福建省福州市一中2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期中語文試題

福建省福州市一中2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期中語文試題一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。飽受爭議的預(yù)制菜，為什么讓人難以接受？梅姍姍①近日，剛剛迎接開學(xué)的江西某小學(xué)被家長質(zhì)疑食堂采用預(yù)制菜。家長們反映，不僅菜品配送嚴(yán)重推遲，孩子下午3點多還沒吃上午飯，吃到的蔬菜水果也存在品質(zhì)問題，蔫黃癱軟不說，部分果蔬甚至沒有經(jīng)過清洗。一時之間，家長們對“預(yù)制菜進校園”的擔(dān)憂席卷了社交媒體。②9月22日據(jù)新華社消息，教育部有關(guān)司負(fù)責(zé)人指出，鑒于當(dāng)前預(yù)制菜還沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)體系、認(rèn)證體系、追溯體系等有效監(jiān)管機制，對“預(yù)制菜進校園”應(yīng)持十分審慎態(tài)度，不宜推廣進校園。③如今，全國各省市區(qū)都在如火如荼地推動中央廚房和預(yù)制菜產(chǎn)業(yè)鏈的落地，預(yù)制菜成為未來中國餐飲一個重要環(huán)節(jié)似乎已是大勢所趨，但人們對它的看法卻伴隨著極大的爭議。那么我們到底應(yīng)該怎么面對預(yù)制菜？④回看預(yù)制菜在國內(nèi)不長的歷史，人們最初的態(tài)度其實是肯定的。2019年前后，絕大多數(shù)人第一次聽說預(yù)制菜這個名字，紛紛張開雙臂，擁抱這個有趣的新生事物。2020年，預(yù)制菜的存在，又幫助了很多隔離在酒店的人解決三餐的困擾。然而，美好的畫風(fēng)似乎也在這時戛然而止。等到2021年預(yù)制菜悄然普及，2022年人們逐漸發(fā)現(xiàn)平日點的外賣是花著炒菜的價格吃的廉價料理包，被欺騙的感覺油然而生，對預(yù)制菜的看法也越變越負(fù)面。⑤要明白為什么預(yù)制菜會變成如今的情況，需要回到它出現(xiàn)在國內(nèi)的源頭。⑥一直以來，中餐面臨的最大挑戰(zhàn)就是標(biāo)準(zhǔn)化。作為擁有世界上烹飪風(fēng)格最多，想象力最豐富，制作技藝最復(fù)雜的美食國家，中餐的教學(xué)和實踐從古至今都是依靠“師父領(lǐng)進門，修行看個人”。且不說同一道菜同一個菜譜，不同慧根的人做出的味道不一樣；高階秘密如果跟師傅關(guān)系不好，很多廚師一輩子都不會知道。再加上“君子遠(yuǎn)庖廚”，廚師大多不是知識階級，縱有一身好本領(lǐng)，有心記錄的也少之又少。⑦但今時不同往日，中國要與世界接軌，中國餐飲也需要走向更多的地方，保持口味穩(wěn)定、出品穩(wěn)定就成了每個有理想的老板必須面臨的課題。早在2005年前后，餐飲界已經(jīng)有人思考中餐標(biāo)準(zhǔn)化問題了，“中央廚房”這個概念也是在那個時候開始流行起來的。⑧早年的“中央廚房”還比較精英，只存在于有足夠資金體量的連鎖餐廳集團，整體方向是“調(diào)味的統(tǒng)一”“原料的調(diào)度”“食材大小的統(tǒng)一”，頂多雞鴨鵝豬湯提前在中央廚房大鍋里熬好，最后的烹制環(huán)節(jié)，還是要在現(xiàn)場完成。像“西貝”“小龍坎”，光“中央廚房”的基建投資就超過20個億——如果我們愿意回憶2018年前后自己去吃這些餐廳的體驗，回憶往往是美好的。⑨但隨著國家將把預(yù)制菜納入重要的發(fā)展方向的消息傳出，相關(guān)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)卻還沒建立起來時，鉆空子撈油水的契機也就隨之涌入。⑩我們聽到的負(fù)面新聞，大多都來自于這些借著“預(yù)制菜”東風(fēng)，卻不尊重餐飲規(guī)則的“玩家”，他們憑借自己擅長招標(biāo)，擁有人脈，或者貨源穩(wěn)定可以無限壓低競標(biāo)價格的優(yōu)勢，獲得了很多企業(yè)訂單。但共通的問題是，它們并不尊重做菜這門技藝，也不關(guān)心消費者的體驗。?當(dāng)然，對于絕大多數(shù)的消費者來說，預(yù)制菜領(lǐng)域廠家亂象的問題還是其次，很多人不理解的是：為什么未來的中國餐飲里，一定要有預(yù)制菜的存在？上下五千年，沒有預(yù)制菜的時代占據(jù)了幾乎全部，我們不是一直生活得很好么？?賽博時代，我們早已經(jīng)被訓(xùn)練成這樣的消費者了：不再能夠為“吃”這件事等待超過3公里內(nèi)17分鐘的配送速度，也不會花超過35元的價格吃一碗面。預(yù)制菜的背后，不僅是中餐走出中國走向世界必要的標(biāo)準(zhǔn)化，也是中國應(yīng)對逐漸加速的世界格局，加快生活工作效率，越來越快的實現(xiàn)自我突破的必然。?時代已經(jīng)不可倒回，我們能做的只有“卷”起來。?西方早在上世紀(jì)70年代就進入了預(yù)制菜的研發(fā)，每個歐美人的家里，都能找到被稱作“冷凍餐/電視餐”的小盒子。與我們不同，在研究預(yù)制菜上，他們的優(yōu)先級首先是技術(shù)，從發(fā)明商用洗菜機，到發(fā)明切肉、包裝、烹飪等流水線，各種機器在德國、美國、荷蘭等國家先后被發(fā)明創(chuàng)造出來，他們是先標(biāo)準(zhǔn)了生產(chǎn)流程，確保了衛(wèi)生安全，才開始關(guān)注所謂菜品和味道。?相對于西方成熟的預(yù)制菜體系，我們目前還是初級階段。?一個商品批發(fā)app上，我隨意搜索了幾家“平臺嚴(yán)選”的預(yù)制菜工廠。公司的招聘頁面上，能夠明顯的看出所有的蔬菜目前都還是人工清洗，人工切配，每個月4000～7000元的工資，整條生產(chǎn)線只有最后的包裝環(huán)節(jié)提到了需要在傳送帶旁工作。?這便是國內(nèi)絕大多數(shù)普通預(yù)制菜廠家的現(xiàn)狀，它們不會投資數(shù)十萬元來建造專業(yè)的蔬菜清洗檢測生產(chǎn)線，也不會在菜品的保鮮技術(shù)上研發(fā)，思考如何將速凍、凍干和多種先進技術(shù)結(jié)合起來。相對于動輒大幾十萬甚至百萬的蔬菜肉類處理烹飪設(shè)備流程，平均每噸價格可能不到100元的乙?；p淀粉己二酸酯、三聚磷酸鈉可能更符合眼前效益。?預(yù)制菜會給我們的未來帶來怎樣的影響？?你或許會說，我明白，預(yù)制菜的誕生，本身是為了提高生活效率，幫助中餐實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)。如今的亂象，更多是因為相關(guān)產(chǎn)品生產(chǎn)規(guī)定尚未健全，給只為謀取利益的商家留下了可乘之機，因此造成了惡劣的影響。?但倘若未來預(yù)制菜健全了制度，我們就可以一勞永逸了么？?不見得。?中國是世界上現(xiàn)存烹飪技藝最完整最豐富的國家之一，著名英國女作家扶霞在多次采訪里就提及“西方人不知道中國的烹飪技術(shù)有多厲害，那些藏在成都小街巷里的廚師，做的蓑衣黃瓜刀工堪比西方國家任意一個米其林廚師”，于是她將此生致力于推廣中餐，撰寫了《魚翅與花椒》《川菜》等多本書，她覺得中餐的技藝和滋味被嚴(yán)重的低估了。?隨著預(yù)制料理包的普及，這個在中國傳承千年的烹飪技藝，還會有如過去一般的重視度么？二十年后，我們還能拍著胸脯說：我家樓下的小店，老板的刀工分分鐘秒殺米其林廚師么？這些，都是今天的我們不可能知道的。（摘編自《三聯(lián)生活周刊》微信公眾號2023-09-22）1．下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（

）A．據(jù)新華社消息，教育部有關(guān)司負(fù)責(zé)人認(rèn)為，“預(yù)制菜進校園”的條件還不夠成熟，目前不宜推廣進校園。B．江西某小學(xué)被質(zhì)疑食堂采用預(yù)制菜，家長對“預(yù)制菜進校園”的擔(dān)憂席卷了社交媒體，由此引起民眾對預(yù)制菜的負(fù)面看法。C．文章中第三段提及“但人們對它的看法卻伴隨著極大的爭議”，其中的“它”，指的是“預(yù)制菜”。D．“預(yù)制菜”負(fù)面新聞的產(chǎn)生，大多都是因為商家不尊重做菜這門技藝，也不關(guān)心消費者的體驗。2．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（

）A．從第一段的內(nèi)容可以看出，在網(wǎng)絡(luò)時代，當(dāng)一起事件關(guān)乎民生時，很容易引發(fā)共情，有類似經(jīng)歷的人會加入對事件的討論，進而引發(fā)熱議。B．采用“調(diào)味的統(tǒng)一”“原料的調(diào)度”“食材大小的統(tǒng)一”這樣的策略，是中餐應(yīng)對“標(biāo)準(zhǔn)化”挑戰(zhàn)的失敗嘗試。C．“要明白為什么預(yù)制菜會變成如今的情況，需要回到它出現(xiàn)在國內(nèi)的源頭”，我們不能孤立地看問題，溯源有助于我們更準(zhǔn)確地對事件做出判斷。D．西方的預(yù)制菜體系較我國成熟，他們先標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)流程，確保衛(wèi)生安全，才開始關(guān)注菜品和味道。3．下列選項，最適合作為論據(jù)來支撐第?段觀點的一項是（

）A．“預(yù)制菜進校園”的新聞，讓網(wǎng)友無不憤怒地拿起社交軟件羅列出預(yù)制菜的種種罪狀：營養(yǎng)喪失，味道同質(zhì)，羊頭狗肉，中華民族引以為豪的烹飪技藝從此不再被重視……B．在很長一段時間里，“一家餐廳有沒有換廚師”成了很多人外出吃飯的重要判斷標(biāo)準(zhǔn)，換了廚師，味道就會不對。C．網(wǎng)友分享各種甄別預(yù)制菜的方法：下單時進行備注，如果酸菜魚不能減辣，魚香肉絲不能增減配料，肯定是預(yù)制菜；謹(jǐn)記，“鍋氣”可用香精制造，慎用“鍋氣感”判斷……D．一個美食復(fù)刻視頻中，幾個人用十幾個小時，十幾斤蝦，做5碗三蝦面。一碗面光食材成本就不止100元，但看視頻的網(wǎng)友很多不知手工美食制作的成本，覺得40元已是天價。4．請簡要概括文章作者對預(yù)制菜的看法。5．對于“預(yù)制菜”，作者不是孤立地看現(xiàn)象和簡單粗暴地下結(jié)論，而是用聯(lián)系的眼光看問題，把思考深化。請結(jié)合文本對此進行說明。（6分）閱讀下面的文字，完成下面小題。父親[俄]尤里·邦達(dá)列夫①中亞細(xì)亞夏天的傍晚，散發(fā)出一股塵土味；自行車的輪胎在水渠旁的小道上發(fā)出干磨的沙沙聲，水渠兩旁長滿了榆樹，樹梢沐浴在太陽下山之后的恬靜的晚霞之中。②我坐在車座前邊的硬架子上，緊抓車把，還被允許掌握那個扳鈴兒，它有一個鍍鎳的半圓鈴蓋，還有一個彈簧小懸錘，手指按下去，它會彈回來。自行車急速駛向前，車鈴兒不斷響叮叮，我顯得像個大人，像個勇敢的人，這特別是因為背后有父親在蹬車，皮革鞍座不時發(fā)出咯吱咯吱的響聲，我覺得出他身上的溫暖，覺得出他的膝蓋在活動——他的膝蓋時而觸碰我那穿著涼鞋的腳。③我們是在去哪兒呢？是去附近一家茶館，它在“護送隊”大街和薩馬爾罕大街的拐角處，在水渠岸邊的老桑樹下，那渠水每晚呈現(xiàn)緋紅色，在兩岸滑秸泥埂之間歡快地喃喃自語似的流著。然后，我們坐在一張小桌旁邊，小桌上鋪著一層有些發(fā)黏的漆布，散發(fā)著香瓜味。父親要了啤酒，跟一位快活的茶館伙計說著閑話，那人滿臉胡子，和藹殷勤、說話爽朗，曬得黝黑。他用抹布擦干凈酒瓶，在我們面前放了兩個杯子（盡管我不喜歡喝啤酒），同時連連向我使眼色，就像對待大人那樣。最后，他用盤子端上來撒了鹽的油炸扁桃仁……我還記得那些嚼著酥脆的小果仁的香味，還記得茶館后面那種透明的檸檬色天空，還有那晚霞中的清真寺高塔和一棵棵金字塔形的白楊樹環(huán)抱著的平屋頂……④年輕有力的父親，穿一件白襯衫，微笑著，看著我，這會兒我們好像是充分平等的男子漢，在工作了一天之后，在這里盡情地享受四周的安靜和晚間水渠的清新，欣賞市內(nèi)陸續(xù)點起的燈火，品嘗冷啤酒和香噴噴的扁桃仁。⑤還有一個晚上，我也記得非常清楚。⑥在一間小房子里，他背窗坐著，黃昏的院子里一片寂靜；紗窗簾微微擺動著；他身上那件保護色上衣使我覺得不習(xí)慣，他眉毛上方的一塊膏藥令人擔(dān)心地發(fā)黑。我現(xiàn)在記不起來為什么父親像是一個好久沒有在家的男人的樣子，坐在窗旁，為什么世界上有這種荒漠般的寂靜，但是我覺得出他好像是從戰(zhàn)爭中回來的，負(fù)了傷，正在和母親談?wù)撌裁词虑椋ㄋ麄儌z說話幾乎沒有聲）——這時有一種離別感、模糊和快樂的危險感，對寂靜的院子外面那大得不可計量的空間的感覺，對不久前父親在某個地方表現(xiàn)出的勇敢精神的想象，使我深為感動，覺得父親很可親，以致后來我每當(dāng)想起我們一家在那一間小屋（像是一間床上蒙有白罩單的臥室）里重新團聚的天倫之樂，就幾乎興奮異常。⑦他同母親談了些什么——我不知道。我只知道當(dāng)時不再有戰(zhàn)爭了，但是那寂靜院子里的夏日黃昏，父親鬢角上的膏藥，他的軍服外套，母親若有所思的面容——所有這些都對我童年時代的想象力產(chǎn)生了影響，以致我現(xiàn)在還情愿相信：是的，就是在那天晚上，幸運而憂郁的父親，從前線負(fù)傷回來了。不過，最令人驚奇的是另外一件事：過了多年之后，在勝利歸來的某一時刻（在1945年），我，像父親一樣，也坐在父母那間臥室的窗旁，也像童年時代那樣，又一次體驗了團聚時的全部強烈的感受，酷似往事重演。莫非是先前的感覺是后來我當(dāng)兵的命運的預(yù)兆，所以我才走了父親命中注定要走的道路，也就是說我做了、完成了他沒有做完、沒有完成的事情？在童年時期，我們往往出于虛榮心而過分夸大自己父輩的能耐，把他們想象成萬能的宇宙豪杰，其實他們只不過是帶著平凡的操心事死去的普普通通的人。⑧我至今還記得，有一天我看見父親是我過去從未見過的樣子（我當(dāng)時12歲）——這一感受一直作為一種深深的內(nèi)疚留在我的心頭。⑨那是春天，長長的白晝，陽光明媚，我和同學(xué)們正在家門口附近玩耍（在5月間干燥的人行道上玩“跳跳”），玩得滿頭大汗，興致勃勃，突然發(fā)現(xiàn)在離家不遠(yuǎn)的地方有一個熟悉的個子不高的人的身影。這時，胡同里像通常春天一樣，陽光普照，御寒圍墻外面的楊樹吐出了嬌嫩而稀疏的綠芽，引人注目的是：他顯得身材矮小，上衣短得難看，非常瘦小的褲子怪模怪樣地吊在踝骨以上，一雙相當(dāng)破舊的老式皮鞋顯得特別大，而一條帶別針的新領(lǐng)帶似乎是一個窮人不必要的裝飾。難道這就是我的父親？可是過去，他的臉上總是顯露出善良、信心、力量和勇氣，而不是這樣無精打采；他的臉以往從來沒有像現(xiàn)在這樣皺紋密布和老相，沒有這樣窩囊和萎靡不振。⑩在春天的陽光下，這一切暴露得格外清楚——父親身上的一切都突然變得如此灰暗、平庸、可憐，這使他、也使我在我的同學(xué)們面前有失尊嚴(yán)，他們默默地?zé)o禮地強忍住譏笑來瞧這雙穿破了的大鞋，特別是瞧這條細(xì)得像笛管似的褲子，就像看小丑那樣。他們，我的同學(xué)朋友，馬上就要取笑他，譏笑他那怪模怪樣的走路姿勢和稍微彎曲的雙腿，而我，臉變得通紅，又羞又惱，幾乎要哭出來，很想立刻大聲辯護，為父親那令人不快的滑稽相辯護，很想猛撲過去狠狠地打一架，用拳頭來維護神圣的尊嚴(yán)。?可是，我到底怎么了？為什么我沒有撲過去跟自己的同學(xué)打架——是怕失去他們的友誼？或者是沒敢冒險去試試自己會不在交手時丟臉？?當(dāng)時，我沒有想到將來有這樣的時候：在我倒霉的某一個春日，我也會作為某人的父親，顯得可憐、可笑和怪模怪樣，兒子也會因感到羞辱而保護我。6．下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）A．全文圍繞對父親的三次突出印象展開，穿插記敘多年后作者自身的經(jīng)歷與體驗，感情復(fù)雜深沉，耐人尋味。B．“我顯得像個大人”“就像對待大人那樣”“好像是充分平等的男子漢”等劃線語句體現(xiàn)年幼的我對長大成人的迫切渴望。C．狼狽的父親令十二歲的“我”蒙羞，顛覆了他在我心中的英雄形象。父輩從神壇跌落，卻回歸作為普通人的真實。D．第?段中的一連串追問，節(jié)奏短促，形成緊逼之勢，意在突出對自己害怕失去友誼和不敢冒險的悔恨。7．下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．第①到③段，作者調(diào)動視覺、聽覺、嗅覺、觸覺，描摹夏天傍晚我隨父親去茶館的愉快，給予讀者沉浸式的閱讀體驗。B．“我現(xiàn)在記不起來”“對……勇敢精神的想象”“以致我現(xiàn)在還情愿相信”等劃線語句揭示父親的英雄形象出自我虛榮心的夸大與虛構(gòu)。C．對照反差，意味深長，如院子里荒漠般的寂靜對照屋內(nèi)團聚的安寧溫馨，帶別針的新領(lǐng)帶對照襤褸的著裝。D．⑨⑩兩段運用環(huán)境和場面描寫，盎然的春日，明媚的陽光，興高采烈的游戲場景，反襯出父親的蒼老、萎靡、平庸、可憐。8．請分別概括回憶中父親給作者留下的三次突出印象和當(dāng)時的心理感受。9．文本第⑦和?段中，作者將自己與父親各自的人生經(jīng)歷交疊，請賞析這一寫法。二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。嘗讀六國世家，竊怪天下之諸侯，以五倍之地，十倍之眾，發(fā)憤西向，以攻山西千里之秦，而不免于滅亡。常為之深思遠(yuǎn)慮，以為必有可以自安之計。蓋未嘗不咎其當(dāng)時之士，慮患之疏而見利之淺，且不知天下之勢也。夫秦之所與諸侯爭天下者，不在齊、楚、燕、趙也，而在韓、魏之郊；諸侯之所與秦爭天下者，不在齊、楚、燕、趙也，而在韓、魏之野。秦之有韓、魏，譬如人之有腹心之疾也。韓、魏塞秦之沖，而蔽山東之諸侯，故夫天下之所重者，莫如韓、魏也。昔者范雎用于秦而收韓。商鞅用于秦而收魏。昭王未得韓、魏之心，而出兵以攻齊之剛、壽，而范雎以為憂。然則秦之所忌者可以見矣。秦之用兵于燕、趙，秦之危事也。越韓過魏，而攻人之國都，燕、趙拒之于前，而韓、魏乘之于后，此危道也。而秦之攻燕、趙，未嘗有韓、魏之憂，則韓、魏之附秦故也。夫韓、魏諸侯之障，而使秦人得出入于其間，此豈知天下之勢邪！委區(qū)區(qū)之韓、魏，以當(dāng)強虎狼之秦，彼安得不折而入于秦哉？韓、魏折而入于秦，然后秦人得通其兵于東諸侯，而使天下遍受其禍。夫韓、魏不能獨當(dāng)秦，而天下之諸侯，藉之以蔽其西，故莫如厚韓親魏以擯秦。秦人不敢逾韓、魏以窺齊、楚、燕、趙之國，而齊、楚、燕、趙之國，因得以自完于其間矣。以四無事之國佐當(dāng)寇之韓魏使韓魏無東顧之憂而為天下出身以當(dāng)秦兵。以二國委秦，而四國休息于內(nèi)，以陰助其急，若此，可以應(yīng)夫無窮。彼秦者將何為哉？不知出此，而乃貪疆埸尺寸之利，背盟敗約，以自相屠滅。秦兵未出，而天下諸侯已自困矣。至使秦人得伺其隙，以取其國，可不悲哉！——蘇轍《六國論》嗚呼！滅六國者六國也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六國各愛其人，則足以拒秦；使秦復(fù)愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也?！拍痢栋⒎繉m賦（節(jié)選）》10．文中畫波浪線的部分有三處需要加句讀，請將答題卡相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。11．下列加點詞的意義和用法相同的一項是（

）A．使六國各愛其人

百姓皆以王為愛也（《齊桓晉文之事》）B．竊怪天下之諸侯

得魚腹中書，固以怪之矣（《陳涉世家》）C．藉之以蔽其西

此所謂藉寇兵而赍盜糧者也（《諫逐客書》）D．以攻山西千里之秦

邇之事父，遠(yuǎn)之事君（《<論語>十二章》）12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（

）A．蘇轍的《六國論》緊扣“天下之勢”，詳細(xì)分析六國與秦爭天下的得失，鞭辟入里。B．六國滅亡的重要原因，蘇轍認(rèn)為是六國“背盟敗約”，杜牧認(rèn)為是六國不“愛其人”。C．蘇轍認(rèn)為在韓、魏的交通要道構(gòu)筑要塞就可以抗秦，進而可以庇護崤山以東的諸侯國。D．蘇轍借范雎、商鞅的政治主張來佐證自己的見解，即韓、魏乃戰(zhàn)略要地。13．把文中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）蓋未嘗不咎其當(dāng)時之士慮患之疏，而見利之淺，且不知天下之勢也。（2）而乃貪疆埸尺寸之利，背盟敗約，以自相屠滅。三、古代詩歌閱讀閱讀下面兩首古詩，完成下面小題。除夜作高適旅館寒燈獨不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。乙亥①歲除漁梁村黃公度年來似覺道途熟，老去空更歲月頻。爆竹一聲鄉(xiāng)夢破，殘燈永夜客愁新。云容山意商量雪，柳眼桃腮領(lǐng)略春。想得在家小兒女，地爐相對說行人?！咀ⅰ竣僖液ィ核胃咦诮B興二十五年。這年十月，秦檜死后，高宗召回部分受秦檜打擊迫害的官員，作者也奉詔回京。14．下列對這兩首詩理解分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．高詩開篇用“寒燈”意象，渲染了凄清的氛圍；黃詩描摹熱鬧爆竹聲中的殘燈，倍顯凄涼。B．黃詩頸聯(lián)采用擬人手法，描寫寒冬已逝、春回大地的繁茂景象，給人以欣欣向榮之感。C．高詩三、四句與黃詩尾聯(lián)都從想象對方所處情境落筆，未直接抒發(fā)而感情盡顯，含蓄而有韻味。D．兩首詩都以除夕入題，抒發(fā)時光流逝、功業(yè)未成的感慨，表達(dá)羈旅漂泊、思鄉(xiāng)思親之情。15．以上兩首詩思想情感上有何差異，請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析。四、名篇名句默寫16．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）大事業(yè)往往要從小事情一步步做起來，沒有做小事打下牢固的基礎(chǔ)，大事業(yè)是難以一步登天的。這個道理，老子曾經(jīng)在《道德經(jīng)》中用“，”進行了形象的說明。（2）有一篇科幻小說，寫的是一群知識分子愿意用生命來換取自己研究領(lǐng)域的終極真理，這篇小說令我們想起《論語·里仁》中的名句“，”。（3）宋代詞人晏幾道在《蝶戀花·夢入江南煙水路》中有“欲盡此情書尺素，浮雁沉魚，終了無憑據(jù)”之句，說的是寫了信要寄卻無從寄出，寄了也得不到回音。而唐朝詩人張若虛的《春江花月夜》中“，”句也使用了相同的意象。（4）李白《將進酒》中“，”一句，寫到了一位古人設(shè)宴盡情狂飲的典故。這位古人有“才高八斗”的美譽，還曾寫過膾炙人口的《七步詩》。（5）“重章復(fù)沓”是《詩經(jīng)》作品常見的表現(xiàn)手法，《無衣》每章的最后一句都直接唱出了戰(zhàn)友們并肩作戰(zhàn)的豪情；典出《無衣》的“袍澤”一詞，意思是指軍中的同事，而詩中與“袍澤”相關(guān)的兩章，其最后一句分別是“”和“”。五、文言小題17．下列詞語意思完全相同的一組是（

）A．天下歸仁焉

眾望所歸B．先致其知

無從致書以觀C．其堅不能自舉也

舉先王之政D．當(dāng)察亂何自起

當(dāng)立者乃公子扶蘇18．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（

）A．人而不仁，如禮何

故虧父而自利B．吾為其無用而掊之

埏埴以為器C．惡施不孝

惡得不禁惡而勸愛D．知者不惑

知皆擴而充之19．下列各句中，加點詞的用法與例句相同的一項是（

）例：先齊其家A．不貴難得之貨 B．故亂異家以利其家C．則近道矣 D．吳王使之將20．下列語句翻譯不正確的一項是（

）A．知足者富，強行者有志。譯文：知道滿足的人富有，勤勉而行的人有意志。B．魏王貽我大瓠之種，我樹之成而實五石。譯文：魏王送給我一顆大葫蘆的種子，我種下它，結(jié)出的果實重五石。C．不失其所者久，死而不亡者壽。譯文：不喪失立身之基的人能夠長久，死而不朽的人就是長壽。D．有四端而自謂不能者，自賊者也。譯文：有這四種萌芽卻自己認(rèn)為不行的人，這是傷害自己的人。六、小閱讀21．下列對課文的理解和分析不準(zhǔn)確的一項是（

）A．《兼愛》語言淺顯，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)構(gòu)富有層次感；反復(fù)論說，務(wù)求把意思說得清楚明白。B．在《人皆有不忍人之心》中，孟子提出“四端”之說，認(rèn)為只要有此“四端”，就可以“事父母”“保四?！?。C．《老子》善于汲取世俗經(jīng)驗展開哲理思辨，直接論說道理；《莊子》善于借助寓言，婉曲達(dá)意，富有趣味性。D．儒家思想講求秩序，強調(diào)等級差別；墨家講究平等、博愛，主張不分等級差別，不分厚薄親疏。七、語言文字運用閱讀下面的文字，完成下面小題。錢塘江畔，一只碩大的蝴蝶在夜晚絢麗的燈火中，亮起它閃爍著光芒的雙翅。這是屬于蕭山區(qū)的獨特新風(fēng)景——“化蝶”雙館。作為杭州奧林匹克體育中心的一部分，體育館和游泳館并沒有被簡單地建成兩個獨立場館，而是通過巧妙的設(shè)計連為一體。它們分別作為蝴蝶的一側(cè)翅膀，在江邊構(gòu)成一幅浪漫的圖畫?？墒?，為什么要選擇蝴蝶圖案？僅僅是因為蝴蝶是美麗的代名詞嗎？事情的起因要追溯到幾百年前的明朝。明清是我國古代小說話本創(chuàng)作的巔峰時代。除了我們（甲）的“四大名著”外，還有相當(dāng)多的傳奇故事在這一時期最終定型，例如“梁祝化蝶”。不過，對于杭州人來說，白娘子與許仙才是本地首屈一指的“CP”。自東晉始，流傳了1700多年的“梁?！惫适码m然知名，但很少有誰會把他們和杭州聯(lián)系起來。但世事就是這樣（乙），明代“梁?！睉騽≈?，杭州正是被設(shè)定為祝英臺女扮男裝求學(xué)、偶遇梁山伯的書院所在地。后來，明孝宗弘治十一年創(chuàng)建了杭州萬松書院（1498年），在口耳相傳中成為梁祝二人就讀的書院原形，倒也是一樁文學(xué)史上的趣事?！盎彪p館的外形設(shè)計，正是出自梁祝傳說跟杭州之間的聯(lián)系。22．在語段中劃橫線處填上恰當(dāng)?shù)某烧Z。23．文中劃波浪線的句子在標(biāo)點、字形、語法等方面有三處錯誤，請找出并加以修改。24．閱讀下面的文字，完成下面的題目。沒有世界紀(jì)錄，啥時候開賽得看天氣——這個奇葩的比賽項目就是帆船。帆船運動是對氣象條件要求最為苛刻的亞運會項目之一，水流太急，能見度低，以及大雨、雷電、臺風(fēng)等惡劣天氣都會影響比賽的正常舉辦。那么，①？國際帆船界流行著這樣一句話：風(fēng)是動力，水是路。帆船運動是依靠自然風(fēng)力作用于帆上推動船只前進的，因此風(fēng)是帆船運動能否順利舉行的關(guān)鍵因素。通常當(dāng)風(fēng)速持續(xù)達(dá)到3米/秒以上且小于20米/秒、能見度大于1200米時，比賽才能正常舉行。一旦風(fēng)速超過20米/秒，出于安全考慮比賽將被停止；當(dāng)風(fēng)速小于3米/秒時，帆船失去動力，②。當(dāng)海浪很大時，即使風(fēng)速達(dá)到5米/秒，也要取消比賽。風(fēng)速或風(fēng)向的突變，會給皮劃艇、賽艇、帆板、帆船等水上項目造成很大的困難。此外，當(dāng)風(fēng)速較大時，體重較重的運動員更容易取得好成績。2023年9月，杭州亞運會帆船比賽項目將在寧波象山舉行。比賽期間，象山氣溫適宜，出現(xiàn)35℃以上高溫天氣的概率較低，體感溫度適中。為了更好地服務(wù)亞運會帆船賽事，當(dāng)?shù)貧庀蟛块T在賽區(qū)附近密集安裝了自動化氣象站，③，包括氣溫、相對濕度、氣壓、風(fēng)向、風(fēng)速、能見度等。在該項目的賽前和賽中，當(dāng)?shù)貧庀蟛块T將保姆式、跟蹤式地對各個氣象要素進行逐小時的精細(xì)化預(yù)報，為整個比賽提供全方位的氣象保障。請在文中畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。八、作文25．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。2023年1月，由劉慈欣的小說《三體》改編的同名電視劇播出；7月，取材于中國古典神魔小說《封神演義》的電影《封神》（第一部）上映。文學(xué)作品改編成影視作品，無論中外都非常普遍。有人認(rèn)為，僅借助影視作品大體了解原著已經(jīng)足夠；也有人認(rèn)為，觀看影視作品不能代替閱讀原著。在這個影視流行的時代，我們是否還需要閱讀原著？請自擬標(biāo)題，明確文體，寫一篇不少于800字的文章，談?wù)勀愕目捶?。參考答案?．B2．B3．D4．預(yù)制菜已是大勢所趨，應(yīng)該積極應(yīng)對，但相關(guān)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)有待建全，商家也應(yīng)負(fù)起責(zé)任；預(yù)制料理包的普及是否對中國傳統(tǒng)的烹飪技藝造成沖擊，這個問題需審慎對待。5．①聯(lián)系歷史，溯源預(yù)制菜讓思考更理性更有縱深感。②聯(lián)系西方預(yù)制菜體系，用比較的眼光，直擊預(yù)制菜現(xiàn)狀的弊端。③把現(xiàn)象與本質(zhì)相聯(lián)系，指出預(yù)制菜折射出的生活理念的變化，把論述引向深入。④聯(lián)系未來，用發(fā)展的眼光提出憂慮，啟發(fā)讀者更審慎地對待“預(yù)制菜”?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生篩選并辨析信息的能力。B.“由此引起民眾對預(yù)制菜的負(fù)面看法”錯。根據(jù)原文第四段的相關(guān)內(nèi)容“花著炒菜的價格吃的廉價料理包，被欺騙的感覺油然而生，對預(yù)制菜的看法也越變越負(fù)面”，可知，民眾對預(yù)制菜產(chǎn)生負(fù)面看法并不是因為“家長對‘預(yù)制菜進校園’的擔(dān)憂席卷了社交媒體”，選項強加因果。故選B。2．本題考查學(xué)生篩選并辨析信息的能力。B.“是中餐應(yīng)對‘標(biāo)準(zhǔn)化’挑戰(zhàn)的失敗嘗試”錯。原文第八段提到早年的“中央廚房”是比較精英的，基建投資超過20個億，“回憶往往是美好的”，可知早年“中央廚房”的策略并不是失敗嘗試。故選B。3．本題考查學(xué)生對多個信息進行比較、辨析的能力。第?段的觀點是，預(yù)制菜是當(dāng)今時代的必然選擇。ABC.都是反對預(yù)制菜。D.消費者對手工美食制作成本沒有概念，從反面論證其更適應(yīng)預(yù)制菜,!故選D。4．本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。根據(jù)原文“預(yù)制菜的背后，不僅是中餐走出中國走向世界必要的標(biāo)準(zhǔn)化，也是中國應(yīng)對逐漸加速的世界格局，加快生活工作效率，越來越快的實現(xiàn)自我突破的必然”可知，作者認(rèn)為預(yù)制菜已是大勢所趨，應(yīng)該積極應(yīng)對；由“相關(guān)產(chǎn)品生產(chǎn)規(guī)定尚未健全，給只為謀取利益的商家留下了可乘之機”可以看出，作者認(rèn)為相關(guān)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)有待建全，商家也應(yīng)負(fù)起自身的責(zé)任；作者在結(jié)尾段以兩個問句向大眾提出了自己的疑問，體現(xiàn)了對預(yù)制菜的憂慮，并以“這些，都是今天的我們不可能知道的”結(jié)尾，體現(xiàn)了作者對預(yù)制料理包的普及是否對中國傳統(tǒng)的烹飪技藝造成沖擊這一問題持審慎的態(tài)度。5．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。題干強調(diào)作者“用聯(lián)系的眼光看問題”，因此在解答時應(yīng)注意從不同角度切入，分析作者都聯(lián)系了哪些方面。聯(lián)系歷史。根據(jù)原文“回看預(yù)制菜在國內(nèi)不長的歷史”“要明白為什么預(yù)制菜會變成如今的情況，需要回到它出現(xiàn)在國內(nèi)的源頭”等內(nèi)容，可以看出作者并不是簡單粗暴地下結(jié)論，而是追根溯源，讓思考更有縱深感；聯(lián)系西方預(yù)制菜體系。根據(jù)原文“西方早在上世紀(jì)70年代就進入了預(yù)制菜的研發(fā)”“相對于西方成熟的預(yù)制菜體系，我們目前還是初級階段”等內(nèi)容，可以看出作者將中西方的預(yù)制菜體系進行了比較，用比較的眼光，突出了當(dāng)前中國預(yù)制菜的弊端；聯(lián)系現(xiàn)象與本質(zhì)。原文第?段指出“我們早已經(jīng)被訓(xùn)練成這樣的消費者了：不再能夠為“吃”這件事等待超過3公里內(nèi)17分鐘的配送速度，也不會花超過35元的價格吃一碗面”，由此可以看出大多數(shù)中國人的生活理念已經(jīng)發(fā)生了變化，這正是預(yù)制菜“走紅”的背后一大原因；聯(lián)系未來。“預(yù)制菜會給我們的未來帶來怎樣的影響？”“二十年后，我們還能拍著胸脯說：我家樓下的小店，老板的刀工分分鐘秒殺米其林廚師么？”等內(nèi)容用發(fā)展的眼光提出了憂慮，啟發(fā)讀者應(yīng)審慎地對待“預(yù)制菜”。6．D7．B8．①印象：年輕有力、和藹的男子漢。心理：與父親相伴出行的愉快，對成為一個大人/男子漢的憧憬。②印象：戰(zhàn)場上負(fù)傷的可親的英雄。心理：有離別感和危險感，也有團聚的幸福和興奮。③印象：灰暗平庸、萎靡蒼老。心理：羞恥又憤怒。9．①藝術(shù)手法上，時空交織使敘事更緊湊也更豐富；②人物形象上，父親形象的留白以“我”的經(jīng)歷與感受作為補充，使父親形象更加立體豐滿；③情感表現(xiàn)上，通過感同身受表現(xiàn)了“我”對父親的理解和敬意；④思想內(nèi)容上，體現(xiàn)對凡人的寬容和悲憫，深化了主旨?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生鑒賞作品內(nèi)容的能力。D.“意在突出對自己害怕失去友誼和不敢冒險的悔恨”錯誤。應(yīng)該是意在呈現(xiàn)一種復(fù)雜的感受和情感，流露的是作者對自己的怯懦和沒有為父親挺身而出的追悔。故選D。7．本題考查學(xué)生鑒賞作品藝術(shù)特色的能力。B.“揭示父親的英雄形象出自我虛榮心的夸大與虛構(gòu)”錯誤。原文是說“在童年時期，我們往往出于虛榮心而過分夸大自己父輩的能耐……”，而“以致我現(xiàn)在還情愿相信”表達(dá)了長大成人之后的“我”對父親的理解。故選B。8．本題考查學(xué)生鑒賞作品的藝術(shù)形象的能力。從“年輕有力的父親，穿一件白襯衫，微笑著，看著我……”可知，父親第一次的印象是一個年輕有力、和藹的男子漢。從“我還記得那些嚼著酥脆的小果仁的香味，還記得……”“這會兒我們好像是充分平等的男子漢，在工作了一天之后，在這里盡情地享受四周的安靜和晚間水渠的清新，欣賞市內(nèi)陸續(xù)點起的燈火，品嘗冷啤酒和香噴噴的扁桃仁”可知，“我”當(dāng)時的心理：與父親相伴出行的愉快，對成為一個大人/男子漢的憧憬。從“我覺得出他好像是從戰(zhàn)爭中回來的，負(fù)了傷……覺得父親很可親”可知，第二次的印象：戰(zhàn)場上負(fù)傷的可親的英雄。從“這時有一種離別感、模糊和快樂的危險感”“以致后來我每當(dāng)想起我們一家在那一間小屋（像是一間床上蒙有白罩單的臥室）里重新團聚的天倫之樂，就幾乎興奮異常”可知，“我”當(dāng)時的心理：有離別感和危險感，也有團聚的幸福和興奮。從“他顯得身材矮小，上衣短得難看……這樣無精打采；他的臉以往從來沒有像現(xiàn)在這樣皺紋密布和老相，沒有這樣窩囊和萎靡不振”“父親身上的一切都突然變得如此灰暗、平庸、可憐”可知，第三次的印象：灰暗平庸、萎靡蒼老。從“這使他、也使我在我的同學(xué)們面前有失尊嚴(yán)……而我，臉變得通紅，又羞又惱，幾乎要哭出來，很想立刻大聲辯護，為父親那令人不快的滑稽相辯護，很想猛撲過去狠狠地打一架，用拳頭來維護神圣的尊嚴(yán)”可知，“我”當(dāng)時的心理：羞恥又憤怒。9．本題考查學(xué)生鑒賞作品藝術(shù)特色的能力。從“他同母親談了些什么——我不知道。我只知道當(dāng)時不再有戰(zhàn)爭了，但是那寂靜院子里的夏日黃昏，父親鬢角上的膏藥……以致我現(xiàn)在還情愿相信：是的，就是在那天晚上，幸運而憂郁的父親，從前線負(fù)傷回來了。不過，最令人驚奇的是另外一件事：過了多年之后，在勝利歸來的某一時刻（在1945年），我，像父親一樣，也坐在父母那間臥室的窗旁，也像童年時代那樣，又一次體驗了團聚時的全部強烈的感受，酷似往事重演”“當(dāng)時，我沒有想到將來有這樣的時候：在我倒霉的某一個春日，我也會作為某人的父親，顯得可憐、可笑和怪模怪樣，兒子也會因感到羞辱而保護我”可知，藝術(shù)手法上，時空交織使敘事更緊湊也更豐富；從“過了多年之后，在勝利歸來的某一時刻（在1945年），我，像父親一樣，也坐在父母那間臥室的窗旁，也像童年時代那樣，又一次體驗了團聚時的全部強烈的感受，酷似往事重演”“在我倒霉的某一個春日，我也會作為某人的父親，顯得可憐、可笑和怪模怪樣，兒子也會因感到羞辱而保護我”可知，人物形象上，父親形象的留白以“我”的經(jīng)歷與感受作為補充，使父親形象更加立體豐滿；從“過了多年之后，在勝利歸來的某一時刻（在1945年），我，像父親一樣，也坐在父母那間臥室的窗旁，也像童年時代那樣，又一次體驗了團聚時的全部強烈的感受，酷似往事重演”“我沒有想到將來有這樣的時候：在我倒霉的某一個春日，我也會作為某人的父親，顯得可憐、可笑和怪模怪樣，兒子也會因感到羞辱而保護我”可知，情感表現(xiàn)上，父子之間是心心相通的，文章中“我”在1945年勝利歸來坐在母親臥室里仿佛是舊事重演，作者通過感同身受表現(xiàn)了“我”對父親的理解和敬意；從“在童年時期，我們往往出于虛榮心而過分夸大自己父輩的能耐，把他們想象成萬能的宇宙豪杰，其實他們只不過是帶著平凡的操心事死去的普普通通的人”“我沒有想到將來有這樣的時候：在我倒霉的某一個春日，我也會作為某人的父親，顯得可憐、可笑和怪模怪樣，兒子也會因感到羞辱而保護我”可知，思想內(nèi)容上，體現(xiàn)了作者深深地反思，體現(xiàn)對凡人的寬容和悲憫，深化了主旨。10．BDF11．B12．C13．（1）因此我未嘗不責(zé)怪當(dāng)時六國那些謀士，考慮憂患時疏忽大意，圖謀利益目光短淺，而且不了解天下的情勢。（2）（諸侯們）卻貪圖邊境上尺寸之地的小利，違背毀棄盟約，以致于自相殘殺?！窘馕觥?0．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：憑著四個沒有戰(zhàn)事的國家，協(xié)助面臨敵寇威脅的韓、魏兩國，讓韓、魏沒有防備東邊各國的憂慮，替全天下挺身而出來抵擋秦國軍隊?！耙运臒o事之國”，“四無事之國”是“以”的賓語，介賓結(jié)構(gòu)中間不斷開，在“國”后斷句，即B處；“佐當(dāng)寇之韓魏”，“當(dāng)寇之韓魏”作“佐”的賓語，中間不斷開，在“魏”后斷句，即D處；“使韓魏無東顧之憂”，“韓魏無東顧之憂”作“使”的賓語，“東顧”作定語修飾“憂”，中間不斷開，在“憂”后斷句，即F處。故需要加句讀的三處是BDF。11．本題考查學(xué)生理解文言實詞和虛詞在文中的意義和用法的能力。A.愛護。/吝嗇。句意：假使六國各自愛護它的人民。/百姓都認(rèn)為大王吝嗇。B.均是意動用法，認(rèn)為奇怪。句意：對全天下的諸侯……，內(nèi)心感到奇怪。/發(fā)現(xiàn)魚肚子里面的帛書，本來已經(jīng)對這事感到奇怪了。C.憑借。/借給。句意：卻必須靠著他們?nèi)ジ糸_西邊的秦國。/這就是所說的把武器借給了賊兵，把糧食送給了盜匪。D.結(jié)構(gòu)助詞，的。/助詞，調(diào)節(jié)音節(jié)，沒有實義。句意：全心全力向西攻打崤山西邊面積千里的秦國。/近可以事奉父母,遠(yuǎn)可以事奉君主。故選B。12．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.“在韓、魏的交通要道構(gòu)筑要塞就可以抗秦，進而可以庇護崤山以東的諸侯國”錯誤，結(jié)合原文“夫韓、魏諸侯之障，而使秦人得出入于其間”“而天下之諸侯，藉之以蔽其西”可知，韓魏兩國擋住了秦國的交通要道，而且庇護了崤山以東的各諸侯國。選項對“韓、魏塞秦之沖，而蔽山東之諸侯”理解失當(dāng)。故選C。13．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“咎”，責(zé)怪；“患”，憂患；“疏”，疏忽。（2）“乃”，卻；“背”，違背；“敗”，毀棄。參考譯文：

我讀過史記中六國世家的故事，內(nèi)心感到奇怪，全天下的諸侯，憑著比秦國大五倍的土地，多十倍的軍隊，全心全力向西攻打崤山西邊面積千里的秦國，卻免不了滅亡。我常為這件事作深遠(yuǎn)的思考，認(rèn)為一定有能夠用來自求安定的計策，我總是怪罪那時候的一些謀臣，在考慮憂患時是這般的粗略，圖謀利益時又是那么的膚淺，而且不了解天下的情勢??！

秦國要和諸侯爭奪天下的目標(biāo)，不是放在齊、楚、燕、趙等地區(qū)，而是放在韓、魏的邊境上；諸侯要和秦國爭奪天下的目標(biāo)，也不是放在齊、楚、燕、趙等地區(qū)，而是放在韓、魏的邊境上。對秦國來說，韓、魏的存在，就好比人有心腹的疾病一樣。韓、魏兩國阻礙了秦國出入的要道，卻掩護著崤山東邊的所有國家，所以全天下特別看重的地區(qū)，再也沒有比得上韓、魏兩國了。從前范雎被秦國重用，就征服了韓國，商鞅被秦國重用，就征服了魏國。秦昭王在還沒獲得韓、魏的歸心以前，卻出兵去攻打齊國的剛、壽一帶，范雎就認(rèn)為是可憂的。既然這樣那么秦國忌憚的事情，就可以看得出來了。

秦國要對燕、趙兩國動用兵力，這對秦國是危險的事情。越過韓、魏兩國去攻打人家的國都，燕、趙在前面抵擋它，韓、魏就從后面偷襲他，這是危險的途徑啊?？墒钱?dāng)秦國去攻打燕、趙時，卻不曾有韓、魏的顧慮，就是因為韓、魏歸附了秦國的緣故啊。韓、魏是諸侯各國的屏障，卻讓秦國人能夠在他們的國境內(nèi)進出自如，這難道是了解天下的情勢嗎？任由小小的韓、魏兩國，去抵擋像虎狼一般強橫的秦國，他們怎能不屈服而歸向秦國呢？韓、魏一屈服而歸向秦國，從此以后秦國人就可以出動軍隊直達(dá)東邊各國，而且讓全天下到處都遭受到他的禍害。

韓、魏是不能單獨抵擋秦國的，可是全天下的諸侯，卻必須靠著他們?nèi)ジ糸_西邊的秦國，所以不如親近韓、魏來抵御秦國。秦國人就不敢跨越韓、魏，來圖謀齊、楚、燕、趙四國，然后齊、楚、燕、趙四國，也就因此可以在他們的領(lǐng)域內(nèi)安定自己的國家了。憑著四個沒有戰(zhàn)事的國家，協(xié)助面臨敵寇威脅的韓、魏兩國，讓韓、魏沒有防備東邊各國的憂慮，替全天下挺身而出來抵擋秦國軍隊。用韓、魏兩國對付秦國，其余四國在后方休生養(yǎng)息，來暗中援助他們的急難，像這樣就可以源源不絕地應(yīng)付了，那秦國還能有什么作為呢？諸侯們不知道要采行這種策略，卻只貪圖邊境上些微土地的利益，違背盟誓、毀棄約定，來互相殘殺同陣營的人，秦國的軍隊還沒出動，天下的諸侯各國就已經(jīng)困住自己了。直到讓秦國人能夠趁虛而入來并吞了他們的國家，怎不令人悲哀??！——蘇轍《六國論》

唉！滅亡六國的，是六國自己，不是秦國啊。族滅秦王朝的，是秦王朝自己，不是天下的人啊?？蓢@呀！假使六國各自愛護它的人民，就完全可以依靠人民來抵抗秦國。假使秦王朝又愛護六國的人民，那就順次傳到三世還可以傳到萬世做皇帝，誰能夠族滅它呢？秦王朝滅亡得太迅速）秦人還沒工夫哀悼自己，可是后人哀悼他；如果后人哀悼他卻不把他作為鏡子來吸取教訓(xùn)，也只會使更后的人又來哀悼這后人啊?！拍痢栋⒎繉m賦（節(jié)選）》14．B15．高詩借除夕夜所見之景，表達(dá)了游子無盡的愁苦、哀怨；黃詩則想象春回大地時柳葉初生、桃花盛開的旖旎風(fēng)光，流露出融融春意，可見其雖亦迷?？鄲?，卻因有施展才華的可能而對未來充滿期待?！窘馕觥?4．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。B.“描寫寒冬已逝、春回大地的繁茂景象”錯誤。黃詩頸聯(lián)上半句“云容山意商量雪”描繪出烏云堆積山頭，寫出了雪意正濃的景象；后半句“柳眼桃腮領(lǐng)略春”為虛寫，是假想冬逝春來的復(fù)蘇熱鬧。故選B。15．本題考查學(xué)生評價詩歌中作者的思想情感的能力。結(jié)合標(biāo)題“除夜作”和“旅館寒燈獨不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？”可知，這是一個除夕之夜，詩人眼看著外面家家戶戶燈火通明，歡聚一堂，而自己卻遠(yuǎn)離家人，孤獨的身居客舍，不禁悲從中來，孤寂凄然之感油然而生；“故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年”是說“故鄉(xiāng)的人今夜一定在思念遠(yuǎn)在千里之外的我；我的鬢發(fā)已經(jīng)變得斑白，到了明天又是新的一年”，突出了雙方在除夕之夜的相思之深、之苦?？梢姡咴娊璩σ顾娭?，表達(dá)了游子無盡的愁苦、哀怨之情。從頸聯(lián)“云容山意商量雪，柳眼桃腮領(lǐng)略春”可知，黃詩想象春回大地時柳葉初生、桃花盛開的旖旎風(fēng)光，流露出融融春意；再結(jié)合“老去空更歲月頻”“殘燈永夜客愁新”和注釋“這年十月，秦檜死后，高宗召回部分受秦檜打擊迫害的官員，作者也奉詔回京”可知，詩人在長期貶謫之后，終于盼來了重新起用的機會，可見其雖亦迷?？鄲?，卻因有施展才華的可能而對未來充滿期待。16．合抱之木生于毫末（九層之臺，起于累土/千里之行，始于足下）朝聞道夕死可矣鴻雁長飛光不度魚龍潛躍水成文陳王昔時宴平樂斗酒十千恣歡謔與子同仇與子偕作【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。默寫的時候要注意如下詞語：“累”“潛”“文”“謔”。17．B【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實詞之一詞多義的能力。A．“歸”，稱贊，稱許；/歸向、集中。句意：天下人就會稱贊你是個仁人了。/眾人的希望所集中的。B．“致”，獲得。句意：就要使自己先獲得知識。/無法得到書來看。C．“舉”，承受；/實行。句意：它的堅固程度（太脆弱）而無法舉起來。/實行古代賢明君主的政策。D．“當(dāng)”，同“嘗”，嘗試；/應(yīng)當(dāng)。句意：考察這是由什么引起的？/應(yīng)立的是公子扶蘇。故選B。18．C【詳解】本題考查學(xué)生對文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。A.“而”：假設(shè)連詞，如果。句意：做人如果沒有仁德，怎么對待禮儀制度呢？“而”：目的連詞，來。句意：因而損害父親來自利。B.“為”：介詞，因為。句意：我因為它沒有用處就把它砸碎了。“為”：動詞，作為。句意：揉和陶土做成器皿。C.“惡”：疑問詞，怎么。句意：怎么會做出不孝的事呢？“惡”：疑問詞，怎么。句意：怎么能不禁止互相仇恨而勸導(dǎo)相愛呢？D.“知”：通“智”，智慧。句意：智慧的人不疑惑。“知”：動詞，知道。句意：知道都要擴大充實它們。故選C。19．B【詳解】本題考查學(xué)生對文言詞語中的詞類活用現(xiàn)象的理解能力。“齊”：使動用法，使……整齊有序。句意：先要管理好自己的家庭和家族。A.“貴”：意動用法，以……為貴，看重。句意：不看重難以得到的貨物。B.“利”：使動用法，使……獲利。句意：因此損害別人的家族來使自己的家族獲利。C.“近”：形容詞動用，接近。句意：就接近事物發(fā)展的規(guī)律了。D.“將”：名詞活用為動詞，率領(lǐng)。句意：吳王派他統(tǒng)率部隊。故選B。20．B【詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。B.“我種下它，結(jié)出的果實重五石”錯誤。句意：我種植它，它結(jié)出了能容得下五石的東西（的果實）。故選B。21．B【詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。B.“只要有此‘四端’，就可以……”錯誤?！度私杂胁蝗嗜酥摹分小捌埬艹渲阋员Ｋ暮?；茍不充之，不足以事父母”是說有四端，且要擴而充