統(tǒng)編版歷史高一上學(xué)期期末試卷與參考答案(2024-2025學(xué)年)

2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版歷史高一上學(xué)期期末自測試卷(答案在后面)一、單項選擇題（本大題有16小題，每小題3分，共48分）1、中國古代歷史上，標(biāo)志著從原始社會進入奴隸制社會的重要事件是什么？A、夏朝建立B、商朝建立C、周朝建立D、秦朝統(tǒng)一六國2、秦始皇統(tǒng)一六國后，采取了一系列措施來鞏固中央集權(quán)統(tǒng)治，下列哪一項不是他所實施的措施？A、推行郡縣制B、統(tǒng)一度量衡C、實行科舉考試選拔官員D、修筑長城3、以下關(guān)于中國古代“科舉制”的描述，正確的是：A.科舉制始于隋朝，完善于唐朝B.科舉制的主要目的是選拔官員，提高政府行政效率C.科舉制中，考生通過鄉(xiāng)試、會試、殿試三級考試，只有殿試合格者才能成為進士D.科舉制在清朝被廢除，取而代之的是現(xiàn)代的選拔制度4、下列關(guān)于《拿破侖法典》的描述，不正確的是：A.《拿破侖法典》是拿破侖在位期間頒布的一部重要法典B.《拿破侖法典》對法國大革命后的法律體系進行了系統(tǒng)化整理C.《拿破侖法典》的頒布推動了歐洲大陸的法律改革D.《拿破侖法典》的制定受到了羅馬法的影響，但與羅馬法并無直接聯(lián)系5、下列哪一項不是秦始皇統(tǒng)一六國后采取的措施？A.廢除分封制，實行郡縣制B.統(tǒng)一貨幣、度量衡C.修建長城，抵御匈奴D.推行儒家思想，設(shè)立太學(xué)6、漢武帝時期，為了加強中央對地方的控制，采取了一系列措施，下列哪項不屬于這些措施？A.實施推恩令，削弱諸侯王勢力B.設(shè)立刺史，監(jiān)察地方官員C.擴大太學(xué)規(guī)模，培養(yǎng)官僚人才D.實行鹽鐵官營，增加中央財政收入7、題干：在近代中國，一位革命家提出“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)”的綱領(lǐng)，他被稱為“中國民主革命的先行者”。選項：A.康有為B.梁啟超C.孫中山D.黃興8、題干：在抗日戰(zhàn)爭時期，中國共產(chǎn)黨在敵后戰(zhàn)場實行的一種軍事戰(zhàn)略，其核心是“敵進我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追”。選項：A.人民戰(zhàn)爭B.游擊戰(zhàn)C.堅壁清野D.長征9、下列哪一項不屬于春秋戰(zhàn)國時期百家爭鳴的思想流派？A.儒家B.法家C.道家D.墨家E.兵家10、秦朝統(tǒng)一六國后，采取了哪項措施來鞏固中央集權(quán)？A.實行分封制B.推廣郡縣制C.發(fā)展科舉制度D.實施均田制11、題干：抗日戰(zhàn)爭時期，中國共產(chǎn)黨在敵后戰(zhàn)場實行的一種作戰(zhàn)策略是：A.誘敵深入B.陣地戰(zhàn)C.游擊戰(zhàn)D.縱深防御12、題干：以下哪項不是新文化運動的主要內(nèi)容？A.提倡民主和科學(xué)B.提倡白話文C.提倡馬克思主義D.反對封建禮教13、下列哪一項不是商鞅變法的主要內(nèi)容？A.實行井田制B.推行縣制C.廢除世卿世祿制D.鼓勵農(nóng)耕戰(zhàn)功14、關(guān)于漢武帝時期的“推恩令”，下列說法正確的是：A.它旨在限制諸侯王的權(quán)利B.它促進了中央與地方的矛盾激化C.它導(dǎo)致了西漢末年的割據(jù)局面D.它直接削弱了皇帝的權(quán)力15、題干：秦始皇統(tǒng)一六國后，采取了一系列措施鞏固統(tǒng)一，下列措施中，不屬于其鞏固統(tǒng)一措施的是（）A.實行郡縣制B.統(tǒng)一度量衡C.實行焚書坑儒D.創(chuàng)立皇帝制度16、題干：以下關(guān)于漢朝時期的“文景之治”的表述，不正確的是（）A.漢武帝時期出現(xiàn)B.實行休養(yǎng)生息政策C.重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)D.采取減輕賦稅等措施二、非選擇題（本大題有4小題，每小題13分，共52分）第一題閱讀以下材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題：材料一：辛亥革命后，中國出現(xiàn)了一批新的思想文化陣地，如《新青年》、《每周評論》等，它們以鮮明的政治立場、銳利的思想鋒芒，成為推動社會進步的重要力量。材料二：在新文化運動中，陳獨秀提出了“德先生”和“賽先生”的口號，倡導(dǎo)民主與科學(xué)，動搖了封建思想的統(tǒng)治地位。（1）根據(jù)材料一，列舉至少兩個新文化運動中的思想文化陣地。（2）結(jié)合材料二，說明陳獨秀提出的“德先生”和“賽先生”的內(nèi)涵及其意義。第二題題目：閱讀以下材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。材料一：以下是中國古代三大經(jīng)濟重心南移的相關(guān)數(shù)據(jù)：年份南方人口占比（%）北方人口占比（%）三國時期4555唐朝中期5050南宋時期6040材料二：經(jīng)濟重心的南移，帶來了以下幾個方面的變化：1.南方地區(qū)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)和金融業(yè)得到了迅速發(fā)展；2.南方地區(qū)的文化教育水平有了很大提高，吸引了大量北方學(xué)者南下；3.南方地區(qū)與外國的經(jīng)濟文化交流日益密切。問題：1.請根據(jù)材料一，分析中國古代經(jīng)濟重心南移的主要趨勢及其變化過程。2.結(jié)合材料二，談?wù)劷?jīng)濟重心南移對中國古代社會產(chǎn)生的積極影響。第三題閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題：材料一：以下是我國古代四大發(fā)明中的兩項，它們分別是火藥和指南針。（1）火藥最初用于什么目的？后來又有了怎樣的應(yīng)用？（2）指南針最初用于什么目的？它的發(fā)明對后世有什么重要影響？材料二：中國古代的發(fā)明創(chuàng)造對世界文明的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響，以下是我國古代四大發(fā)明之一——印刷術(shù)的相關(guān)信息。（1）請簡述活字印刷術(shù)的發(fā)明者及其貢獻。（2）活字印刷術(shù)的發(fā)明對人類文明有什么重要意義？第四題【材料】閱讀以下材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題：材料一：英國工業(yè)革命開始后，蒸汽機的發(fā)明和廣泛應(yīng)用，使得英國的生產(chǎn)力迅速提高，成為“世界工廠”。材料二：19世紀(jì)末20世紀(jì)初，第二次工業(yè)革命興起，電力、化學(xué)、鋼鐵等新興工業(yè)部門發(fā)展迅速，生產(chǎn)力水平進一步提高。材料三：隨著工業(yè)革命的推進，英國社會貧富差距加大，工人階級生活困苦，社會矛盾尖銳。（1）根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識，分析工業(yè)革命對英國產(chǎn)生的影響。（2）根據(jù)材料二，分析第二次工業(yè)革命的特點。（3）根據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)劰I(yè)革命對社會的影響。2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版歷史高一上學(xué)期期末自測試卷與參考答案一、單項選擇題（本大題有16小題，每小題3分，共48分）1、中國古代歷史上，標(biāo)志著從原始社會進入奴隸制社會的重要事件是什么？A、夏朝建立B、商朝建立C、周朝建立D、秦朝統(tǒng)一六國答案：A解析：夏朝是中國歷史上的第一個有記載的世襲制朝代，約公元前2070年由禹的兒子啟建立，這標(biāo)志著原始社會部落聯(lián)盟制度的結(jié)束和社會形態(tài)向奴隸制轉(zhuǎn)變的開始。2、秦始皇統(tǒng)一六國后，采取了一系列措施來鞏固中央集權(quán)統(tǒng)治，下列哪一項不是他所實施的措施？A、推行郡縣制B、統(tǒng)一度量衡C、實行科舉考試選拔官員D、修筑長城答案：C解析：秦始皇為了加強中央集權(quán)，推行了郡縣制代替分封制，統(tǒng)一度量衡以促進經(jīng)濟交流，并修筑長城防御外敵。而實行科舉考試選拔官員則是后來的漢朝開始實施的制度，不屬于秦始皇時期。3、以下關(guān)于中國古代“科舉制”的描述，正確的是：A.科舉制始于隋朝，完善于唐朝B.科舉制的主要目的是選拔官員，提高政府行政效率C.科舉制中，考生通過鄉(xiāng)試、會試、殿試三級考試，只有殿試合格者才能成為進士D.科舉制在清朝被廢除，取而代之的是現(xiàn)代的選拔制度答案：B解析：科舉制確實始于隋朝，完善于唐朝，但主要目的并非僅僅是為了提高政府行政效率，而是選拔有才能的人才進入政府服務(wù)。選項C中，考生通過鄉(xiāng)試、會試、殿試三級考試，殿試合格者成為進士，但并非只有殿試合格者才能成為進士，會試合格者也可以。選項D中，科舉制在清朝并未被廢除，而是直至1905年才被廢除，之后才開始實行現(xiàn)代的選拔制度。因此，正確答案是B。4、下列關(guān)于《拿破侖法典》的描述，不正確的是：A.《拿破侖法典》是拿破侖在位期間頒布的一部重要法典B.《拿破侖法典》對法國大革命后的法律體系進行了系統(tǒng)化整理C.《拿破侖法典》的頒布推動了歐洲大陸的法律改革D.《拿破侖法典》的制定受到了羅馬法的影響，但與羅馬法并無直接聯(lián)系答案：D解析：《拿破侖法典》確實是在拿破侖在位期間頒布的，它對法國大革命后的法律體系進行了系統(tǒng)化整理，并且對歐洲大陸的法律改革產(chǎn)生了重要影響。選項D中提到《拿破侖法典》的制定受到了羅馬法的影響，但實際上《拿破侖法典》在很大程度上是基于羅馬法制定的，因此說它與羅馬法沒有直接聯(lián)系是不正確的。因此，正確答案是D。5、下列哪一項不是秦始皇統(tǒng)一六國后采取的措施？A.廢除分封制，實行郡縣制B.統(tǒng)一貨幣、度量衡C.修建長城，抵御匈奴D.推行儒家思想，設(shè)立太學(xué)答案：D解析：秦始皇統(tǒng)一六國后，為了鞏固中央集權(quán)，確實廢除了分封制，實行了郡縣制，統(tǒng)一了貨幣、度量衡，并且為了防御北方的匈奴，進行了長城的修繕工作。然而，推行儒家思想并設(shè)立太學(xué)并非秦始皇的政策，事實上，他更傾向于采用法家的思想來治理國家，并有著名的焚書坑儒事件，這與選項D所描述的情況相悖。6、漢武帝時期，為了加強中央對地方的控制，采取了一系列措施，下列哪項不屬于這些措施？A.實施推恩令，削弱諸侯王勢力B.設(shè)立刺史，監(jiān)察地方官員C.擴大太學(xué)規(guī)模，培養(yǎng)官僚人才D.實行鹽鐵官營，增加中央財政收入答案：C解析：漢武帝為了加強中央集權(quán)，實施了多項政策，包括通過推恩令進一步削弱諸侯王的權(quán)力；設(shè)置刺史職位來監(jiān)督地方行政，確保地方官員的行為符合中央的要求；以及將鹽鐵等重要資源收歸國有，以增強中央政府的財政實力。而擴大太學(xué)規(guī)模雖然是漢武帝時期的重要舉措之一，但它主要目的是培養(yǎng)更多的官僚人才，而不是直接用于加強中央對地方的控制，因此選項C不完全屬于加強中央對地方控制的措施。但是根據(jù)題目的要求，這里最不符合題意的是C選項，因為它主要關(guān)注教育而非直接的行政控制手段。7、題干：在近代中國，一位革命家提出“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)”的綱領(lǐng)，他被稱為“中國民主革命的先行者”。選項：A.康有為B.梁啟超C.孫中山D.黃興答案：C解析：孫中山是近代中國偉大的民主革命家，他提出的“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)”的綱領(lǐng)，體現(xiàn)了他的革命理念和目標(biāo)?？涤袨椤⒘簡⒊乔迥┑母母锱扇宋?，黃興是辛亥革命時期的革命家，但不是提出上述綱領(lǐng)的人。因此，正確答案是C。8、題干：在抗日戰(zhàn)爭時期，中國共產(chǎn)黨在敵后戰(zhàn)場實行的一種軍事戰(zhàn)略，其核心是“敵進我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追”。選項：A.人民戰(zhàn)爭B.游擊戰(zhàn)C.堅壁清野D.長征答案：B解析：游擊戰(zhàn)是中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭時期在敵后戰(zhàn)場實行的一種軍事戰(zhàn)略，其核心是“敵進我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追”。這種戰(zhàn)略充分體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨靈活機動的戰(zhàn)術(shù)，有效地打擊了日軍。人民戰(zhàn)爭是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民群眾反抗侵略者的總體戰(zhàn)略，堅壁清野是指在敵后進行的一種群眾性的戰(zhàn)略，而長征是紅軍長征的歷史事件。因此，正確答案是B。9、下列哪一項不屬于春秋戰(zhàn)國時期百家爭鳴的思想流派？A.儒家B.法家C.道家D.墨家E.兵家正確答案：E.兵家解析：春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴主要指的是思想學(xué)術(shù)領(lǐng)域的流派爭鳴，如儒家、法家、道家、墨家等。而兵家雖然也是這一時期的重要組成部分，但它更偏向于軍事理論，并非嚴(yán)格意義上的思想流派。10、秦朝統(tǒng)一六國后，采取了哪項措施來鞏固中央集權(quán)？A.實行分封制B.推廣郡縣制C.發(fā)展科舉制度D.實施均田制正確答案：B.推廣郡縣制解析：秦朝統(tǒng)一六國后，為了加強中央對地方的控制，廢除了周朝以來的分封制，推廣了郡縣制。這是一項重要的行政改革，有助于加強中央集權(quán)，奠定了我國封建社會的基本行政框架。而科舉制度是在漢朝以后逐漸發(fā)展起來的選官制度；均田制則是北魏至唐朝初期的土地分配制度。11、題干：抗日戰(zhàn)爭時期，中國共產(chǎn)黨在敵后戰(zhàn)場實行的一種作戰(zhàn)策略是：A.誘敵深入B.陣地戰(zhàn)C.游擊戰(zhàn)D.縱深防御答案：C解析：游擊戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭時期中國共產(chǎn)黨在敵后戰(zhàn)場實行的一種作戰(zhàn)策略，它具有高度的機動性、靈活性和主動性，能夠在敵強我弱的條件下，消耗敵人、保存自己，為抗日戰(zhàn)爭的勝利奠定了基礎(chǔ)。A項“誘敵深入”和B項“陣地戰(zhàn)”是抗日戰(zhàn)爭中采取的戰(zhàn)術(shù)，但不是敵后戰(zhàn)場的主要作戰(zhàn)策略；D項“縱深防御”是國民黨正面戰(zhàn)場的戰(zhàn)略，與題意不符。因此，正確答案為C。12、題干：以下哪項不是新文化運動的主要內(nèi)容？A.提倡民主和科學(xué)B.提倡白話文C.提倡馬克思主義D.反對封建禮教答案：C解析：新文化運動是20世紀(jì)初中國一場廣泛的文化運動，其主要內(nèi)容包括提倡民主和科學(xué)、提倡白話文、反對封建禮教等，旨在推翻封建文化，倡導(dǎo)新文化、新道德、新生活。A項“提倡民主和科學(xué)”是運動的核心思想；B項“提倡白話文”是運動的語言變革；D項“反對封建禮教”是運動的文化變革。C項“提倡馬克思主義”雖然在新文化運動中有所體現(xiàn)，但并非主要內(nèi)容，而是后來中國共產(chǎn)黨成立后所倡導(dǎo)的思想。因此，正確答案為C。13、下列哪一項不是商鞅變法的主要內(nèi)容？A.實行井田制B.推行縣制C.廢除世卿世祿制D.鼓勵農(nóng)耕戰(zhàn)功答案：A解析：商鞅變法是中國戰(zhàn)國時期秦國的政治改革，主要內(nèi)容包括推行縣制加強中央集權(quán)，廢除世卿世祿制打擊舊貴族勢力，鼓勵農(nóng)耕和戰(zhàn)功來提高國家經(jīng)濟和軍事實力。而實行井田制并非商鞅變法的內(nèi)容，井田制是一種古代的土地分配制度，早在西周時期就已經(jīng)存在。14、關(guān)于漢武帝時期的“推恩令”，下列說法正確的是：A.它旨在限制諸侯王的權(quán)利B.它促進了中央與地方的矛盾激化C.它導(dǎo)致了西漢末年的割據(jù)局面D.它直接削弱了皇帝的權(quán)力答案：A解析：漢武帝時期實施的“推恩令”是一項重要的政治措施，其主要目的是通過允許諸侯王將自己的封地分給子弟的方式，逐步削減諸侯王國的規(guī)模，從而達到削弱諸侯力量、加強中央集權(quán)的效果。因此，“推恩令”并沒有促進中央與地方的矛盾激化，也沒有導(dǎo)致西漢末年的割據(jù)局面，更沒有直接削弱皇帝的權(quán)力，而是加強了皇權(quán)。15、題干：秦始皇統(tǒng)一六國后，采取了一系列措施鞏固統(tǒng)一，下列措施中，不屬于其鞏固統(tǒng)一措施的是（）A.實行郡縣制B.統(tǒng)一度量衡C.實行焚書坑儒D.創(chuàng)立皇帝制度答案：C解析：秦始皇統(tǒng)一六國后，為了鞏固統(tǒng)一，實行了郡縣制，統(tǒng)一度量衡，創(chuàng)立了皇帝制度。而焚書坑儒是秦始皇為了加強思想控制而采取的措施，不屬于鞏固統(tǒng)一的措施。因此，正確答案為C。16、題干：以下關(guān)于漢朝時期的“文景之治”的表述，不正確的是（）A.漢武帝時期出現(xiàn)B.實行休養(yǎng)生息政策C.重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)D.采取減輕賦稅等措施答案：A解析：漢朝時期的“文景之治”是指漢文帝和漢景帝時期出現(xiàn)的政治穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展、社會安定的局面。這一時期實行休養(yǎng)生息政策，重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，采取減輕賦稅等措施，為漢朝的繁榮奠定了基礎(chǔ)。而A選項提到“漢武帝時期出現(xiàn)”，與“文景之治”不符。因此，正確答案為A。二、非選擇題（本大題有4小題，每小題13分，共52分）第一題閱讀以下材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題：材料一：辛亥革命后，中國出現(xiàn)了一批新的思想文化陣地，如《新青年》、《每周評論》等，它們以鮮明的政治立場、銳利的思想鋒芒，成為推動社會進步的重要力量。材料二：在新文化運動中，陳獨秀提出了“德先生”和“賽先生”的口號，倡導(dǎo)民主與科學(xué)，動搖了封建思想的統(tǒng)治地位。（1）根據(jù)材料一，列舉至少兩個新文化運動中的思想文化陣地。（2）結(jié)合材料二，說明陳獨秀提出的“德先生”和“賽先生”的內(nèi)涵及其意義。答案：（1）思想文化陣地：如《新青年》、《每周評論》等。（2）“德先生”：民主，指民主思想和民主制度。意義：動搖了封建思想的統(tǒng)治地位，為建立民主政治創(chuàng)造了條件?！百愊壬保嚎茖W(xué)，指科學(xué)精神和科學(xué)方法。意義：促進了科學(xué)知識的傳播，提高了人民的科學(xué)素養(yǎng)，為推動社會進步提供了思想武器。解析：本題考查對新文化運動相關(guān)知識的識記和理解能力。通過閱讀材料，學(xué)生需要根據(jù)材料內(nèi)容提取關(guān)鍵信息，如思想文化陣地和陳獨秀提出的“德先生”和“賽先生”的內(nèi)涵及其意義。解題時，學(xué)生應(yīng)結(jié)合所學(xué)知識，正確列舉出思想文化陣地，并準(zhǔn)確解釋“德先生”和“賽先生”的內(nèi)涵及其歷史意義。第二題題目：閱讀以下材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。材料一：以下是中國古代三大經(jīng)濟重心南移的相關(guān)數(shù)據(jù)：年份南方人口占比（%）北方人口占比（%）三國時期4555唐朝中期5050南宋時期6040材料二：經(jīng)濟重心的南移，帶來了以下幾個方面的變化：1.南方地區(qū)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)和金融業(yè)得到了迅速發(fā)展；2.南方地區(qū)的文化教育水平有了很大提高，吸引了大量北方學(xué)者南下；3.南方地區(qū)與外國的經(jīng)濟文化交流日益密切。問題：1.請根據(jù)材料一，分析中國古代經(jīng)濟重心南移的主要趨勢及其變化過程。2.結(jié)合材料二，談?wù)劷?jīng)濟重心南移對中國古代社會產(chǎn)生的積極影響。答案：1.主要趨勢：中國古代經(jīng)濟重心南移的主要趨勢是南方人口占比逐漸超過北方，最終在南宋時期達到60%以上，北方人口占比相應(yīng)下降。變化過程：從三國時期的南方人口占比45%到唐朝中期的50%，再到南宋時期的60%，呈現(xiàn)出不斷上升的趨勢。2.積極影響：經(jīng)濟發(fā)展：南方地區(qū)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)和金融業(yè)得到迅速發(fā)展，提高了國家的經(jīng)濟實力。文化繁榮：南方地區(qū)文化教育水平提高，吸引了北方學(xué)者南下，促進了文化的交流與融合。國際交流：南方地區(qū)與外國的經(jīng)濟文化交流日益密切，有利于吸收外來文化，推動了中國社會的進步和發(fā)展。解析：本題目考查學(xué)生對古代中國經(jīng)濟重心南移的理解和認(rèn)識。通過分析材料一，學(xué)生可以明確經(jīng)濟重心南移的主要趨勢和變化過程。結(jié)合材料二，學(xué)生需要從經(jīng)濟發(fā)展、文化繁榮和國際交流三個方面闡述經(jīng)濟重心南移對中國古代社會的積極影響。解答時，注意結(jié)合所學(xué)知識，準(zhǔn)確表述。第三題閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題：材料一：以下是我國古代四大發(fā)明中的兩項，它們分別是火藥和指南針。（1）火藥最初用于什么目的？后來又有了怎樣的應(yīng)用？（2）指南針最初用于什么目的？它的發(fā)明對后世有什么重要影響？材料二：中國古代的發(fā)明創(chuàng)造對世界文明的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響，以下是我國古代四大發(fā)明之一——印刷術(shù)的相關(guān)信息。（1）請簡述活字印刷術(shù)的發(fā)明者及其貢獻。（2）活字印刷術(shù)的發(fā)明對人類文明有什么重要意義？答案：（1）火藥最