熬夜。經(jīng)常參加體育鍛煉，提高

自身素質(zhì)。

B、大學三年具體規(guī)劃：

1、大一：盡可能地多參加社團活動，增長自己的見識，提高自己的能力。

2、大二：英語通過基本能力測試。

3、大三：考取會計師資格證，并為升本做準備。

五、結(jié)束語

這就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃書，但我也不肯定會完全照這樣去做，可能大體上

會這樣去做。未來發(fā)生什么樣的事，沒有人知道。未來有太多的未知數(shù)，到時候

隨機應變吧。

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書模板范文三

一、自我分析

1、我的性格

我覺得自己一個中性性格的人，在熟人面前玩得很開，但在生人交流時不太

放得開。我善于觀察周圍的人與事，留心和記得他們重視的人的小細節(jié)，關(guān)心和

體會他們的感受。我的同學說我是個認真負責、有責任心、友善的人。我的朋友

說我是個體貼人、替別人著想，但太依賴朋友了，有時缺少主見。我的家人說我

是個懂事、聽話的好孩子

2、個人特長

愛好跑步，有積極向上的態(tài)度，有較強的團隊協(xié)作能力，

3、興趣愛好

跑步、羽毛球、聊天、看書、獨自待著。

4、我的價值觀

雖然我無法像偉人一樣為國家作出那么大的，貢獻，但我會盡我微薄之力做

好自己，保持良好的心態(tài)，朝著自己的目標去奮斗，遇到困難挫折永不氣餒，勵

志做一只打不死的小強。勇于冒險，做好吃苦的準備。在以后的道路上奮斗、拼

搏、屢戰(zhàn)不怕，相信自己

5、我的能力

對于一個剛到大學的大學生，說到能力，一定是十分的缺少。目前，我們來

到這里才一個學期，我學到了一些淺薄的專業(yè)知識，成績較好。面對以后的日子,

首先，認真努力地學好自己的專業(yè)知識；其次，與人交流，擴充在自己的人脈；

最后，鍛煉一下自己的實踐能力，積累自己的工作經(jīng)驗。

6、我的學業(yè)情況

我畢業(yè)于博文中學，現(xiàn)在就讀于江西環(huán)境工程職業(yè)學院。以后出去后，我也

會繼續(xù)學習，因為學無止盡。

7、我的優(yōu)勢

我曾經(jīng)讓我的兩個以前很要好的，但現(xiàn)在關(guān)系很僵的朋友，重修舊好，甚至

現(xiàn)在的關(guān)系比以前更好。通過這件事，我學到了，朋友之間沒有過不去的坎，也

許只是個誤會罷了，不管和誰一起，更多的是溝通。

8、我的劣勢

現(xiàn)在身為學委的我，我覺得管理班級，現(xiàn)在的我存在一些問題，缺少的是那

種威信，管理方面也欠缺。

二、外部環(huán)境影響與他人期望

1、影響

(1)人的影響

a、在我外公身上學到了我很多，他用他的行動告訴我，要做就做到最好，

遇事不要退縮，相信自己一定能做到，是我的啟蒙老師

b、在我爸身上同樣學到了，他的為人處事方法，告訴了我很多

C、我高中數(shù)學老師的話告訴我，錯了就錯，不用找那多借口

⑵、學校的影響

a、學校：給了我們鍛煉的平臺和就業(yè)平臺

b、學院：給我們學習的平臺，也給了我們鍛煉的平臺，讓我們學到了很多,

知道了目標的重要性

c、專業(yè)：讓我了解了更多的專業(yè)知識，了解了以前沒有的知識。

d、班上：讓我知道了團結(jié)、融洽的重要性。

e、寢室：溝通的重要性

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書模板范文

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。未來，由自己掌控。如今，身為大學生

的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。

人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。有了目

標，才有動力。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？沒有

勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？

一、自我分析

個人分析：具有較強的人際溝通能力，喜歡交友，有較強的學習愿望和能力。

尊老愛幼、友善待人，性格活潑、愛笑，平時喜愛制作一些小飾品，動手能力強,

有上進心。做事干凈、利索，要求速度、質(zhì)量?！岸橇?/p>