五年級(jí)s下冊(cè)五單元作文課件

五年級(jí)S下冊(cè)五單元作文課件contents目錄單元介紹作文題目及要求寫作技巧及范文學(xué)生作品展示及點(diǎn)評(píng)寫作練習(xí)及提示總結(jié)與回顧01單元介紹本單元主要圍繞“人與自然”的關(guān)系展開，涉及環(huán)境保護(hù)、動(dòng)植物保護(hù)、垃圾分類等多個(gè)方面。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解人與自然的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，并掌握一些基本的環(huán)保知識(shí)和技能。單元概述本單元的目標(biāo)是讓學(xué)生能夠1.理解人與自然的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性；2.掌握基本的環(huán)保知識(shí)和技能，如垃圾分類、節(jié)約用水等；3.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，如開展環(huán)?；顒?dòng)、制定環(huán)保計(jì)劃等。01020304單元目標(biāo)本單元的重點(diǎn)包括2.基本的環(huán)保知識(shí)和技能，如垃圾分類、節(jié)約用水等；1.人與自然的關(guān)系，環(huán)境保護(hù)的重要性；3.如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，如開展環(huán)?；顒?dòng)、制定環(huán)保計(jì)劃等。單元重點(diǎn)02作文題目及要求自我介紹、成長(zhǎng)經(jīng)歷、家庭背景、學(xué)校生活、興趣愛好、未來展望。通過寫自己的自傳，讓讀者了解自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷、家庭背景、學(xué)校生活、興趣愛好以及未來的展望，同時(shí)展現(xiàn)自己的個(gè)性特點(diǎn)和價(jià)值觀。題目一：《我的自傳》詳細(xì)描述總結(jié)詞理想職業(yè)、原因、努力方向、實(shí)現(xiàn)途徑、克服困難、成功感受?？偨Y(jié)詞通過寫自己的夢(mèng)想，讓讀者了解自己的理想職業(yè)、原因、努力方向、實(shí)現(xiàn)途徑以及如何克服困難，同時(shí)表達(dá)自己的成功感受和未來的展望。詳細(xì)描述題目二：《我的夢(mèng)想》總結(jié)詞事件描述、感動(dòng)原因、心理描寫、事件影響、總結(jié)反思、感動(dòng)他人。詳細(xì)描述通過寫一件讓自己感動(dòng)的事，讓讀者了解事件的全過程、感動(dòng)的原因、自己的心理活動(dòng)以及這件事對(duì)自己的影響，最后進(jìn)行總結(jié)反思并感動(dòng)他人。題目三：《一件讓我感動(dòng)的事》03寫作技巧及范文開篇先對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)，概括文章大意，使讀者對(duì)全文有一個(gè)整體印象?？偨Y(jié)式開頭提問式開頭描寫式開頭通過提出問題，引起讀者興趣，激發(fā)讀者思考，進(jìn)而引導(dǎo)讀者進(jìn)入正文。通過細(xì)膩的描寫，渲染氣氛，營(yíng)造氛圍，使讀者產(chǎn)生共鳴。030201技巧一：如何寫好開頭議論文提出論點(diǎn)，進(jìn)行論證。在論證過程中，要使用典型的事例、數(shù)據(jù)等來支持論點(diǎn)，增強(qiáng)說服力。記敘文按照時(shí)間順序，詳細(xì)敘述事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、經(jīng)過和結(jié)果。在敘述過程中，要注意描寫細(xì)節(jié)，讓讀者有身臨其境的感覺。說明文通過舉例子、分類別、列數(shù)字等方法，對(duì)事物進(jìn)行詳細(xì)說明。在說明過程中，要注意語言的準(zhǔn)確性和條理性。技巧二：如何寫好中間對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)文章的中心思想，使讀者對(duì)全文有一個(gè)完整的印象?？偨Y(jié)式結(jié)尾通過敘述自己對(duì)文章的感悟，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。感悟式結(jié)尾通過呼吁的方式，引起讀者的共鳴和思考，達(dá)到宣傳或倡導(dǎo)的目的。呼吁式結(jié)尾技巧三：如何寫好結(jié)尾《我的自傳》是一篇介紹自己成長(zhǎng)經(jīng)歷的文章。在寫作時(shí)，要注意按照時(shí)間順序，詳細(xì)敘述自己的生活經(jīng)歷和成長(zhǎng)過程。同時(shí)，在敘述過程中，要注意描寫細(xì)節(jié)，讓讀者有身臨其境的感覺。以下是一篇范文我叫小明，今年12歲。我來自一個(gè)普通的家庭，從小就受到父母的教育和關(guān)愛。我的成長(zhǎng)經(jīng)歷并不是一帆風(fēng)順的，但我通過自己的努力和堅(jiān)持，克服了困難和挑戰(zhàn)。在我上幼兒園的時(shí)候，我非常害怕和陌生人交流。每次見到陌生人，我都會(huì)躲到媽媽的身后。但是，媽媽總是鼓勵(lì)我勇敢地面對(duì)陌生人，并告訴我這是成長(zhǎng)過程中必須經(jīng)歷的。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我終于可以勇敢地和陌生人交流了。范文一：《我的自傳》VS在我的童年時(shí)期，我非常喜歡看動(dòng)畫片和玩游戲。每次放學(xué)回家后，我總是會(huì)看一會(huì)兒動(dòng)畫片或者玩一會(huì)兒游戲。但是，我的父母總是告誡我，這些只是娛樂活動(dòng)，不能影響我的學(xué)習(xí)。我明白了這個(gè)道理后，開始努力控制自己的玩耍時(shí)間，把更多的時(shí)間和精力投入到學(xué)習(xí)中?，F(xiàn)在，我已經(jīng)是一名五年級(jí)的學(xué)生了。我喜歡學(xué)習(xí)和探索新知識(shí)。我會(huì)利用課余時(shí)間閱讀各種書籍和雜志，了解更多的信息和知識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)參加各種課外活動(dòng)和競(jìng)賽，鍛煉自己的能力和素質(zhì)。我相信只要我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和探索，未來一定會(huì)有更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)等待著我。范文一：《我的自傳》范文二：《我的夢(mèng)想》《我的夢(mèng)想》是一篇描述自己未來愿望的文章。在寫作時(shí)，要注意表達(dá)自己的想法和態(tài)度，同時(shí)要結(jié)合實(shí)際進(jìn)行分析和闡述。以下是一篇范文我的夢(mèng)想是成為一名科學(xué)家。我認(rèn)為科學(xué)是人類進(jìn)步的動(dòng)力和源泉，也是人類認(rèn)識(shí)世界的最有效工具之一。我希望能夠成為一名優(yōu)秀的科學(xué)家，為人類做出更多的貢獻(xiàn)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我需要付出很多的努力和時(shí)間。首先，我需要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，掌握科學(xué)方法和技能。其次，我需要參加各種科學(xué)競(jìng)賽和活動(dòng)，鍛煉自己的能力和素質(zhì)。最后，我需要保持對(duì)科學(xué)的熱情和追求，不斷探索和創(chuàng)新。我相信只要我努力學(xué)習(xí)和探索，我的夢(mèng)想一定能夠?qū)崿F(xiàn)。我希望能夠用自己的知識(shí)和能力為人類做出更多的貢獻(xiàn)，讓世界變得更加美好?！兑患屛腋袆?dòng)的事》是一篇描述自己感動(dòng)經(jīng)歷的文章。在寫作時(shí)，要注意描寫細(xì)節(jié)和情感變化，讓讀者產(chǎn)生共鳴和感動(dòng)。以下是一篇范文有一年冬天，我在街上看到了一位老爺爺。他穿得非常單薄，凍得瑟瑟發(fā)抖。我看到他的手已經(jīng)凍得裂開了口子，但是他依然堅(jiān)持在那里賣菜。我覺得他非?？蓱z和辛苦。這時(shí)，有一位年輕人走過去，買了一些菜并給了老爺爺一些錢。老爺爺感激地不停道謝。我覺得這個(gè)年輕人非常有愛心和同情心。他不僅幫助了老爺爺，還讓他感到溫暖和感動(dòng)。這件事情讓我非常感動(dòng)和難忘。我認(rèn)為我們應(yīng)該多關(guān)心身邊的人和事，用自己的行動(dòng)去幫助他們和傳遞溫暖和愛意。范文三：《一件讓我感動(dòng)的事》04學(xué)生作品展示及點(diǎn)評(píng)總結(jié)詞內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰、語言流暢詳細(xì)描述這篇自傳從作者的嬰兒時(shí)期開始，一直寫到小學(xué)五年級(jí)，詳細(xì)描述了作者的成長(zhǎng)經(jīng)歷、家庭背景、教育經(jīng)歷以及與家人的關(guān)系。文章內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)清晰，語言流暢，沒有出現(xiàn)語法錯(cuò)誤和拼寫錯(cuò)誤。作品一：《我的自傳》主題明確、有創(chuàng)意、細(xì)節(jié)豐富總結(jié)詞這篇文章描述了作者想要成為一名醫(yī)生的夢(mèng)想，以及為什么想要成為醫(yī)生。文章中使用了生動(dòng)的細(xì)節(jié)來描述作者的夢(mèng)想，如“當(dāng)我看到病人痛苦的表情時(shí)，我想為他們減輕痛苦?！蔽恼轮黝}明確，有創(chuàng)意，并且細(xì)節(jié)豐富。詳細(xì)描述作品二：《我的夢(mèng)想》總結(jié)詞情感真摯、描寫細(xì)膩、有深度詳細(xì)描述這篇文章描述了一件作者親身經(jīng)歷的事情，即作者的母親在作者生病時(shí)一直陪伴在身邊，無微不至地照顧作者。文章中通過細(xì)膩的描寫展現(xiàn)了母親對(duì)孩子的愛，以及作者對(duì)母親的感激之情。文章情感真摯，描寫細(xì)膩，有深度。作品三：《一件讓我感動(dòng)的事》05寫作練習(xí)及提示總結(jié)詞：自我反省、內(nèi)心獨(dú)白、情感抒發(fā)詳細(xì)描述：通過回憶自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，表達(dá)對(duì)過去和現(xiàn)在的思考和感受，展現(xiàn)內(nèi)心世界和情感變化。提示回顧過去的經(jīng)歷，記錄下重要的事件和感受。分析自己的性格、優(yōu)點(diǎn)和不足，思考它們?nèi)绾斡绊懽约旱某砷L(zhǎng)。表達(dá)對(duì)家庭、朋友、老師的感激之情，以及他們對(duì)自己的影響。練習(xí)一：《我的自傳》續(xù)寫總結(jié)詞：想象發(fā)揮、具體描繪、抒發(fā)情感詳細(xì)描述：描繪自己未來的夢(mèng)想，盡可能具體地描述場(chǎng)景和感受，展現(xiàn)對(duì)未來的美好向往和追求。提示確定一個(gè)具體的夢(mèng)想，例如成為一名科學(xué)家、藝術(shù)家或一名優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員。想象自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想后的生活和工作，盡可能描繪具體的場(chǎng)景和感受。分析自己如何為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想努力奮斗，制定可行的計(jì)劃和目標(biāo)。練習(xí)二：《我的夢(mèng)想》擴(kuò)寫總結(jié)詞：情景再現(xiàn)、細(xì)節(jié)描寫、渲染情感詳細(xì)描述：重述一件讓自己感動(dòng)的事，通過細(xì)節(jié)描寫和情感渲染，讓讀者產(chǎn)生共鳴和感動(dòng)。提示選擇一件令自己感動(dòng)的事，例如親人的離世、朋友的幫助或一次特殊的旅行經(jīng)歷。通過細(xì)節(jié)描寫，生動(dòng)地再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景和自己的感受。運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和感染力。練習(xí)三：《一件讓我感動(dòng)的事》改寫06總結(jié)與回顧通過細(xì)節(jié)描寫、外貌特征、性格特點(diǎn)等手法，生動(dòng)地展現(xiàn)人物形象。描述人物形象比喻、擬人、排比等修辭手法，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和感染力。運(yùn)用修辭手法采用順敘、倒敘、插敘等敘述手法，使文章更加曲折、有趣。敘述順序本單元學(xué)到的寫作技巧部分學(xué)生在描述人物形象時(shí)，缺乏細(xì)節(jié)描寫，導(dǎo)致人物形象不夠鮮明。人物形象不鮮明有些學(xué)生運(yùn)用修辭手法時(shí)，不夠熟練，導(dǎo)致文章表現(xiàn)力不足。修辭手法運(yùn)用不當(dāng)部分學(xué)生在