教師教科研現(xiàn)狀與需求調(diào)查問(wèn)卷_第1頁(yè)
教師教科研現(xiàn)狀與需求調(diào)查問(wèn)卷_第2頁(yè)
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教師教科研現(xiàn)狀與需求調(diào)查問(wèn)卷姓名教齡稱(chēng)號(hào)在教師培養(yǎng)方面，我們將加強(qiáng)教師的分層培養(yǎng)。目前，我們把教師分成成長(zhǎng)期、成熟期、骨干期四個(gè)階段。從工作時(shí)間和專(zhuān)業(yè)發(fā)展角度，來(lái)看你處在哪個(gè)階段，并針對(duì)相應(yīng)的成長(zhǎng)角度回答以下問(wèn)題。1、你認(rèn)為當(dāng)前自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)是什么？請(qǐng)逐條羅列。2、當(dāng)前，你的發(fā)展目標(biāo)是什么？請(qǐng)逐條羅列。3、你最大的發(fā)展愿望是什么？請(qǐng)逐條羅列。4、從工作角度看，你幸福的源泉在哪里？請(qǐng)從最重要的開(kāi)始寫(xiě)，不少于5條。5、請(qǐng)為你所處的發(fā)展期教師群體量身打造一個(gè)適宜的現(xiàn)場(chǎng)教研活動(dòng)。

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