遼寧省遼陽市2024-2025學年高一上學期期中考試歷史試卷（含答案）

高一考試歷史試卷本試卷滿分100分，考試用時75分鐘。注意事項：1．答題前，考生務必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。4．本試卷主要考試內(nèi)容：《中外歷史綱要》（上）前四單元。一、單項選擇題：本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題所給的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1．浙江良渚文化遺址距今約5300年到4300年，遺址中有宏大的水利系統(tǒng)、精美的玉器以及城墻等。這說明當時（）A．生產(chǎn)力達到較高水平B．玉器是主要的生產(chǎn)工具C．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)已高度發(fā)達D．即將邁入階級社會門檻2．《孟子·萬章下》云：“天子之制，地方千里，公侯皆方百里，伯七十里，子、男五十里，凡四等?！痹诖耍献雨U述的是（）A．內(nèi)外服制不利于商王朝統(tǒng)治B．不同等級貴族領(lǐng)地規(guī)模差異C．分封制度治理功能日益凸顯D．郡縣制有助于維護社會秩序3．據(jù)文獻記載，西周井田一井有九百畝，中間是“公田”，歸國家所有?！肮铩庇善矫窦w耕種，產(chǎn)品歸王室和奴隸主貴族所有?！八教铩笔瞧矫竦姆莸?，產(chǎn)品歸自己所有，平民耕種完公田后才能耕種自己的私田。這表明西周（）A．土地私有制已經(jīng)出現(xiàn)B．公田與私田的關(guān)系明確C．奴隸擁有土地所有權(quán)D．井田制遭到了嚴重破壞4，春秋時期，諸侯會盟是諸侯稱霸的標志。當時完成會盟的諸侯有齊桓公、晉文公、晉襄公、楚莊王、晉景公、晉悼公、晉定公、吳王闔閭、吳王夫差、越王勾踐等，其中僅晉國就稱霸百年，會盟多次，而夫差最終還被勾踐滅國。這主要說明（）A．西周貴族身份變化B．列國紛爭漸趨緩和C．霸主勢力并不等同D．西周天子制霸諸侯5．“大成若缺，其用不敝”。表中的主張與老子這一思想最為相近的是（）主張A“以正治國，以奇用兵，以無事取天下”B“治大國，若烹小鮮”C“大直若屈，大巧若拙，大辨若訥”D“天下皆知美之為美，斯惡已；皆知善之為善，斯不善已”A．AB．BC．CD．D6．據(jù)載，秦始皇推終始五德（行）之傳，以為秦得水德，水主陰，陰刑殺，因而他“剛毅戾深，事皆決于法，刻削毋仁恩和義，然后合五德之數(shù)。于是急法，久者不赦”。這反映出，秦始皇（）A．踐行五行治國B．崇尚儒家思想C．主張德主刑輔D．推崇嚴刑峻法7．司馬光在《資治通鑒》中說，漢文帝“即位二十三年，宮室，苑囿，車騎，服御，無所增益，有不便，輒馳以利民”。這說明漢文帝（）A．主張節(jié)儉B．反對擾民C．倡導薄賦D．忽視生產(chǎn)8．東漢和帝永元六年（94年），皇帝下詔舉賢，詔曰：“水旱違度，濟河之域，兇饉流亡，而未獲忠言至謀，所以匡救之策……思得忠良之士，以輔朕之不逮。其令三公、中二千石、二千石，內(nèi)郡守相舉賢良方正、能直言極諫之士各一人?！痹t書內(nèi)容可用來說明東漢時期（）A．官員選拔體系完善B．統(tǒng)治者的治國理念與自省意識C．地方管理成效顯著D．國家災害的防治能力較為低下9．目前可見的關(guān)于黃帝的記載，可以追湖到春秋時期，《國語·魯語上》記載：夏的始祖是黃帝，商的始祖是帝舜，周的始祖是帝嚳。西漢時期，司馬遷作《五帝本紀》截斷眾源，以黃帝為開端。這一變化反映出西漢（）A．大一統(tǒng)政治觀念的加強B．少數(shù)民族封建化加速C．境內(nèi)各民族實現(xiàn)了平等D．華夏認同意識的萌發(fā)10．漢代，司馬遷有“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史學思想；司馬相如具“賦家之心，包括宇宙，總攬人物”的創(chuàng)作認識。這些認識和思想，反映在創(chuàng)作上（）A．注重事物整體B．講究鋪陳排比C．推崇辭藻華麗D．追求質(zhì)樸真實11．《南齊書·蠻傳》記載：“蠻俗衣布徒跣，或椎髻，或剪發(fā)。兵器以金銀為飾，虎皮衣楯，便弩射…”這段記載反映了南朝少數(shù)民族的（）A．政治特色B．軍事力量C．生活習俗D．經(jīng)濟狀況12．隋朝建立之初，隋文帝設立“五省六曹制”，五省包括內(nèi)史省、門下省、尚書省、秘書省和內(nèi)侍省。其中秘書省掌書籍歷法，內(nèi)侍省則是專門的宦官機構(gòu)，實際的中央行政機關(guān)為內(nèi)史、門下、尚書三省。尚書省下設吏、度支、禮、兵、都官、工六曹。據(jù)此可知，隋文帝時（）A．三省六部制初步成型B．三省的職權(quán)分工明確C．三省長官品位均較低D．三省出現(xiàn)一體化趨勢13．據(jù)統(tǒng)計，唐代科舉考生中士族子弟占58%，庶族子弟中中小地主子弟占25%，自耕農(nóng)子弟占17%。由此可知，唐代（）A．土族把持朝政加強B．科舉制度顯失公平C．人才選拔范圍擴大D．社會階層完全固化14．如圖是清代御制《耕織圖》（部分）。圖中犁具最早出現(xiàn)于（）A．春秋B．戰(zhàn)國C．西漢D．唐代15．如圖所示為國畫《文成公主和親》，其反映的歷史事件（）A．是唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)的產(chǎn)物B．能印證安史之亂后唐朝衰弱C．拓展了唐朝的西北邊疆D．促進了漢藏交流和友好關(guān)系16．唐朝高僧鑒真第五次東渡那一年已經(jīng)60歲了，船隊從揚州出發(fā)，剛過狼山（今江蘇南通）附近，就遇到狂風巨浪，走到舟山群島時，又遇大浪，向南漂流14天，靠吃生米、飲海水度日，最后抵達海南島南部靠岸。這一歷史事件主要說明（）A．鑒真五次東渡終到日本B．鑒真東渡歷盡艱險C．對外交流不被當局重視D．當時交通極不發(fā)達17．宋太祖在宮廷之中立碑，告誡后世繼承者勿殺文臣士大夫；宋太祖親信干將王彥升因騷擾宰相王溥而被逐出京師；國子監(jiān)丞、知德州梁夢升迫害武將郭貴，宋太祖不僅沒有治梁氏之罪，反而加以提拔，并繼續(xù)令其留任。這表明宋太祖（）A．規(guī)范文武官員管理B．致力于強化中央集權(quán)C．實行崇文抑武方針D．進一步加強地方治理18．金朝在中原的統(tǒng)治確立后，為保證向內(nèi)遷的猛安謀克授地，運用政權(quán)力量采取了超經(jīng)濟手段從漢族地主和自耕農(nóng)那里強行括地。這（）A．導致了金朝統(tǒng)治覆亡B．有利于社會經(jīng)濟發(fā)展C．破壞了土地買賣制度D．阻礙了均田制的推行19．如圖所示為史籍所載南宋至元朝時期官府掌握的江西地區(qū)戶口數(shù)和人口數(shù)的變化。其變化的主要原因最可能是（）A．戰(zhàn)亂導致的遷徙B．賦役制度的變革C．行省制度的影響D．土地政策的調(diào)整20．1313年，王禎完成《農(nóng)書》，全書分《農(nóng)桑通訣《百谷譜》和《農(nóng)器圖譜》三大部分。他在《墾耕篇》中詳述了南北墾耕的特點，并說：“自北自南，習俗不同，曰墾曰耕，作事亦異?！睋?jù)此可知，該書（）A．集南北農(nóng)業(yè)技術(shù)于一體B．對農(nóng)業(yè)種植方法記載最為豐富C．是一部科技類百科全書D．為近代文明進步作出重要貢獻21．《明史》記載，明仁宗以后，內(nèi)閣大學士往往兼任尚書、保、傅，品位尊崇，國家的機要大事“悉由票擬”。甚至朝堂上吁請皇帝加大對內(nèi)閣授權(quán)的呼聲不絕于耳。這表明當時（）A．專制皇權(quán)遭到削弱B．內(nèi)閣首輔權(quán)傾朝野C．內(nèi)閣權(quán)威趨于擴大D．宦官專權(quán)愈發(fā)嚴重22．朱元璋十分重視立法，《大明律》在對待謀反、大不敬、不孝、不睦、不義、內(nèi)亂等“十惡”的刑罰上，比以前更嚴厲而且殘酷。此外，《大明律》還增設“奸黨”一條：凡違規(guī)用人必遭嚴懲。《大明律》的這些規(guī)定（）A．確立了輕罪重罰的法治原則B．鏟除了宦官專權(quán)的政治基礎(chǔ)C．完善了中國古代的法律體系D．強化了君權(quán)至上的專制權(quán)威23．《欽定藏內(nèi)善后章程》頒布后，“由駐藏大臣衙門翻寫番字，刊刻出示，在前后藏各處張掛，曉諭窮鄉(xiāng)僻壤，咸使周知”。清政府這樣做的直接目的是（）A．廣為宣傳章程B．漢化西藏人民C．穩(wěn)定西藏局勢D．落實中央治理24．如圖所示是莆田籍地方官在乾隆時期編成的《敕封天后志》中的插圖《澎湖助戰(zhàn)》，其中描繪了在施瑯率清軍與鄭氏集團在澎湖海戰(zhàn)一役中，被清廷封為“天后”的媽祖前來助戰(zhàn)的民間傳說。該書的刊印（）A．旨在散布封建迷信思想B．削弱了中央政府的權(quán)威C．利于增進兩岸精神認同D．迎合了市民階層的審美25．16世紀以后，我國珠江三角洲地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率和人口數(shù)量都迅猛增長，大片三角洲山地和沙地得到開發(fā)，耕地數(shù)量大幅增長，這一變化主要得益于當時（）A．生產(chǎn)工具出現(xiàn)重大改進B．政府放棄重農(nóng)抑商政策C．高產(chǎn)農(nóng)作物傳人與種植D．農(nóng)產(chǎn)品商品化程度加深二、多項選擇題：本大題共5小題，每小題4分，共20分。每道題有兩個或兩個以上正確答案，全部正確給4分，少選給2分，多選和錯選均不給分。26．戰(zhàn)國時期，君主按級別支付給官員一定數(shù)量的糧食作為俸祿，有時還會賞賜錢物，賜給高官食邑，以收取邑中賦稅作為俸祿。據(jù)此可知，俸祿制度的出現(xiàn)（）A．促進了封建官僚政治形成B．加劇了政府對民眾盤剝C．加強了君主的專制統(tǒng)治D．推動了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展27．司馬相如的《子虛賦》《上林賦》，先借子虛、烏有先生之口描繪了齊王、楚王游獵場面的盛大，極力夸揚天子游獵的場面。從審美追求上看，他們的作品力求包羅宇宙萬象，追求宏大、穩(wěn)定、有序的藝術(shù)結(jié)構(gòu)與表現(xiàn)形式。上述創(chuàng)作風格（）A．蘊含著道家的無為理念B．凸顯南方文化的婉約細膩C．彰顯了漢賦的華麗特征D．反映貴族階層的審美趣味28．如圖是中國歷史上的經(jīng)濟狀況圖。南北朝經(jīng)濟發(fā)展水平陷入低谷的原因有（）A．連年戰(zhàn)爭破壞B．政權(quán)更迭頻繁C．土地兼并嚴重D．絲綢之路斷絕29．唐朝尚書省、中書省、門下省的長官均為宰相，他們既平分了以前宰相的權(quán)力，又能互相制衡，并受制于皇帝。這種制度設計（）A．有效地防止了宰相專權(quán)B．有利于減少決策失誤C．有助于加強對地方監(jiān)察D．遏制了科舉制的舞弊30．明末，歐洲數(shù)學傳人中國后，明清土人將其用作研究傳統(tǒng)數(shù)學文本的工具。明末徐光啟基于歐洲幾何學，對勾股術(shù)進行了最早的反思。清初數(shù)學家梅文鼎借助西學研究了中國傳統(tǒng)數(shù)學典籍《周髀算經(jīng)》。這一現(xiàn)象反映出（）A．西學東漸促進了文明近代轉(zhuǎn)型B．中西數(shù)學研究交流融合C．西學傳播促進了傳統(tǒng)文化發(fā)展D．數(shù)學研究有了新的思路三、非選擇題：本大題共2小題，共30分。31．閱讀材料，完成下列要求。（18分）材料秦朝在中央實行三公九卿制，丞相協(xié)助皇帝處理全國政事，太尉掌管軍事，御史大夫負責監(jiān)察百官，三者互相牽制，共同對皇帝負責。地方上推行郡縣制，郡縣長官由中央直接任免，加強了中央對地方的控制。西漢初期，在中央基本沿襲秦朝的三公九卿制，但隨著時間的推移，相權(quán)逐漸膨脹。到漢武帝時期，為了加強皇權(quán)，設立中朝，重用身邊的親信參與決策，從而削弱了丞相的權(quán)力。地方上實行郡國（郡縣與分封）并行制，既有中夾直接管轄的郡縣，又有分封的諸侯國。后來，諸侯王國勢力坐大，威脅到中央集權(quán)，漢武帝通過推恩令等措施逐步削弱諸侯王勢力，加強了中央對地方的控制。——摘編自張星久《中國政治制度史》（1）根據(jù)材料，概述秦漢時期政治制度的變化。（8分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析秦漢時期政治制度變化的原因。（10分）32．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料宋代儒學復興思潮的核心問題有三點：從儒學內(nèi)部而言，是用義理之學取代章句之學，這是經(jīng)學史上的一場革命，也是宋學與漢學的分界線；從儒學外部來講，是要用儒學之道取代以佛老為代表的各種異端，力圖使儒學重新獲得獨尊地位；第三點是要用有為之學取代無用之學。復興之儒學我們稱之為新儒學，它不僅是一個新的開放型的解釋體系，更是新儒用以經(jīng)世致用的大法。只有將這三點結(jié)合起來，才是北宋儒學復興運動完整意義上的核心內(nèi)容，所以說是三位一體而不可分的?！幾詣蜕侗彼稳鍖W復興要“復興”什么》根據(jù)材料，圍繞“宋代儒學復興”這一主題，自擬一個論題，并結(jié)合所學知識進行闡述。（要求：論題明確，史論結(jié)合，論證充分，邏輯清晰。）

高一考試歷史試卷參考答案1．A2．B3．B4．C5．C6．D7．A8．B9．A10．A11．C12．A13．C14．D15．D16．B17．C18．C19．A20．A21．C22．D23．A24．C25．C26．AC27．CD28．ABC29．AB30．BCD31．（1）變化：秦朝中央實行三公九卿制；地方實行郡縣制；西漢初期中央沿襲三公九卿制，漢武帝時中央中央設中朝；漢初至漢武帝時地方實行郡國并行制。（8分）（2）原因：加強中央集權(quán)的需要；強化皇權(quán)的要求；秦朝速亡的教訓；社會經(jīng)濟發(fā)展的推動；統(tǒng)治者的政治智慧和進取精神。（10分）32．示例一論題：宋代儒學復興運動推動了學術(shù)思想的變