《第2節(jié) 歐姆定律》學歷案

《第2節(jié)歐姆定律》學歷案班級：_________姓名：_________綜合評價：_________【學習目標】1、通過閱讀課本和觀察簡單電路實驗，能說出歐姆定律的內(nèi)容，知道歐姆定律是電學中的基本定律。養(yǎng)成探索科學知識的興趣。2、通過對歐姆定律公式的分析和簡單計算，能理解電流、電壓和電阻之間的定量關(guān)系。提高運用數(shù)學知識解決物理問題的能力。3、通過實際電路的分析和討論，能夠運用歐姆定律解決簡單的電路問題，如計算電阻、電壓或電流的值。形成解決實際問題的意識?！驹u價任務】獨立完成反饋練習1、2、3，分別檢測目標1、2和3?！緦W習過程】學習活動一：認識歐姆定律的內(nèi)容【合作探究】觀察課本上的電路實驗圖（這里假設課本有相關(guān)簡單電路實驗圖），然后在小組內(nèi)交流。1、歐姆定律的發(fā)現(xiàn)：科學家歐姆通過大量的實驗研究發(fā)現(xiàn)了電流、電壓和電阻之間存在著一定的規(guī)律。2、歐姆定律的內(nèi)容：導體中的電流，跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比?！居懻摗吭谖覀兊娜粘Ｉ钪校心男┈F(xiàn)象可以用歐姆定律來解釋呢？比如說，家里的燈泡，如果電壓變高了，電流會怎么變呢？電阻又會受到什么影響呢？（這里引導學生根據(jù)生活經(jīng)驗簡單討論，不需要深入分析）【評價任務一】完成反饋練習一練習一：1、歐姆定律的內(nèi)容是：導體中的電流，跟導體兩端的______成正比，跟導體的______成反比。（答案：電壓、電阻）2、請你簡單描述一下歐姆是怎樣發(fā)現(xiàn)這個定律的？（答案：通過大量的實驗研究。這里只要學生能說出通過實驗就可以。）學習活動二：理解歐姆定律公式【提出問題】我們知道了歐姆定律的內(nèi)容，那怎么用數(shù)學公式來表示它呢？1、歐姆定律的公式：I=U/R（I表示電流，單位是安培；U表示電壓，單位是伏特；R表示電阻，單位是歐姆）【分析講解】同學們看這個公式，就像我們分蛋糕一樣，如果電壓U這塊“蛋糕”變大了，而電阻R這塊“分蛋糕的人數(shù)”不變，那么每個人（電流I）分到的蛋糕就會變多，也就是電流會變大；反之，如果電阻R變大了，就相當于分蛋糕的人數(shù)變多了，那么每個人分到的蛋糕就會變少，電流就會變小。2、公式的變形：根據(jù)數(shù)學知識，我們還可以把這個公式變形為U=I*R和R=U/I?！鞠胂胱h議】如果已知一個導體的電阻是5歐姆，兩端加上10伏特的電壓，那么通過這個導體的電流是多少呢？（組織學生在小組內(nèi)計算討論）【評價任務二】完成反饋練習二練習二：1、已知電阻R=10Ω，電壓U=20V，根據(jù)歐姆定律公式，求出電流I的值。（答案：I=U/R=20V/10Ω=2A）2、當電流I=3A，電阻R=4Ω時，求出電壓U的值。（答案：U=I*R=3A*4Ω=12V）學習活動三：運用歐姆定律解決簡單電路問題【提出問題】現(xiàn)在我們知道了歐姆定律的公式，那怎么用它來解決實際的電路問題呢？【實際電路分析】我們來看一個簡單的串聯(lián)電路（可以在黑板上畫一個簡單的串聯(lián)電路示意圖，兩個電阻串聯(lián)，電源電壓已知），如果知道其中一個電阻的值和通過這個電阻的電流，怎么求出另一個電阻的值呢？【小組討論】大家在小組里討論一下，我們可以根據(jù)已知條件先求出什么，再求出什么。（引導學生根據(jù)歐姆定律逐步分析解決問題的思路）1、首先，根據(jù)已知電阻和電流，用公式U=I*R求出這個電阻兩端的電壓。2、然后，用電源電壓減去這個電壓，得到另一個電阻兩端的電壓。3、最后，再根據(jù)歐姆定律公式R=U/I求出另一個電阻的值。【做一做】請同學們自己設計一個簡單的并聯(lián)電路問題（可以給出一些提示，比如已知總電流、一個支路的電阻等條件），然后在小組內(nèi)互相解答。【評價任務三】完成反饋練習三練習三：1、在一個串聯(lián)電路中，電源電壓為15V，一個電阻R1=3Ω，通過R1的電流為2A，求另一個電阻R2的值。（答案：首先根據(jù)U1=I*R1=2A*3Ω=6V；然后U2=U-U1=15V-6V=9V；最后R2=U2/I=9V/2A=4