重力與彈力 高一上學(xué)期物理人教版（2019）必修第一冊

第三章相互作用—力3.1重力與彈力第1課時(shí)力是一個(gè)物體對另一個(gè)物體的作用。認(rèn)識一個(gè)力，需要弄清以下幾個(gè)問題：1.誰受到的力，誰施加的力？2.怎樣表示它的大?。?.它的方向如何？作用點(diǎn)在哪里？分析空中人所受的重力。關(guān)于上述問題，你知道哪些？mg現(xiàn)象：地面上的物體最終都落回了地面。

重力1.定義：由于地球的吸引而使物體受到的力。2.大小:G=mg，g=9.8N/kg,即為自由落體運(yùn)動的重力加速度。分析在北京稱量重105N的棉花，到赤道上稱得仍然是105N。試問棉花是受潮了還是變干了？相差多少千克的水分？（已知赤道g=9.78N/kg，北京g=9.80N/kg）

重力豎直向下重力的方向如何？

重力效等G

一個(gè)物體的各部分都受到重力的作用，從效果上看，可以認(rèn)為各部分受到的重力作用集中于一點(diǎn)，這一點(diǎn)叫作重心。重心的位置與什么有關(guān)？效等G1）質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則物體，重心在物體的幾何中心2）質(zhì)量分布不均勻的物體，重心跟質(zhì)量分布及物體形狀都有關(guān)。5、尋找重心ABAB3）重心在物體上的相對位置與物體的位置、放置狀態(tài)及運(yùn)動狀態(tài)無關(guān)，只與物體的質(zhì)量分布或形狀有關(guān)。4）物體的重心不一定在物體上面不規(guī)則薄片狀物體重心的確定——懸掛法．ＡＢABCDE懸掛法的原理：二力平衡時(shí)，繩子的拉力與重力作用在同一條直線上，重心必然在這條直線上。物體的重心一定在物體上？思考

裝有貨物的汽車重心處于左圖所示位置，若將所裝載貨物的擺放做如右圖所示的更改，汽車的重心會如何變化？

重力重心在物體上的相對位置與物體的位置、放置狀態(tài)及運(yùn)動狀態(tài)無關(guān)，只與物體的質(zhì)量分布或形狀有關(guān)。控制重心

重力重心越低，越穩(wěn)定如何測一個(gè)鉤碼的重力？工具：彈簧測力計(jì)。（物體要保持勻速狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)）原理：二力平衡。

重力6、如何形象的表示一個(gè)力？①力的圖示大小：長度作用點(diǎn)：起點(diǎn)方向：箭頭=6N②力的示意圖（粗略，常用）G課堂練習(xí)例1（單選）關(guān)于重力和重心，下列說法正確的是()A．當(dāng)物體漂浮在水面上時(shí)重力會減小B．放置在水平面上的物體對水平面的壓力就是物體的重力C．物體的重心位置總是在物體的幾何中心上D．物體的重心位置可能隨物體形狀的變化而改變D例2：一杯子裝滿水，杯的底部有一個(gè)小孔，在水從小孔不斷流出的過程中，杯連同杯中水的共同重心將（）A.一直下降B.一直上升C.先升后降D.先降后升課堂練習(xí)D1、重力：由于地球的吸引而使物體受到的力。2、大?。篏=mg3、方向：方向豎直向下。4、重心：等效看成受重力的作用點(diǎn)。小結(jié):5、力可以用有向線段表示。①力的圖示：力的大小、方向、作用點(diǎn)均準(zhǔn)確表示。②力的示意圖：只在圖中畫出力的作用點(diǎn)和方向，表示物體在這個(gè)方向上受到了力。（粗略，常用）推拉提舉日常生活中的很多相互作用接觸力：物體與物體接觸時(shí)發(fā)生的力。接觸力非接觸力：力重力、萬有引力、磁場力、電場力彈力：摩擦力：彈簧彈力、拉力、壓力、支持力靜摩擦力、動摩擦力問：什么是形變？形變的種類？

在一張大桌子上放兩個(gè)平面鏡M和N，讓一束光依次被這兩面鏡子反射，最后射到墻上，形成一個(gè)光點(diǎn)。按壓兩鏡之間的桌面，觀察墻上光點(diǎn)位置的變化。這個(gè)現(xiàn)象說明了什么？演示P59桌子發(fā)生了微小形變放大法彈力：發(fā)生形變的物體，要恢復(fù)原狀，對與它接觸的物體會產(chǎn)生力的作用。施力物體受力物體F彈力的方向如何？與施力物體恢復(fù)形變的方向相同。二、彈力1．概念：發(fā)生形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，會對與它接觸的物體產(chǎn)生力的作用，這種力叫作彈力。2．彈力產(chǎn)生的條件接觸形變判斷下列支持面對物體彈力的方向平面與平面接觸，彈力垂直平面。點(diǎn)與平面接觸，彈力通過接觸點(diǎn)而垂直平面。曲面和曲面接觸，彈力通過接觸點(diǎn)垂直于公切面。（相當(dāng)于點(diǎn)與點(diǎn)）點(diǎn)和曲面接觸，彈力通過接觸點(diǎn)垂直于切面指向圓心點(diǎn)和線接觸，彈力通過接觸點(diǎn)垂直于線輕繩（不計(jì)質(zhì)量）：沿繩子收縮的方向。輕桿（不計(jì)質(zhì)量）：不一定沿桿的方向。彈力有無的判斷：

1、兩物體是否相互接觸。2、接觸處是否產(chǎn)生彈性形變。（一）、條件法：（二）、假設(shè)法：例、光滑水平面上AB兩物體接觸保持靜止，則它們之間有彈力嗎？AB接觸力：物體與物體接觸時(shí)發(fā)生的力接觸力非接觸力：力重力、萬有引力、磁場力、電場力彈力：摩擦力：彈簧彈力、拉力、壓力、支持力靜摩擦力、動摩擦力一、彈力彈力：發(fā)生形變的物體，要恢復(fù)原狀，對與它接觸的物體會產(chǎn)生力的作用。彈力產(chǎn)生的條件：①直接接觸擠壓，②發(fā)生彈性形變。彈力的方向：與施力物體形變的方向相反彈力有無的判斷二、胡克定律

彈簧在形變時(shí)產(chǎn)生的彈力與彈簧的伸長量是有關(guān)系的。那么，彈簧在彈性限度內(nèi)，彈力大小與其伸長量有什么關(guān)呢？活動體驗(yàn)拉一根軟彈簧和一根硬彈簧，使它們的形變量相同。拉硬彈簧，拉伸到不同的長度。彈力的大小與彈簧的拉伸長度有關(guān)，還與彈簧的軟硬程度有關(guān)。三、實(shí)驗(yàn)：探究彈簧彈力與形變的關(guān)系實(shí)驗(yàn)探究彈簧彈力與形變量的關(guān)系（閱讀）①

k:勁度系數(shù)，N/m，由彈簧的材料，粗細(xì)，長度等自身性質(zhì)決定。②既適用于彈簧拉伸，也適用于彈簧壓縮，

x是彈簧的形變量（壓縮或伸長）。彈性限度內(nèi)，彈力大小與形變量成正比F=k

x例1：某同學(xué)在豎直懸掛的彈簧下加鉤碼，做實(shí)驗(yàn)研究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系。他將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中。實(shí)驗(yàn)時(shí)彈力始終未超過彈性限度，g取10N/kg。課堂練習(xí)（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上作出彈力F跟彈簧伸長量x關(guān)系的F-x圖像。（2）根據(jù)計(jì)算彈簧的勁度系數(shù)。

（1）在本實(shí)驗(yàn)中，彈簧彈力與鉤碼重力大小相等。根據(jù)表格，可知道彈簧的原長為6.0cm，由鉤碼質(zhì)量和G=mg，可得相應(yīng)的彈簧彈力大小。在原有的表格基礎(chǔ)上有：解：彈力N00