2021年人教版七年級下冊《道德與法治》期末測試卷（附答案）

2021年人教版七年級下冊《道德與法治》期末測試卷（附答案）

（時間：60分鐘分數(shù)：100分）

班級：姓名：分數(shù)：

一、選擇題（下列各題中只有一個選項是最符合題意的，請將正確選項的代

碼填入下面表格中。每題2分，共50分）

題號123456789101112131415

答案

題號16171819202122232425

答案

1、最近，亮亮喜歡穿著“另類”服裝。媽媽說：“你是一個中學(xué)生，這樣穿可

不太好?！绷亮敛灰詾槿坏卣f："你知道什么，好多同學(xué)都這么穿，這叫

'酷'，這是思維獨立的表現(xiàn)。”亮亮沒有意識到思維的獨立（）

A.并不等同于一味追求獨特B.就是要敢于和別人爭辯

C.就要完全按照自己的想法去做D.穿著獨特是有個性、思維獨立的表現(xiàn)

2、中國夢所蘊含的經(jīng)濟、社會、文化、公民、政治權(quán)利訴求，無一不體現(xiàn)了大

同世界、共同富裕、人人平等、讓發(fā)展成果公平分享的人權(quán)理想。實現(xiàn)人權(quán)理

想需要（）

①弘揚社會主義法治精神

②建設(shè)社會主義法治文化

③形成全民守法的氛圍和習(xí)慣

④杜絕一切侵犯人權(quán)的違法犯罪行為

A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③

3、“家長整天打麻將不管孩子；某酒店招收一批15歲的女服務(wù)員；學(xué)校將14

歲的某同學(xué)開除。”以上三種行為，分別違反了未成年人保護法對未成年人下列

哪方面的保護（）

A.司法保護、社會保護、學(xué)校保護B.家庭保護、司法保護、學(xué)校保護

C.家庭保護、社會保護、學(xué)校保護D.家庭保護、自我保護、學(xué)校保護

4、快遞小哥李慶恒，于2020年5月被評為杭州高層次人才。他在杭州從事快

遞行業(yè)5年以來，扎扎實實工作，不斷鉆研業(yè)務(wù)，榮獲過省級技術(shù)能手等多項

榮譽。在建黨99周年的當(dāng)天，他還填寫了入黨申請書，希望能激勵自己，不忘

初心繼續(xù)努力。他的事跡給我們的感悟，不正確的是（）

A.努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁

B.人生有夢，不應(yīng)止于心動，更要付諸行動

C.青年一代要有理想，有擔(dān)當(dāng)，用奮斗實現(xiàn)夢想

D.只要有夢想，就能得到實現(xiàn)

5、面對同樣美麗的風(fēng)光，大詩人李白在流放途中寫下了“楚江清若空，遙將碧

海通……平生不下淚，于此泣無窮”的憂郁詩句。幾年后，他遇到大赦，重獲

自由，路過此地欣喜提筆寫道：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還，兩岸猿

聲啼不住，輕舟已過萬重山?！眮矸从匙约河鋹傊椤Ｓ纱丝梢姡ǎ?/p>

①人的情緒是多復(fù)雜多樣的

②人的情緒反映著人對外界事物的態(tài)度

③人的情緒總的來說消極多于積極積極

④隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化

A.①②B.②④C.③④D.①③

6、”在小溪里，魚常感覺自己很大，到了大海，他才知道自己的渺小”，下列

與這句話意思相近的名言是（）

A.天生我材必有用B.人貴有自知之明

C.眾人拾柴火焰高D.敬人者人恒敬之

7、近年來，觀看短視頻在年輕人中形成了一種潮流，但短視頻內(nèi)容存在的問題

卻不容忽視。中國青年報社的一項調(diào)查顯示：受訪者中，認為內(nèi)容低俗的占

53.3%；認為內(nèi)容挑戰(zhàn)社會倫理道德底線的占60.8%；直言不良短視頻內(nèi)容對青

少年負面影響大的占88.1%……由此，給我們的啟示是（）

①短視頻內(nèi)容應(yīng)當(dāng)以傳播正能量為主

②未成年人要培養(yǎng)高雅情趣，拒絕觀看短視頻

③視頻推送以是否受人關(guān)注為根本標(biāo)準(zhǔn)

④應(yīng)加強監(jiān)管視頻平臺，促使其承擔(dān)社會責(zé)任

A.①③B.①④C.②③D.②④

8、一般情況下，遇到挫折，應(yīng)對的合理路徑是（)

①對癥下藥，尋找解決方法②戰(zhàn)勝挫折，豐富生活經(jīng)驗③冷靜思考，

分析產(chǎn)生原因

A.①一②一③B.③f②f①

C.①一③一②D.③-*①-*②

9、“上帝在賜給我們青春的同時，也賜給我們青春痘?！睂@句話的最佳理解

是（）

A.中學(xué)生每個人臉上都會長“青春痘”

B.青春期是人生中的重要階段，我們要把握青春期

C.以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中收獲

D.青春期既給我們帶來成長的歡樂和美好，也帶來一些莫名的煩惱和困惑

10、“法治社會，無法外之地，無法外之人，無法外之權(quán)，任何人都不能為所

欲為，無論是維護權(quán)益，還是表達訴求，都必須在法治軌道上進行，任何逾越

法律底線的行為，必將受到法律制裁?！逼浔磉_的理念是（）

①崇尚自由②崇尚法治③權(quán)利重于義務(wù)④法律面前人人平等

A.①③B.①④C.②③D.②④

11、電影《青春萬歲》中的李春學(xué)習(xí)成績拔尖，但她自負、冷淡，總以懷疑的

眼光看待周圍的人和事，總覺得別人跟自己過不去。后來，在集體的教育和同

學(xué)的幫助下，她的性格漸漸變了，她開始感受到集體的溫暖和友情的真摯，開

始熱愛集體，關(guān)心同學(xué)。李春的轉(zhuǎn)變告訴我們（）

①美好的集體充滿關(guān)懷與友愛

②良好的班集體是個人成長的精神家園

③良好的班集體有利于我們的身心健康發(fā)展

④良好的班集體不利于發(fā)展每個人的個性才能

A.①②B.③④C.①②③D.①②④

12、下列關(guān)于憲法與《義務(wù)教育法》等其它法律關(guān)系表述正確的是（）

①憲法是其它法律的立法基礎(chǔ)，其它法律-是憲法的具體化

②憲法是其它法律的總和，其它法律要依據(jù)憲法制定

③憲法稱為“母法”，其它法律稱為“子法”

④憲法有最高的法律效力，其它法律不得同憲法相抵觸。

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

13、漫畫《自強的青春》說明（）

A.自強的青春態(tài)度，會給我們插上飛翔的翅膀

B.只要自強，青春就會綻放光彩

C.只有殘疾人需要自強

D.青春的生命充滿活力，無須自強

14、“不要問別人能為自己做些什么，而要問自己能為別人做些什么；不要問

國家能為我們做些什么，而要問我們能為國家做些什么?！边@表明（）

A.“我為人人”的前提是“人人為我”

B.個人利益高于國家利益、他人利益

C.有了個人利益，集體利益才有保障

D.我們應(yīng)積極關(guān)愛他人、服務(wù)社會、報效祖國

15、學(xué)習(xí)不僅僅是指在學(xué)校里的學(xué)習(xí)，還包括在生活的大課堂中探索實踐，下

面哪句話表達與之一致（）

A.讀書破萬卷，下筆如有神B.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟

C.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行D.少年不知勤學(xué)苦，老來方悔讀書遲

16、“要珍惜自己的青春！世界上沒有再比青春更美好的了，世界上沒有再比

青春更珍貴的了?！边@告訴我們（）

A.青春是美好的，應(yīng)及時享樂，放縱自己

B.青春是短暫的，應(yīng)為所欲為，享受人生

C.青春是寶貴的，要充實大腦，提高自己

D.青春是激昂的，要我行我素，張揚個性

17、近年來，網(wǎng)民通過“政府直通車”“網(wǎng)絡(luò)政府”等，熱論國是，舉報違法

排污等危害社會的行為。這表明（）

①網(wǎng)絡(luò)有利于政府了解社情民意，促進決策的科學(xué)化和民主化

②政府應(yīng)完全采納網(wǎng)民提出的意見與建議

③網(wǎng)絡(luò)使人們更加便利、有序地參與社會生活和政治生活

④網(wǎng)絡(luò)對保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)、監(jiān)督權(quán)發(fā)揮重要的作用

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

18、進入初中之后，我們和家人之間愛的碰撞越來越多，媽媽總是沒完沒了地

嘮叨，爸爸總是只問成績?！跋铝胁粚儆谶@一現(xiàn)象的原因的是（）

A.我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活

B.我們的成人感增強，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗

C.作為兩代人，我們與父母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面的差異較大

D.我們已經(jīng)長大成人了，以后都不再需要父母給予的關(guān)注和呵護了

19、下面對思維的獨立性認識正確的是

A.獨立就是要一味追求獨特

B.獨立意味著人云亦云

C.獨立就是只提自己的觀點，不傾聽他人的任何觀點

D.獨立就是有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見

20、莫言童年時酷愛讀書，為了借一本書，他給人拉了一上午的磨；本村的書

不夠看，他就去周圍村子借。少年時，曾被擋在校門外，但他仍堅持白天下地

干活，晚上在昏暗的油燈下讀書，自學(xué)了全部中學(xué)課本。后來，還圓了大學(xué)

夢。如今，他成為中國獲得諾貝爾文學(xué)獎的第一人。莫言的經(jīng)歷啟示我們

（）

A.只要堅持學(xué)習(xí)，就一定能實現(xiàn)人生價值

B.要學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

C.養(yǎng)成勤奮好學(xué)的習(xí)慣，會讓我們終身受益

D.中學(xué)階段是我們成長的關(guān)鍵階段

21、七年級學(xué)生小妍和爸爸媽媽生活在一起，一家人幸福又甜蜜。后來，小妍

的爸爸媽媽把居住在農(nóng)村的爺爺奶奶接進城里一起生活，全家人溫馨又和睡。

小妍的家庭結(jié)構(gòu)類型演化過程是（）

A.由主干家庭到核心家庭B.由主干家庭到單親家庭

C.由核心家庭到主干家庭D.由核心家庭到聯(lián)合家庭

22、“有一種孝順，是帶老人跟上這個信息時代、”教老人會上網(wǎng)，會使用手

機，既能避免老人因知識脫節(jié)而被邊緣化，也能大大大大減緩身處數(shù)字時代的

寂寞空虛，對此下列理解正確的是（）

①“孝”的具體內(nèi)涵應(yīng)該因時而變

②老年人上網(wǎng)容易遇到網(wǎng)絡(luò)詐騙，不安全

③將自己學(xué)習(xí)掌握的網(wǎng)絡(luò)知識文化“反哺”老人也是一種孝

④孝敬不僅僅體現(xiàn)在物質(zhì)贍養(yǎng)上，更要注重情感贍養(yǎng)和知識贍養(yǎng)。

A.①②③B.①②④C.①③④D.①④

23、伴隨著全面推進依法治國，“強拆”“暴力執(zhí)法”等字眼在近幾年的新聞

和網(wǎng)絡(luò)媒體大幅減少，而由此引起的流血、交通堵塞等群體性沖突事件也銷聲

匿跡。對此你想對相關(guān)部門和工作人員說的是（）

①國家權(quán)力必須嚴格按照法定的途徑和方式行使

②法定職責(zé)必須為，法無授權(quán)不可為

③凡不按法定程序行使權(quán)力的行為，都受刑罰處罰

④依法規(guī)范權(quán)力運行，維護群眾正當(dāng)合法利益

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

24、2019年3月，“夸夸群”流行起來。在群里，不管你說什么，都會受到群

內(nèi)其他成員的夸獎，“沒有規(guī)則，各種夸，直接夸，隨意夸”。對此，我們

（）

A.可依賴這種調(diào)節(jié)情緒的方法B.須作為認識自己的唯一途徑

C.不能在這種表揚中迷失自己D.渴望被夸獎但絕不接受批評

25、我國實施50多年的勞動教養(yǎng)制度，因違反憲法，中共十八屆三中全會通過

決定，提出廢止。隨后，國家將啟動相關(guān)法律程序。這表明（）

①憲法具有最高的法律效力

②任何法律不得同憲法相抵觸，否則無效

③在我國，中國共產(chǎn)黨享有最高立法權(quán)

④普通法律是憲法的立法基礎(chǔ)

A.①②B.①③④C.②④D.①②④

二、簡答題(每題8分，共24分)

1、當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Φ墓麑?，是集體與我們共同分享成功的喜悅。當(dāng)我們傷心失

落時，是集體帶給我們安慰，鼓舞我們重振信心。當(dāng)我們生病時，又是集體中

的每一員來關(guān)懷，來給予我們內(nèi)心的溫暖。一個溫暖的集體，是多么像我們的

第二個家！

(1)美好集體的特點有哪些？

(2)美好集體對個人會產(chǎn)生什么影響？

2、李肇星在參觀某學(xué)校時說道：“在知識面前，我永遠是個不能畢業(yè)的學(xué)

生?！彼膭钏袑W(xué)生積極進取，要永遠學(xué)習(xí)、多學(xué)習(xí)。他認為學(xué)知識是學(xué)生

的本職，也是祖國、社會的要求，踏實、嚴謹?shù)貙W(xué)習(xí)對學(xué)生尤為重要。青年是

一個民族的希望。李肇星深情地說：“一個國家的發(fā)展，要靠人民用學(xué)來的知

識去改變它，為了祖國的強盛，更要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)讓祖國的明天更加美好。”

(1)李肇星為什么鼓勵學(xué)生要永遠學(xué)習(xí)、多學(xué)習(xí)？

(2)有的同學(xué)認為：我們學(xué)習(xí)主要是從學(xué)校中老師教給我們這一渠道獲取的。

你認同這種觀點嗎？請說明理由。

3、小雅是校合唱隊領(lǐng)唱，全市比賽在即，指導(dǎo)老師強調(diào)，全市比賽很重要，希

望同學(xué)們能利用課余時間多多練習(xí)?？墒牵谀┛荚囉忠獊砹?，小雅又想花更

多的時間復(fù)習(xí)功課。

(1)在排解角色沖突帶來的煩惱時，我們通常會考慮哪些問題？

(2)當(dāng)遇到班級、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時，我們應(yīng)怎么辦？

(3)我們應(yīng)怎樣讓自己更好地融入集體，感受集體生活帶給我們成長的快樂？

三、材料分析題(每題13分，共26分)

1、材料一：進入青春期以后，小強越來越覺得父母的建議很“老土”，而自己

的想法才合理。他對家庭的依賴性也越來越小，擺脫成人控制的意識越來越強

烈。

(1)步人青春期的小強渴望哪方面的獨立？你是如何理解這種獨立的？

材料二：小敏在讀完課文愚公移山后，向老師提出了質(zhì)疑：愚公為什么不

搬家呢？移山耗時耗力，還破壞生態(tài)環(huán)境。結(jié)合小敏的質(zhì)疑，老師決定讓同學(xué)

們圍繞這個話題闡釋自己的觀點，并為小敏頒發(fā)了最佳質(zhì)疑獎。

(2)老師的舉措主要是為了鼓勵小敏的什么精神，為什么要鼓勵這種精神？

(3)我們在發(fā)揚這種精神時應(yīng)注意什么？

2、閱讀材料，回答問題。

材料一：“最美村官”雷洋洲在“城中村”改造過程中，遇到了農(nóng)村

工作中最棘手的問題……拆遷，在全村163戶中，他第一個拆了自己家的房

子。他說：“做人德為先，做事民為先，我是村支書就該這樣做。”

材料二：進入新年級，學(xué)習(xí)的氣氛一下子緊張起來。在一些班級，有的同

學(xué)只關(guān)心自己的學(xué)習(xí)，不愿意參加集體活動；個別班干部和課代表對工作也是

敷衍了事……

結(jié)合材料，運用所學(xué)知識，請回答：

(1)雷洋洲的言行說明了什么？

(2)結(jié)合材料二，談?wù)勅绾翁幚韨€人利益和集體利益的關(guān)系。

參考答案

1、A

2、D

3、C

4、D

5、B

6、B

7、B

8、D

9、D

10、D

11、C

12、C

13、A

14、D

15、C

16、C

17、C

18、D

19、D

20、C

21、C

22、C

23、B

24、C

25、A

二、簡答題（每題8分，共24分）

1、（1）①美好集體是民主的、公正的。對于集體事務(wù)，每個人都可以提出意見

和建議，每個人的意見和建議都應(yīng)得到尊重和重視；每個人都遵守共同的規(guī)

則，在規(guī)則面前沒有特權(quán)和例外；每個人都享有公平的發(fā)展機會，沒有偏見與

排斥；②美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。在集體生活中，人與人之間友善相

待，禮讓他人，相互包容、相互關(guān)心、相互幫助；不僅有關(guān)懷與友愛之心，而

且有具體的行動和得當(dāng)?shù)姆椒?；不以關(guān)愛之名行“傷害”之舉，也不因外貌、

性格、家境等歧視、欺侮他人，讓每個人都感受到集體的溫暖；③美好集體是

善于合作的。在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢互補，相互幫助，共同進

步，充分發(fā)展各自的能力；④美好集體是充滿活力的。在集體生活中，有競

爭，但競爭是以承認、尊重為前提，成員間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。

（2）美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。在美好

集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的精神生活，感受

集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。

2、（1）①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實的生活。

②學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。③學(xué)習(xí)點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進的動力。

④學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長。學(xué)習(xí)沒有終點。只有善于抓住和利用各種機會去學(xué)

習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會。

（2）不認同。理