第6單元 第十八章 動物的行為 綜合檢測

第6單元動物的運動和行為第十八章動物的行為綜合檢測滿分100分，限時45分鐘一、選擇題(每小題3分，共45分)1.(2022福建莆田礪志學校月考)動物的行為不包括()A.動物的動作 B.動物的活動 C.動物體色的改變 D.動物體的內部生理活動2.(2022陜西隴縣期中)下列幾種動物的行為中，屬于生殖行為的是()A.在繁殖季節(jié)孔雀開屏 B.金雞報曉 C.鷹擊長空 D.雷鳥換羽3.(2020江西南昌期中)下列現(xiàn)象中，不屬于動物行為的是()A.天鵝的遷徙 B.魚的洄游 C.蛙的冬眠 D.家兔的心跳4.(2021甘肅肅州第六片區(qū)期末)同學們，你見過壁虎自動斷尾以逃避敵害的情況嗎?壁虎的這種行為屬于()A.防御行為 B.攻擊行為 C.生殖行為 D.覓食行為5.(2022河南柘城期中)下列動物行為中，屬于節(jié)律行為的是()A.鳥類的遷徙 B.烏賊噴出“墨汁” C.壁虎斷尾 D.螃蟹反擊天敵的進攻6.蜜蜂告訴伙伴蜜源的距離和方向的“語言”是()A.觸覺 B.聲音 C.舞蹈 D.激素7.(2021吉林長春中考)2020年3月至今，長期棲息在云南西雙版納名為“斷鼻家族”的亞洲象群持續(xù)遷移。在遷移中，象群聽從“首領”的指揮統(tǒng)一行動，這種行為屬于()A.繁殖行為 B.攻擊行為 C.取食行為 D.社會行為8.(2021廣西柳州期末)動物群體中的分工合作需要及時交流信息。下列現(xiàn)象中不屬于群體信息交流的是()A.蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源跳“圓形舞” B.黃鼠狼遇到天敵時放臭屁C.螞蟻通過氣味向同伴傳遞信息 D.蝶蛾類雌蟲分泌性外激素吸引雄蟲9.(2022獨家原創(chuàng))北京冬奧會開幕式于2022年2月4日晚8時開始。在開始之前，有30余分鐘的暖場環(huán)節(jié)。來自北京和河北兩地的不同年齡段的普通人在舞臺上充分展示自我，整齊劃一的舞蹈動作贏得了無數(shù)觀眾的掌聲。從行為獲得途徑來分析，人跳舞屬于什么行為()A.社會行為 B.學習行為 C.先天性行為 D.不能確定10.(2021甘肅定西期末)某生物興趣小組為探究螞蟻找到食物后是如何回蟻巢的，進行了以下實驗：我們選擇兩只正要回蟻巢的螞蟻，用剪刀剪掉其中一只螞蟻的兩側觸角，另一只螞蟻不做任何處理，然后把它們放回原地，觀察它們的運動情況。下列敘述錯誤的是()A.此實驗的假設是：螞蟻是靠觸角找到回蟻巢的路的B.實驗時應把剪掉觸角的螞蟻放在離蟻巢較近的地方C.若發(fā)現(xiàn)兩只螞蟻都回蟻巢了，則這個結果不支持本實驗的假設D.本實驗存在的缺陷是螞蟻數(shù)量太少，實驗存在偶然性11.(2022云南昭陽期中)“少年騎馬入咸陽，鶻似身輕蝶似狂?！毕铝杏嘘P運動和行為的分析，錯誤的是()A.少年騎馬屬于學習行為 B.蝴蝶的幼蟲是軟體動物C.馬比蝴蝶的學習能力強 D.人與馬的運動系統(tǒng)組成是一樣的12.(2021遼寧營口中考)下列關于動物行為的說法，正確的是()A.先天性行為能使動物適應環(huán)境，有利于生存和繁殖B.學習行為一旦形成就不會改變C.先天性行為和學習行為是兩種截然不同、互不相關的行為類型D.學習行為可以不受遺傳因素的限制，使動物適應更為復雜的環(huán)境13.(2022貴州黔西南同源中學期中)伊犁鼠兔是生活在我國天山山區(qū)的特有和瀕危物種，胎生、哺乳，體表被灰色的皮毛，以短距離跳躍的方式運動，以金蓮花、雪蓮等高山植物為食。下列關于伊犁鼠兔的說法，不正確的是()A.伊犁鼠兔屬于哺乳動物 B.幼仔吮吸乳汁屬于學習行為C.伊犁鼠兔跳躍需要神經系統(tǒng)調節(jié) D.保護當?shù)刂脖焕谝晾缡笸蒙?4.(2022江蘇濱淮初中第二次月考)如圖表示先天性行為與學習行為的異同，陰影部分可以表示()A.生來就有 B.由生活經驗和學習獲得 C.有利于生存與繁衍 D.能伴隨動物一生15.(2021廣西賀州八步期中)如圖是同一實驗條件下不同的動物所需要的“嘗試與錯誤”次數(shù)的曲線圖，由此可知下列行為的生理基礎由簡單到復雜的是()①蚯蚓走迷宮②猩猩設法取高處的香蕉③雞繞道取食④小學生的識字學習A.①②③④ B.②④③① C.④②③① D.①③②④二、非選擇題(共55分)16.(2022河南孟津期末)(14分)動物的行為復雜多樣，包括覓食行為、貯食行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律行為、社會行為等。請回答下列關于蜂群的行為的問題：(1)蜂群內有蜂王、工蜂、雄蜂，它們分工明確，相依為命，這是蜜蜂的行為。

(2)遇到敵害時，工蜂會群起護巢，這是蜜蜂的行為。

(3)蜂王和雄蜂交配，這是蜜蜂的行為。

(4)工蜂在花叢中飛來飛去，辛勤采集花蜜和花粉，這是蜜蜂的行為。

(5)工蜂把采集到的花蜜和花粉放入蜂巢的貯存室，這是蜜蜂的行為。

(6)蜜蜂白天采蜜，夜間回巢休息，這是蜜蜂的行為。

(7)新、老蜂王相遇，會咬殺至蜂群只剩下一個蜂王，這是蜂王的行為。

17.(2022河南鹿邑第三次月考)(14分)閱讀資料，回答問題。資料一：一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像養(yǎng)自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個星期。資料二：很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久那里的其他山雀也學會了偷喝牛奶。(1)從維持自身生存的意義上來說，“資料二”中“其他山雀”的行為比美國紅雀的行為更能復雜環(huán)境的變化。

(2)美國紅雀喂魚是其體內的決定的行為。其他山雀偷喝牛奶的行為是在因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用而形成的行為。

(3)從行為獲得的途徑來說，美國紅雀喂魚的行為屬于行為?！捌渌饺浮蓖岛扰Ｄ痰男袨閷儆谛袨?。

(4)動物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運動。資料一中，美國紅雀和金魚的主要運動方式分別為和。

18.(2021北京西城期末節(jié)選)(15分)閱讀科普短文，回答問題。光點閃爍的螢火蟲，像一盞盞小燈，其尾部的發(fā)光器，就是熒光的來源。不僅成蟲能夠發(fā)光，螢火蟲的卵、幼蟲和蛹也能發(fā)光，但不同發(fā)育階段，發(fā)光的作用也有所不同。幼蟲階段，發(fā)光主要用來“防身”——遇到膽小的捕食者，突然閃光就能嚇退它們。成蟲發(fā)光則是為了求偶，同一片區(qū)域內常常生活著好幾種螢火蟲，它們都有各自的“燈語”——熒光的顏色、亮度、頻率各不相同，以免浪費時間跟別的物種互動。大部分螢火蟲成蟲的壽命為5~15天，而它們的體力只能維持每晚“亮燈”兩三個小時，為了繁衍大業(yè)要分秒必爭。昆蟲學家洛伊德發(fā)現(xiàn)了一個非常有趣的現(xiàn)象：一種綠光螢火蟲的雌蟲可以模擬另一種黃光螢火蟲發(fā)出黃光信號。洛伊德追蹤觀察了1只綠光螢火蟲雌蟲，發(fā)現(xiàn)半個小時內，這只雌蟲就引起了12只黃光螢火蟲雄蟲的注意，其中1只在和綠光螢火蟲雌蟲交換了幾次信號后便來到雌蟲的附近。令人意想不到的是，十幾秒后，這只綠光螢火蟲雌蟲卻抓住黃光螢火蟲雄蟲，開始咀嚼它的后背。大多數(shù)螢火蟲的成蟲以花蜜或花粉為食，甚至什么都不吃。但綠光螢火蟲雌蟲卻通過“打信息戰(zhàn)”來捕捉、取食其他螢火蟲，這是為什么呢?原來，多數(shù)螢火蟲的卵、幼蟲和成蟲體內都含有一種毒素，鳥類、蜘蛛等天敵很害怕這種毒素，所以發(fā)光其實也是一種警告：我有毒，別吃我!綠光螢火蟲卻偏偏不會自己產生這種毒素，因此需要黃光螢火蟲的“幫忙”。(1)螢火蟲的卵能夠發(fā)光，其發(fā)光行為是由決定的，從獲得途徑上看，屬于行為。成蟲通過發(fā)光來吸引異性，從行為的目的上看，屬于行為。螢火蟲可根據(jù)不同的“燈語”，如判斷對方是否屬于同一物種。

(2)洛伊德在研究螢火蟲的發(fā)光行為時采用的研究方法是。根據(jù)資料分析，綠光螢火蟲的雌蟲通過發(fā)出黃光信號，以吸引黃光螢火蟲雄蟲靠近的最終目的是(選填字母代號)。

a.對不同種異性表示友好 b.吸引不同種異性前來交配c.獲取營養(yǎng)物質 d.獲得黃光螢火蟲體內的毒素(3)自然界中的生物都有各自的“生存智慧”，請你再舉一例并進行簡要說明。(3分)19.(2022福建大田期中改編)(12分)某興趣小組開展“訓練小白鼠走迷宮獲取食物”的探究實驗：選取三只一天未進食的小白鼠(A、B、C)分別走同一個迷宮，在相同環(huán)境條件下，測得如下數(shù)據(jù)。請分析作答：小白鼠小白鼠找到食物的時間第一次第二次第三次A5分55秒4分34秒2分9秒B4分27秒3分13秒1分40秒C7分51秒5分34秒2分25秒(1)根據(jù)本實驗，你認為該興趣小組提出的問題可能是：?(2)從行為獲得途徑上看，小白鼠通過訓練走迷宮獲取食物的行為，屬于行為。這是在的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由而獲得的行為。

(3)三只小白鼠找到食物的時間(選填“相同”或“不同”)。

(4)該小組的同學將三只小白鼠的實驗數(shù)據(jù)繪制成曲線圖(如圖)。根據(jù)曲線，發(fā)現(xiàn)三只小白鼠獲取食物的三次時間有共同規(guī)律，即，可見此類行為可以通過訓練得到強化。

第6單元動物的運動和行為第十八章動物的行為綜合檢測答案全解全析一、選擇題1.D動物的體態(tài)、發(fā)聲和其他所有外部可以識別的變化，都是動物行為，如A、B、C三項。2.A在繁殖季節(jié)，孔雀開屏是為了吸引異性，屬于生殖行為。3.D家兔的心跳是一種生理反應，不屬于動物的行為。4.A壁虎遇到敵害，自動斷尾，趁機逃跑，從而保護自己，屬于防御行為。5.A鳥類的遷徙行為是指隨季節(jié)變化而變更棲息場所的行為，屬于節(jié)律行為。6.C蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后飛回蜂巢，通過舞蹈告訴同伴蜜源的位置。7.D根據(jù)試題描述可知，象群在“首領”的指揮下統(tǒng)一行動，說明象群具有社會行為。8.B黃鼠狼遇到天敵時放臭屁屬于防御行為，不屬于群體信息交流，B符合題意。9.B人跳舞是人通過后天學習獲得的行為，屬于學習行為。10.B在一組對照實驗中，只能有一個變量，其余條件均應相同且適宜。根據(jù)試題描述可知，該實驗的變量是螞蟻觸角，因而除觸角不同外，其余條件都應保持一致，B的敘述是錯誤的。11.B蝴蝶屬于節(jié)肢動物，不屬于軟體動物。12.A學習行為可以形成，也可以消退，B錯誤；學習行為是在先天性行為的基礎上建立的，受遺傳因素的影響，C、D錯誤。13.B伊犁鼠兔幼仔吮吸乳汁是其生來就有的行為，屬于先天性行為。14.C先天性行為是動物生來就有的、由遺傳物質所決定的行為，能伴隨動物一生；學習行為是動物在生活過程中，通過積累生活經驗和學習逐漸形成的，不能伴隨動物一生。先天性行為和學習行為都有利于生物的生存和繁衍。15.D一般來說，動物的分類等級越高，它們的神經系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)越完善，通過學習解決問題的能力就越強，因而題述行為的生理基礎由簡單到復雜的是①③②④。二、非選擇題16.(1)社會(2)防御(3)生殖(4)覓食(5)貯食(6)節(jié)律(7)攻擊解析(1)蜂群中的個體有明確分工，相依為命，說明蜜蜂具有社會行為。(2)工蜂保護蜂巢屬于防御行為。(3)蜂王與雄蜂交配，屬于生殖行為。(4)工蜂在花叢中采集花蜜，獲取食物，屬于覓食行為。(5)工蜂將食物貯存起來，屬于貯食行為。(6)蜜蜂白天外出，夜間回巢，屬于節(jié)律行為。(7)新老蜂王相互爭斗屬于攻擊行為。17.(1)適應(2)遺傳物質遺傳(3)先天性學習(4)飛行游泳解析(1)(2)(3)美國紅雀喂魚是由體內的遺傳物質決定的行為，屬于先天性行為；其他山雀偷喝牛奶的行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用而形成的行為，屬于學習行為。學習行為大大增強了動物適應復雜環(huán)境的能力，對動物生存和繁衍具有重要意義。(4)美國紅雀的運動方式主要是飛行；金魚生活在水中，有鰭，運動方式是游泳。18.(1)遺傳物質先天性生殖熒光的顏色、亮度、頻率(2)觀察法d(3)海葵附著在寄居蟹殼上，可以隨寄居蟹移動，便于取食，而寄居蟹因為有了有毒的?？谋Ｗo，而免受其他生物的危害(合理即可)解析(1)螢火蟲的卵能夠發(fā)光，該行為是由遺傳物質決定的，從獲得途徑上看，屬于先天性行為。成蟲通過發(fā)光來吸引異性，從行為的目的上看是求偶行為，屬于生殖行為。根據(jù)短文中的第一段內容“它們都有各自的‘燈語’——熒光的顏色、亮度、頻率各不相同，以免浪費時間跟別的物種互動”可知，螢火蟲可根據(jù)不同的“燈語”，判斷對方是否屬于同一物種。(2)洛伊德在研究螢火蟲的發(fā)光行為時采用的研究方法是觀察法。根據(jù)資料分析，綠光螢火蟲的雌蟲通過發(fā)出黃光信號，以吸引黃光螢火蟲雄蟲靠近的最終目的是獲得黃光螢火蟲體內的毒素。(3)自然界中的生物的“生存智慧”豐富多彩，如?？街诩木有窔ど?，可以隨寄居蟹移動，便于取食，而寄居蟹因為有了有毒的?？?/p>