第22講小說的情節(jié)與結(jié)構(gòu)（練習(xí)）-2024年中考語文一輪復(fù)習(xí)

專題三現(xiàn)代文閱讀第22講小說情節(jié)與結(jié)構(gòu)（練習(xí)）目錄一、考點(diǎn)過關(guān)練 2TOC\o"12"\h\u考向1：把握行文線索 2考向2：情節(jié)的梳理與概括 4考向3：情節(jié)的作用 6二、真題實(shí)戰(zhàn)練 10三、重難創(chuàng)新練 26考向1：把握行文線索（16分）閱讀下面的文章，回答問題。最后的牽手雷雁中（1）這一次，是他的手握在她的手里。（2）這是一雙被歲月的牙齒啃得干瘦的手：灰黃的皮膚，像是陳年的黃紙。上邊滿是漬一般的斑點(diǎn)；不安分的筋，暴露著，略略使皮與指骨間，有了一點(diǎn)點(diǎn)空隙。那些曾經(jīng)使這手顯得健壯和有力的肌肉消失了。這是長(zhǎng)年疾病的折磨所雕琢出來的作品。（3）可是，母親仍然緊緊地握著這手。很久都是相對(duì)無言。突然，她感到那手在自己手心動(dòng)了一下，便放松了它。那手立即像渴望自由的鳥，輕地轉(zhuǎn)動(dòng)一下，反握住她的手。（4）“要喝水嗎？”她貼近他的臉低聲地問。（5）A父親不回答，只是無力地拉著母親的手。母親知道，他實(shí)在是沒有力量了，從那手上她已感到，生命準(zhǔn)備從這個(gè)肉體上撒離。不過依著對(duì)五十多年來共同生活的理解，她隨著那手的意愿，追尋著那手細(xì)微的指向，輕輕地向他身邊移動(dòng)著。到了胸前，她感覺到父親的手指還在動(dòng)。又移到頸邊，那手指似乎還在命令:前進(jìn)不要停下來。（6）母親明白了，全力握緊那干枯的手，連同自己的手，一齊放在他的唇上。那干枯的手指不動(dòng)了，只有嘴唇在輕輕蠕動(dòng)。有一滴混濁的淚從他灰黃多皺的臉頰上滾落下來。（7）許多記憶一下子涌上她的心頭。從這兩雙手第一次牽在一起的時(shí)候，父親就這樣把母親纖細(xì)的手握在自己手里。那時(shí)，父親的手健壯、紅潤(rùn)而有力量。母親想掙脫他的手，但像關(guān)在籠子里的鳥，沖不破那手指的門，直到她心甘情愿地讓自己的手停留在他的手里。（8）這兩雙手相牽著，走過一年又一年，直到他們的子女一個(gè)個(gè)長(zhǎng)大，飛離他們身邊。貧困的時(shí)候，他們坐在床邊，父親拉過母親的手放在自己的手里；苦難的時(shí)候，他拉起她的手放在自己的手里。手指好像是一些有靈性、會(huì)說話的獨(dú)立生命，只要握在一起，就如同魔術(shù)師神奇地吹了一口氣，什么就都有了。信心、勇氣、財(cái)富，一切都有了。（9）難道就是這兩雙手一相牽，就能相守一生？或許這只是他們自己獨(dú)特的方式。（10）可是，他們彼此聽得懂這手的語言:關(guān)切、思念、幽怨、歉意、鼓勵(lì)、安慰…現(xiàn)在，生命就要首先從他的一雙手中滑落。曾經(jīng)有過的共同的幸福記憶，都將從這一雙手首先遠(yuǎn)去了。母親的手在父親的唇上只停留了短暫一瞬，便感到那只干枯的手不再動(dòng)了，失去了溫度。屋子里突然一片靜寂，原來那咕咕作響的氧氣過濾瓶不再作聲了。時(shí)間到了?。?1）B母親沒有落淚，站起身來。望著那一張?jiān)?jīng)無比熟悉、突然變得陌生的臉，她慢慢抓起父親的手，輕輕地貼在自己唇邊。她覺得沿著手臂的橋，那個(gè)人的生命跑了過來，融匯在自己身上。（12）她相信自己不會(huì)孤單，明天，依然會(huì)是兩個(gè)生命、兩個(gè)靈魂面對(duì)這同一世界。（選自《讀者》2018年第8期，有刪改）【微詞典】漬（zì）:積在物體上面難以除去的油泥等。蠕（rú）動(dòng):想要說話而嘴唇微動(dòng)。1．(4分)★文章線索有串聯(lián)全文、貫通文脈的作用。選文有兩條線索，請(qǐng)寫出明線、暗線分別是什么。2．(4分)選文第②段中畫線句運(yùn)用了哪種描寫方法？有什么作用？3．(4分)請(qǐng)結(jié)合語境分析A、B兩處畫波浪線的句子分別表現(xiàn)了人物怎樣的心理。A．父親不回答，只是無力地拉著母親的手。B．母親沒有落淚，站起身來。4．(4分)理解文中（12）段畫線句子的含義?！敬鸢浮?．(父母的)牽手【明】，父母相伴一生的深情【暗】。2．細(xì)節(jié)描寫。生動(dòng)地寫出了父親的手的干瘦和蒼老，體現(xiàn)出父親飽經(jīng)風(fēng)霜，且病得很重。3．A：“不回答”“拉著”表現(xiàn)出父親臨終前對(duì)母親的不舍；B:“沒有落淚，站起身來”表現(xiàn)出母親能夠平靜、坦然地面對(duì)父親的離世。4．父母心手相牽，父親的生命已經(jīng)融入母親的生命中，父親雖然去世了，但在母親心中，父親并沒有離開，會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著自己?！窘馕觥?．考查分析線索。根據(jù)第（3）段中的“可是，母親仍然緊緊地握著這手”，第（5）段中的“父親不回答，只是無力地拉著母親的手”，第（6）段中的“母親明白了，全力握緊那干枯的手”，第（10）段中的“母親的手在父親的唇上只停留了短暫一瞬，便感到那只干枯的手不再動(dòng)了，失去了溫度”可知，本文的明線是父母的牽手。根據(jù)第（8）段中的“這兩雙手相牽著，走過一年又一年，直到他們的子女一個(gè)個(gè)長(zhǎng)大，飛離他們身邊。貧困的時(shí)候，他們坐在床邊，父親拉過母親的手放在自己的手里；苦難的時(shí)候，他拉起她的手放在自己的手里”，第（10）段中的“可是，他們彼此聽得懂這手的語言:關(guān)切、思念、幽怨、歉意、鼓勵(lì)、安慰……現(xiàn)在，生命就要首先從他的一雙手中滑落”可知，故事的暗線是父母相伴一生的深情。2．考查語句賞析。畫線句是對(duì)父親的手的細(xì)節(jié)描寫，重點(diǎn)描寫了父親手部的皮膚和筋脈。聯(lián)系句中的“灰黃的皮膚，像是陳年的黃紙”“不安分的筋，暴露著，略略使皮與指骨間，有了一點(diǎn)點(diǎn)空隙”可知，畫線句生動(dòng)形象地表現(xiàn)了父親手的干瘦與工作者。聯(lián)系父親生病的背景可知，表現(xiàn)了父親飽經(jīng)風(fēng)霜，而且病得很重。3．考查揣摩人物心理。A.聯(lián)系后句“母親知道，他實(shí)在是沒有力量了，從那手上她已感到，生命準(zhǔn)備從這個(gè)肉體上撒離”可知，此時(shí)的父親的生命正在流逝，父親馬上就要走到生命的盡頭，雖然無力，卻還是拉著母親的手，表現(xiàn)了父親此時(shí)對(duì)母親的不舍與牽掛。B.聯(lián)系后句“她覺得沿著手臂的橋，那個(gè)人的生命跑了過來，融匯在自己身上”可知，母親覺得自己的生命與父親的生命已經(jīng)融為一體，再也無法分開，所以才會(huì)沒有落淚，平靜地站起身來。母親的表現(xiàn)表現(xiàn)了她此時(shí)的平靜與坦然。4．考查語句理解。聯(lián)系前段中的“她覺得沿著手臂的橋，那個(gè)人的生命跑了過來，融匯在自己身上”可知，父親臨死前拉著母親的手，這讓母親覺得父親的生命已經(jīng)通過這雙手融入了自己的身體里，兩個(gè)人再也無法分開，父親會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著自己，所以才會(huì)“相信自己不會(huì)孤單”。在以后的日子里，還會(huì)像從前一樣，兩個(gè)人一起面對(duì)這個(gè)世界的風(fēng)雨，直到自己的生命終結(jié)?？枷?：情節(jié)的梳理與概括（16分）（2022上·山東臨沂·九年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面的文章，完成下面小題。餃子記盛①中國(guó)人的主食，南方重米，北方重面。這是由于南方多產(chǎn)稻米，北方多產(chǎn)小麥的緣故。北方盛產(chǎn)小麥，因此面食的花樣層出不窮，眼花繚亂：面條、烙餅、饅頭……其中最主要的是餃子。北方人年節(jié)、宴客乃至日常居家，最常見、也最隆重的餐食活動(dòng)是“包餃子”。②包餃子是一場(chǎng)讓人愉悅歡樂的活動(dòng)，北方人居家想改善生活了，就說“咱們今天包餃子吃吧”。一說包餃子，就來了精神。物資匱乏的年代，不像如今可以隨意上館子，包餃子就是一件奢華之舉。過年過節(jié)，親朋來家，最富親情的待客之禮，就是包餃子。一聲令下，立即興奮起來，揉面的，和餡的，準(zhǔn)備停當(dāng)，就圍坐包起了餃子。邊包邊說笑，不覺間一切停妥，用笸籮擺放，如花盛開。餃子下鍋，熱氣騰騰，餃子出鍋，狼吞虎咽。有情，有趣，有氣勢(shì)。數(shù)十年北方生活，享受過數(shù)不清的這般熱鬧，可依然覺得好吃但包起來費(fèi)事。③我至今不會(huì)搟皮，卻在北京鄉(xiāng)間學(xué)會(huì)了包。雙手一捏，就是一個(gè)，迅疾，結(jié)實(shí)，下鍋不破。別人包餃子講究花樣，多少折，怎么折，圖好看，玩花的。據(jù)說我包的餃子“其貌不揚(yáng)”，但我很自信。這是包，即制作的環(huán)節(jié)，而餃子是否好吃，關(guān)鍵卻是調(diào)餡。調(diào)餡的功夫其實(shí)蘊(yùn)含了諸多中國(guó)烹調(diào)的道理，一是餡中的主客關(guān)系，肉和菜是主，蔥姜等為輔，要適當(dāng)；再就是肉和菜的搭配，肉為主，菜為輔，也需適當(dāng)；就肉而言，就是肥瘦的搭配，一般說來，不能全是精肉，二分瘦一分肥，比較合理。什么肉，配什么菜，這里有大學(xué)問，韭菜配雞蛋，羊肉配胡蘿卜，最家常的是豬肉白菜餡，加些海米，人見人愛。吃餃子，一般人愛蘸醋，而我謝絕，我深信只要餡調(diào)·的好，無需借助“外援”。④北方人吃餃子不僅是享受美食，而且是享受家的溫暖。在記憶中，滿含著親情的餃子被替代，甚至等同于家鄉(xiāng)、父母。游子離家遠(yuǎn)了，想家，連帶著想起媽媽包的餃子，炊煙的味道，此刻，餃子就是鄉(xiāng)愁。即使是身在萬里之外的異國(guó)他鄉(xiāng)，遇到年節(jié)，想家，又不能回，相約若干同樣懷鄉(xiāng)的朋友一道包餃子，為的是一解鄉(xiāng)愁。記得那年在維也納，短期開會(huì)，不是什么懷鄉(xiāng)情切，也說不上鄉(xiāng)愁，倒是一位奧地利教授一頓“餃子宴”令我大為感動(dòng)。⑤在維也納，那些奧地利紅葡萄酒，那些名目繁多的奶酪、香腸、起司和面包，特別是煙熏三文魚，這些異邦的美味都令我著迷?？墒牵哟业臐h學(xué)家李夏德卻是別出心裁，帶我進(jìn)了維也納中心區(qū)的一條小胡同吃餃子。鋪?zhàn)拥拿钟浀檬恰袄贤躏溩印?，山東人老王開的，小門臉，不加修飾的若干桌椅，設(shè)有醋瓶，如同國(guó)內(nèi)規(guī)矩。餃子是地道的，熱騰騰的餃子上桌，捎帶著一小碟大蒜。一切如國(guó)內(nèi)鄉(xiāng)間的小鋪。一下勾起了親切的記憶，濃濃的齊魯鄉(xiāng)音帶著膠東半島的氣息。小店只有一個(gè)廚師（老王自己），一個(gè)收銀的，外加一個(gè)“跑堂”。那跑堂可是高大上，一位在維也納學(xué)音樂的留學(xué)生。⑥李夏德介紹說，這里的餃子本色，地道，純粹的中國(guó)味道。他經(jīng)常在這里“宴客”，有時(shí)不接待客人，自己也來。這里也常有本地人光顧，那都是一些中國(guó)通。5．(4分)★本文的線索是。圍繞線索，文章主要寫了哪些內(nèi)容？①包餃子、吃餃子的隆重與熱鬧；

②；③餃子里滿含著親情，寄托了鄉(xiāng)愁；④。6．(4分)第②段中的畫線句主要采用了什么描寫方法？有什么表達(dá)效果？一聲令下，立即興奮起來，揉面的，和餡的，準(zhǔn)備停當(dāng)，就圍坐包起了餃子。7．(4分)第③段中，作者用很多的筆墨來寫餃子的“調(diào)餡”，有什么用意？8．(4分)為什么奧地利教授的一頓“餃子宴”會(huì)令“我”大為感動(dòng)？【答案】5．餃子餃子的調(diào)銷功夫蘊(yùn)含了諸多中國(guó)空調(diào)的道理在維也納小店參加奧地利教授的餃子宴6．運(yùn)用動(dòng)作描寫，用“揉面”“和餡”“圍坐包”等動(dòng)詞，條理清楚地描寫了包餃子時(shí)分工合作、其樂融融的精彩場(chǎng)面，表達(dá)了作者對(duì)包餃子這種讓人愉悅歡樂活動(dòng)的喜愛7．突出餃子是否好吃，關(guān)鍵是調(diào)餡。作者借調(diào)餡的功夫表達(dá)了中國(guó)烹調(diào)的文化含義，把握好主客關(guān)系，處理好搭配關(guān)系，這樣就超越了飲食的范疇，富有哲理8．在異國(guó)他鄉(xiāng)看到了帶有地道中國(guó)味的餃子店，吃到了純粹中國(guó)味道的餃子；勾起了親切的記憶，感受到了濃濃的家鄉(xiāng)味道；看到了外國(guó)人對(duì)中國(guó)餃子的喜愛，感受到他們對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)同，民族自豪感油然而生【解析】5．考查內(nèi)容理解和概括。第一空，文章圍繞“餃子”這一線索，主要寫了北方人包餃子的歡樂活動(dòng)、包餃子的精神意義，以及餃子在北方人生活中的重要性。文章通過描繪包餃子的場(chǎng)面，表達(dá)了北方人包餃子的歡樂氛圍和親情交融。包餃子不僅是一種美食，更是一種享受家庭溫暖和親情的方式，具有特殊的情感寄托。第二空，根據(jù)第③段“調(diào)餡的功夫其實(shí)蘊(yùn)含了諸多中國(guó)烹調(diào)的道理”可知，通過講述如何調(diào)制餃子的餡料，作者反映了中國(guó)烹調(diào)的講究和精湛技藝。這一部分突出了中國(guó)烹飪文化的深厚底蘊(yùn)，以及在食物制作中的精細(xì)和謹(jǐn)慎。第三空，根據(jù)第⑤段“接待我的漢學(xué)家李夏德卻是別出心裁，帶我進(jìn)了維也納中心區(qū)的一條小胡同吃餃子”可知，文章描述了在維也納參加“餃子宴”的情景。通過這一插敘，作者展示了餃子在異國(guó)他鄉(xiāng)成為中國(guó)文化的代表，成為一種聯(lián)系親情、懷念家鄉(xiāng)的方式。這一部分強(qiáng)調(diào)了餃子在異國(guó)他鄉(xiāng)引發(fā)的鄉(xiāng)愁和情感共鳴。6．考查詞句/描寫角度的賞析，要在把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文和具體的語句分析作答。第②段中的畫線句主要采用了動(dòng)作描寫方法。通過使用一系列描述動(dòng)作的動(dòng)詞，如“揉面”“和餡”“準(zhǔn)備停當(dāng)”“圍坐包”，作者生動(dòng)地描繪了包餃子的整個(gè)過程。這些動(dòng)作描寫讓讀者可以清晰地看到人們分工合作，有條不紊地準(zhǔn)備、包制餃子的情景。表達(dá)效果是使文章更加生動(dòng)、具體，讀者可以通過文字感受到包餃子時(shí)的熱鬧和歡樂氣氛。這種描寫方法不僅使文章更富有情節(jié)感，也增強(qiáng)了讀者對(duì)包餃子這一活動(dòng)的親身感受，讓人仿佛置身于包餃子的場(chǎng)景之中。7．考查詞句賞析，要在把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文和具體的語句分析作答。在第③段中，作者用很多的筆墨來寫餃子的“調(diào)餡”，其用意在于突出強(qiáng)調(diào)餃子是否好吃的關(guān)鍵是調(diào)餡。通過詳細(xì)描繪如何調(diào)制餃子的餡料，作者強(qiáng)調(diào)了調(diào)餡的重要性，認(rèn)為餃子的美味不僅僅在于皮的薄厚或餡的多寡，更在于對(duì)調(diào)餡的巧妙搭配和處理。此外，通過描述調(diào)餡的過程，作者借此表達(dá)了中國(guó)烹調(diào)的文化含義。調(diào)餡不僅僅是一種手藝，更是一門深刻的文化，涉及到主客關(guān)系、肉和菜的搭配、肥瘦的比例等多方面的烹飪道理。這樣的描寫使文章不僅僅停留在食物的層面，而更具有文化內(nèi)涵和哲理，將餃子制作的過程提升到了一種文化的高度。8．考查內(nèi)容理解和主旨探究。根據(jù)第⑤段，文中提到在維也納的“老王餃子”鋪?zhàn)?，和第⑤段“本色，地道，純粹的中?guó)味道”可知，在異國(guó)他鄉(xiāng)，作者能夠品嘗到如家鄉(xiāng)般的餃子，勾起了對(duì)家鄉(xiāng)味道的親切記憶。第⑤段“濃濃的齊魯鄉(xiāng)音帶著膠東半島的氣息”這樣的描寫，作者在異國(guó)他鄉(xiāng)的小店中感受到了家鄉(xiāng)的味道，使得整個(gè)場(chǎng)景變得親切而感人。第⑤段描述了“那些奧地利紅葡萄酒、奶酪、香腸、吐司和面包”等異國(guó)美味，但卻特別感動(dòng)于教授選擇“老王餃子”并帶著他來此享用。這顯示了外國(guó)人對(duì)中國(guó)餃子的喜愛和對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)同，令作者感受到民族自豪感?？枷?：情節(jié)的作用（16分）閱讀下面的文字，完成各題。清歡楊梅宮鳳華①梅雨季節(jié)，江南天色靛青，飽滿誘人，天地如一軸水墨淋漓的倪瓚山水。②東坡喜荔枝，尤贊江南吳越楊梅：“客有言閩廣荔枝何物可對(duì)者，或?qū)ξ鳑銎咸?，予以為未若吳越楊梅?！睏蠲泛屠笾R名，素有“果中瑪瑙”之譽(yù)。③黃梅天，燠熱悶濕，南方人易犯風(fēng)濕、腳氣病癥?！侗静菥V目》載，“楊梅可止渴、和五臟，能滌腸胃、除煩憤惡氣。”可見楊梅是上蒼的饋贈(zèng)。④初夏時(shí)節(jié)，清蔭匝地，天地簡(jiǎn)靜，鄉(xiāng)下小院時(shí)光緩慢，青瓦滲出令人恍惚的幽綠。屋后楊梅樹枝斜倚墻頭，影投灰墻，似古畫，留白寫意，自生風(fēng)雅。⑤院中柿樹下，二三舊友，品茶敘舊，促膝而談，夕光濡染，雞鳴犬吠，鄉(xiāng)音土韻。院角梀花輕揚(yáng)，青梅依次疊放青花盤里，圓潤(rùn)青碧，村姑樣羞澀，內(nèi)斂且憂傷。⑥梅雨淅瀝，楊梅開始掛滿樹枝。楊梅溜圓，形如枇杷，通體長(zhǎng)滿纖細(xì)小刺，日漸成熟后，細(xì)刺變得柔軟綿滑。楊梅肉豐質(zhì)糯，酸甜可口，汁多味甜，果核細(xì)小，入口清香。⑦故鄉(xiāng)老屋前后都長(zhǎng)有楊梅。枝干虬曲，樹姿孤高峻挺，綠葉間，一顆顆或紫或紅、晶瑩透亮的楊梅，映射陽光，凝翠流碧，玲瓏誘人，賞心悅目。輕風(fēng)吹拂，酸甜青澀的香味撲面而來。滿目的楊梅果，在青色天幕下呈現(xiàn)透明質(zhì)感，構(gòu)成一幅渾然天成的水墨畫。⑧我喜歡駐足凝望，禁不住摘一顆楊梅入口，輕輕一嚼，齒頰間頃刻彌漫一股甜汁。酸澀清甜的滋味堪稱一絕，爆漿的果汁讓味蕾陷入鮮美的沼澤中。酸甜之間，讓人淪陷，不能自拔。⑨淋幾場(chǎng)透雨，新鮮成熟的楊梅紅里透黑，遠(yuǎn)望去總是讓人浮想聯(lián)翩，惹人垂涎。雨后初霽，暮色清涼而歡悅，古舊庭院中，置古拙桑木桌，取一捧色澤光鮮的楊梅來泡酒，或做冰鎮(zhèn)楊梅湯，不失為村居消暑佳品。⑩楊梅吃在嘴里，甜如蜜糖，縫綣溫馨。鄉(xiāng)野生活，競(jìng)也雅致而有禪意。?楊梅除了鮮吃、冰鎮(zhèn)，還可腌制成酸甜可口的楊梅干。母親喜歡把楊梅洗凈放在竹匾里，曝曬數(shù)日。再配以白糖，蒸透晾干，便制成楊梅干。母親做的楊梅干味道甜美，有一種醉人心田的滋味，還有色彩、光亮和無盡的鄉(xiāng)愁。?楊梅浸于米酒，兌少量紅糖，堪稱消暑佳釀。抿上幾口楊梅酒，令人氣舒神爽。喝楊梅酒，吃塘鱧魚，嚼青蠶豆，嘬青螺螄，最是暖心熨帖，頓覺天地寧靜，不由忘卻喧囂塵事。梅酒入胃，甜潤(rùn)的果肉頃刻化作釅釅汁水，滿口酸甜，沁人肺腑。鄉(xiāng)愁和親情的味道，被重新構(gòu)想與喚醒了。?楊梅醬也是鄉(xiāng)間的佳饌，作家鄭逸梅贊之：“梅醬為家廚雋品，涂面包啖之，味絕可口?！贝鍕D采來青梅，鹽水浸泡后，在土灶上柴火熬煮，去核攪拌，果醬由黃綠轉(zhuǎn)深褐，完成蛻變。涼拌黃瓜或西紅柿?xí)r，淋上新制楊梅醬，美味可口。靈動(dòng)的蔬果，如幅幅水墨小品，隱逸著一份輕盈和厚重，令人頓生不知今夕何夕之感。?楊梅亮艷于庸常生活里；溫婉清美，恣意安然，倚風(fēng)自笑。啜一口故園冰鎮(zhèn)梅湯，嘗一口青梅佳釀，一如東坡眼中雪沫乳花，蓼茸蒿筍，都是清歡。咀嚼鄉(xiāng)愁，塵世漸遠(yuǎn)，歲月綿軟而悠長(zhǎng)。9．(4分)通讀全文，說說作者從哪些方面來寫楊梅的？10．(4分)根據(jù)要求賞析文中畫線的句子。①喝楊梅酒，吃塘鱧魚，嚼青蠶豆，嘬青螺螄，最是暖心熨帖，頓覺天地寧靜，不由忘卻喧囂塵事。（從詞語運(yùn)用的角度品析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果）②靈動(dòng)的蔬果，如幅幅水墨小品，隱逸著一份輕盈和厚重，令人頓生不知今夕何夕之感。（從修辭手法的角度賞析語句）11．(4分)★文中第?段，寫母親腌制楊梅干這一情節(jié)有何作用？12．(4分)清歡，意為清雅恬適之樂。請(qǐng)你談?wù)劇肚鍤g楊梅》這一標(biāo)題有何妙處？【答案】9．獨(dú)特的藥用價(jià)值；視覺角度，枝干的風(fēng)雅、峻挺，果實(shí)成熟時(shí)的玲瓏誘人；嗅覺角度，酸甜青澀的香味；味覺角度，肉豐質(zhì)糯，酸甜可口，汁多味甜；各種食用楊梅的方式；楊梅蘊(yùn)含著的鄉(xiāng)愁與親情。10．根據(jù)要求賞析。①運(yùn)用一系列動(dòng)詞，準(zhǔn)確傳達(dá)不同美食的食用方式，生動(dòng)地寫出了消暑時(shí)品嘗美食的享受，表達(dá)出作者的愜意與舒適。②運(yùn)用比喻的修辭，將蔬果比作水墨小品，生動(dòng)形象地寫出了蔬果靈動(dòng)與風(fēng)雅，表達(dá)了作者的喜愛之情。11．豐富文章內(nèi)容，詳細(xì)寫出腌制楊梅干的過程，突出楊梅干的甜美可口，承接上文楊梅的食用方式；豐富楊梅的意蘊(yùn)，飽含著對(duì)母親的懷念以及無盡的鄉(xiāng)愁。12．以楊梅為線索，貫穿全文，中心突出；以清歡奠定全文情感基調(diào)，洋溢著對(duì)楊梅的喜愛之情；標(biāo)題生動(dòng)形象，饒有新意，吸引讀者的閱讀興趣；突出楊梅獨(dú)有的清雅恬適之感，有助于鄉(xiāng)愁、親情的抒發(fā)?！窘馕觥?．考查文章內(nèi)容的梳理概括。根據(jù)第③段“黃梅天，燠熱悶濕，南方人易犯風(fēng)濕、腳氣病癥。《本草綱目》載，‘楊梅可止渴、和五臟，能滌腸胃、除煩憤惡氣。’可見楊梅是上蒼的饋贈(zèng)”可知，楊梅螚止渴、和溫和五臟、洗滌腸胃等功能，這是寫楊梅獨(dú)特的藥用價(jià)值，這是從功能方面寫楊梅。

根據(jù)第⑥段“楊梅肉豐質(zhì)糯，酸甜可口，汁多味甜，果核細(xì)小，入口清香”可知，楊梅酸甜多汁，味甜清香，這是從味覺角度寫楊梅。根據(jù)第⑦段“故鄉(xiāng)老屋前后都長(zhǎng)有楊梅。枝干虬曲，樹姿孤高峻挺，綠葉間，一顆顆或紫或紅、晶瑩透亮的楊梅，映射陽光，凝翠流碧，玲瓏誘人，賞心悅目”可知，楊梅樹枝干彎曲，身子挺拔，果實(shí)誘人，這是從視覺角度寫楊梅。根據(jù)第⑦段“輕風(fēng)吹拂，酸甜青澀的香味撲面而來”可知，楊梅散發(fā)清香，這是從嗅覺角度寫楊梅。根據(jù)第?段“楊梅除了鮮吃、冰鎮(zhèn)，還可腌制成酸甜可口的楊梅干。母親喜歡把楊梅洗凈放在竹匾里，曝曬數(shù)日。再配以白糖，蒸透晾干，便制成楊梅干”，第?段“楊梅浸于米酒，兌少量紅糖，堪稱消暑佳釀”可知，楊梅的食用方法多樣，這是從食用方法方面寫楊梅。根據(jù)第?段“楊梅醬也是鄉(xiāng)間的佳饌”，第?段“楊梅亮艷于庸常生活里；溫婉清美，恣意安然，倚風(fēng)自笑”“咀嚼鄉(xiāng)愁，塵世漸遠(yuǎn)，歲月綿軟而悠長(zhǎng)”可知，楊梅為平常歲月增添了姿色，是鄉(xiāng)愁和親情的寄托，這是從蘊(yùn)含的情感方面寫楊梅。10．考查句子賞析。（1）語句“喝楊梅酒，吃塘鱧魚，嚼青蠶豆，嘬青螺螄，最是暖心熨帖，頓覺天地寧靜，不由忘卻喧囂塵事”中，運(yùn)用了“喝、吃、嚼、嘬”這一系列動(dòng)作，寫出了作者食用不同食物的不同動(dòng)作。從劃線句中“頓覺天地寧靜，不由忘卻喧囂塵事”可知，作者享受美食后的愉悅的心情，體現(xiàn)了作者對(duì)于愜意悠閑；聯(lián)系“梅酒入胃，甜潤(rùn)的果肉頃刻化作釅釅汁水，滿口酸甜，沁人肺腑”可知，梅酒美味、沁人心脾，劃線句表達(dá)了作者對(duì)梅酒的喜愛。（2）語句“靈動(dòng)的蔬果，如幅幅水墨小品，隱逸著一份輕盈和厚重，令人頓生不知今夕何夕之感”中“如幅幅水墨小品”運(yùn)用了比喻的修辭手法，將蔬果比做成水墨小品，寫出了蔬果具有水墨畫一樣的靈動(dòng)、風(fēng)雅、厚重的特點(diǎn)，可見作者對(duì)蔬果的喜愛。11．考查情節(jié)的作用。第?段“母親喜歡把楊梅洗凈放在竹匾里，曝曬數(shù)日。再配以白糖，蒸透晾干，便制成楊梅干”寫了母親制作楊梅干的具體過程，豐富了文章內(nèi)容；聯(lián)系第⑩段“楊梅吃在嘴里，甜如蜜糖，縫綣溫馨”可知，能更加表現(xiàn)楊梅吃法多樣，味道甜蜜；聯(lián)系第?段“楊梅除了鮮吃、冰鎮(zhèn)，還可腌制成酸甜可口的楊梅干”可知，母親制作楊梅干的情節(jié)承接了上文，使得文章結(jié)構(gòu)清晰明了；聯(lián)系第?段“母親做的楊梅干味道甜美，有一種醉人心田的滋味，還有色彩、光亮和無盡的鄉(xiāng)愁”，第?段“咀嚼鄉(xiāng)愁，塵世漸遠(yuǎn)，歲月綿軟而悠長(zhǎng)”可知，楊梅干蘊(yùn)含了鄉(xiāng)愁，寫母親制作楊梅干能賦予楊梅深厚的情感內(nèi)涵，表達(dá)作者對(duì)母親、對(duì)家鄉(xiāng)的懷念。12．考查標(biāo)題的作用。根據(jù)第①段“梅雨季節(jié)，江南天色靛青，飽滿誘人”，第③段“可見楊梅是上蒼的饋贈(zèng)”，第⑥段“梅雨淅瀝，楊梅開始掛滿樹枝”，第⑦段“故鄉(xiāng)老屋前后都長(zhǎng)有楊梅”，第?段“楊梅浸于米酒，兌少量紅糖，堪稱消暑佳釀”，第?段“楊梅亮艷于庸常生活里”可見，“楊梅”貫穿全文，是本文的線索，標(biāo)題“清歡楊梅”點(diǎn)明了文章的寫作中心是“楊梅”；第①段“梅雨季節(jié)，江南天色靛青，飽滿誘人，天地如一軸水墨淋漓的倪瓚山水”，文章開篇描寫了溫婉的江南景色，營(yíng)造出寧靜美好的氛圍。根據(jù)第⑩段“楊梅吃在嘴里，甜如蜜糖，縫綣溫馨。鄉(xiāng)野生活，競(jìng)也雅致而有禪意“，第?段“楊梅亮艷于庸常生活里”可知，楊梅給平庸的鄉(xiāng)村生活帶來了甜蜜，標(biāo)題中的“清歡”奠定文章的情感基調(diào)，表達(dá)出作者對(duì)楊梅的喜愛和贊美；“清歡”的本意是指清雅恬適之樂，是人的一種情感，而標(biāo)題卻用“清歡”來形容楊梅，富有創(chuàng)意，表現(xiàn)楊梅清雅的特點(diǎn)，能夠吸引讀者的閱讀興趣。根據(jù)第⑩段“楊梅吃在嘴里，甜如蜜糖，縫綣溫馨。鄉(xiāng)野生活，競(jìng)也雅致而有禪意”，第?段“母親做的楊梅干味道甜美，有一種醉人心田的滋味，還有色彩、光亮和無盡的鄉(xiāng)愁”，第?段“咀嚼鄉(xiāng)愁，塵世漸遠(yuǎn)，歲月綿軟而悠長(zhǎng)”可知，小小的楊梅蘊(yùn)含了作者對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)母親的懷念，“清歡”一詞有助于作者的情感抒發(fā)。（16分）（2023·湖南張家界·統(tǒng)考中考真題）閱讀下文，完成下面小題。外婆的香櫞①樹①在鄉(xiāng)間，散步的路上可以看到果實(shí)累累的香櫞樹。金黃的果實(shí)仿佛一個(gè)個(gè)粗糙的小瓜。輕拉樹枝到鼻尖，深深地聞一下，柑橘家族特有的迷人香氣沁入鼻腔。正在門口溪邊洗衣的老婦，上到坡道，踮起腳尖，采了三個(gè)最大的香櫞。她笑吟吟地對(duì)我說：“多摘點(diǎn)，回去用蜜腌漬了，就可沏香櫞茶喝了?！雹谖覐睦蠇D眼角笑紋里，看到外婆的影子。③20世紀(jì)40年代，曾經(jīng)是大戶人家小姐的外婆嫁給了貧寒的外公，靠著做各式各樣收入微薄的小生意帶大了四個(gè)孩子。最困難的時(shí)候，她有兩個(gè)孩子在遠(yuǎn)方插隊(duì)，買完米、油，頭一件事就是用剩下的收入買一大版郵票。她心急火燎地給遠(yuǎn)在大西北的心灰意冷的孩子寫信，她總要在信上給孩子新的希望：江南的小紅蘿卜下來了，她承諾要給孩子做五香蘿卜干。吃螃蟹的季節(jié)到了，她承諾給孩子寄蟹粉油——她要省下一個(gè)月的肉票去買油膘，自己熬煉；半大的螃蟹一買就是一網(wǎng)兜，蒸熟后剝得兩手的指甲都裂了，剝出滿滿的膏黃與雪白的螃蟹肉，用油熬封，用玻璃瓶裝好，再用蒲葉包好，寄到大西北去。④寫完信，外婆騎一輛自行車，專門到郵局去寄。她總是疑心路上的郵筒收寄信件要比郵局慢一些。孩子們埋怨大西北缺乏水果和蔬菜，外婆便想把香櫞樹苗種到大運(yùn)河河岸的荒地上去。三年，河岸邊的香櫞樹真的被她種成了。到了深秋，外婆借了兩個(gè)大籮筐，來回三趟，一次性把河岸上的香櫞都采了回來。外婆將香櫞洗凈，切成薄片，在大團(tuán)匾中晾干表面的水分。緊接著，拿出珍貴的糖，一層糖一層香櫞片，緊緊碼好，在大陶甕里密封一夜，再將這些被充分糖漬的香櫞片平攤到大團(tuán)匾中去曬。一直曬到捏起來硬錚錚，丟在碟子里當(dāng)當(dāng)響，而后，外婆開始縫制郵寄用的小布包：她要把這些香櫞片寄到正在冰天雪地中撈河泥、種小麥與青稞的孩子手里。⑤外婆能在艱苦的生活中支撐那么多年，始終保持淡定樂觀，與她舍得留給自己一點(diǎn)兒精神生活也有關(guān)系。我至今還記得，外婆將帶著果柄的香櫞一個(gè)個(gè)串起來，吊在衣櫥里，為衣服熏香；外婆的娘家雖然早已敗落，但自己的那些陪嫁，外婆依舊小心翼翼地保管了很多年，那些寶貝包括一個(gè)可以插梅花的大銅瓶、一個(gè)可用來陳列果實(shí)的古銅青綠舊盤、一個(gè)宣德暗花白盤……在那個(gè)物資匱乏的年月，簡(jiǎn)直沒有什么用場(chǎng)。然而，外婆把采回來的香櫞攤放在盤子上，每個(gè)盤子里放八九枚，滿屋都是黃燦燦的顏色以及清冽又撲鼻的芬芳。⑥回看外婆這一生，大起大落。17歲前，半條街的娘家商鋪伙計(jì)們都喊她“大小姐”；結(jié)婚后，她不得不成為賣炒貨的小販，后來又在里弄辦的小廠成為一名兩手都是機(jī)油味的女工；最后，她在為居民打醬油的小店中退休，她似乎從未抱怨過什么。她嫁了個(gè)像木樁一樣少言寡語的男人，文弱書生一般，遇到事只會(huì)往她背后躲，家中買100塊煤餅也挑不動(dòng)，還要她一起去挑，她也無一絲怨懟。外婆從不計(jì)較她這一輩子為家族、為后輩付出了多少，她只是深信，一條河要不斷地朝前走，才可能沖刷出深深的河床，匯聚無盡的溪流與雨水，蹚出一條屬于自己的路，直到匯入大海。⑦基于這種樸素的認(rèn)知，外婆從不把時(shí)間花在抱怨上，遇見事兒，她只是不斷地去想辦法，不斷地去行動(dòng)。從起了在運(yùn)河邊種樹的念頭，到從鄉(xiāng)下以板車載了樹苗回來種，她只花了3天時(shí)間；從運(yùn)河邊將香櫞摘回來，到曬出可以泡茶的果干，她花了10天時(shí)間；而勸說兩個(gè)在外插隊(duì)的兒女一定要“把書讀起來，就像在大風(fēng)中攏住一?；鹦恰?，她分別花了8年和10年。最后，孩子們放下鋤頭，在1978年考上大學(xué)，這卻是外婆完全沒有料想到的。但小舅舅和三姨能從痛苦與迷茫中覺醒，我以為，與外婆辛苦攢下寄出的幾十版郵票息息相關(guān)。⑧外婆離去多年，那些運(yùn)河河岸上的香櫞樹還在，每次回到故鄉(xiāng)，我就去看望那些樹，外婆若有所思的樣子就會(huì)浮現(xiàn)在腦海中。這些香櫞，聽到過拖船的聲音，聽到過船上人網(wǎng)魚、炒菜的聲音，也聽到過源源不盡的水聲，它們的香味，比佛手還要好聞。不知道為什么，聞到它，我就覺得這輩子遇到再大的溝坎都能心平氣和地過去。（選自《讀者》2023年1月有刪改）注：①櫞yuán13．(4分)★【理線索】請(qǐng)你用動(dòng)詞串起外婆與香櫞的故事。

14．(4分)【明形象】請(qǐng)結(jié)合全文，分析外婆的人物形象。15．(4分)【作評(píng)價(jià)】在小組閱讀探究過程中，有同學(xué)提議將文章標(biāo)題改成《外婆的信》，你認(rèn)為是否合適？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說明理由。16．(4分)【再創(chuàng)作】請(qǐng)根據(jù)你對(duì)文章的理解，以“香櫞樹”為意象，創(chuàng)作一首三行詩?！敬鸢浮?3．①制/做/制作；②擺/放/聞。14．示例：①勤勞儉省，外婆靠做收入微薄的小生意養(yǎng)大四個(gè)孩子，為給西北的孩子制作蟹粉油，節(jié)省一個(gè)月的肉票；②愛子深切（無私奉獻(xiàn)），在最困難時(shí)期，也從不吝嗇對(duì)孩子的生活和心靈的關(guān)愛；不辭辛苦給遠(yuǎn)在西北的孩子做五香蘿卜干、蟹粉油；孩子心灰意冷時(shí)，一封一封寫信撫慰孩子給孩子們帶去希望；花三年時(shí)間成功種植香櫞樹，并精心制作香櫞片；③淡定樂觀，外婆面對(duì)家道中落，仍然能夠?qū)ι畛錆M熱情和希望，并給孩子們帶去希望；④有風(fēng)雅情趣（舍得給自己留精神生活），外婆串香櫞果給衣服熏香；保留嫁妝中用處不大的精美盤子，并放上香櫞取香；⑤堅(jiān)韌能干，分別花八年和十年時(shí)間勸說子女不要放棄書本，面對(duì)人生困境時(shí)，外婆毫無怨懟，只是不斷地去想辦法，不斷地去行動(dòng)、改變；⑥睿智豁達(dá)，外婆意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，勸說遠(yuǎn)在大西北插隊(duì)的子女不要丟了書本，最后子女都考上大學(xué)并從外婆身上領(lǐng)悟到生活真諦。15．我認(rèn)為不合適。因?yàn)椋孩佟巴馄诺男拧敝饕w現(xiàn)外婆對(duì)于子女的關(guān)愛，不能全面展現(xiàn)外婆的人物形象。②“香橡樹”是文章的行文線索，串聯(lián)起外婆的人生故事；象征著外婆的美好品行；也寄托著作者對(duì)外婆的贊美、思念。16．示例1：我生命中最美的篇章/一首叫外婆/一首叫香櫞樹的芬芳。示例2：從運(yùn)河岸邊到大西北/一片片香櫞走過的距離/度量不出外婆對(duì)子女深深的愛意。示例3：香櫞樹清冽的芬芳/繪出外婆金燦燦的影子/模糊又清晰?！窘馕觥?3．考查梳理和概括文章內(nèi)容。結(jié)合第④段“外婆將香櫞洗凈，切成薄片，在大團(tuán)匾中晾干表面的水分。緊接著，拿出珍貴的糖，一層糖一層香櫞片，緊緊碼好，在大陶甕里密封一夜，再將這些被充分糖漬的香櫞片平攤到大團(tuán)匾中去曬”可得：制/做/制作香櫞片；結(jié)合第⑤段“外婆把采回來的香櫞攤放在盤子上，每個(gè)盤子里放八九枚，滿屋都是黃燦燦的顏色以及清冽又撲鼻的芬芳”可得：擺/放/聞香櫞果。14．考查分析人物形象。①勤勞儉省，第③段“20世紀(jì)40年代，曾經(jīng)是大戶人家小姐的外婆嫁給了貧寒的外公，靠著做各式各樣收入微薄的小生意帶大了四個(gè)孩子”寫外婆靠做收入微薄的小生意養(yǎng)大四個(gè)孩子，為給西北的孩子制作蟹粉油，節(jié)省一個(gè)月的肉票；②愛子深切（無私奉獻(xiàn)），第③段“她心急火燎地給遠(yuǎn)在大西北的心灰意冷的孩子寫信，她總要在信上給孩子新的希望：江南的小紅蘿卜下來了，她承諾要給孩子做五香蘿卜干。吃螃蟹的季節(jié)到了，她承諾給孩子寄蟹粉油——她要省下一個(gè)月的肉票去買油膘，自己熬煉；半大的螃蟹一買就是一網(wǎng)兜，蒸熟后剝得兩手的指甲都裂了，剝出滿滿的膏黃與雪白的螃蟹肉，用油熬封，用玻璃瓶裝好，再用蒲葉包好，寄到大西北去”，第④段“三年，河岸邊的香櫞樹真的被她種成了。到了深秋，外婆借了兩個(gè)大籮筐，來回三趟，一次性把河岸上的香櫞都采了回來。外婆將香櫞洗凈，切成薄片，在大團(tuán)匾中晾干表面的水分。緊接著，拿出珍貴的糖，一層糖一層香櫞片，緊緊碼好，在大陶甕里密封一夜，再將這些被充分糖漬的香櫞片平攤到大團(tuán)匾中去曬。一直曬到捏起來硬錚錚，丟在碟子里當(dāng)當(dāng)響，而后，外婆開始縫制郵寄用的小布包：她要把這些香櫞片寄到正在冰天雪地中撈河泥、種小麥與青稞的孩子手里”寫在最困難時(shí)期，也從不吝嗇對(duì)孩子的生活和心靈的關(guān)愛；不辭辛苦給遠(yuǎn)在西北的孩子做五香蘿卜干、蟹粉油；孩子心灰意冷時(shí)，一封一封寫信撫慰孩子給孩子們帶去希望；花三年時(shí)間成功種植香櫞樹，并精心制作香櫞片；③淡定樂觀，第⑥段“回看外婆這一生，大起大落?！馄艔牟挥?jì)較她這一輩子為家族、為后輩付出了多少，她只是深信，一條河要不斷地朝前走，才可能沖刷出深深的河床，匯聚無盡的溪流與雨水，蹚出一條屬于自己的路，直到匯入大?！睂懲馄琶鎸?duì)家道中落，仍然能夠?qū)ι畛錆M熱情和希望，并給孩子們帶去希望；④有風(fēng)雅情趣（舍得給自己留精神生活），第⑤段“外婆將帶著果柄的香櫞一個(gè)個(gè)串起來，吊在衣櫥里，為衣服熏香；外婆的娘家雖然早已敗落，但自己的那些陪嫁，外婆依舊小心翼翼地保管了很多年，那些寶貝包括一個(gè)可以插梅花的大銅瓶、一個(gè)可用來陳列果實(shí)的古銅青綠舊盤、一個(gè)宣德暗花白盤……在那個(gè)物資匱乏的年月，簡(jiǎn)直沒有什么用場(chǎng)。然而，外婆把采回來的香櫞攤放在盤子上，每個(gè)盤子里放八九枚，滿屋都是黃燦燦的顏色以及清冽又撲鼻的芬芳”寫外婆串香櫞果給衣服熏香；保留嫁妝中用處不大的精美盤子，并放上香櫞取香；⑤堅(jiān)韌能干，第⑦段“勸說兩個(gè)在外插隊(duì)的兒女一定要“把書讀起來，就像在大風(fēng)中攏住一?；鹦恰保謩e花了8年和10年。最后，孩子們放下鋤頭，在1978年考上大學(xué)”，第⑥段“回看外婆這一生，大起大落。17歲前，半條街的娘家商鋪伙計(jì)們都喊她‘大小姐’；結(jié)婚后，她不得不成為賣炒貨的小販，后來又在里弄辦的小廠成為一名兩手都是機(jī)油味的女工；最后，她在為居民打醬油的小店中退休，她似乎從未抱怨過什么”寫分別花八年和十年時(shí)間勸說子女不要放棄書本，面對(duì)人生困境時(shí)，外婆毫無怨懟，只是不斷地去想辦法，不斷地去行動(dòng)、改變；⑥睿智豁達(dá)，第⑦段“勸說兩個(gè)在外插隊(duì)的兒女一定要‘把書讀起來，就像在大風(fēng)中攏住一?；鹦恰?，她分別花了8年和10年。最后，孩子們放下鋤頭，在1978年考上大學(xué)”寫外婆意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，勸說遠(yuǎn)在大西北插隊(duì)的子女不要丟了書本，最后子女都考上大學(xué)并從外婆身上領(lǐng)悟到生活真諦。15．考查標(biāo)題的作用。“外婆的香櫞樹”中“香橡樹”貫穿文章的始終，是文章的行文線索，通過寫外婆種香櫞樹、制作香櫞片、串香櫞果、放香櫞果，串聯(lián)起外婆的人生故事；結(jié)合第③段“她心急火燎地給遠(yuǎn)在大西北的心灰意冷的孩子寫信，她總要在信上給孩子新的希望：江南的小紅蘿卜下來了，她承諾要給孩子做五香蘿卜干。吃螃蟹的季節(jié)到了，她承諾給孩子寄蟹粉油——她要省下一個(gè)月的肉票去買油膘，自己熬煉；半大的螃蟹一買就是一網(wǎng)兜，蒸熟后剝得兩手的指甲都裂了，剝出滿滿的膏黃與雪白的螃蟹肉，用油熬封，用玻璃瓶裝好，再用蒲葉包好，寄到大西北去”可知，象征著外婆的美好品行；結(jié)合第⑧段“外婆離去多年，那些運(yùn)河河岸上的香櫞樹還在，每次回到故鄉(xiāng)，我就去看望那些樹，外婆若有所思的樣子就會(huì)浮現(xiàn)在腦海中”可知，寄托著作者對(duì)外婆的贊美、思念。而“外婆的信”主要體現(xiàn)外婆對(duì)于子女的關(guān)愛，不能全面展現(xiàn)外婆的人物形象。16．考查表達(dá)能力。要求根據(jù)對(duì)文章的理解，以“香櫞樹”為意象，創(chuàng)作一首三行詩。示例：運(yùn)河河岸上的香櫞樹若在外婆若有所思的樣子就在我心中的思念就在（20分）（2023·四川廣安·統(tǒng)考中考真題）聽雨王繼懷①靜坐在書桌前，窗外正下著雨。聽著雨打篷的聲音，聽著這溫馨而又富有詩意的雨聲，我的思緒又回到了久別的故鄉(xiāng)，耳畔響起了兒時(shí)大山里的雨聲，想起了一個(gè)個(gè)關(guān)于聽雨的故事。②記憶中，大山里的老家是經(jīng)常下雨的。雨后的山村也是非常美麗的，像一幅水墨畫。小溪里的水漲了，村子里池塘滿了。雨后山間草木新，空氣也變得格外清新，一陣清風(fēng)吹來，泥土散發(fā)出沁人心脾的芬芳，令人心曠神怡。③微風(fēng)細(xì)雨中，我常赤著腳，斗笠也不戴，漫步在田野，任憑雨淋著，享受著雨中的這份愜意。母親發(fā)現(xiàn)后，必教育我一番，但再遇微風(fēng)細(xì)雨，我會(huì)依然如故。④記憶中，我最喜歡的還是下雨天坐在屋檐下，看著如詩如畫的山村雨景，靜靜地聽著大山里別具風(fēng)情的雨聲。老屋頂上的黛色瓦片，長(zhǎng)滿青苔的椽子，群山環(huán)抱的小山村，都被山間云霧繚繞著?？罩酗h落著雨絲，活潑可愛的小燕子在雨中穿來穿去，用那剪刀似的尾巴剪斷大山里的這掛雨簾。閉上眼睛，靜靜地聽著雨打芭蕉，雨敲房頂，雨擊田野，雨落池塘……時(shí)大時(shí)小，時(shí)緩時(shí)急，時(shí)斷時(shí)續(xù)，時(shí)高時(shí)低。聽其聲，聽其調(diào)，聽其韻，讓心靈隨著雨聲的節(jié)奏一起飛舞。我就這么靜靜地赤著腳坐在屋檐下，感受著大山里雨的氣息……⑤自古以來，文人墨客留下了很多關(guān)于聽雨的名篇佳句。宋代大詩人陸游獨(dú)自一人，在夜深人靜時(shí)，伴著一盞昏燈，聽著雨聲，寫下了“晚窗又聽蕭蕭雨，一點(diǎn)昏燈相對(duì)愁”的詩句；南宋詞人竹山先生用聽雨概括自己的一生，從少年、壯年一直寫到老年聽雨，《虞美人·聽雨》中，“而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點(diǎn)滴到天明”，寫盡了他難以化解的愁思。⑥關(guān)于聽雨，我又想起那年在西班牙馬德里與一位華僑交談的故事。這位華僑是我的同鄉(xiāng)，他得知我來到西班牙，特意到賓館來找我，與我聊了很久。他說他到馬德里已經(jīng)二十多年了，已經(jīng)習(xí)慣了此地的氣候水土、生活習(xí)俗，熟悉了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，也已把馬德里當(dāng)成了自己的第二故鄉(xiāng)。但隨著年齡的增長(zhǎng)，思鄉(xiāng)之情卻愈來愈濃，只要有家鄉(xiāng)人來馬德里，他知道了都會(huì)來見一見，聊一聊。這位華僑說，他小時(shí)候在老家就特別喜歡聽雨，有一年回老家正好碰上下雨，他就掏出錄了一段雨聲?；氐今R德里后，他常把這段在家鄉(xiāng)錄的雨聲放給自己聽，每次聽著這富有節(jié)奏和韻律的雨聲，他仿佛回到了童年在老家聽雨的那段難忘的時(shí)光，回到了萬里之遙的故鄉(xiāng)。⑦在繁華的都市，在這夜深人靜的時(shí)候，推開窗，聽著雨聲，那一個(gè)個(gè)關(guān)于聽雨的故事又浮現(xiàn)在我的腦海。今夜，我聽的是雨聲，更是聽來自家鄉(xiāng)的濃濃鄉(xiāng)愁。（選自《南方日?qǐng)?bào)》，有刪改）17．(4分)★簡(jiǎn)要概述文章③至⑥段作者想起了哪些和“雨”有關(guān)的故事，完成下表。段落主要內(nèi)容概括③兒時(shí)的“我”在雨中漫步，享受雨中的愜意。④⑤⑥18．(4分)第③段中“再遇微風(fēng)細(xì)雨，我會(huì)依然如故”的原因是什么？請(qǐng)結(jié)合原文作答。19．(4分)第⑤段中詩人陸游和詞人竹山先生關(guān)于聽雨的佳句，有何作用？20．(4分)請(qǐng)賞析第④段畫線句中加點(diǎn)動(dòng)詞的妙處。閉上眼睛，靜靜地聽著雨打芭蕉，雨敲房頂，雨擊田野，雨落池塘……時(shí)大時(shí)小，時(shí)緩時(shí)急，時(shí)斷時(shí)續(xù)，時(shí)高時(shí)低。21．(4分)本文的線索是什么？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？【答案】17．“我”在檐下看雨聽雨，感受山中雨的氣息。古代文人聽雨寫下名篇佳句一位華僑錄制家鄉(xiāng)雨聲并時(shí)常聆聽。18．母親發(fā)現(xiàn)“我”赤腳光頭在雨中田野里漫步，“必教育我一番”，但“我”再遇微風(fēng)細(xì)雨，會(huì)“依然如故”，是因?yàn)椤拔摇睂?duì)家鄉(xiāng)的雨的癡迷和喜愛，非常享受雨中的這份愜意。19．第⑤段中引用詩人陸游和詞人竹山先生關(guān)于聽雨的佳句，寫出了雨的詩意與靈性，增強(qiáng)了文章的雅趣，也使本文充滿了詩情畫意。20．“打”“敲”“擊”“落”這些動(dòng)詞描寫雨落下的各種聲音以及帶給作者的美妙感受，生動(dòng)形象地寫出山中雨聲的節(jié)奏美和韻律美，表現(xiàn)了作者對(duì)故鄉(xiāng)雨聲的迷戀和陶醉。21．文章以“聽雨”為線索，“聽雨”貫穿全文始終，在描寫與敘述中，表達(dá)了作者濃濃的鄉(xiāng)愁?！窘馕觥?7．考查對(duì)文本內(nèi)容的理解和概括能力。解題時(shí)，注意題干要求結(jié)合文章③～⑥段的內(nèi)容概括作者想起的和“雨”有關(guān)的故事。第③段已概括為：兒時(shí)的“我”在雨中漫步，享受雨中的愜意；結(jié)合第④段中“記憶中，我最喜歡的還是下雨天坐在屋檐下，看著如詩如畫的山村雨景，靜靜地聽著大山里別具風(fēng)情的雨聲”可概括為：“我”在檐下看雨聽雨，感受山中雨的氣息；結(jié)合第⑤段中“自古以來，文人墨客留下了很多關(guān)于聽雨的名篇佳句”，可概括為：古代文人聽雨寫下名篇佳句；結(jié)合第⑥段“關(guān)于聽雨，我又想起那年在西班牙馬德里與一位華僑交談的故事”“有一年回老家正好碰上下雨，他就掏出錄了一段雨聲，回到馬德里后，他常把這段在家鄉(xiāng)錄的雨聲放給自己聽”可概括為：一位華僑錄制家鄉(xiāng)雨聲并時(shí)常聆聽。18．考查文章內(nèi)容的理解。第③段“微風(fēng)細(xì)雨中，我常赤著腳，斗笠也不戴，漫步在田野，任憑雨淋著，享受著雨中的這份愜意。母親發(fā)現(xiàn)后，必教育我一番，但再遇微風(fēng)細(xì)雨，我會(huì)依然如故”可知，“我”小時(shí)候喜歡在細(xì)雨中漫步，享受雨中的那份愜意。母親發(fā)現(xiàn)后“必教育我一番”，是因?yàn)閾?dān)心“我”淋雨后身體受到傷害，表現(xiàn)出母親對(duì)“我”的關(guān)愛。但“我”再遇微風(fēng)細(xì)雨，會(huì)“依然如故”，是因?yàn)椤拔摇睂?duì)家鄉(xiāng)的雨極端癡迷和喜愛。19．考查文章引用詩詞的作用。記敘文引用詩句，作用常常有：豐富文章的內(nèi)容，使文章更具有文化內(nèi)涵，加強(qiáng)文章的底蘊(yùn)，使全文具有濃郁的詩情韻味，激發(fā)讀者的閱讀興趣。第⑤段中引用的詩人陸游和詞人竹山先生的佳句，都與“聽雨”有關(guān)?！巴泶坝致犑捠捰?，一點(diǎn)昏燈相對(duì)愁”“而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點(diǎn)滴到天明”等經(jīng)典名句，清新質(zhì)樸自然，寫出了雨的詩意與靈性；同時(shí)，詩詞本身增強(qiáng)了文章的內(nèi)涵，為文章增添了深厚的文化底蘊(yùn)。20．考查詞語賞析。要求從動(dòng)詞角度品析。結(jié)合語境中“看著如詩如畫的山村雨景，靜靜地聽著大山里別具風(fēng)情的雨聲”“時(shí)大時(shí)小，時(shí)緩時(shí)急，時(shí)斷時(shí)續(xù)，時(shí)高時(shí)低。聽其聲，聽其調(diào)，聽其韻，讓心靈隨著雨聲的節(jié)奏一起飛舞”等內(nèi)容可知，“打”“敲”“擊”“落”這些動(dòng)詞，生動(dòng)形象的描寫了雨落下的各種聲音以及帶給作者的美妙感受，鮮活靈動(dòng)地再現(xiàn)了山中雨聲的節(jié)奏美和韻律美；結(jié)合第④段“我就這么靜靜地赤著腳坐在屋檐下，感受著大山里雨的氣息……”可知，表現(xiàn)了作者對(duì)故鄉(xiāng)雨聲的陶醉和喜愛之情。21．考查文章線索和作者情感。本文以“聽雨”為線索，記敘了“兒時(shí)的‘我’在雨中漫步，享受雨中的愜意；‘我’在檐下看雨聽雨，感受山中雨的氣息；古代文人聽雨寫下名篇佳句；一位華僑錄制家鄉(xiāng)雨聲并時(shí)常聆聽”四件往事，“聽雨”貫穿全文始終。結(jié)合第⑦段“那一個(gè)個(gè)關(guān)于聽雨的故事又浮現(xiàn)在我的腦海。今夜，我聽的是雨聲，更是聽來自家鄉(xiāng)的濃濃鄉(xiāng)愁”可知，“聽雨”表達(dá)了作者對(duì)山村聽雨的喜愛，寄托了作者濃濃的鄉(xiāng)愁。（16分）（2023·四川雅安·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面語段，完成下面小題。搭車吳港①吳啟是名能干的汽車修理工。這天，二叔家的收割機(jī)出了毛病，吳啟去幫忙修理。返城時(shí)，吳啟從二叔家便一路小跑，快要上公路，還是眼瞅著最后一趟客車開走。②天色漸漸暗了，吳啟邊走邊準(zhǔn)備搭車，然而七八輛車過去了，他一輛也沒能攔下來。吳啟很喪氣，回家還有十里路呢。③正想著，又有一輛車從后面開過來，吳啟還是揚(yáng)了揚(yáng)胳膊。出乎意料，那車竟然慢慢停在了吳啟身邊。司機(jī)搖下車窗，抱歉地說：“實(shí)在對(duì)不起，車上人滿了。”④吳啟望了望車內(nèi)，見前排還坐著個(gè)女人，看樣子與司機(jī)是夫妻；后面有一對(duì)老年人和一個(gè)半大小子。吳啟正失望，卻聽女人說：“讓他上來擠擠吧。”⑤“不行，增加一個(gè)人就超員了?！彼緳C(jī)那口氣不容商量。⑥吳啟忙說：“天都快黑了，不會(huì)有警察的，萬一被抓，錢由我出?！彼緳C(jī)說：“那不是錢的事，你再等等后面的車吧”他遞出一瓶礦泉水，便將車開走了。吳啟眼前一片黑暗。⑦又走出不遠(yuǎn)，卻見前邊那輛車停了下來。吳啟三步并作兩步趕上去一看，司機(jī)正悶頭鼓搗發(fā)動(dòng)機(jī)，一腦門兒的汗。⑧吳啟繞過那輛車，沒走幾步又走了回來。他轉(zhuǎn)頭將司機(jī)推開，沒用五分鐘就把故障排除了。司機(jī)笑著說：“車修得好，也會(huì)開吧？”吳啟回道：“沒我不能開的！”“真的嗎？”司機(jī)問?！罢l還唬你？”吳啟說著拿出駕駛證給對(duì)方看。⑨車上的女人遞了一塊布給吳啟擦手，司機(jī)突然湊上去，對(duì)著她耳朵悄聲嘀咕。女人說：“行嗎？”司機(jī)說：“行”吳啟心頭重新亮起了燈。司機(jī)說：“你來替我開車吧，我去后面?！碧煲呀?jīng)徹底黑了，司機(jī)摸黑走到另一側(cè)打開后門。⑩吳啟心里敞亮了，便駕著車聊起天來。身邊的女人說這次回老家，接公婆來城里住一段時(shí)間，順便把侄子也帶上了……一車人聊得火熱，吳啟倒是沒再聽司機(jī)說過話，車?yán)锖谄崞岬模瑓菃⒍伎床磺搴笞娜恕?幾人一路談笑著開進(jìn)城區(qū)，快到吳啟家了，可偏偏就在路口前被交警攔了下來。一名交警先查驗(yàn)吳啟的駕照，然后拉開后門往車?yán)锴?。吳啟知道超員一人扣六分，至少還要罰二百，心中暗暗叫苦；只聽身旁的女人叫了聲“小李子”，那名交警忙應(yīng)聲：“喲，是嫂子呀，剛才沒看見?！闭f罷，他便擺手放行。?躲過一劫，吳啟問道：“那交警你認(rèn)識(shí)？”女人笑著說：“那幫小兄弟我都熟?！?車到小區(qū)門口，吳啟拉開車后門往里一看，咦，那人并沒有在車?yán)?。女人說：“別找了，他在后邊呢?！?吳啟驚訝道：“哎呀，應(yīng)該我藏在后邊才是”可當(dāng)他掀開后備廂車蓋時(shí)，又吃了一驚：里面空空如也。?女人無奈地說：“我是說，他在后邊走路呢。”吳啟忽然心頭一熱：“??？他竟然替我走這十里夜路？他也太較真啦！”?女人笑了：“”（有刪改）22．(4分)下列對(duì)本文內(nèi)容理解和分析，有誤的一項(xiàng)是（）A．吳啟遇到司機(jī)時(shí)說“天都快黑了”，司機(jī)開車走后，吳啟眼前“一片黑暗”?？吹贸鰜?，時(shí)間晚了，天黑得比較快。B．小說中的女人有特殊的作用，一是與司機(jī)對(duì)比，突出司機(jī)這一人物；二是推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展；三是由她來解釋司機(jī)行為的合理性。C．小說采用了語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫等來塑造人物形象。D．小說中多處使用了伏筆，比如“不行，增加一個(gè)人就超員了”“不會(huì)有警察的”“吳啟倒是沒再聽司機(jī)說過話”“那幫小兄弟我都熟”等。23．(4分)★小說情節(jié)曲折，請(qǐng)你概括⑦一?段故事內(nèi)容，把答題卡表格中空缺的故事內(nèi)容補(bǔ)充完整。（“故事內(nèi)容”每處不超過15個(gè)字）所在段落范圍故事內(nèi)容③~⑥⑦~⑨⑩~?24．(4分)小說中的人物“吳啟”和“司機(jī)”有共同的性格特點(diǎn)，請(qǐng)概括并簡(jiǎn)述理由。25．(4分)選文?段畫線處“女人”說了什么話？請(qǐng)根據(jù)選文內(nèi)容把它補(bǔ)寫出來?！敬鸢浮?2．A23．③到⑥吳啟攔下小車，又意外被拒；⑦到⑨吳啟幫忙修車，被允許駕車；⑩到?吳啟遇交警查驗(yàn)，躲過一劫24．參考答案一：熱心助人（助人為樂）。理由：①吳啟雖然搭車被拒，仍然幫司機(jī)一家修好汽車；②司機(jī)拒絕吳啟搭車，還是給了吳啟一瓶礦泉水；③司機(jī)為了不超載，讓吳啟開車而自己走路回家。參考答案二：真誠(chéng)實(shí)在。理由：①吳啟說如果超載錢由他出；②司機(jī)為了不超載，讓吳啟開車而自己走路回家；③吳啟說藏在后備箱里的應(yīng)該是他；④吳啟聽說司機(jī)替他走十里夜路時(shí)心里一熱。25．誰不較真他也得較真（或：他肯定要認(rèn)真/他必須認(rèn)真），因?yàn)樗褪且幻痪ɑ颍核褪枪苓@個(gè)的呀）?！窘馕觥?2．考查文章內(nèi)容理解和分析。A.根據(jù)文章第②段“天色漸漸暗了，吳啟邊走邊準(zhǔn)備搭車，然而七八輛車過去了，他一輛也沒能攔下來。吳啟很喪氣，回家還有十里路呢”可知，吳啟搭了七八輛車都沒有成功，距離回家的路還有很遠(yuǎn)。根據(jù)文章第⑥段“吳啟忙說：‘天都快黑了，不會(huì)有警察的，萬一被抓，錢由我出?！緳C(jī)說：‘那不是錢的事，你再等等后面的車吧’他遞出一瓶礦泉水，便將車開走了。吳啟眼前一片黑暗”可知，司機(jī)開車走了，沒有讓吳啟上車。吳啟眼前“一片黑暗”表示他內(nèi)心的失落和無奈。本項(xiàng)內(nèi)容分析錯(cuò)誤。故選A。23．考查文章內(nèi)容梳理。③到⑥：根據(jù)文章第③段“正想著，又有一輛車從后面開過來，吳啟還是揚(yáng)了揚(yáng)胳膊”和文章第⑥段“吳啟忙說：‘天都快黑了，不會(huì)有警察的，萬一被抓，錢由我出?！緳C(jī)說：‘那不是錢的事，你再等等后面的車吧’他遞出一瓶礦泉水，便將車開走了”可知，吳啟攔下小車，被司機(jī)拒絕了。⑦到⑨：根據(jù)文章第⑧段“吳啟繞過那輛車，沒走幾步又走了回來。他轉(zhuǎn)頭將司機(jī)推開，沒用五分鐘就把故障排除了”和文章第⑨段“女人說：‘行嗎？’司機(jī)說：‘行’吳啟心頭重新亮起了燈。司機(jī)說：‘你來替我開車吧，我去后面?！笨芍瑓菃兔π捃?，被允許駕車。⑩到?：根據(jù)文章第?段“幾人一路談笑著開進(jìn)城區(qū)，快到吳啟家了，可偏偏就在路口前被交警攔了下來。一名交警先查驗(yàn)吳啟的駕照，然后拉開后門往車?yán)锴啤焙臀恼碌?段“躲過一劫，吳啟問道：‘那交警你認(rèn)識(shí)？’女人笑著說：“那幫小兄弟我都熟?！笨芍?，吳啟遇交警查驗(yàn)，躲過一劫。24．考查人物特點(diǎn)分析。熱心助人（助人為樂）。理由：①根據(jù)文章第⑥段“吳啟忙說：‘天都快黑了，不會(huì)有警察的，萬一被抓，錢由我出。’司機(jī)說：‘那不是錢的事，你再等等后面的車吧’他遞出一瓶礦泉水，便將車開走了。吳啟眼前一片黑暗”和文章第⑧段“吳啟繞過那輛車，沒走幾步又走了回來。他轉(zhuǎn)頭將司機(jī)推開，沒用五分鐘就把故障排除了”可知，吳啟雖然搭車被拒，但是幫司機(jī)一家修好汽車；②根據(jù)文章第⑥段“他遞出一瓶礦泉水，便將車開走了。吳啟眼前一片黑暗”可知，司機(jī)拒絕吳啟搭車，臨走的時(shí)候給了吳啟一瓶礦泉水；③根據(jù)文章第?段“女人無奈地說：‘我是說，他在后邊走路呢?！眳菃⒑鋈恍念^一熱：“??？他竟然替我走這十里夜路？他也太較真啦！’”可知，司機(jī)為了不超載，讓吳啟開車而自己走了十公里夜路回家。真誠(chéng)實(shí)在。理由：①根據(jù)文章第⑥段“吳啟忙說：‘天都快黑了，不會(huì)有警察的，萬一被抓，錢由我出?！笨芍?，吳啟說如果超載被抓，責(zé)任的賠償由他出；②根據(jù)文章第?段“女人無奈地說：‘我是說，他在后邊走路呢。”吳啟忽然心頭一熱：“??？他竟然替我走這十里夜路？他也太較真啦！’”可知，司機(jī)為了不超載，讓吳啟開車而自己走了十公里夜路回家；③根據(jù)文章第?段“吳啟驚訝道：‘哎呀，應(yīng)該我藏在后邊才是’可當(dāng)他掀開后備廂車蓋時(shí)，又吃了一驚：里面空空如也”可知，吳啟內(nèi)心愧疚，說藏在后備箱里的應(yīng)該是他；④根據(jù)文章第?段“女人無奈地說：‘我是說，他在后邊走路呢?！眳菃⒑鋈恍念^一熱：“??？他竟然替我走這十里夜路？他也太較真啦！’”可知，吳啟聽說司機(jī)替他走十里夜路時(shí)心里一熱。25．考查補(bǔ)寫句子。根據(jù)文章第⑥段“吳啟忙說：‘天都快黑了，不會(huì)有警察的，萬一被抓，錢由我出。’司機(jī)說：‘那不是錢的事，你再等等后面的車吧’”可知，司機(jī)對(duì)待車輛人員超載很重視，并說明和錢沒有關(guān)系。根據(jù)文章第?段“躲過一劫，吳啟問道：‘那交警你認(rèn)識(shí)？’女人笑著說：‘那幫小兄弟我都熟?！笨芍?，女人和這些交警們很熟，說明他們很早就認(rèn)識(shí)。根據(jù)文章第?段“女人無奈地說：‘我是說，他在后邊走路呢?！笨芍?，男人在沒有被交警攔下之前，就下車步行了。故可推斷出司機(jī)與交通管理方面有一定的關(guān)系。所以女人會(huì)說：誰不較真他也得較真（或：他肯定要認(rèn)真/他必須認(rèn)真），因?yàn)樗褪且幻痪ɑ颍核褪枪苓@個(gè)的呀）。（16分）（2023·山東淄博·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文章，完成小題。牧羊犬女真①里，老爸聲音焦急：“閨女，你能馬上來一趟不？牧牧惹禍了！”②爸媽生活自立，平時(shí)很少給我打，都是我打問候他們。城里養(yǎng)大型犬受限，多年前一個(gè)朋友找我?guī)兔Α笥阎牢野謰屪≡谌h(huán)外，家里有院子。爸媽接收了大狗，起名牧牧。牧牧沒惹過事，更甭提“惹禍”了。這次老爸用詞重，我心里一驚。牧牧咬人了？不會(huì)吧！牧牧平時(shí)關(guān)在院子里，爸媽出門遛牧牧，每次都拴狗繩。我問老爸：“牧牧咬人了？”“沒咬人，是羊?！薄凹依镌趺磿?huì)有羊？”“不是家里，草地上有羊。你趕緊來一趟吧，人家不讓我們走?！钡茫謰屖潜豢哿?。③見到爸媽時(shí)，爸媽和牧羊老漢正坐在林子里說話，看上去不像有爭(zhēng)執(zhí)。我把爸媽拉到一邊，小聲問：“牧牧怎么了？”媽搶答：“你爸帶我去臥龍湖看荷花，路過這片草地，你爸要下車透透氣，順便把牧牧一起帶下車。牧牧拴著繩的，看見附近有羊群，掙脫了跑去圈羊，跑得可歡了，把羊趕得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。放羊的說母羊可能受驚，會(huì)流產(chǎn)掉羔子，死活不讓我們走。我和你爸身上只有五百塊錢，放羊的說至少得三千，少了不讓走，你爸沒辦法才給你打?！蔽艺f：“憑什么張嘴就要三千？一只羊值多少？這不是訛人嗎？”老爸說：“也不算訛，現(xiàn)在羊挺貴的?！蔽野秩碎L(zhǎng)得高大，心卻軟。④我過去單獨(dú)找老漢，告訴他沒有現(xiàn)金，可以給他轉(zhuǎn)賬。看上去跟我爸年紀(jì)相仿的牧羊人說他沒有，他只要現(xiàn)金。我把身上搜羅一遍，只有一千五百塊錢，加上爸媽的五百，一起給了老漢。⑤丈夫出差回來，飯桌上聽我講牧牧的禍?zhǔn)?，明顯不高興：“要多少錢你都給？真有錢。以后遇到這種事先打報(bào)警。”丈夫有職業(yè)自信，我卻有點(diǎn)不以為然：“這事歸交警還是你們刑警管？我是怕我爸媽著急上火，他們?nèi)f一病了可不是多少錢的事?！雹迌鹤釉谂赃呎f風(fēng)涼話：“兩千塊錢夠吃一頓烤全羊了，既然您花錢了，是不是應(yīng)該把羊拉回來一只？您看見母羊掉羔子了？”⑦我嘴上罵兒子“吃貨”，心里卻想兒子說的也不是沒一點(diǎn)道理，但我強(qiáng)硬地回懟他們：“你倆記住，以后在我爸媽面前誰也不許再提這件事?！雹嗄翘焱砩衔覊?mèng)見牧牧在草地上趕羊，牧牧撒歡跑，無邊無際的羊群，被牧牧管得服服帖帖，不斷排列出各種奇葩造型。醒來睡不著，想一個(gè)問題：牧牧出生就被圈養(yǎng)，外出總是拴著，一直老老實(shí)實(shí)的。按狗的壽數(shù)，牧牧年歲挺大了。⑨作為一只牧羊犬，牧牧這次雖然“惹禍”了，但沒放過也許是此生唯一一次圈羊的機(jī)會(huì)，也算有幸。作為圈養(yǎng)的狗，能夠完全放任天性的機(jī)會(huì)不多啊。⑩過小年那天，老爸來說：“過年別買肉了，家里有一只全羊，夠吃一陣子，過完年暖和了沒地方放?！蔽覇枺骸澳膩淼娜?？”老爸說：“要賠款的那個(gè)放羊老漢的兒子送過來的。老漢回家以后，母羊一切正常，老漢讓兒子給我打，要把錢給退回來，我說算了，老爺子挺大歲數(shù)還放羊，不容易，當(dāng)交朋友了，但昨天老漢打發(fā)兒子開車送來一只收拾好的全羊?！?放下，我心里既高興又難過——牧牧一個(gè)月前已經(jīng)走了，老死的。算起來，牧牧應(yīng)該一共活了十三歲。（選自《2022年中國(guó)微型小說精選》，有刪改）26．(4分)★請(qǐng)根據(jù)提示，概括梳理小說情節(jié)。發(fā)生：A“我”趕至現(xiàn)場(chǎng)，問清事情原委后，幫助爸媽以2000元處理禍?zhǔn)隆０l(fā)展：B晚上“我”夢(mèng)見牧牧自由圈羊。高潮：牧羊老漢因母羊平安，退錢不成便打發(fā)兒子送全羊給爸媽。結(jié)束：接完，“我”既高興又難過。27．(4分)在處理禍?zhǔn)碌恼麄€(gè)過程中，小說多次運(yùn)用對(duì)比手法表現(xiàn)“我”這一人物。請(qǐng)根據(jù)提示填空。對(duì)比1對(duì)比2對(duì)自家爸媽怕爸媽著急上火生病對(duì)自家牧羊犬慶幸它釋放天性對(duì)牧羊老漢A．對(duì)受驚母羊B由此可以看出：“我”對(duì)自家人（物）C；對(duì)他人（物）D28．(4分)“牧羊老漢打發(fā)兒子送羊”這一情節(jié)設(shè)置巧妙，體現(xiàn)了小說構(gòu)思的匠心，請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?9．(4分)第①段是小說的結(jié)尾，如果另換一個(gè)結(jié)尾，與前文情節(jié)形成呼應(yīng)，你會(huì)如何構(gòu)思？請(qǐng)用一句話寫出來，并說說這樣寫的理由。【答案】26．A.老爸來電，牧牧惹禍，爸媽被扣。B.跟家人講述牧牧的禍?zhǔn)?，并叮囑不許再提。27．怕他訛人被管得服服帖帖心軟強(qiáng)硬28．這一情節(jié)的設(shè)置，既在意料之外，又在情理之中。內(nèi)容上豐富故事情節(jié)，使故事波瀾起伏，曲折有致，深化小說主題；結(jié)構(gòu)上引出下文牧牧的離世，使小說結(jié)構(gòu)更完整。29．（示例）那天晚上我又做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見牧牧在草地上趕羊，無邊無際的羊群被牧牧管得服服帖帖的。

理由：事情最后得到圓滿解決，“我”心中高興，于是再次夢(mèng)見牧牧“放任天性”圈羊?！窘馕觥?6．考查對(duì)情節(jié)的梳理與概括。結(jié)合①段“閨女，你能馬上來一趟不？牧牧惹禍了”，②段“得，爸媽是被扣了”，A概括為：老爸來電，牧牧惹禍，爸媽被扣；結(jié)合⑤段“丈夫出差回來，飯桌上聽我講牧牧的禍?zhǔn)隆?，⑦段“你倆記住，以后在我爸媽面前誰也不許再提這件事”，B概括為：跟家人講述牧牧的禍?zhǔn)?，并叮囑不許再提。據(jù)此回答即可。27．考查對(duì)比手法在小說中的運(yùn)用。結(jié)合③段“憑什么張嘴就要三千？一只羊值多少？這不是訛人嗎”，A概括為：怕他訛人；結(jié)合⑧段“牧牧撒歡跑，無邊無際的羊群，被牧牧管得服服帖帖”，B概括為：被管得服服帖帖；通過兩處對(duì)比，可以看出：“我”對(duì)自家人心軟；對(duì)他人強(qiáng)硬。據(jù)此填空即可。28．考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合⑩段“要賠款的那個(gè)放羊老漢的兒子送過來的。老漢回家以后，母羊一切正常，老漢讓兒子給我打，要把錢給退回來，我說算了，老爺子挺大歲數(shù)還放羊，不容易，當(dāng)交朋友了，但昨天老漢打發(fā)兒子開車送來一只收拾好的全羊”分析，“牧羊老漢打發(fā)兒子送羊”這一情節(jié)設(shè)置巧妙，既在意料之外，又在情理之中。內(nèi)容上豐富故事情節(jié)，使故事波瀾起伏，曲折有致，深化小說主題；結(jié)構(gòu)上，結(jié)合?段“牧牧一個(gè)月前已經(jīng)走了，老死的。算起來，牧牧應(yīng)該一共活了十三歲”分析，引出下文牧牧的離世，使小說結(jié)構(gòu)更完整。據(jù)此回答即可。29．考查閱讀拓展。這是一道開放性試題，答案不唯一。寫出與前文情節(jié)照應(yīng)的一種結(jié)尾及這樣寫的理由，符合題意即可。示例：那天晚上我看見牧牧從無邊無際的草原上自由自在地跑進(jìn)了我的夢(mèng)，他是那樣地開心……理由：事情最后得到圓滿解決，我心中特別高興，所以夢(mèng)見了牧牧；但是同樣發(fā)現(xiàn)被圈養(yǎng)的牧牧被現(xiàn)實(shí)束縛的感悟深刻。（24分）（2023·遼寧錦州·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面選文，完成各題。修鞋匠雪櫻①小區(qū)對(duì)面的空地上，有一個(gè)修鞋攤。修鞋阿姨做活兒安靜，說話聲也安靜，給人踏實(shí)感，把修補(bǔ)的鞋子交給她，就像隨手扔給媽媽那樣放心。②從我小時(shí)候記事起，阿姨就在這條街上修鞋，最初是她的父親主修，她負(fù)責(zé)打下手。老先生個(gè)頭不高，鸚鵡鼻，駝背，戴一副老花鏡，斷的一根眼鏡腿纏著膠布。他和誰說話都和和氣氣，時(shí)間久了，大家都愛找他修鞋，書包、箱包、校服等拉鏈壞了，也習(xí)慣了找他。很多時(shí)候，人們不修鞋，每天過來坐一會(huì)兒，冬天曬曬太陽，夏天拉家常，心里也歡喜。他做活兒慢，卻極認(rèn)真，飛針走線，有板有眼，搓皮粘膠，嫻熟靈巧，宛如一對(duì)蝴蝶翻飛，把手上的功夫干出了大學(xué)問。街坊們都說：“凡是經(jīng)過他的手修的鞋，都入了保險(xiǎn)柜?！毖酝庵馐钦f他做工講誠(chéng)信。③這條街上，有一所大學(xué)、一所職專、一所小學(xué)，還有家幼兒園，每天放學(xué)時(shí)分，人聲鼎沸，堵得水泄不通。一個(gè)初冬的午后，一位美籍外教拎著一雙高筒靴子來了，他連說帶比劃，老先生聽得云山霧罩，好在旁邊的人領(lǐng)會(huì)了來意。老先生連連擺手，表示修不了，在場(chǎng)的人露出詫異的表情，“這是個(gè)大單，放著錢怎么不掙呢？”人群里一陣聒噪。老先生站起來，連說帶比劃，臉漲得通紅，“我沒接觸過這種材質(zhì)的鞋子，怕修不好，給您搞砸了。”外教向前邁出一步，張開雙臂，大聲說道：“不要擔(dān)心?！庇终f，“你沒問題?！迸赃叺娜烁g。說罷，他上前擁抱了一下老人，表示一周后來取。此時(shí)，陽光從樹梢上灑下來，風(fēng)影婆娑，又寂靜如鳥羽，很快被落葉逐寸覆蓋，只留下一個(gè)淺淺的輪廓。④幾天后，還是那個(gè)時(shí)間，外教如約而至，這次和他一起來的還有助教。接過嶄新、锃亮的鞋子，老外嘴巴張得老大，又是比劃，又是贊嘆。見鞋子修補(bǔ)完美，針腳工整，絲毫看不出痕跡，又發(fā)現(xiàn)鞋子重新擦拭過，煥然一新，他對(duì)老先生豎起大拇指，不住地稱贊“了不起！”接著，他起身和助教小聲耳語幾句，示意多付一些費(fèi)用。老先生婉拒了，看到顧客滿意，他長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣。⑤小修小補(bǔ)，零打碎敲，賺不了多少錢，卻方便了日常生活，溢出了煙火氣。老先生的良好口碑，為女兒接棒修鞋打下基礎(chǔ)，也是無形的精神財(cái)富。修鞋阿姨繼承了父親的衣缽，真誠(chéng)、認(rèn)真，她每天要照顧老父親的起居，臨近中午才出攤，還是那套老設(shè)備：一臺(tái)老式的補(bǔ)鞋機(jī)，日頭曬得剝皮掉漆，一只長(zhǎng)了包漿的木頭盒子里放著膠皮、線軸、鞋跟、刀剪、膠水等工具。她一手扶著鞋跟，一手搖動(dòng)轉(zhuǎn)輪，幾聲金屬響動(dòng)，又幾聲上下響動(dòng)，很快鞋子就在她手上“活”了過來，變得完美無缺。再打量她的那雙手，骨節(jié)粗大，布滿老繭。⑥那年春天，我給母親網(wǎng)購(gòu)了一雙健步鞋，收到后母親沒舍得穿，等穿的時(shí)候意外發(fā)現(xiàn)腳后跟處有開裂，母親便去找阿姨修鞋。那幾天阿姨下午才出攤，原來兒子從部隊(duì)回來探親了。她瞇著眼睛，仔細(xì)按壓一遍，判斷是斷裂，應(yīng)該是出廠殘品，表示粘了也穿不了幾天。鞋子原封不動(dòng)被“退”了回來，我有些半信半疑，拍照給客服，客服答應(yīng)退貨，收到后驗(yàn)收發(fā)現(xiàn)的確是質(zhì)量問題。我不禁對(duì)阿姨刮目相看，活兒好，技術(shù)高，信得過。⑦后來，聽母親說，阿姨的兒子進(jìn)了軍校，畢業(yè)后當(dāng)了士官，家里生活條件也好了，但阿姨執(zhí)意堅(jiān)持出攤?！斑@個(gè)手藝是老爹傳下來的，我天天干著心里不慌張。不靠它吃飯，靠它解個(gè)悶吧?！彼従彽卣f道。社會(huì)變遷，潮流更迭，阿姨修鞋卻還是原來的老價(jià)格，這么多年來沒漲過價(jià)。有人覺得她白忙活，她的口頭禪是：“人啊，活這一輩子，不能光為了掙錢，得有個(gè)樂趣，你說是吧?！币蛔忠痪?，皆是哲理。⑧《紅樓夢(mèng)》里曾寫到晴雯抱病補(bǔ)裘的動(dòng)人場(chǎng)景，晴雯補(bǔ)的是衣服，修復(fù)的是人心和人性。同樣的，我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡男扪a(bǔ)，亦是修補(bǔ)美好生活，讓內(nèi)心世界變得更加豐盈。由此，我對(duì)修鞋匠人更加敬畏了。（選自《人民日?qǐng)?bào)海外版》，有刪改）30．(4分)★根據(jù)選文③—⑦段內(nèi)容，梳理故事情節(jié)。老修鞋匠拒絕修沒有把握修好的鞋，在外教信任下接單；（1）；阿姨繼承父親衣缽，判斷出“我”母親的鞋是出廠殘品；（2）；31．(4分)選文第③段畫線句運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？老先生站起來，連說帶比劃，臉漲得通紅，“我沒接觸過這種材質(zhì)的鞋子，怕修不好，給您搞砸了?！?2．(4分)分析選文第③段結(jié)尾景物描寫的作用。陽光從樹梢上灑下來，風(fēng)影婆娑，又寂靜如鳥羽，很快被落葉逐寸覆蓋，只留下一個(gè)淺淺的輪廓。33．(4分)品析選文第⑤段加點(diǎn)字“活”的表達(dá)效果。34．(4分)概括選文中兩代修鞋匠身上令人敬畏的美德。35．(4分)分析選文結(jié)尾段作用?！敬鸢浮?0．老修鞋匠將鞋修得煥然一新，拒絕多收費(fèi)用。阿姨堅(jiān)持出攤，修鞋不漲價(jià)。31．運(yùn)用了動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫（答出兩種描寫方法即可得1分，只答一種描寫方法不得分）。生動(dòng)形象地寫出了老修鞋匠解釋自己拒絕接單原因時(shí)的急切（認(rèn)真），表現(xiàn)了他的誠(chéng)信（或質(zhì)樸、不貪財(cái)也可）。32．描寫了陽光從樹梢灑落的靜謐美好的景象，烘托了人們看到眼前溫馨的一幕而感到溫暖的心理，為下文鞋子被修好做鋪墊（或者暗示了下文鞋子被修好的情節(jié)）。33．“活”是有生命的意思（或運(yùn)用了擬人的修辭），生動(dòng)形象地寫出鞋子被阿姨修好，變得完美無缺。表現(xiàn)了阿姨修鞋技藝的精湛（或表達(dá)了“我”對(duì)修鞋阿姨精湛技藝的贊美）。34．講誠(chéng)信、技藝精湛、和氣、認(rèn)真、真誠(chéng)、質(zhì)樸、不貪財(cái)。35．由《紅樓夢(mèng)》里晴雯抱病補(bǔ)裘的情節(jié)，寫到日常生活中的修補(bǔ)，表達(dá)了“我”對(duì)修鞋匠人的贊美，修鞋匠不僅修補(bǔ)出了美好生活，更豐盈了我們的內(nèi)心世界?？偨Y(jié)全文，點(diǎn)明主旨（或深化主旨）?！窘馕觥?0．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解概括能力。①根據(jù)第④段“接過嶄新、锃亮的鞋子，老外嘴巴張得老大，又是比劃，又是贊嘆。見鞋子修補(bǔ)完美，針腳工整，絲毫看不出痕跡，又發(fā)現(xiàn)鞋子重新擦拭過，煥然一新”“他起身和助教小聲耳語幾句，示意多付一些費(fèi)用。老先生婉拒了老先生婉拒了”可概括為：老修鞋匠將鞋修得煥然一新，拒絕多收費(fèi)用；②根據(jù)第⑦段“后來，聽母親說，阿姨的兒子進(jìn)了軍校，畢業(yè)后當(dāng)了士官，家里生活條件也好了，但阿姨執(zhí)意堅(jiān)持出攤”“社會(huì)變遷，潮流更迭，阿姨修鞋卻還是原來的老價(jià)格，這么多年來沒漲過價(jià)”可概括為：阿姨堅(jiān)持出攤，修鞋不漲價(jià)。31．考查對(duì)人物描寫方法的理解。人物描寫的方法有外貌描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、語言描寫、肖像描寫等?！袄舷壬酒饋?，連說帶比劃”是動(dòng)作描寫，“臉漲得通紅”是神態(tài)描寫，生動(dòng)形象地寫出了老修鞋匠解釋自己拒絕接單原因時(shí)的急切；“我沒接觸過這種材質(zhì)的鞋子，怕修不好，給您搞砸了”是語言描寫，寫老修鞋匠拒絕修沒有把握修好的鞋，表現(xiàn)了他的誠(chéng)信、質(zhì)樸。32．考查環(huán)境描寫的作用。環(huán)境描寫的作用：交代事情發(fā)生的地點(diǎn)或背景，增加事情的真實(shí)性；渲染氣氛，烘托人物的心情；寄托人物的思想感情；反映人物的性格或品質(zhì)；推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。“陽光從樹梢上灑下來，風(fēng)影婆娑，又寂靜如鳥羽”描繪了陽光從樹梢灑落的靜謐美好的景象，再結(jié)合“外教向前邁出一步，張開雙臂，‘不要擔(dān)心。’又說，‘你沒問題?！赃叺娜烁g。說罷，他上前擁抱了一下老人”可知，當(dāng)老修鞋匠拒絕修沒有把握修好的鞋時(shí)，外教給予老人充分的信任，這段景物描寫烘托了人們看到眼前外教擁抱老人溫馨的一幕而感到溫暖的心理；結(jié)合第④段“接過嶄新、锃亮的鞋子，老外嘴巴張得老大，又是比劃，又是贊嘆。見鞋子修補(bǔ)完美，針腳工整，絲毫看不出痕跡，又發(fā)現(xiàn)鞋子重新擦拭過，煥然一新”可知，這段景物描寫為下文鞋子被修好做鋪墊。33．考查賞析詞語的表達(dá)效果?！盎睢钡囊馑际怯猩?，“很快鞋子就在她手上‘活’了過來”運(yùn)用了擬人的修辭，將鞋子賦予人的性格特征，結(jié)合“一手扶著鞋跟，一手搖動(dòng)轉(zhuǎn)輪，幾聲金屬響動(dòng)，又幾聲上下響動(dòng)”“變得完美無缺”生動(dòng)形象地寫出了阿姨修鞋技藝的高超，鞋子被阿姨修好，變得完美無缺，表達(dá)了我對(duì)修鞋阿姨精湛技藝的贊美之情。34．考查人物形象的把握。解答此類題目，要注意準(zhǔn)確和全面，人物形象的概括主要從外貌、語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等方面的信息來提取整合。另外，還可以根據(jù)情節(jié)、環(huán)境、作者的客觀介紹等方面的信息來提取概括。根據(jù)第②段“他做活兒慢，卻極認(rèn)真，飛針走線，有板有眼，搓皮粘膠，嫻熟靈巧，宛如一對(duì)蝴蝶翻飛，把手上的功夫干出了大學(xué)問。街坊們都說：‘凡是經(jīng)過他的手修的鞋，都入了保險(xiǎn)柜?！酝庵馐钦f他做工講誠(chéng)信”可知，做工講誠(chéng)信；根據(jù)第①段“修鞋阿姨做活兒安靜，說話聲也安靜，給人踏實(shí)感，把修補(bǔ)的鞋子交給她，就像隨手扔給媽媽那樣放心”，第②段“老先生個(gè)頭不高，鸚鵡鼻，駝背，戴一副老花鏡，斷的一根眼鏡腿纏著膠布。他和誰說話都和和氣氣，時(shí)間久了，大家都愛找他修鞋”“他做活兒慢，卻極認(rèn)真，飛針走線，有板有眼”，第⑤段“修鞋阿姨繼承了父親的衣缽，真誠(chéng)、認(rèn)真”可知，兩代修鞋匠都和氣、認(rèn)真、真誠(chéng)、質(zhì)樸；根據(jù)第②段“他做活兒慢，卻極認(rèn)真，飛針走線，有板有眼，搓皮粘膠，嫻熟靈巧，宛如一對(duì)蝴蝶翻飛，把手上的功夫干出了大學(xué)問”，第④段“接過嶄新、锃亮的鞋子，老外嘴巴張得老大，又是比劃，又是贊嘆。見鞋子修補(bǔ)完美，針腳工整，絲毫看不出痕跡”“他起身和助教小聲耳語幾句，示意多付一些費(fèi)用。老先生婉拒了”，第⑤段“她一手扶著鞋跟，一手搖動(dòng)轉(zhuǎn)輪，幾聲金屬響動(dòng)，又幾聲上下響動(dòng)，很快鞋子就在她手上‘活’了過來，變得完美無缺”，第⑥段“她瞇著眼睛，仔細(xì)按壓一遍，判斷是斷裂，應(yīng)該是出廠殘品，表示粘了也穿不了幾天”，第⑦段“社會(huì)變遷，潮流更迭，阿姨修鞋卻還是原來的老價(jià)格，這么多年來沒漲過價(jià)”可知，兩代修鞋匠都技藝精湛，不貪財(cái)。35．考查的是結(jié)尾在文中的作用。結(jié)尾的作用通常有：結(jié)構(gòu)上：點(diǎn)題、首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文。內(nèi)容上：突出人物品質(zhì)/情感、點(diǎn)明中心、深化中心?！啊都t樓夢(mèng)》里曾寫到晴雯抱病補(bǔ)裘的動(dòng)人場(chǎng)景，晴雯補(bǔ)的是衣服，修復(fù)的是人心和人性。同樣的，我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡男扪a(bǔ)”，由《紅樓夢(mèng)》里晴雯抱病補(bǔ)裘的情節(jié)，寫到日常生活中的修補(bǔ)；“亦是修補(bǔ)美好生活，讓內(nèi)心世界變得更加豐盈”，再結(jié)合第⑦段“人啊，活這一輩子，不能光為了掙錢，得有個(gè)樂趣，你說是吧”可知，阿姨在家里生活條件好后，依然出攤，尋找生活的樂趣，追求生命的價(jià)值，讓內(nèi)心世界豐盈；“由此，我對(duì)修鞋匠人更加敬畏了”表達(dá)了“我”對(duì)修鞋匠人的贊美，深化了文章的主旨。（16分）（2023·廣西貴港·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面的文字，完成下面小題。我真不想脫貧侯發(fā)山①聽說月亮灣村脫貧了，我決定瞅個(gè)星期天，到村里看一看。我算了算，張蕾研究生畢業(yè)剛參加工作就下來當(dāng)駐村第一書記，已經(jīng)四年了。如果月亮灣村能夠脫貧摘帽，張蕾就可以打道回府。她是簽訂了“軍令狀”的，不脫貧摘帽，不能回城。②我打算到老福家看一看，如果他脫了貧，月亮灣村應(yīng)該都OK了。老福是村里的老大難，一直拖著月亮灣村致富奔小康的后腿。老福的父母去世后，他也因病致貧，五十多了還沒成家，破罐子破摔，成了村里有名的懶漢，說句不當(dāng)說的話，混成了茅坑里的石頭——又臭又硬。③當(dāng)年我曾幫扶過老福。頭一次去時(shí)，家徒四壁，像大水沖過一樣，估計(jì)老鼠都不過夜。我回來沒多久，就去舊貨市場(chǎng)給他買了電視、沙發(fā)等家電家具。再去時(shí)，他已經(jīng)把電