廣東海洋大學(xué)教學(xué)評估數(shù)據(jù)統(tǒng)計表表樣

表1.2.1—01（）

院系黨委（總支）、院長（系主任）會議研究教學(xué)情況表

單位:_____________________

項

有無有無決議

會議類別會議名稱會議主要內(nèi)容參加人員

記錄文件

會議時間

2004年8月日

會議類別（填代碼）指：1討論院系定位；2討論院系規(guī)劃;3討論院系辦學(xué)指導(dǎo)思想；4討論院系教學(xué)工作

填表日期:年月日填表人:負(fù)責(zé)人:

表2.（）

學(xué)生名冊

學(xué)年）

單位:_______________________

類別：專業(yè)：：年級：班級：：學(xué)年末在籍人數(shù)：

性相對本班性相對本班

序號學(xué)號姓名序號學(xué)號姓名

別增減原因別增減原因

124

225

326

427

528

629

730

831

932

1033

1134

1235

1336

1437

1538

1639

1740

1841

1942

2043

2144

2245

2346

注：①類別指：博士生、碩士生、本科生、高職生、預(yù)科生、留學(xué)生、函授生、夜大生、脫產(chǎn)生

②以學(xué)年初名單作為原始數(shù)據(jù)，以學(xué)年末作為統(tǒng)計“相對本班增減原因”的截止日期。

③“相對本班增減原因”以學(xué)校正式下發(fā)的文件為準(zhǔn)。沒有異動的不需填原因。

填表日期:年月日填表人:負(fù)責(zé)人:

表2.1.1—02（）

專任教師名冊

（?學(xué)年）

單位:_____________________

政

教師性出生日期最后最高最高學(xué)位最高學(xué)位專業(yè)技大學(xué)

務(wù)

姓名別

編號YYYYMMDD學(xué)歷學(xué)位畢業(yè)學(xué)校畢業(yè)專業(yè)術(shù)職務(wù)教齡

注：教師編號指教師在''綜合教務(wù)管理系統(tǒng)”中的編號。續(xù)聘教師計入專任教師中，并在備注欄標(biāo)明“續(xù)”。

填表日期:年月日填表人:負(fù)責(zé)人:

表2.1.1—03（）

外聘教師名冊

（?學(xué)年）

單位:____________________

一

有

學(xué)

性

教師出生日期最后最高最高學(xué)位最高學(xué)位專業(yè)技齡

聘

姓名別原工作單位聘請時間上本科課程名稱聯(lián)系方式備注

編號YYYYMMDD學(xué)歷學(xué)位畢業(yè)學(xué)校畢業(yè)專業(yè)術(shù)職務(wù)一

注：教師編號指教師在“綜合教務(wù)管理系統(tǒng)”中的編號。返聘教師計入外聘教師，并在備注欄中注明“返、

填表II期:年月日填表人:負(fù)責(zé)人:

表2.1.1—04（）

學(xué)生統(tǒng)計表

單位:_____________________

學(xué)年人數(shù)本科生?？粕T士生博士生留學(xué)生預(yù)科生進修生成人脫產(chǎn)夜大函授生合計

自然人數(shù)——

2004-2005

在校人數(shù)————

學(xué)年

折合人數(shù)

自然人數(shù)—

2005-2006

在校人數(shù)————

學(xué)年

折合人數(shù)

自然人數(shù)—

2006-2007

在校人數(shù)一—

學(xué)年

折合人數(shù)

注：①進修生數(shù)指在校進修及培訓(xùn)時間一年以上的學(xué)生數(shù)。

②學(xué)生人數(shù)指折合在校生數(shù)（折合在校生數(shù)=普通本、專科（高職）生數(shù)+碩士生數(shù)XI.5+博士生數(shù)X2+留學(xué)生數(shù)X3+預(yù)科生數(shù)+進修生數(shù)+成人脫產(chǎn)

班學(xué)生數(shù)+夜大（業(yè)余）學(xué)生數(shù)X0.3+函授生數(shù)X0.1）。

③全日制在校生數(shù)=普通本、專科（高職）生數(shù)+碩士生數(shù)+博士生數(shù)+留學(xué)生數(shù)+預(yù)科生數(shù)十成人脫產(chǎn)班學(xué)生數(shù)+進修生數(shù)。

④2004-2005學(xué)年學(xué)生人數(shù)包括2004級、2003級、2002級、2001級；

2005-2006學(xué)年學(xué)生人數(shù)包括2005級、2004級、2003級、2002級；

2006-2007學(xué)年學(xué)生人數(shù)包括2006級、2005級、2004級、2003級。

填表日期:年月日填表人:負(fù)責(zé)人:

表2.1.2—01（）

師資名冊（按年齡排序的名冊）

（?學(xué)年）

單位:____________________

性

教師出生年月日最后最后學(xué)歷最后學(xué)歷畢業(yè)專業(yè)最高專業(yè)技行政進校時間大學(xué)

姓名別專業(yè)定位備注

編號（YYYYMMDD）學(xué)歷畢業(yè)學(xué)校畢業(yè)專業(yè)所屬學(xué)科學(xué)位術(shù)職務(wù)職務(wù)YYYYMMDD教齡

注：①教師編號為教師在“綜合教務(wù)管理系統(tǒng)”中的編號。續(xù)聘教師計入師資中，在備注欄標(biāo)明“續(xù)”。未評定職稱的新教師在“專業(yè)技術(shù)職務(wù)”填“其它

②本表按年齡排序，同一年齡段（共分4個年齡段，分別為：55歲以上；55（含）至45；45（含）至35；35（含）以下）中按職稱、學(xué)位從高到低排序。

③此部分人員所在崗位范圍廣，教學(xué)、科研、行政等崗位的人員只要具有教師系列職稱就可以作為師資統(tǒng)計。

④非教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員如研究員、工程師、實驗師、主任醫(yī)師、研究館員、編審等，即使專門從事教學(xué)工作也不能算師資。

⑤專業(yè)定位指該教師在我校本科專業(yè)中的定位，每位教師只能填一個專業(yè)。

⑥所有統(tǒng)計數(shù)據(jù)均以統(tǒng)計學(xué)年的7月30日作為統(tǒng)計日期。2006學(xué)年以2006年10月30日作為統(tǒng)計日期。

填表II期:年月日填表人:負(fù)責(zé)人:

表2.1.2-02（）

師資名冊（按職稱排序的名冊）

（?學(xué)年）

單位:____________________

性

教師出生年月日最后最后學(xué)歷最后學(xué)歷畢業(yè)專業(yè)最高專業(yè)技行政進校時間大學(xué)

姓名別專業(yè)定位備注

編號（YYYYMMDD）學(xué)歷畢業(yè)學(xué)校畢業(yè)專業(yè)所屬學(xué)科學(xué)位術(shù)職務(wù)職務(wù)YYYYMMDD教齡

注：①教師編號為教師在“綜合教務(wù)管理系統(tǒng)”中的編號。續(xù)聘教師計入師資中，在備注欄標(biāo)明“續(xù)”。未評定職稱的新教師在“專業(yè)技術(shù)職務(wù)”填“其它

②本表按職稱排序，同一職稱按學(xué)位從高到低排序。

③此部分人員所在崗位范圍廣，教學(xué)、科研、行政等崗位的人員只要具有教師系列職稱就可以作為師資統(tǒng)計。

④非教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員如研究員、工程師、實驗師、主任醫(yī)師、研究館員、編審等，即使專門從事教學(xué)工作也不能算師資。

⑤專業(yè)定位指該教師在我校本科專業(yè)中的定位，每位教師只能填一個專業(yè)。

⑥所有統(tǒng)計數(shù)據(jù)均以統(tǒng)計學(xué)年的7月30日作為統(tǒng)計日期。2006學(xué)年以2006年10月30日作為統(tǒng)計日期。

填表II期:年月日填表人:負(fù)責(zé)人:

表2.1.2-03（）

師資名冊（按學(xué)歷排序的名冊）

（?學(xué)年）

單位:____________________

性

教師出生年月日最后最后學(xué)歷最后學(xué)歷畢業(yè)專業(yè)最高專業(yè)技行政進校時間大學(xué)

姓名別專業(yè)定位備注

編號（YYYYMMDD）學(xué)歷畢業(yè)學(xué)校畢業(yè)專業(yè)所屬學(xué)科學(xué)位術(shù)職務(wù)職務(wù)YYYYMMDD教齡

注：①教師編號為教師在“綜合教務(wù)管理系統(tǒng)”中的編號。續(xù)聘教師計入師資中，在備注欄標(biāo)明“續(xù)”。未評定職稱的新教師在“專業(yè)技術(shù)職務(wù)”填“其它

②本表按學(xué)歷排序，同一學(xué)歷中按職稱、學(xué)位從高到低排序。

③此部分人員所在崗位范圍廣，教學(xué)、科研、行政等崗位的人員只要具有教師系列職稱就可以作為師資統(tǒng)計。

④非教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員如研究員、工程師、實驗師、主任醫(yī)師、研究館員、編審等，即使專門從事教學(xué)工作也不能算師資。

⑤專業(yè)定位指該教師在我校本科專業(yè)中的定位，每位教師只能填一個專業(yè)。

⑥所有統(tǒng)計數(shù)據(jù)均以統(tǒng)計學(xué)年的7月30日作為統(tǒng)計日期。2006學(xué)年以2006年10月30日作為統(tǒng)計日期。

填表II期:年月日填表人:負(fù)責(zé)人:

表2.1.2—04（）

師資名冊（按學(xué)位排序的名冊）

（?學(xué)年）

單位:____________________

性

教師出生年月日最后最后學(xué)歷最后學(xué)歷畢業(yè)專業(yè)最高專業(yè)技行政進校時間大學(xué)

姓名別專業(yè)定位備注

編號（YYYYMMDD）學(xué)歷畢業(yè)學(xué)校畢業(yè)專業(yè)所屬學(xué)科學(xué)位術(shù)職務(wù)職務(wù)YYYYMMDD教齡

注：①教師編號為教師在“綜合教務(wù)管理系統(tǒng)”中的編號。續(xù)聘教師計入師資中，在備注欄標(biāo)明“續(xù)”。未評定職稱的新教師在“專業(yè)技術(shù)職務(wù)”填“其它

②本表按學(xué)位排序，同一學(xué)位中按職稱、學(xué)歷從高到低排序。學(xué)位統(tǒng)計時不包括在讀學(xué)位的，也不包括研究生班和雙學(xué)士學(xué)位。

③此部分人員所在崗位范圍廣，教學(xué)、科研、行政等崗位的人員只要具有教師系列職稱就可以作為師資統(tǒng)計。

④非教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員如研究員、工程師、實驗師、主任醫(yī)師、研究館員、編審等，即使專門從事教學(xué)工作也不能算師資。

⑤專業(yè)定位指該教師在我校本科專業(yè)中的定位，每位教師只能填一個專業(yè)。

⑥所有統(tǒng)計數(shù)據(jù)均以統(tǒng)計學(xué)年的7月30日作為統(tǒng)計日期。2006學(xué)年以2006年10月30日作為統(tǒng)計日期。

填表II期:年月日填表人:負(fù)責(zé)人:

表2.1.2—05（）

師資名冊（按進校時間排序的名冊）

（?學(xué)年）

單位:_____________________

性

學(xué)

教師出生年月日最后最后學(xué)歷最后學(xué)歷畢業(yè)專業(yè)最高專業(yè)技進校時間

別

姓名專業(yè)定位齡備注

編號（YYYYMMDD）學(xué)歷畢業(yè)學(xué)校畢業(yè)專業(yè)所屬學(xué)科學(xué)位術(shù)職務(wù)YYYYMMDD.

注：①教師編號為2發(fā)師在“綜合教務(wù)管理系統(tǒng)”中的編號。續(xù)U粵教師計入師資中，在備注欄才尿明“續(xù)未儲F定職稱的新教師在“專業(yè)技術(shù)職務(wù)”母國“其它”。

②本表按進校時間排序（從遠(yuǎn)到近），同一進校時間中按職稱、學(xué)位從高到低排序。

③此部分人員所在崗位范圍廣，教學(xué)、科研、行政等崗位的人員只要具有教師系列職稱就可以作為師資統(tǒng)計。

④非教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員如研究員、工程師、實驗師、主任醫(yī)師、研究館員、編審等，即使專門從事教學(xué)工作也不能算師資。

⑤專業(yè)定位指該教師在我校本科專業(yè)中的定位，每位教師只能填一個專業(yè)。

⑥所有統(tǒng)計數(shù)據(jù)均以統(tǒng)計學(xué)年的7月30日作為統(tǒng)計日期。2006學(xué)年以2006年10月30日作為統(tǒng)計日期。

填表日期:年月日填表人:負(fù)責(zé)人:

表2.1.2—06（）

分年度教學(xué)單位師資隊伍整體結(jié)構(gòu)一覽表

單位:_____________________

師資人數(shù)學(xué)科（人）年齡（人）學(xué)歷（人數(shù)）學(xué)位（人）職稱（人）學(xué)緣（人）

博

碩

學(xué)

本

國

國

一

士

士

年

博

管

教

副

經(jīng)

其中其中歷554535

科

內(nèi)

外

本

博

其

講

教

本

學(xué)

農(nóng)

哲

法

文

助

理

般

度

研

55研

以

士

理

育

濟

史

實驗管理工醫(yī)（含）（含）（含）碩教

士

士

它

科

以

授

校

學(xué)

學(xué)

學(xué)

學(xué)

教

師

名

高

學(xué)

高

總數(shù)上無

究

后

學(xué)

學(xué)

學(xué)

究

學(xué)

崗教崗教學(xué)學(xué)至至以土授

下

校

校

校

生

師師4535下生

2004

2005

2006

注：①未評定職稱的教師的“職稱”為“其它

②此部分人員所在崗位范圍廣，教學(xué)、科研、行政等崗位的人員只要具有教師系列職稱就可以作為師資統(tǒng)計。

③非教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員如研究員、工程師、實驗師、主任醫(yī)師、研究館員、編審等，即使專門從事教學(xué)工作也不能算師資。

④國內(nèi)名校指部屬院校、211工程院校、985工程院校。

⑤所有統(tǒng)計數(shù)據(jù)均以統(tǒng)計學(xué)年的7月30日作為統(tǒng)計日期。2006學(xué)年以2006年10月30日作為統(tǒng)計日期。

填表日期:年月日填表人:負(fù)責(zé)人:

表2.1.2—07（）

近三學(xué)年調(diào)離學(xué)校教師一覽表

單位:____________________

離校后

學(xué)年度姓名性別出生年月學(xué)歷學(xué)位畢業(yè)學(xué)校畢業(yè)專業(yè)調(diào)離時間離校時職稱離校原因

去向

注：離校后去向：1國內(nèi)一般高校；2國內(nèi)名校；3出國；4其他

填表日期:年月日填表人:負(fù)責(zé)人:

表2.1.2-08（）

師資發(fā)展趨勢統(tǒng)計表

單位:____________________

離

調(diào)年齡（人）學(xué)位（人）職稱（人）來源、去向（人）

學(xué)年調(diào)入

數(shù)

人

度人數(shù)55（含）45（含）35（含）國內(nèi)一國內(nèi)

55以上無學(xué)士碩士博士其它助教講師副教授教授出國其他

至46至36以下般高校名校

2004

2005

2006

注：①根據(jù)表2.1.2-05及調(diào)離學(xué)校的教師來統(tǒng)計。

②表格中+數(shù)字表示調(diào)入，-數(shù)字表示調(diào)離。

③國內(nèi)名校指部屬院校、211工程院校、985工程院校。

④所有統(tǒng)計數(shù)據(jù)均以統(tǒng)計學(xué)年的7月30日作為統(tǒng)計日期。2006學(xué)年以2006年10月30日作為統(tǒng)計日期。

填表日期:年月日填表人:負(fù)責(zé)人:

表2.1.2—09（）

雙語教學(xué)師資統(tǒng)計表

單位:_____________________

出生日期最后最后學(xué)歷最后學(xué)歷畢業(yè)專業(yè)最高專業(yè)技承擔(dān)雙語教學(xué)的學(xué)期

教師編號姓名性別雙語講授課程開課班級

YYYYMMDD學(xué)歷畢業(yè)學(xué)校畢業(yè)專業(yè)所屬學(xué)科學(xué)位術(shù)職務(wù)YYYY-YYYY-X

注：①教師名扁號為教師在“綜合教務(wù)管理系統(tǒng)”「1的編號。

②雙語字攵學(xué)師資隊伍是指具有教師專業(yè)技術(shù)1只務(wù)且承擔(dān)雙語教學(xué)的人員。

③按開9央班級排序。

填表II期:年月日填表人:負(fù)責(zé)人:

表2.1.2—10（）

實踐（含實驗）教學(xué)師資隊伍（包括：兼職或?qū)Ｂ毜膶嵺`教學(xué)師資）統(tǒng)計表

（?學(xué)年）

單位:_____________________

出生日期最后最后學(xué)歷最后學(xué)歷畢業(yè)專業(yè)最高專業(yè)技承擔(dān)實踐課（含實驗）

教師編號姓名性別開課班級兼職/專職

YYYYMMDD學(xué)歷畢業(yè)學(xué)校畢業(yè)專業(yè)所屬學(xué)科學(xué)位術(shù)職務(wù)課程名稱

注：①教師編號為教師在“綜合教務(wù)管理系統(tǒng)”中的編號。

②實踐（含實驗）教學(xué)師資隊伍是指具有教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)且承擔(dān)（兼職或?qū)Ｂ殻嵺`（含實驗）的人員。

③按開課班級排序。

填表日期:年月日填表人:負(fù)責(zé)人:

表2.1.2—11（）

實驗室人員基本情況統(tǒng)計表

（?學(xué)年）

單位:_____________________

實驗室工作人員

實驗室名稱負(fù)責(zé)人

序號教師實驗技術(shù)人員

或下屬實驗室名稱姓名

合計專職教師兼職高級工程工程師其他技工人其他

小計小計技師

教授副教授講師其他教師師實驗師實驗師術(shù)人員

填表日期:年月日填表人:負(fù)責(zé)人:

表2.1.2—12（）

重點學(xué)科（重點專業(yè)、名牌專業(yè)）教師情況一覽表

（?學(xué)年）

單位:____________________

出生日期

類別教師編號姓名性別年齡職稱學(xué)歷學(xué)位

YYYYMMDD

注：①教師編號為教師在“綜合教務(wù)管理系統(tǒng)”中的編號。

②類別：重點學(xué)科、重點專業(yè)、名牌專業(yè)

填表日期:年月日填表人:負(fù)責(zé)人:

表2.1.2—13（）

重點學(xué)科（重點專業(yè)、名牌專業(yè)）師資情況統(tǒng)計表

（?學(xué)年）

單位:_____________________

學(xué)歷學(xué)位職稱

教師平均畢業(yè)

重點學(xué)科（重點專業(yè)）備注

總數(shù)年齡學(xué)校數(shù)本科

博士碩士本科博士碩士本科無教授副教授講師助教其它

以下

注：根據(jù)表2.1.2—12統(tǒng)計。

填表日期：年月日填表人:負(fù)責(zé)人:

表2.1.2—14（）

新專業(yè)教師情況一覽表

（?學(xué)年）

單位:____________________

出生日期

新專業(yè)教師編號姓名性別職稱學(xué)歷學(xué)位

YYYYMMDD

注：①教師編號為教師在“綜合教務(wù)管理系統(tǒng)”中的編號。

②新專業(yè)指畢業(yè)生不足三屆的專業(yè)。在我校指2002年開始招生的專業(yè)。

填表日期：年月日填表人：負(fù)責(zé)人:

表2.1.2—15（）