湖南省桃花源一中2025屆生物高一上期末考試模擬試題含解析

湖南省桃花源一中2025屆生物高一上期末考試模擬試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下圖表示細(xì)菌細(xì)胞中的一個(gè)反應(yīng)程序。在這個(gè)程序中，一種氨基酸在酶的作用下產(chǎn)生另一種的氨基酸。1～6代表不同的氨基酸，V～Z代表不同的酶。所有氨基酸對(duì)生命活動(dòng)都是必需的。原始種的細(xì)菌只要培養(yǎng)基中有氨基酸1就能生長(zhǎng)，而細(xì)菌的變異種只有在培養(yǎng)基中有氨基酸1、2、6時(shí)才能生長(zhǎng)。變異種中不存在的酶是（）A．V、W B．V、Y C．X、Y D．W、Y2．下列關(guān)于生命系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是A．生命系統(tǒng)的各個(gè)層次可以相互聯(lián)系，如細(xì)胞、種群B．生物不都具備全部層次的生命系統(tǒng)C．細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)D．生物的生活環(huán)境不屬于生命系統(tǒng)的一部分3．下圖中①、②和③構(gòu)成了核苷酸m。下列敘述中錯(cuò)誤的是()A．DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)體現(xiàn)在②和③上B．若②為核糖，則該核苷酸為核糖核苷酸C．艾滋病病毒、細(xì)菌、小鼠體內(nèi)的③都有5種，②都有2中，m都有8種。D．若③為胸腺嘧啶，則該核苷酸為胸腺嘧啶脫氧核苷酸4．小萌正在上高中，這幾年也是他身體生長(zhǎng)、發(fā)育的重要階段，他應(yīng)養(yǎng)成的合理膳食習(xí)慣是（）A．為控制體重，不吃早餐B．?dāng)z取種類齊全比例合理的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C．不吃含脂肪的食物，多吃蔬菜D．多食含高蛋白的肉類，不吃蔬菜5．骨髓移植是治療白血病常用的有效方法之一，最主要的原因是移植骨髓中的造血干細(xì)胞可在患者體內(nèi)A．正常生長(zhǎng)B．增殖并分化成多種細(xì)胞C．分泌胰島素D．殺死各種病原菌6．細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死是兩個(gè)不同的過程，如下圖所示。下列有關(guān)敘述不正確的是()A．細(xì)胞凋亡是由基因控制的，對(duì)生物個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育和機(jī)體穩(wěn)態(tài)的維持具有重要作用B．細(xì)胞壞死最終以細(xì)胞膜破壞，胞漿外溢而死亡C．吞噬細(xì)胞吞噬凋亡小體與溶酶體有關(guān)D．在成人體內(nèi)，被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過細(xì)胞壞死實(shí)現(xiàn)的7．一般情況下，活細(xì)胞中含量最多的化合物是（）A．蛋白質(zhì) B．淀粉 C．水 D．脂肪8．（10分）下列組合中，均屬于生物大分子的是A．蛋白質(zhì)、核苷酸、氨基酸B．多肽、葡萄糖、脂肪C．氨基酸、核苷酸、脂肪酸D．蛋白質(zhì)、核酸、多糖二、非選擇題9．（10分）胰蛋白酶作用于一定量的某種物質(zhì)(底物)，溫度保持37℃，pH保持在最適值，生成物量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如下圖。請(qǐng)回答下列問題。該酶作用的底物是。在140min后，曲線變成水平，這是因?yàn)開_______________________________________________________________________。若增加胰蛋白酶濃度，其他條件不變，請(qǐng)?jiān)谠瓐D上畫出生成物量變化的示意曲線。若胰蛋白酶濃度和其他條件不變，反應(yīng)液pH由2逐漸升高到10，則酶催化反應(yīng)的速率將________，原因是____________________________________。下圖中能正確表示胰蛋白酶對(duì)底物的分解速率和溫度關(guān)系的是()10．（14分）圖1表示某綠色植物X葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的兩個(gè)相關(guān)的生理過程，其中a、b、c表示物質(zhì)，甲和乙分別表示某種細(xì)胞器；圖2表示在適宜溫度、水分和一定的光照強(qiáng)度下，丙、丁兩種植物葉片的CO2凈吸收速率與CO2濃度的關(guān)系。請(qǐng)回答下列問題:圖1中產(chǎn)生a的過程進(jìn)行的場(chǎng)所是______________，b的產(chǎn)生和分解為c的場(chǎng)所分別是____________________________。若將該植物X從CO2濃度為0．03%的環(huán)境中轉(zhuǎn)移到CO2濃度為1%的環(huán)境中，在其他條件不變的情況下，葉綠體中[H]的含量將______________。若對(duì)該植物突然停止光照，但充分供給CO2，則細(xì)胞內(nèi)C3的含量將會(huì)______________。物質(zhì)c若不進(jìn)入乙，則可在缺氧條件下繼續(xù)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行反應(yīng)，請(qǐng)寫出總反應(yīng)式：_____________________________________________。對(duì)綠葉中色素進(jìn)行分離時(shí)，所用的試劑是______________。多次取等量丙、丁葉片，對(duì)其中的色素提取和分離，觀察到丙的葉片的濾紙條上以濾液細(xì)線為起點(diǎn)的第1、2條色素帶寬度與丁的葉片相當(dāng)，而第3、4條色素帶寬度則明顯較小。則相對(duì)于丁葉片而言，丙吸收的______________色的光較少。若適當(dāng)增強(qiáng)光照，圖2中的a點(diǎn)將______________。（填“左移”、“右移”或“不動(dòng)”）11．（14分）下圖一為細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的單體。圖二和圖三為某兩種單體的結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：圖一中A、B代表的元素分別是____________、____________。圖一中單體X指的是____________。物質(zhì)V是____________，它在動(dòng)物體內(nèi)除了作為儲(chǔ)能物質(zhì)外，還有保溫等功能。圖二表示圖一中Ⅱ、Ⅲ的單體，其名稱是____________，如果它是構(gòu)成DNA的單體，則f代表的結(jié)構(gòu)名稱是____________。圖三分子通過____________反應(yīng)形成大分子。因圖三分子的數(shù)目不同、排列順序千變?nèi)f化以及多肽鏈的____________千差萬別導(dǎo)致由圖三單體形成的生物大分子具有多樣性。12．下圖表示人小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題（括號(hào)中填數(shù)字，橫線上填文字）。膜蛋白A、B、C、D的功能各不相同，這主要是由它們的結(jié)構(gòu)差異造成的，導(dǎo)致其結(jié)構(gòu)差異的直接原因是：_____。在小腸上皮細(xì)胞中除細(xì)胞核外，還含有DNA的細(xì)胞器是圖中的[]___。圖中細(xì)胞器在原核細(xì)胞中也存在的是[]_________。細(xì)胞膜表面還存在水解雙糖的膜蛋白D，說明膜蛋白有_____________功能。在制備細(xì)胞膜時(shí)，選用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料的原因是__________________。若用某種藥物處理此細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞吸收鈉離子數(shù)量明顯減少，但對(duì)其它離子吸收沒有影響，說明化學(xué)藥品影響的是圖中的_____。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B2、D3、C4、B5、B6、7、C8、D二、非選擇題9、(1)蛋白質(zhì)(2)底物量一定，底物已被耗盡(3)見下圖(4)不變?cè)趐H為2時(shí)酶已失活(5)C10、葉綠體類囊體的薄膜上葉綠體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)下降上升C6H12O62C2H5OH+2CO2+少量能量層析液藍(lán)紫左移11、N