部編版七年級(jí)下冊(cè)第一課青春的邀約同步練習(xí)

部編版七年級(jí)下冊(cè)第一課青春的邀約同步練習(xí)選擇題1．屬于青春期帶來(lái)的生理變更的是()①認(rèn)知實(shí)力得到發(fā)展②身體外形發(fā)生變更③內(nèi)部器官不斷完善④自我意識(shí)不斷增加A．①② B．②④C．①④ D．②③2．伴隨著生理發(fā)育，我們的認(rèn)知實(shí)力得到發(fā)展，自我意識(shí)不斷增加，情感世界愈加豐富……這些變更讓我們感到新穎 ，也使我們產(chǎn)生沖突和困惑。對(duì)待這些沖突心理，我們應(yīng)當(dāng)()①正確相識(shí)，坦然對(duì)待②以主動(dòng)的心態(tài)去接納和調(diào)適③增加自控實(shí)力，想方設(shè)法壓抑④學(xué)習(xí)自我調(diào)整，成為自己的“心理保健醫(yī)生”A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④3.小明進(jìn)入初中后,在家總愛和父母頂嘴,在學(xué)校也常常與同學(xué)鬧沖突,心里很是苦惱,為了消退這些苦惱,你認(rèn)為他應(yīng)當(dāng) ()A.我行我素,唯我獨(dú)尊B(yǎng).主動(dòng)與別人溝通,尋求幫助C.符合青春期的心理特點(diǎn),順其自然D.自我封閉,少與別人往來(lái)4.上課前,一位老師對(duì)他的學(xué)生說:“課堂上,沒有愚蠢的問題,只有愚蠢的回答?！睆那啻撼砷L(zhǎng)的角度,此舉措主要是 ()A.發(fā)展獨(dú)立思維 B.培育批判精神C.開發(fā)創(chuàng)建潛力 D.提倡特性發(fā)展5．不到頭發(fā)絲直徑的1/3、僅為A4紙厚度的1/4，太鋼集團(tuán)生產(chǎn)的厚度為0.02毫米的不銹鋼(俗稱“手撕鋼”)，是世界上最薄的不銹鋼。它的問世，將中國(guó)不銹鋼箔材的制作工藝提高到世界領(lǐng)先水平，勝利打破了國(guó)外貿(mào)易壟斷和技術(shù)封鎖，為中國(guó)制造供應(yīng)了高端基礎(chǔ)材料，為國(guó)際超薄不銹精密帶鋼指引了新的方向。這一突破來(lái)自一個(gè)年輕的群體——太鋼集團(tuán)不銹鋼“手撕鋼”創(chuàng)新研發(fā)團(tuán)隊(duì)。2024年5月，共青團(tuán)中心、全國(guó)青聯(lián)授予該團(tuán)隊(duì)第24屆“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)录w”。這啟示我們要 ()A．開發(fā)創(chuàng)建潛力 B．培育批判精神C．學(xué)會(huì)獨(dú)立思索 D．學(xué)會(huì)自我調(diào)整6.小婷對(duì)同桌小珍說：“上中學(xué)以后，我越來(lái)越不情愿什么的都告知父母，有什么事情我情愿自己做確定”。小珍說：“我也有同感”。這兩個(gè)同學(xué)的對(duì)話所反映的青少年心理發(fā)展特點(diǎn)是（）A.身體外形上發(fā)生變更B.自我意識(shí)快速發(fā)展C.心情和情感豐富而劇烈D.性發(fā)育加速，性意識(shí)萌動(dòng)7．在人工智能、學(xué)問工程和基于學(xué)問的軟件工程方面作出突出貢獻(xiàn)的陸汝鈐在一次接受記者采訪時(shí)說：“很多優(yōu)秀的科學(xué)人才正在涌現(xiàn)。但相當(dāng)一部分年輕人，還不太習(xí)慣獨(dú)立思索，不太習(xí)慣走自己的路，總是滿意于在別人的工作上做一點(diǎn)改進(jìn)?！蹦阏J(rèn)為年輕人要習(xí)慣獨(dú)立思索，就應(yīng)當(dāng)()①不能人云亦云②一味追求獨(dú)特③有自己的獨(dú)到見解④接納他人的全部看法A．①② B．②③C．①③ D．③④8．網(wǎng)上流傳：現(xiàn)在賣的蘋果表面都涂有一層蠟，看著光鮮，可吃了對(duì)人體有害。某明星立即回應(yīng)：“這些經(jīng)銷商真是利欲熏心，看來(lái)蘋果也不能吃了！”于是，網(wǎng)上跟帖責(zé)罵的人更多了?？赐赀@些信息后，你的理性選擇是()A．明星是公眾人物，指責(zé)的又有道理，信任明星！以后不吃蘋果了B．管他呢，該吃就吃，現(xiàn)在還能看媒體的報(bào)道？C．埋怨食品平安問題，跟多數(shù)網(wǎng)民一起責(zé)罵這些經(jīng)銷商道德敗壞D．親自視察蘋果，看是否真有蠟；然后請(qǐng)教專家，了解涂蠟真相，再發(fā)表看法9.“吹著自由的口哨,開著自編的玩笑,一千次的重復(fù)瀟灑,把孤獨(dú)當(dāng)作調(diào)料,外面的天空好狹小,我的志向比天高;外面的世界很寬敞,我什么都想知道。在這多彩的季節(jié)里,編首歌頌給自己,尋個(gè)夢(mèng)感受心情,其實(shí)一切都是朦朧。擁抱那朝陽(yáng),讓希望飄揚(yáng)……”16歲的年齡被稱為“花季”,其實(shí),這個(gè)時(shí)期在生理上被稱為 ()A.青春期 B.成人期C.童年期 D.少年期10.人人都有創(chuàng)建力,有的人有獨(dú)創(chuàng)創(chuàng)建,有的人卻沒有什么獨(dú)創(chuàng)創(chuàng)建。造成這種結(jié)果的緣由有很多,其中一個(gè)關(guān)鍵的因素是 ()A.缺少創(chuàng)建獨(dú)創(chuàng)的機(jī)遇B.不具備開發(fā)創(chuàng)建的潛力C.沒有參與社會(huì)實(shí)踐D.沒有優(yōu)越的經(jīng)濟(jì)條件11.義務(wù)教化階段學(xué)校主動(dòng)心理環(huán)境指數(shù)調(diào)查顯示，學(xué)校主動(dòng)心理環(huán)境指數(shù)每提高10%，學(xué)生焦慮、孤獨(dú)、違規(guī)違紀(jì)等負(fù)面心情和行為平均降低6%。這啟示我們（）A.青春期的沖突心理是不正常的心理現(xiàn)象。B.青春期的沖突心理有助于我們健康成長(zhǎng)。?C.學(xué)會(huì)克服青春期的苦惱，培育主動(dòng)心理。D.要正確看待青春期正常的身體變更。12.隨著思維活動(dòng)的數(shù)量和質(zhì)量的大大提高，青春期的青少年思維的批判性有了顯著的發(fā)展。他們思維活躍，喜愛獨(dú)立找尋或與人爭(zhēng)辯各種事物、現(xiàn)象的緣由和規(guī)律。這個(gè)時(shí)期的他們進(jìn)入了一個(gè)喜愛懷疑、辯論的階段。思維的批判性具有的主動(dòng)意義表現(xiàn)在（）①有助于我們發(fā)覺問題、提出問題②有助于我們從不同角度思索問題③有利于激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)④能促使我們解決問題、改進(jìn)現(xiàn)狀①②④B．①③④C．①②③D．①②③④非選擇題13．閱讀材料，回答問題。材料一小雨是七年級(jí)的學(xué)生，最近他欣喜地發(fā)覺自己長(zhǎng)大了，成熟了。但是伴隨而來(lái)的也有很多狀況和問題。生理方面：班內(nèi)很多同學(xué)都長(zhǎng)高了，而自己卻“原地不動(dòng)”；別的男生還沒長(zhǎng)胡子，自己卻長(zhǎng)出了毛茸茸的胡子；臉上還長(zhǎng)出了一些青春痘。心理方面：小雨發(fā)覺自己渴望與異性交往，時(shí)而對(duì)父母產(chǎn)生依靠感，時(shí)而對(duì)父母產(chǎn)生抗拒心情。這使他很苦惱，不知如何應(yīng)對(duì)。材料二一位女學(xué)生在信中說：“不知從什么時(shí)候起先，我發(fā)覺自己變了，心事重重，總是不自覺地坐著發(fā)呆。有幾次媽媽都被我的神態(tài)嚇壞了。我也不知道自己為什么變得這么多愁善感，我總是把自己關(guān)在房間里，靜靜地坐著，寫寫日記，望望藍(lán)天白云，任時(shí)間靜靜地過去。再也不想去找以前的好伙伴了，因?yàn)槲矣X得她們?cè)絹?lái)越不能懂我了。也不想和媽媽說話，她太嘮叨了，而且觀念太陳舊落后，和她說不到一塊兒去。我常常感到一種濃濃的孤獨(dú)、迷茫擔(dān)心和莫名的苦惱?！?1)上述材料中學(xué)生的狀況反映了什么問題？他們產(chǎn)生苦惱的緣由是什么？(2)我們應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待這種青春期的苦惱？14、閱讀材料，回答問題。習(xí)近平總書記在寄語(yǔ)新時(shí)代青年時(shí)指出，青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。面對(duì)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，全國(guó)各族青年主動(dòng)響應(yīng)黨的號(hào)召，踴躍投身疫情防控“人民斗爭(zhēng)”“總體戰(zhàn)”“阻擊戰(zhàn)”，不畏艱險(xiǎn)、沖鋒在前、真情奉獻(xiàn)，呈現(xiàn)了當(dāng)代中國(guó)青年的擔(dān)當(dāng)精神，贏得了黨和人民的高度贊譽(yù)。某校七年級(jí)(1)班以此為背景，召開了一次以“青春的活力，青春的奮斗”為主題的班會(huì)活動(dòng)?！久枋銮啻骸壳啻菏敲烂畹模墒乔啻浩谏砗托睦淼淖兏矔?huì)帶給我們一些苦惱，我們要正確對(duì)待青春期的這些變更。(1)請(qǐng)你簡(jiǎn)述青春期的生理變更和心理變更【祝愿青春】成長(zhǎng)的不僅僅是身體，生理發(fā)育是青春成長(zhǎng)的重要信號(hào)，與之相隨的還有思維和精神方面的變更。(2)處于青春期，我們?cè)谒季S和精神上該怎樣做？答案1-5DDBBA6-10BCDAC11-12CD13、（1）反映了他們已經(jīng)進(jìn)入青春期。緣由：他們?cè)谇啻浩诔霈F(xiàn)了生理和心理上的變更，但由于他們對(duì)這些變更缺乏正確的相識(shí)，產(chǎn)生了苦惱。（2）參與集體活動(dòng)，在集體的暖和中放松自己；開放自己的內(nèi)心世界，多與父母、老師和同學(xué)溝通溝通；通過培育愛好愛好轉(zhuǎn)移留意；學(xué)習(xí)自我調(diào)整，學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理保健醫(yī)生”；等等。14、（1）①身體變更：長(zhǎng)高長(zhǎng)壯、消化系統(tǒng)不斷成熟。②心理變更：出現(xiàn)了閉鎖心理、獨(dú)立心理等。（2）①發(fā)展獨(dú)立思維。不人云亦云，敢于有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)接納他人合理、正確的看法。②培育批判精神。對(duì)事情有自己的看法，敢于表達(dá)不同