《動物的遺傳和變異》作業(yè)設(shè)計(jì)方案

《動物的遺傳和變異》作業(yè)設(shè)計(jì)方案一、教材簡析二、學(xué)情分析六年級的學(xué)生已經(jīng)對動物有了豐富的感性認(rèn)識，他們在日常生活中觀察過不同的動物，也可能了解到一些動物家族中相似或不同的現(xiàn)象。然而，他們對于這些現(xiàn)象背后的科學(xué)原理，即遺傳和變異的概念，還缺乏系統(tǒng)的理解。這個(gè)年齡段的學(xué)生好奇心強(qiáng)，喜歡探索新事物，但在邏輯思維和科學(xué)探究能力方面還有待提高。在學(xué)習(xí)過程中，可能會對一些抽象的概念理解困難，例如遺傳物質(zhì)等，但他們能夠通過直觀的例子和簡單的實(shí)驗(yàn)來逐步掌握這些知識。三、教學(xué)目標(biāo)（一）科學(xué)概念目標(biāo)1、理解動物子代與親代之間存在相似之處（遺傳現(xiàn)象），也存在不同之處（變異現(xiàn)象）。2、知道遺傳和變異是生物界普遍存在的現(xiàn)象。（二）科學(xué)探究目標(biāo)1、能夠通過觀察動物圖片、標(biāo)本或?qū)嶋H觀察動物，找出動物子代與親代之間的相似點(diǎn)和不同點(diǎn)。2、能夠?qū)游锏倪z傳和變異現(xiàn)象提出自己的疑問，并嘗試進(jìn)行簡單的解釋。（三）科學(xué)態(tài)度目標(biāo)1、對動物的遺傳和變異現(xiàn)象保持好奇心，積極參與探究活動。2、在探究過程中，能夠尊重事實(shí)，依據(jù)證據(jù)進(jìn)行推理和判斷。（四）科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)1、了解人類對動物遺傳和變異現(xiàn)象的研究成果在農(nóng)牧業(yè)、寵物繁育等方面的應(yīng)用。2、意識到保護(hù)動物遺傳多樣性的重要性。四、教學(xué)重難點(diǎn)（一）重點(diǎn)1、認(rèn)識動物的遺傳和變異現(xiàn)象，能準(zhǔn)確找出動物子代與親代之間的相似點(diǎn)和不同點(diǎn)。2、理解遺傳和變異是生物界普遍存在的現(xiàn)象。（二）難點(diǎn)1、對動物遺傳和變異現(xiàn)象背后原因的初步理解（涉及簡單的遺傳物質(zhì)概念）。2、區(qū)分不同類型的變異（可遺傳變異和不可遺傳變異）。五、教學(xué)準(zhǔn)備1、各種動物親子代對比的圖片、視頻資料。2、一些常見動物的標(biāo)本（如蝴蝶標(biāo)本等）。3、科學(xué)筆記本、筆等學(xué)習(xí)用品。六、作業(yè)設(shè)計(jì)（一）基礎(chǔ)鞏固型作業(yè)1、作業(yè)內(nèi)容觀察課本上給出的動物家族圖片（如貓家族、狗家族等），在科學(xué)筆記本上列出至少三個(gè)子代與親代之間的相似之處（遺傳現(xiàn)象）和至少兩個(gè)不同之處（變異現(xiàn)象）。舉例說明你在生活中還見過哪些動物的遺傳和變異現(xiàn)象。（至少各舉兩個(gè)例子）2、作業(yè)目的鞏固學(xué)生對動物遺傳和變異現(xiàn)象的直觀認(rèn)識，讓學(xué)生學(xué)會從圖片中獲取信息并進(jìn)行簡單的歸納總結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生將課堂所學(xué)知識與生活實(shí)際聯(lián)系起來，加深對概念的理解。3、預(yù)計(jì)完成時(shí)間1520分鐘。（二）能力提升型作業(yè)1、作業(yè)內(nèi)容選擇一種你感興趣的動物（如兔子），通過查閱資料或者詢問家長等方式，了解這種動物在毛色、耳朵長度、體型等方面可能出現(xiàn)的變異現(xiàn)象，并嘗試分析這些變異可能對這種動物在生存環(huán)境中的影響。將你的發(fā)現(xiàn)和分析寫在科學(xué)筆記本上，不少于200字。以下是關(guān)于動物遺傳和變異的一些描述，請判斷對錯，并說明理由。動物的所有特征都會遺傳給子代。（）變異現(xiàn)象只發(fā)生在動物的外貌上。（）所有的變異對動物都是有害的。（）2、作業(yè)目的提升學(xué)生的自主探究能力，讓學(xué)生學(xué)會利用多種途徑獲取信息，并對信息進(jìn)行分析和整理?？疾閷W(xué)生對動物遺傳和變異概念的深入理解，以及對變異影響的初步分析能力。3、預(yù)計(jì)完成時(shí)間2530分鐘。（三）拓展創(chuàng)新型作業(yè)1、作業(yè)內(nèi)容假設(shè)你是一位動物學(xué)家，你發(fā)現(xiàn)了一種新的動物，它具有一些獨(dú)特的特征。請你設(shè)計(jì)這個(gè)新動物的親代和子代，要體現(xiàn)出至少三種遺傳現(xiàn)象和兩種變異現(xiàn)象，并畫出它們的簡單外形圖，在圖旁邊標(biāo)注出相應(yīng)的遺傳和變異特征。了解現(xiàn)代科技在動物遺傳和變異研究中的應(yīng)用（如基因編輯技術(shù)在動物育種方面的應(yīng)用），然后想象一下，如果這項(xiàng)技術(shù)可以隨意使用，可能會給動物界帶來哪些影響？寫一篇300字左右的短文闡述你的觀點(diǎn)。2、作業(yè)目的激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和想象力，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和跨學(xué)科綜合能力。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)代科技在動物遺傳和變異領(lǐng)域的應(yīng)用及其可能帶來的倫理和生態(tài)問題，拓寬學(xué)生的科學(xué)視野。3、預(yù)計(jì)完成時(shí)間3040分鐘。七、作業(yè)答案（一）基礎(chǔ)鞏固型作業(yè)1、答案示例以貓家族為例，遺傳現(xiàn)象：都有四條腿、都有尾巴、眼睛形狀相似；變異現(xiàn)象：毛色不同、體型大小有差異。生活中的遺傳現(xiàn)象：雞的子代和親代都有翅膀、都會下蛋；牛的子代和親代都有角。變異現(xiàn)象：有的金魚眼睛很大，有的金魚眼睛正常；有的羊的毛很長，有的羊的毛較短。（二）能力提升型作業(yè)1、答案示例以兔子為例，毛色方面可能出現(xiàn)白色、灰色、黑色等變異，在野外，白色的兔子可能更容易被天敵發(fā)現(xiàn)，而灰色或黑色的兔子更有利于隱藏自己；耳朵長度方面，較長的耳朵可能有助于兔子更好地聽到周圍的動靜，而短耳朵的兔子可能在聽力方面相對較弱。不同的變異可能影響兔子在尋找食物、躲避天敵等方面的能力。判斷對錯：錯。理由：動物的一些特征是后天獲得的，如動物受傷后的傷疤不會遺傳給子代。錯。理由：變異還可能發(fā)生在動物的生理機(jī)能、行為習(xí)性等方面，不僅僅是外貌。錯。理由：有些變異是有益的，例如某些動物的變異使它們更適應(yīng)環(huán)境變化；有些變異是中性的，對動物生存沒有明顯影響。（三）拓展創(chuàng)新型作業(yè)1、答案示例（此處學(xué)生可根據(jù)自己的想象畫出不同的動物外形圖，以下為一種可能的描述）新動物名為飛翼獸，親代有大大的翅膀（遺傳給子代）、尖銳的爪子（遺傳）、長長的尾巴（遺傳）；子代變異之處在于親代翅膀?yàn)楹谏?，子代翅膀部分區(qū)域?yàn)榘咨H代尾巴較粗，子代尾巴較細(xì)。現(xiàn)代科技如果可以隨意使用在動物遺傳和變異研究中，可能會帶來很多影響。一方面，能快速培育出具有優(yōu)良性狀的動物，比如能產(chǎn)