大衛(wèi)科波菲爾(節(jié)選)課件

《大衛(wèi)·科波菲爾》《復(fù)活》《老人與?！仿?lián)讀教學學習目標1.梳理故事情節(jié)，學習作者通過語言、外貌、動作等方面的細節(jié)塑造人物形象的方法。（重點）2.探究小說中典型人物的普遍意義，形成堅持不懈、樂觀執(zhí)著的積極進取精神。（難點）220XX本單元任務(wù)主題：品鑒小說取材于社會生活進行創(chuàng)作的方法，理解作者對生活的深刻思考材料：選必上第三單元外國小說（《大衛(wèi)科波菲爾》《復(fù)活》（19世紀現(xiàn)實主義小說）《老人與?！纺繕耍簩W會分析本單元小說中的人物形象，梳理小說中典型人物的典型意義。320XX小說素材來源：作者生活經(jīng)歷，他人生活事件；或側(cè)重情節(jié)，或側(cè)重人物，或側(cè)重“視覺形象”。小說素材——來源于生活。閱讀本單元小說寫作的背景或原型素材（見《全優(yōu)課堂》），理解創(chuàng)作來源于生活的寫作方法，了解小說內(nèi)容，概括主要的故事情節(jié)。。學習活動一：理文脈，析結(jié)構(gòu)大衛(wèi)科波菲爾----自傳性小說

狄更斯經(jīng)歷（原型）課文中敘寫相似點1父親是英國海軍軍需處一名小職員米考伯一度在海軍里做過事職業(yè)2父親常入不敷出，在狄更斯11歲時，因無力償還債務(wù)，進了負債人監(jiān)獄米考伯欠債破產(chǎn)，被關(guān)進塞德克高等法院監(jiān)獄負債入獄經(jīng)歷312歲被迫輟學獨自謀生，在一家鞋油作坊當學徒工，給鞋油瓶封口和貼標簽10歲的大衛(wèi)在謀得斯通-格林比貨行當小童工，給酒瓶封口和貼標簽童工經(jīng)歷…《大衛(wèi)科波菲爾》-前情回顧

本文節(jié)選的是第十一章。小說前面的情節(jié)是：大衛(wèi)·科波菲爾出生前，父親就去世了。大衛(wèi)從小和母親克萊拉、善良的女仆佩格蒂相依為命。天真無知、不知人世險惡的克萊拉被冷酷陰險的謀得斯通先生哄騙，改嫁給他。大衛(wèi)遭到謀得斯通的虐待，被送進寄宿學校，他在學校里結(jié)識了斯蒂福斯、特雷德爾等人。母親去世后，謀得斯通霸占了科波菲爾家的財產(chǎn)，把大衛(wèi)送到謀得斯通-格林比貨行當童工。《大衛(wèi)科波菲爾》劃分層次“我”是故事的見證者和參與者，通過大衛(wèi)的眼睛，審視黑暗社會現(xiàn)實中的善與惡，表達作者情感。序幕（1-5段）開端（6-23段）發(fā)展（24-44段）高潮（45-51段）結(jié)局（52-54段）“我”到貨行做童工米考伯先生邀請“我”做他的房客米考伯一家被人催債，靠典當度日米考伯一家入住監(jiān)獄“我”有了新的住所，米考伯先生度過最危急的關(guān)頭

1877年，托爾斯泰的朋友阿納托里·費道羅維奇·科尼（地方法院檢查官），給他講了一個訴訟案件：一個青年人準備同女犯人羅扎麗婭結(jié)婚。羅扎麗婭的父親是貴族的佃戶。父親死后，女主人收留她當傭人，她在十六歲那年，被女主人的親戚誘奸，有了身孕后遭遺棄，被女主人趕出家門，淪為妓女。后來她因偷了嫖客一百盧布被判了罪。在法庭上，受害的羅扎麗婭站在被告席上，而誘奸她的那個出身貴族的年輕人，卻坐在陪審員的安樂椅里，這個年輕人良心發(fā)現(xiàn)，堅持要同女犯人結(jié)婚，女犯人也表示同意，后因她得了傷寒病而死去，婚禮未能舉行。復(fù)活課文（節(jié)選）故事情節(jié)：聶赫留朵夫到監(jiān)獄探望瑪絲洛娃，對她變化感到又驚又怕下定決心拯救瑪絲洛娃。主要內(nèi)容聶赫留朵夫瑪絲洛娃描寫手法開端（1-21）發(fā)展（22-43）高潮（44-70）結(jié)局（71-78）隔欄相見祈求寬?。樱┱J出身份長凳交談追問舊事（羞愧悔恨）回避躲閃討要盧布動搖猶豫（意外吃驚）討要盧布結(jié)束會面決心救贖（同情自?。┚苤Ю锫櫤樟舳浞颍盒睦砻鑼懻Z言描寫瑪絲洛娃：外貌、神態(tài)、語言、動作描寫復(fù)活故事梗概：

古巴老漁民出海打漁，被鯊魚襲擊，回來時只剩下一副魚骨架的事。11

一個老人獨身在海邊打魚,他釣到一條馬林魚，這條魚拽著魚線把他拖到很遠的海上。老人跟著它一天一夜，又一天一夜，最后魚浮起在海面上，老人駕船過去綁住它。鯊魚游過來襲擊那條魚，老人一人在小船上對付鯊魚，用槳打，打敗一次次，永不言棄累得他筋疲力盡，鯊魚卻把能吃到的魚肉統(tǒng)統(tǒng)吃掉。老人否定不利，告誡自己，戰(zhàn)勝鯊魚，帶著魚骨架回到棚屋?！独先伺c海》人物形象的相關(guān)知識人物形象的相關(guān)知識人物形象的相關(guān)知識人

物塑

造正面描寫側(cè)面描寫肖像描寫語言描寫動作描寫心理描寫細節(jié)描寫手法方式渲染、烘托、襯托……借助次要人物陪襯烘托借助物象陪襯烘托借助環(huán)境渲染烘托方法指導：塑造人物形象的方法四看任務(wù)一：探究典型人物形象第6段“他身穿褐色外套，黑色馬褲，黑色皮鞋，腦袋又大又亮，沒有頭發(fā)，光禿得像個雞蛋，他的大臉盤完全對著我。他的衣服破舊，但裝了一條頗為神氣的襯衣硬領(lǐng)。他手里拿著一根很有氣派的手杖，手杖上系有一雙已褪色的大穗子，他的外套的前襟上還掛著一副有柄的單片眼鏡……什么都看不見的?！遍L相滑稽愛慕虛榮貧窮卻不甘落魄寒酸卻不失體面肖像描寫第10段“……現(xiàn)在能接待這么一位初來的年輕創(chuàng)業(yè)者，這是本人的榮幸。”第16段“我的印象是，”米考伯先生說，“你在這個大都市的游歷還不夠廣，要想穿過這座迷宮似的現(xiàn)代巴比倫，前往城市路，似乎還有困難——簡而言之，”說到這兒，米考伯又突然露出親密的樣子，“你也許會迷路——為此，今天晚上我將樂于前來，以便讓你知道一條最為便捷的路徑?！毖哉動哪f話拿腔拿調(diào)善良肖像描寫（第24段)到達溫澤里他的住宅后（我發(fā)現(xiàn)，這住宅像他一樣破破爛爛，但也跟他一樣一切都盡可能裝出體面的樣子），他把我介紹給他的太太?！谛】蛷d里（樓上的房間里全都空空的，一件家具也沒有，成天拉上窗簾，擋住鄰居的耳目）,……住宅：生活落魄環(huán)境襯托第32段“遇到這種時候，米考伯先生真是又傷心又羞愧，甚至悲慘得不能自制，用一把剃刀做出抹脖子的動作來（這是有一次他太太大聲尖叫起來我才知道的）?？墒窃谶@過后還不到半個小時，他就特別用心地擦亮自己的皮鞋，然后哼著一支曲子，擺出比平時更加高貴的架勢走出門去?！泵\悲慘卻又盲目樂觀動作描寫人物形象：米考伯先生是一個滑稽可笑、愛慕虛榮、迂腐、喜好揮霍、盲目樂觀的英國下層小人物的形象。但他貧窮卻不甘落魄，寒酸卻不失體面，處境困難卻不忘真誠待人，是一個命運悲慘但樂觀開朗的“末代紳士”?！洞笮l(wèi)·科波菲爾》《老人與?！贰稄?fù)活》《復(fù)活》分組探究概括小大衛(wèi)科波菲爾形象特征細讀第1-5、37,40,44，46，54段的語言、行為（動作）描寫大衛(wèi)·科波菲爾：自強自立、積極向上（語言描寫）善良寬厚、逆境中充滿信心（行為描寫）概括聶赫留朵夫形象特征思考討論：聶赫留朵夫是怎樣一個形象？（復(fù)雜性分析）“您”和“你”的稱謂變化，表現(xiàn)出了聶赫留朵夫怎樣的心理？小組探討：聶赫留朵夫?qū)Μ斀z洛娃稱謂的變化--語言描寫聶赫留朵夫不知道該用‘您’是‘你’，但隨即決定‘您’”。他說話的聲音并不比平時高?！拔蚁胍娨娔摇保ǖ?—5段）“我來是要請求你饒恕?！甭櫤樟舳浞虼舐曊f……“請你饒恕我，我在你面前是有罪的......”他又叫道。（第17，19段）從“您”到“你”開始用“您”是表示尊敬，也體現(xiàn)出他和瑪斯洛娃已經(jīng)有了心靈上的距離，側(cè)面體現(xiàn)他的悔恨?！澳恪保郝櫤樟舳浞蚬淖阌職饧鼻械匾颥斔孤逋迲曰趫鼍耙唬鸿F柵欄初見（1-21段）從“你”到“您”“我知道要您饒恕我很困難?！甭櫤樟舳浞蜷_口說，但又停住，覺得喉嚨哽住了。……“前天您受審的時候，我在做陪審員?！彼f，“您沒有認出我來吧？”第31—36段開始用“您”是表示尊敬，也體現(xiàn)出他和瑪斯洛娃已經(jīng)有了心靈上的距離，側(cè)面體現(xiàn)他的悔恨。場景二：長凳交談（22-43段）從“您”到“喀秋莎”再到“你”“卡秋莎！我來是要請求你的饒恕，可是你沒有回答我，你是不是饒恕我，或者，什么時候能饒恕我。他說，忽然對瑪絲洛娃改稱“你”了。63段“卡秋莎，你為什么說這樣的話？你要明白，我是了解你的，我記得當時你在巴諾伏的樣子……”68段直呼“卡秋莎”，又將稱謂改為“你”，聶赫留朵夫經(jīng)過內(nèi)心的掙扎，對瑪絲洛娃的感情發(fā)生了變化，“精神的我”得到了成長，并下定決心要在精神上喚醒瑪斯洛娃。場景三：討要盧布（44-70段）場景三：討取盧布從“你”到“您”“再見，我還有許多話要對您說，可是，您看，現(xiàn)在沒時間了?！甭櫤樟舳浞蛘f著伸出一只手，“我還要來的?！?2段“不，我要設(shè)法找個可以說話的地方再同您見面，我還有些非常重要的話要對您說?！甭櫤樟舳浞蛘f。75段會面結(jié)束時他又改稱“您”一因為瑪絲洛娃的冷漠讓他意識到她對自己的距離感，他決定還是用這種莊重的敬稱;二是想要用這種態(tài)度表達請求饒恕和救贖瑪絲洛娃的決心。場景四：結(jié)束會面（71-78段）小結(jié)：您和你人稱變化的內(nèi)涵----語言描寫作用“您”和“你”的人稱變換，其實反映了聶赫留朵夫內(nèi)心激烈的矛盾震蕩，表現(xiàn)了他走向“精神復(fù)活”時抉擇的艱難。對瑪絲洛娃的稱呼也由“您”改成了“你”，少了客氣生疏而多了親密，表達了他迫切需要得到瑪絲洛娃的理解和寬恕。全能視角的內(nèi)心獨白——心理描寫“這個女人已經(jīng)喪失生命了?！彼睦锵耄瑫r望著這張原來親切可愛、如今飽經(jīng)風霜的浮腫的臉，以及那雙妖媚的烏黑發(fā)亮的斜睨眼睛——這雙眼睛緊盯著副典獄長和聶赫留朵夫那只緊捏著鈔票的手。他的內(nèi)心剎那間發(fā)生了動搖?！斑@個女人已經(jīng)無可救藥了。”魔鬼說，“你只會把石頭吊在自己脖子上，活活淹死，……”他心里這樣想?！男撵`里此刻正要完成一種極其重大的變化，他的精神世界這會兒仿佛擱在不穩(wěn)定的天平上，只要稍稍加一點力氣，就會向這邊或者那邊傾斜?！ǖ?9—62段）

小結(jié)：聶赫留朵夫----心理描寫的作用（1）展現(xiàn)了一個內(nèi)心矛盾，靈魂痛苦，艱難邁出懺悔第一步的青年貴族形象。（2）體現(xiàn)了聶赫留朵夫內(nèi)心“精神的我”戰(zhàn)勝了“獸性的我”，不斷實現(xiàn)道德的自我完善，邁出走向“復(fù)活”的第一步。（3）體現(xiàn)了他救贖瑪絲洛娃的真誠和決心。正因為有了這種痛苦艱難的掙扎和抉擇，主人公最終的選擇和堅守才更具有美學價值，才更體現(xiàn)了人性復(fù)蘇的光輝。整體感知任務(wù)二請結(jié)合文本分析聶赫留朵夫的形象特點。聶赫留朵夫是一個懺悔貴族的形象。他對自己曾經(jīng)犯下的罪惡處在深深的痛苦和自責之中，他在庭審后第一次去探監(jiān)，一心一意要拯救瑪絲洛娃，不僅要幫助她脫離牢獄，還希望在精神上將她喚醒。他前來見瑪絲洛娃體現(xiàn)了他要贖罪的真誠，后來的動搖看出了他此時承受著巨大的心理壓力，但是他斗爭的結(jié)果體現(xiàn)了他的堅定性。這是一個正在走上復(fù)活之路的貴族青年形象。概括瑪絲洛娃形象特征學習活動二思考討論：瑪絲洛娃是怎樣一個形象？（復(fù)雜性分析）文中多次描寫瑪絲洛娃的外貌和神態(tài)，尤其關(guān)注“笑容”及眼神，表現(xiàn)出人物怎樣的心理？文本研讀任務(wù)三在對瑪絲洛娃形象的塑造上，作者幾次寫到瑪絲洛娃的笑？有什么作用？一共六次寫到她的笑。這幾處笑容可以分為兩種：（神態(tài)描寫）一是，一是。第一次：“她從衣衫上看出他是個有錢人，就嫣然一笑”。第2段第二次：“她忽然瞟了他一眼，又嫌惡又妖媚又可憐地微微一笑”。43第三次：“她向他妖媚地笑了笑”。44第四次：“她又像剛才那樣微微一笑”。53第五次：“她鄙夷不屑地微笑著”。65第六次：“做出一種要討男人喜歡的媚笑”。76對聶赫留朵夫的討好獻媚對他的鄙夷如何理解瑪絲洛娃的“笑”A、她從衣衫上看出他是個有錢人，就嫣然一笑。（2）此時,瑪絲洛娃還是以妓女的身份審視周圍的人,看到眼前是個有錢人就露出習慣性的笑容，“斜睨”刻畫了瑪絲洛娃現(xiàn)在對人的冷漠與敵視，也暗示了她生活的不幸。B、把她那張眼睛斜睨的笑盈盈的臉湊近鐵柵欄。（3）如何理解瑪絲洛娃的“笑”C、她忽然瞟了她一眼，又嫌惡又妖媚又可憐地微微一笑。（43）“嫌惡”:

瑪絲洛娃的真情流露，正是眼前這個男人，對她始亂終棄，給自己帶來了深重的痛苦和災(zāi)難?！把挠挚蓱z地微微一笑”:自我麻醉，故意為之，裝出的一副妖媚可憐相，其目的是“利用他弄到些好處”?，斔孤逋薏恍湃稳魏稳?，精神層面麻木墮落如何理解瑪絲洛娃的“笑”E、她鄙夷不屑地——他有這樣的感覺——微笑著說。（65）F、她說，做出一種要討男人喜歡的媚笑。（76）（1）鄙夷不屑：瑪絲洛娃只在乎錢，不在乎人。體現(xiàn)了她世俗、冷漠、金錢至上的形象。（2）討男人喜歡的媚笑：她只是要盡可能地獲得一些好處。文中寫了瑪絲洛娃的“笑”之外，還重點寫了她的什么？1、把她那張眼睛斜睨的笑盈盈的臉湊近鐵柵欄。（3）2、她一動不動地站著，斜睨的目光盯住他不放。（20）3、她那雙烏黑發(fā)亮的斜睨眼睛在浮腫的眼皮下顯得特別有神。（27）4、她那雙斜睨的眼睛又像在瞧他，又像不在瞧他。（32）5、以及那雙嫵媚的烏黑發(fā)亮的斜睨眼睛（59）

眼睛--外貌描寫1、以及那雙妖媚的烏黑發(fā)亮的斜睨眼睛——這雙眼睛緊盯著副典獄長和聶赫留朵夫那只緊捏著鈔票的手。（59）請從瑪絲洛娃的神態(tài)、外貌、動作，分析人物的形象（1）眼睛妖媚、烏黑發(fā)亮是外貌描寫，表現(xiàn)了她作為妓女的特征,習慣自己妓女身份。（2）斜睨的眼睛盯著錢，是神態(tài)和動作描寫，說明了“這個女人已經(jīng)喪失了生命”只提供物質(zhì)幫助不了她，需要在精神上喚醒她,她已經(jīng)自甘墮落。運用外貌、神態(tài)、動作描寫，從瑪絲洛娃的“笑”和眼神表情中可以看出，瑪絲洛娃遭受了被拋棄、被侮辱、被損害的經(jīng)歷之后，心靈的痛苦，生活的磨難，已經(jīng)使她喪失了原本的善良和天真,淪落為一個地地道道的風塵女子。從精神上來說，原來那個純潔的卡秋莎已經(jīng)“死亡”了。這“笑”有一種自甘墮落的沉淪?？偨Y(jié)：瑪絲洛娃在文中是一個什么樣的形象？概括桑地亞哥形象特征作者在塑造圣地亞哥這一形象時，筆力主要集中在老人與鯊魚搏斗的場景上。5次與鯊魚的搏斗老人的2次心理活動動作描寫堅強的意志高貴的自信不敗的生活準則直面未來的勇氣老人心理描寫語言描寫小結(jié)你認為桑地亞哥是一個什么樣的人？勇敢、堅強、果斷、善良、幽默、樂觀，

面對險惡形勢毫不氣餒，不屈不撓地斗爭下去，在精神上壓倒敵人。一個面臨厄運甚至絕境永不屈服永不放棄的“硬漢子”形象。他是一個勝利的失敗者，一個失敗了的英雄。表述形式：判斷句XXX是一個+思想性格特點+身份地位的人。任務(wù)二：探究典型人物的普遍意義提示：提示：分組探究請分組探究