中小學(xué)教師資格考試綜合素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷(小學(xué))(二)

中小學(xué)教師資格考試綜合素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷（小學(xué)）（二）

（滿分150分時(shí)間120分鐘）

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）在每小題

列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題目要求。錯(cuò)選、多選或未選均無

分。

L（）是師德的靈魂。

A.加強(qiáng)修養(yǎng)B.關(guān)愛學(xué)生

C.加強(qiáng)反思D.提高業(yè)務(wù)水平

2.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育，不收（）。

A.學(xué)費(fèi)B.雜費(fèi)

C.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)D.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、住宿費(fèi)

3.有的學(xué)校在學(xué)生手冊(cè)中規(guī)定：禁止男女生之間互訪宿舍。此規(guī)定

從法學(xué)的角度看，也可以解釋為：男女生不得無故進(jìn)入異性宿舍。這

i解釋屬于（）。

A.目的解釋B.文法解釋

C.歷史解釋D.語法解釋

4.學(xué)校為學(xué)生接受、掌握、消化知識(shí)提供了良好的客觀條件，（）是

學(xué)生最終實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)深刻內(nèi)化的重要環(huán)境。

A.自然B.教室

C.家庭D.社會(huì)

5.隨著時(shí)代的進(jìn)步，學(xué)生的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，很多孩子對(duì)父母的

教誨聽不進(jìn)或當(dāng)做“耳邊風(fēng)”，家長(zhǎng)感到家庭教育力不從心。面對(duì)這

種情況，教師應(yīng)該()。

A.要求家長(zhǎng)克服困難，嚴(yán)格要求學(xué)生

B.獨(dú)立進(jìn)行對(duì)學(xué)生的教育工作

C.尊重家長(zhǎng)，樹立家長(zhǎng)的威信，一起做好教育工作

D.在學(xué)生面前嘲笑這些家長(zhǎng)

6.教育的最高理想是通過()體現(xiàn)出來的。

A.課程目標(biāo)B.教育目的

C.教育目標(biāo)D.培養(yǎng)目標(biāo)

7.孔子所說的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，從教

師的角度來說可以理解為()。

A.教師要以身作則，為學(xué)生樹立良好的榜樣

B.自己做好了，學(xué)生自然會(huì)學(xué)好

C.不用對(duì)學(xué)生作出要求

D.教育學(xué)生走路時(shí)的身體姿勢(shì)要端正

8.素質(zhì)教育的理論基礎(chǔ)是()。

A.鄧小平教育理論B.教育理論發(fā)展

C.可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略D.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說

9.“在教育活動(dòng)中，教師負(fù)責(zé)組織引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向，采用

科學(xué)的方法，獲得良好的發(fā)展”，這句話的意思是()。

A.學(xué)生在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體

B.教師在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體

C.教師在教育活動(dòng)中起主導(dǎo)作用

D.在學(xué)生發(fā)展的過程中，教師不起作用

10.王某擔(dān)任某校英語教師期間通過了碩士研究生人學(xué)考試，學(xué)校以

王某服務(wù)期未滿、學(xué)校英語教師不足為由不予批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí)。王

某欲以剝奪其參加進(jìn)修權(quán)利為由提出申訴，受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是

()。

A.當(dāng)?shù)乜h教育局B.當(dāng)?shù)乜h人民政府

C.地市教育局D.省教育廳

11.《金色的海螺》《神筆馬良》《寒號(hào)鳥》分別是()。

A.民間童話創(chuàng)作童話文學(xué)童話

B.童話詩童話故事童話劇

C.擬人體童話常人體童話超人體童話

D.傳統(tǒng)童話民間童話知識(shí)童話

12.下列作品、作家、時(shí)代(國(guó)別)對(duì)應(yīng)都正確的一項(xiàng)是()。

A.《蜀道難》一一杜甫一一唐代

《威尼斯商人》一一莎士比亞一一英國(guó)

B.《白毛女》一一賀敬之等一一現(xiàn)代

《蟹船工》一一小林多喜二一一日本

C.《金瓶梅》一一蘭陵笑笑生一一明代

《神曲》一一但丁一一德國(guó)

D.《上尉的女兒》一一屠格涅夫一一俄國(guó)

《老人與?！芬灰缓Ｃ魍灰幻绹?guó)

13.在“首屆京劇旦角最佳演員”的評(píng)選中，梅蘭芳、程硯秋、尚小

云、()當(dāng)選，被譽(yù)為京劇、“四大名旦”。

A.荀慧生B.常香玉C.王漢倫D.閻立品

14.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是()。

A.馮夢(mèng)龍編訂的《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》合稱“三

言”，其中保存了不少宋元“話本”，也有不少明人的“擬話本”

B.冰心是“五四”新文學(xué)運(yùn)動(dòng)中涌現(xiàn)的著名女作家，她的《笑》《往

事》《寄小讀者》等作品，被認(rèn)為是當(dāng)時(shí)具有典范意義的“美文”

C.新詩是現(xiàn)代詩歌的主流，而反映現(xiàn)代生活和思想感情的舊體詩，

也被認(rèn)為是現(xiàn)代詩歌

D.法國(guó)的莫泊桑和俄國(guó)的契訶夫是歐洲文學(xué)史上少數(shù)幾個(gè)只寫短篇

小說的杰出作家

15.“博士”作為官名最早出現(xiàn)在()朝。

A.秦B.漢C.唐D.宋

16.《蒙娜麗莎》是()達(dá)?芬奇的作品。

A.意大利B.德國(guó)C.法國(guó)D.英國(guó)

17.中國(guó)象棋是一種古老的智力游戲，是中國(guó)人智慧的體現(xiàn)。以下說

法符合史實(shí)的是()。

A.“火”旁的“炮”最早可能始于宋代

B.“相”退出歷史舞臺(tái)始于朱元璋

C.“楚河、漢界”源于春秋戰(zhàn)國(guó)的歷史

D.“圍魏救趙”的象棋戰(zhàn)術(shù)源于春秋史

18.下列詩句與中國(guó)和西域的物質(zhì)文明交流無關(guān)的一組是()。

A.滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙B.蘭陵美酒郁金香，玉碗盛

來琥珀光

C.年年戰(zhàn)骨埋荒外，空見葡萄人漢家D.漢家天馬出蒲楷，首蓿榴

花遍近郊

19.《沂蒙山小調(diào)》的旋律來自花鼓調(diào)《十二月調(diào)》，曾被填上《打

黃河會(huì)》的歌詞這首新民歌被稱為“小調(diào)”，但帶有明顯的()風(fēng)格。

A.山歌B.童謠C.民謠D.信天游

20.第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)的標(biāo)志性事件是()。

A.1939年9月1日德國(guó)突襲波蘭B,1937年7月7日日本制造

盧溝橋事變；

C.1941年12月8日日本突襲珍珠港D.1941年6月22日德國(guó)

突襲蘇聯(lián)

21.司母戊大方鼎發(fā)現(xiàn)于河南()，是迄今發(fā)現(xiàn)的世界上最大的古代青

銅器。

A.信陽B.洛陽C.商丘D.安陽

22.我們?nèi)栽谑褂玫钠咛煲恍瞧诘闹贫绕鹪从?)。

A.古代埃及B.古代印度C.古代西亞D.古代中國(guó)

23.以下園林中不屬于皇家園林的是()。

A.承德避暑山莊B.頤和園C.圓明園D.拙政園

24.中國(guó)詠花詩詞的歷史認(rèn)識(shí)價(jià)值和藝術(shù)審美價(jià)值是不容忽視的。它

通過人們對(duì)花的審美態(tài)度和欣賞情調(diào)，曲折地反映了人的種種處境和

對(duì)生活的理解。我們?cè)陂喿x鑒賞詠花詩詞的同時(shí)，考慮歷代詩人、詞

人的不同創(chuàng)作心態(tài)以及與之相適應(yīng)的藝術(shù)境界，是很有趣味的，這對(duì)

我們的鑒賞活動(dòng)也頗為有益。根據(jù)這段文字，“趣味”是指()。

A.人們閱讀鑒賞詠花詩詞是一種饒有興趣的事

B.人們閱讀鑒賞詠花詩詞，了解了古人的花卉栽培情況

C.人們閱讀鑒賞詠花詩詞時(shí)產(chǎn)生的藝術(shù)審美情趣

D.詠花詩詞本身所具有的藝術(shù)審美價(jià)值

25.一篇議論文有了正確而鮮明的觀點(diǎn)，還必須有確切而充分的材料

來證明。證明論點(diǎn)的理由和材料就是論據(jù)。論據(jù)分為兩類：一類是用

有代表性的事例、可靠的事實(shí)和確鑿的統(tǒng)計(jì)數(shù)字來充當(dāng)，叫事實(shí)論據(jù)。

另二類是人們公認(rèn)的道理、格言、諺語等，叫作道理論據(jù)。一篇文章

運(yùn)用事實(shí)論據(jù)來證明觀點(diǎn)，這種論證方法我們稱為“擺事實(shí)”。運(yùn)用

道理論據(jù)來證明觀點(diǎn)則稱為“講道理"o以上文字所講述的主要內(nèi)

容是()。

A.議論文既要有論點(diǎn)，也要有證明論點(diǎn)的論據(jù)

B.議論文要有充分的證明材料

C.議論文中兩類不同的論據(jù)

D.議論文中“擺事實(shí)”和“講道理”都必不可少

26.新學(xué)期，某校新當(dāng)選的學(xué)生會(huì)的7個(gè)委員中，有一個(gè)大連人，兩

個(gè)北方人，一個(gè)福州人，兩個(gè)特長(zhǎng)生，三個(gè)貧困生。7個(gè)委員都涉及

了。如果上述論斷都是真的，貝哩推不出的是()。

A.兩個(gè)特長(zhǎng)生都是貧困生B.貧困生不都是南方人

C.特長(zhǎng)生都是南方人D.大連人是特長(zhǎng)生

27.下列關(guān)于我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的描述，、與古代的說法或傳說不相符的

是()。

A.寒食節(jié)：吃寒食最早是為了紀(jì)念一位皇帝

B.元宵節(jié)：掛燈最早跟佛教儀式有關(guān)聯(lián)

C.中秋節(jié)：吃月餅曾與反抗元朝的統(tǒng)治有關(guān)

D.春節(jié)：古代的春節(jié)叫元旦，意為一年的第一天

28.近代畫家中，最擅長(zhǎng)畫馬的是()。

A.豐子愷B(yǎng).齊白石C.張大千D.徐悲鴻

29.中國(guó)古代記載的物理學(xué)知識(shí)包括杠桿原理和浮力理論、聲學(xué)和光

學(xué)知識(shí)的著作是()。

A.《營(yíng)造法式》B.《夢(mèng)溪筆談》C.《墨子?墨經(jīng)》D.《天工

開物》

二、材料分析題(本大題共3小題，每小題14分，共42分)

30.材料

小學(xué)時(shí)，我非常喜歡問問題，然而我每次提問，都被老師否定了。有

一次，語文老師在教古詩《春曉》時(shí)，我覺得有異議，就問老師：“老

師說詩人春天好睡覺，連天亮都不曉得，那他夜里怎么能聽見風(fēng)雨聲

呢？”這位老師不以為然地說：“這有什么奇怪的?早上起床到外面看

一看不就知道了？"當(dāng)時(shí)我還要再問，老師揮揮手讓我坐下，環(huán)視一

下全班同學(xué)，帶著嘲笑的口吻問：”大家說說看，是他對(duì)還是老師對(duì)？”

同學(xué)們毫不猶豫地答道：“老師對(duì)!”當(dāng)時(shí)我感到很尷尬，竟然對(duì)自

己的判斷產(chǎn)生了懷疑。所以，到了中學(xué)以后，我很少提問……

問題：⑴請(qǐng)根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范及蘊(yùn)涵的思想觀念，分析說明上述

材料中教師的表現(xiàn)會(huì)產(chǎn)生什么危害。（7分）

⑵教師應(yīng)該怎樣對(duì)待這樣的事情?（7分）

31.材料

某班主任王老師經(jīng)常拆閱學(xué)生的信件，有一次發(fā)現(xiàn)學(xué)生樂樂的作業(yè)本

中夾了一封竅有“歡歡收”的信件，王老師順便拆封閱讀了此信。這

是樂樂寫給歡歡的求愛信，王老師看了十分生氣，后來在班會(huì)上宣讀

了此信，同時(shí)對(duì)樂樂提出了批評(píng)。次日樂樂在家留了一張字條后出走。

樂樂家長(zhǎng)找到王老師理論并要求將樂樂找回，王老師解釋說：“我作

為教師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理是我的職責(zé)，我批評(píng)樂樂是為了教育

和愛護(hù)他。他是從家中出走的，與我的工作沒有關(guān)系?！?/p>

問題：（1）請(qǐng)你依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，判斷王老師的哪些做法不正確。（7

分）

⑵王老師的解釋是否正確?為什么?（7分）

32.觀看視頻《國(guó)家大劇院》片段，回答問題。

視頻解說內(nèi)容：國(guó)家大劇院外觀像一個(gè)倒扣的半邊蛋殼，殼體表面由

兩萬多塊鈦金屬板和1200多塊超白透明玻璃組成，營(yíng)造出舞臺(tái)帷幕

徐徐拉開的視覺效果。每當(dāng)夜幕降臨，殼體表面上星星點(diǎn)點(diǎn)、錯(cuò)落有

致的“蘑菇燈”，如同撲朔迷離的點(diǎn)點(diǎn)繁星，與遠(yuǎn)處的夜空遙相呼應(yīng),

使大劇院呈現(xiàn)出一種含蓄而別致的韻味與美感。

從緊鄰長(zhǎng)安街的北入口步入大劇院，進(jìn)門后，便是長(zhǎng)達(dá)80米的水下

廊道。廊道頂部全部采用玻璃天花板，上方的湖水波光粼粼，層層漣

漪可以投影在地板和墻壁上，與墻上疏密有致的氣泡裝飾相映成趣，

讓身在其中的人們仿佛徜徉在一個(gè)亦真亦幻的“未來水世界”。

過了水下廊道，就走進(jìn)了橄欖廳。橄欖廳因其空間形狀酷似一顆橄欖

而得名。兩扇大門凝重典雅，其上各有180個(gè)橢圓形凸起，既是中國(guó)

古老門釘?shù)淖冃窝莼质乾F(xiàn)代設(shè)計(jì)的點(diǎn)綴藝術(shù)。

再往里走，就到了目前堪稱全球劇場(chǎng)之最的開闊空間一一公共大廳。

大廳擁有國(guó)內(nèi)跨度最大的穹頂，可以將整個(gè)北京工人體育館籠罩其

中。穹頂由名貴稀有的巴西紅木拼裝而成，明朗大氣的深紅色調(diào)暗含

中國(guó)傳統(tǒng)審美意趣。

穿過大廳，終于看到了國(guó)家大劇院的主建筑一一歌劇院、音樂廳和戲

劇場(chǎng)，三者功能不同，主色調(diào)和建筑風(fēng)格也不盡相同。歌劇院古樸的

銅門向兩側(cè)緩緩打開，一道“竹簾”從三層樓的高處垂直而下，隱隱

透出淡黃色。近看，“竹簾”竟是由極細(xì)的金屬管編成的，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)

的黃色其實(shí)是緯線的顏色。這給歌劇院披