四年級語文5-8單元自編知識點(必背)

四年級語文下冊第五單元自編知識點一、易錯音負荷hè剎chà那間不僅jīn漆qī黑一簇(cù)臀(tún)二、重點字詞梳理擴大范圍努力燦爛代替鑲嵌不僅紫色浙江羅店杜鵑寬窄肩背臀部移動額角登陸石筍源泉清靜觀賞分辨石鐘乳突兀森郁變化多端顏色各異表示時間短的詞：一剎那、一瞬間、轉(zhuǎn)眼間、一眨眼、三、課文內(nèi)容回顧1《海上日出》選自巴金的散文集《海行雜記》。課文按照日出前、日出時、日出后的時間順序重點描繪了晴朗天氣和有云時海上日出的不同景象，展示了日出這一偉大奇觀?！斑@不是偉大的奇觀嗎?”這一句是本文的中心句，運用反問的修辭手法，起到了強調(diào)作用，表達了作者對海上日出的贊美之情。2“太陽好像負著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面?！边@一句用了擬人，寫出了太陽上升時的緩慢、艱辛和勢不可擋的威力。3.《記金華的雙龍洞》是葉圣陶寫的一篇游記，課文按游覽順序?qū)懥俗髡哂斡[浙江金華的雙龍洞所看到的景象，表達了對祖國山河的熱愛。游覽路線：路上一洞口一外洞一孔隙一內(nèi)洞一出洞。特點外洞：高、寬、大；孔隙：小、窄、矮；內(nèi)洞：黑、奇、大。石鐘乳和石筍特點：變化多端、顏色各異。四、語文園地五1游覽順序，是記敘文順序中空間順序的一種，是指看到景物的先后順序。而寫景作文，要抓住重點進行描寫，這樣有詳有略，才能讓人印象深刻。如果景物發(fā)生變化，可以按照變化的順序來寫。2修辭手法有：比喻、擬人、排比、設(shè)問、反問、對比、夸張。說明方法有：打比方、作比較、列數(shù)字、舉例子。(1)隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急。賞析：用了排比的修辭手法，寫出了溪流的形態(tài)各異，變化多端。(2)昆明湖凈得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。賞析：用了比喻的修辭手法，把昆明湖比作鏡子和碧玉，寫出了昆明湖的清澈和美麗，表達了作者的喜愛之情。(3)走進去，仿佛到了個大會堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或者八百人開個會，一定不覺得擁擠。賞析：用了列數(shù)字的說明方法，寫出了雙龍洞外洞的高大和寬敞。

四年級語文下冊第六單元自編知識點一、易錯音漩xuán渦倔jué強jiàng火炕kàng吃葷hūn攥zuàn著錢風(fēng)靡mí全國躥cuān進捋luō袖子雪屑xiè祈qí求二、重點字詞梳理車胤恭敬勤奮貧困相逢蘆花鞋炕鉛筆槍栓胳膊劫難晉朝扒開趁機敵人尸首防備慌忙綢帶囑咐沮喪潦草妨礙儀式倔強謎語漲價搓繩葵花遺憾污跡雪屑祈求歪歪斜斜飄飄悠悠不約而同風(fēng)靡全國一聲不吭嗚哩哇啦博學(xué)多通心不在焉身先士卒夜以繼日不知疲倦有志不在年高勤學(xué)故事：囊螢夜讀鐵杵成針懸梁刺股鑿壁偷光程門立雪手不釋卷牛角掛書學(xué)而不厭一、課文內(nèi)容回顧1.《囊螢夜讀》講了車胤用口袋裝著螢火蟲在夜晚讀書的故事，贊揚了他不怕困難，勤奮好學(xué)的品質(zhì)?！惰F杵成針》講了李白看到老婦人磨鐵棒受到啟發(fā)繼續(xù)完成學(xué)業(yè)的故事。我想到了名言：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”加點字：倦:疲倦貧:貧窮棄:放棄通:明白卒:完成方:正在3.《小英雄雨來》是管樺寫的。(1)寫了抗日戰(zhàn)爭時期，雨來掩護李大叔和日本鬼子英勇斗爭的故事，歌頌了雨來勇敢機智、熱愛祖國的品質(zhì)。(2)課文用序號分為六個部分，概括成小標(biāo)題為：游泳本領(lǐng)高、上夜校讀書、掩護李大叔、智勇斗鬼子、村民夸獎、機智逃生。(3)三次環(huán)境描寫作用：交代背景，推動情節(jié)發(fā)展；渲染氣氛，烘托人物心情。3《我們家的男子漢》作者王安憶寫了一個男孩子的成長過程，可以三部分可以換成小標(biāo)題：天真爽氣的男子漢、獨立自主的男子漢、沉著勇敢地男子漢。4《蘆花鞋》選自曹文軒寫的《青銅葵花》，主人公青銅拿著家人編織的蘆花鞋到集市上去賣。最后連自己腳上的蘆花鞋也被買去的故事，贊揚了青銅勤勞善良、堅強樂觀的品質(zhì)。課文分成四部分，小標(biāo)題為：織鞋、賣鞋、買鞋、送鞋。三、語文園地六1第六單元課文都很長，而且是分成幾個部分寫的?！缎∮⑿塾陙怼酚眯蛱柋硎久總€部分?！段覀兗业哪凶訚h》用小標(biāo)題，《蘆花鞋》用空行的方式。2.《獨坐敬亭山》是唐代詩人李白寫的，他借景抒情，表達了內(nèi)心的孤獨與寂寞。全詩是：眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。3.下課了，小明在教室里上躥下跳。(改成比喻句)下課了，小明就像只機靈的小猴子，在教室里上躥下跳。賞析：用了比喻，寫出了小明的活潑機靈，表達了喜愛之情。

四年級語文下冊第七單元自編知識點(必背)一、易錯音單chán于剖pōu開崗gǎng位驀mò地混hùn亂湍tuān急暈yūn倒挑tiāo山工戰(zhàn)役yì蘊yùn藏沉甸甸diàn二、重點字詞梳理芙蓉樓洛陽玉壺大雁硯臺乾坤英倫剖腹剖開窟窿混亂維持秩序嘶吼卑微崗位主宰調(diào)遣踐行戰(zhàn)役屢次摧毀暈倒耽誤頑強泰山寬敞忠于職守相提并論井然有序驚恐萬狀勢不可當(dāng)驚慌失措猝然而至失魂落魄小心翼翼鎮(zhèn)定自若臨危不懼彬彬有禮焦躁不安心急如焚三、課文內(nèi)容回顧1.《芙蓉樓送辛漸》是唐代詩人王昌齡寫的，“寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤”寫出送別友人的依依不舍之情。“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”這句詩中詩人用冰心和玉壺來比喻自己，表明詩人潔身自好的品格。2.《塞下曲》是唐朝詩人盧綸寫的邊塞詩。前兩句寫敵軍潰逃，后兩句寫將軍追敵?！坝麑⑤p騎逐，大雪滿弓刀。”是對嚴(yán)寒景象的描寫，突出了戰(zhàn)斗的艱苦和將士們英勇無畏的精神。3.《墨梅》是元朝詩人王冕的題畫詩。其中“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤?！辟澝懒四返牡鸥邼?，實際上是借梅花來表達自己潔身自好、淡泊名利的人生態(tài)度。4.《“諾曼底號”遇難記》是法國作家雨果寫的，表現(xiàn)哈爾威船長鎮(zhèn)定自若、忠于職守、舍己為人的精神。我對生命的體會：我們要珍惜生命，在有限的生命中做有意義的事。5.《黃繼光》寫了抗美援朝時，黃繼光在上甘嶺戰(zhàn)役中，用身體堵住槍口，壯烈犧牲的事跡，抓住了語言和動作描寫，贊揚了他英勇頑強、視死如歸的精神。6.《挑山工》一文告訴我們做事情，只有腳踏實地、堅持不懈，才能到達目標(biāo)的道理。我認(rèn)識了一個腳踏實地、堅持不懈的挑山工。四、語文園地七1.第七單元主要通過典型事例，人物語言、動作、心理、神態(tài)等細節(jié)描寫，來刻畫人物性格，表現(xiàn)人物精神品質(zhì)，揭示文章中心。2.表示急躁：焦躁不安、心急如焚表示禮貌：彬彬有禮(文質(zhì)彬彬)表示從容：臨危不懼(鎮(zhèn)定自若)表示性情溫和：和藹表示悲傷：悲戚表示通情達理：賢惠表示大方：慷慨3.有關(guān)自強不息的名言：天行健，君子以自強不息?！吨芤住凡辉固?，不尤人?！墩撜Z》勝人者有力，自勝者強。—《老子》生于憂患死于安樂—《孟子》4.寫一組連續(xù)動作：(媽媽下班回家)媽媽下班回到家，先在門口彎下腰換上拖鞋，然后把包掛到衣服架上，接著走進廚房，系上圍裙，準(zhǔn)備做飯。

四年級語文下冊第八單元自編知識點(必背)一、易錯音攆niǎn人拽zhuài住沖chòng著砌qì墻臉頰jiá親昵nì懲chéng罰矢shǐ車菊一縷lǚ瞥piē見禁jìn止允yǔn許二、重點字詞介紹妖怪規(guī)矩乖巧攆走滾燙腳丫拽住幸福瘦長罷工舔食鐵棒豐碩砌墻懲罰蹤跡禁止呼嘯自私臉頰拆除兇狠撫摸蔚藍向日葵布告牌不可一世自言自語可憐巴巴三、課文內(nèi)容回顧1.《寶葫蘆的秘密》作者張?zhí)煲?，講了王葆聽了奶奶講寶葫蘆的故事，希望自己也能得到一個神奇的寶葫蘆。我認(rèn)識了淘氣機靈、充滿想象力的王葆。2.《巨人的花園》作者是王爾德，寫了巨人自私地趕走了孩子們，花園只有冬天，巨人醒悟后請回孩子們，花園又重現(xiàn)春天的故事。他告訴我們：分享才能獲得真正的快樂。文中多次用了對比描寫，花園的變化：美麗可愛——凄涼冰冷——美麗可愛，巨人的變化：自私無情——溫柔善良。3.《海的女兒》作者是丹麥作家安徒生，講了海公主小人魚為了愛放棄了海底自由自在的生活和生命，最終變成了泡沫，寫出了她的善良、堅毅。四、語文園地八1.第八單元主題是童話故事，童話的特點有：(1)充滿奇妙的想象(2)人物擁有非凡的能力(3)人物真善美。2.有關(guān)勤學(xué)讀書的名言：(告訴我們讀書要刻苦努力，堅持不懈。)(1)少年不知勤學(xué)苦，老來方知讀書遲(2)一日讀書一日功，一日不讀十日空學(xué)。(3)學(xué)習(xí)不怕根底淺，