四年級語文下冊 期末練習 (15)(部編版)_第1頁
四年級語文下冊 期末練習 (15)(部編版)_第2頁
四年級語文下冊 期末練習 (15)(部編版)_第3頁
四年級語文下冊 期末練習 (15)(部編版)_第4頁
四年級語文下冊 期末練習 (15)(部編版)_第5頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

學籍號_________________________學校__________班級_________姓名____________座位號______四年級(下)期末真題預測五學籍號_________________________學校__________班級_________姓名____________座位號______四年級(下)期末真題預測五注意事項:1注意事項:1.答題前,考生務必用藍黑色字跡的鋼筆填寫學籍號、學校、班級、姓名、座位號,在條形碼區(qū)域貼好條形碼。2.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破。條形碼區(qū)域條形碼區(qū)域第一部分基礎(chǔ)知識積累和運用(36分)一、抄寫下面一段話,書寫正確美觀,行款整齊。(3分)盡管人生旅途中具體的經(jīng)歷總是顯得那樣瑣碎那樣平凡那樣漫長,又是那樣不厭其煩,但是,恰恰是它們構(gòu)成了一個個真實的精彩人生。這才是生命最彌足珍貴的狀態(tài)。二、看拼音,寫詞語。(8分)shān?diào???guī?fànzào??rè???róng??qià??()()()()?huáng?hūnkè??tīng???qū?shǐ?jué?qǐ?()()()()三、、形近字組詞。(5分)搗()耘()塞()績()粒()島()耕()賽()債()笠()四、用“鬧”字組成合適的詞語填在括號里。(5分)1.這個小鎮(zhèn)沒有那些()的氣息,到處都是寧靜淡雅的感覺。2.爸爸嚴厲地批評了我,不讓我再()下去。3.這條商業(yè)街非常(),我們很喜歡到這里逛一逛。4.一看這些人就是來()的,我得趕緊告訴老師去。5.這場糾紛看上去更像是一場(),讓人不禁想笑。五、用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把句子連起來。(3分)1.我要聲明,我不是什么神仙。我不是什么妖怪。2.他們的屋后有一條小河。在石橋旁邊,在綠樹陰下,會見到一群鴨子,游戲水中,不時地把頭扎到水下去覓食。3.癌癥很可怕。在只有幾個癌細胞的時候就能夠發(fā)現(xiàn)的話,死亡率會大大降低。六、古詩猜謎連線。(12分)謎面謎底綠卡春眠不覺曉安息香孤帆遠影碧空盡一舟駛天邊一枝紅杏出墻來銷聲匿跡春風不度玉門關(guān)一人自駕游千山鳥飛絕探頭迎春寂寞開無主第二部分經(jīng)典誦讀(18分)《鋼鐵是怎樣煉成的》:理想主義的旗幟與人生的教科書1.原蘇聯(lián)小說《鋼鐵是怎樣煉成的》作者是。他雙目失明,全身癱瘓,這部書是他強忍病痛,在病榻上歷時三年才寫成的。其后,他又開始了另一部小說《》的創(chuàng)作,但只完成了第一部,就與世長辭了。2.《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公的生活經(jīng)歷為線索,展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活。主人公當過童工,從小就在社會最低層飽受折磨和侮辱。后來在的影響下,逐步走上革命道路?!栋餐缴挕钒餐缴牵▏┩捵骷?。他首次將“童話”從幼稚粗糙的民間傳說與故事,發(fā)展成為優(yōu)美的、飽含作者內(nèi)心情感的文學童話,為后世作家的創(chuàng)作留下經(jīng)典范文。安徒生的作品超越了時間和空間的限制,受到全球一代又一代讀者的摯愛。他一生為孩子們撰寫了168篇童話。其中的、、、等童話故事,都是膾炙人口、享譽世界的名篇.《格林童話》1.《格林童話》是國民間故事集。由兄弟根據(jù)民間口述材料改寫而成。歐洲各國中搜集、編寫最早、篇幅最長、系統(tǒng)性最強的一部童話集,也是世界兒童文學作品中最著名的童話全集之一。2.作品的主要內(nèi)容是頌揚勤勞和誠實,鄙棄懶惰和自私,鼓勵對暴力和邪惡的反抗,激發(fā)對被壓迫者的同情愛護。其中的、、、、等童話故事,膾炙人口,享譽世界。作品問世一百多年來,已被譯成70多種文字,在世界各國廣為流傳,成為各地收集民間故事的范例《克雷洛夫寓言》1.克雷洛夫是國寓言作家、劇作家,他的主要成就是從事伊索式的寓言創(chuàng)作。2.克雷洛夫的寓言寫的都是,但是卻都表現(xiàn)了現(xiàn)實的內(nèi)容。因此,對讀者極具感染力。克雷洛夫的寓言還有一個特點,就是他用語簡樸、幽默、風趣而吸引人,且吸收了大量民間諺語和俗語,使文章顯得通俗生動而富有親切感。第三部分閱讀理解(21分)(一)文言文閱讀。(8分)《徐孺子賞月》徐孺子年九歲,嘗月下戲①,人語之曰:“若令月中無物,當極明邪②?”徐曰:“不然,譬如③人眼中有瞳子④,無此必不明。”注釋:①戲:玩耍,嬉戲。②邪:疑問詞,在這里相當于“啊”。③譬如:好比,就好像。④瞳子:眼睛的瞳孔。1.結(jié)合注釋,說一說你對下列句子的理解。(2分)徐孺子年九歲,嘗月下戲。2.閱讀短文,下列表述正確的一項是()。(2分)A.徐孺子認為月亮特別干凈所以明亮。B.徐孺子是舉瞳孔的例子來反駁對方。C.從文中能看出徐孺子觀察能力很強。D.徐孺子與王戎的特點與年齡都相同。3.結(jié)合短文,說說徐孺子是一個怎樣的人。(4分)(二)課外閱讀。(13分)《應運而生的“軟廣告”》從80年代起,世界企業(yè)界興起提高企業(yè)美譽度的熱潮。以前企業(yè)都重視廣告--直接介紹產(chǎn)品,“上帝”對這種“王婆賣瓜,自賣自夸”反感了,于是企業(yè)順應“上帝”心理,來個新的攻關(guān)戰(zhàn)術(shù)--“王婆賣瓜,不吆喝賣瓜,但又要讓你知道在賣瓜”。提高企業(yè)美譽度的“軟廣告”由此應運而生。美國的“可口可樂”公司,一會兒到中東解救饑荒,一會兒到非洲______災民,不久前,他們在莫斯科街頭,豎起了1000個電話亭。種種公益壯舉,把“可口可樂”宣揚得全球聞名。隨著三資企業(yè)在中國大地雨后春筍般地涌現(xiàn),“軟廣告”也隨之發(fā)展起來?!叭赋部Х取甭鋺糁袊螅昴阓______上海少年宮。今年七月,還將____華東少兒比智慧、比動手能力的“拼拼樂”大賽。1.將“援助、贊助、資助”填入上文空格中。(2分)2.聯(lián)系上下文理解詞語的意思。(3分)應運而生:雨后春筍:3.結(jié)合文章內(nèi)容,寫出“軟廣告”的意思。(3分)4.讀了本文,你受到了什么啟發(fā)?假如你是一個廣告策劃人,你該怎樣給自己或者你的學校、你生活的小區(qū)、街道等做一個“軟廣告”呢?(內(nèi)容自定)請把它寫下來,字數(shù)在400字以內(nèi)。(5分)第四部分作文(25分)親愛的同學,在這即將離開小學校園的時刻,一定有許多真情涌動的故事,會讓你永遠銘記在心頭。請以“真情難忘”為題,寫一件自己親身經(jīng)歷的事情。內(nèi)容要具體,有真情實感,不少于400字。答案第一部分一、略二、刪掉規(guī)范燥熱融洽黃昏客廳趨勢崛起三、搗亂小島耕耘耕耘塞滿比賽成績債主米粒斗笠四、1.喧鬧2.胡鬧3.熱鬧4.鬧事5.鬧劇五、1.可是我要聲明,我并不是什么神仙,也不是什么妖怪。2.他們的屋后倘若有一條小河,那么在石橋旁邊,在綠樹陰下,會見到一群鴨子,游戲水中,不時地把頭扎到水下去覓食。3.癌癥很可怕,但如果在只有幾個癌細胞的時候就能夠發(fā)現(xiàn)的話,死亡率會大大降低。六、綠卡春眠不覺曉安息香孤帆遠影碧空盡一舟駛天邊一枝紅杏出墻來銷聲匿跡春風不度玉門關(guān)一人自駕游千山鳥飛絕探頭迎春寂寞開無主第二部分《鋼鐵是怎樣煉成的》:理想主義的旗幟與人生的教科書1.尼古拉奧斯特洛夫斯基《安徒生童話》1.丹麥2.海的女兒、丑小鴨、野天鵝、皇帝的新裝拇指姑娘惡毒的王子等《格林童話》1.德國格林2.《灰姑娘》、《白雪公主》、《小紅帽》、《青蛙王子》《克雷洛夫寓言》1.俄2.鳥蟲魚獸、山水花草第三部分(一)徐家的兒子九歲,有一次在月亮下玩耍。C徐孺子是一個善于用腦思考、觀察、實踐的人。(二)1.援助,資助,贊助2.應運而生:適應時機而產(chǎn)生的。雨后春筍:事物大量涌現(xiàn)出來。3.軟廣告的意思:通過間接的方式宣傳自己的產(chǎn)品,如報刊,影視節(jié)目,廣告等。4.2008年汶川大地震中,蒙牛公司總裁楊文俊等集團中高層管理人員紛紛帶頭慷慨解囊。與此同時,來自公司基層的各部門、各單位也均自上而下全體聯(lián)動,黨員、團員充分發(fā)揮示范帶動作用,甚至不少與蒙牛常年合作的客戶朋友也加入募捐行列。此外,蒙牛乳業(yè)集團在520萬元捐助的基礎(chǔ)上又向災區(qū)增加了牛奶、奶粉等產(chǎn)品捐助,到目前為止,蒙牛乳業(yè)集團及全體員工累計捐款捐物共達1010萬元這是自5月12日四川7.8級地震后蒙牛的第二次大規(guī)模捐款活動。在此前災情發(fā)生后的第一時間,蒙牛乳業(yè)集團就已牽手中國紅十字會,啟動緊急救援預案,第

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論