理解性默寫匯編 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊

高二選擇性語文必修中冊

理解性默寫【目錄：《屈原列傳》《過秦論》《五代史伶官傳序》《燕歌行并序》《李憑箜篌引》《錦瑟》《書憤》】

（每題兩空）屈原列傳1．在《屈原列傳》中，司馬遷認(rèn)為《離騷》的創(chuàng)作背景除了楚懷王聽信讒言、不能明辨是非以外，還有“

，

”，一針見血地指出了當(dāng)時(shí)朝廷小人當(dāng)?shù)?、正直之人遭到排擠的黑暗現(xiàn)實(shí)。2．司馬遷的《屈原列傳》中，“

，

”兩句稱贊了《離騷》在討論君王的修為、國家的治理時(shí)表述全面而有條理。3．《屈原列傳》中，司馬遷評析《離騷》的主要藝術(shù)特色并表達(dá)對其藝術(shù)成就的贊美和欣賞的兩句是“

，

”。4．《屈原列傳》中，司馬遷指出屈原“怨”的緣由是“

，

”。

5．司馬遷在《屈原列傳》中高度贊揚(yáng)屈原面對種種邪惡，始終潔身自好，保持高潔的品格的句子是“

，

”

。

6．一個(gè)人在辛苦困倦到極點(diǎn)的時(shí)候，往往會仰天長嘆：“天?。　边@種情況在司馬遷的《屈原列傳》（節(jié)選）中有形象的描述：“

，

”

7.在《屈原列傳》中，司馬遷用“

”交代了屈原寫作《離騷》的原因，接著用“

”解釋了“離騷”的內(nèi)涵。邪曲之害公也

方正之不容也明道德之廣崇

治亂之條貫其稱文小而其指極大

舉類邇而見義遠(yuǎn)信而見疑

忠而被謗不獲世之滋垢

皭然泥而不滓者也故勞苦倦極

未嘗不呼天也

故憂愁幽思而作《離騷》

猶離憂也過秦論1．賈誼在《過秦論》中，用云、回聲和影子的比喻，生動形象地展示出陳涉起義的巨大號召力的句子是“

，

”。2．在《過秦論》中，戰(zhàn)國諸雄為了對抗強(qiáng)大的秦國，采取了“

，

”的外交政策。3．《過秦論》中，“

”表現(xiàn)了秦朝用嚴(yán)酷的刑罰來奴役天下百姓的事實(shí)，秦朝的暴政最終導(dǎo)致“

”。4．《過秦論》認(rèn)為，起初秦國以很小的地盤而“

”，最后卻因一個(gè)人發(fā)動叛亂而亡國，根本原因是“

”。5．在《過秦論》中，諸侯為了削弱秦國，“

”，以此來招納天下的優(yōu)秀人才，但當(dāng)秦國軍隊(duì)“開關(guān)延敵”時(shí)，“九國之師”則“

”，最終“從散約敗”。6．在《過秦論》中，寫出了秦始皇強(qiáng)大的軍事威懾力的句子是“

，

”。7．《阿房宮賦》中用“六王畢，四海一”來形容秦始皇滅六國統(tǒng)一天下的過程，《過秦論》中“

，

”與此句表達(dá)的意思相同。天下云集響應(yīng)，贏糧而景從合從締交

相與為一

執(zhí)敲撲而鞭笞天下

山東豪俊遂并起而亡秦族矣

致萬乘之勢仁義不施而攻守之勢異也

不愛珍器重寶肥饒之地逡巡而不敢進(jìn)胡人不敢南下而牧馬

士不敢彎弓而報(bào)怨吞二周而亡諸侯

履至尊而制六合五代史伶官傳序1．《五代史伶官傳序》中，晉王在臨終之前，以三支箭作為遺命，對莊宗叮囑切切：“

，

!”2．《五代史伶官傳序》引用《尚書》中的話，說明謙虛謹(jǐn)慎的好處和驕傲自大的壞處的句子是“

，

”。3．歐陽修在《五代史伶官傳序》中借后唐莊宗耽溺于伶人而亡國的史實(shí)，警誡后人的句子是“

，

”。4.《五代史伶官傳序》中作者回顧莊宗由盛轉(zhuǎn)衰的過程，突出莊宗歷史悲劇的根由所在，總結(jié)出“

，

”的結(jié)論，闡述了成敗由人的道理。5．《五代史伶官傳序》中“

，

”兩句話與“生于憂患，死于安樂”表達(dá)的意思相近。6.《五代史伶官傳序》寫莊宗用兵都以少牢祭告太廟，請下那三支箭，“

，

”，凱旋后又把箭藏入太廟，足見其忠誠勇猛勤勉。7.古人云：謀事在人，成事在天。一個(gè)人不努力肯定是不成功的。如歐陽修在《五代史伶官傳序》中說：“

，

！”與爾三矢

爾其無忘乃父之志

滿招損

謙得益夫禍患常積于忽微

而智勇多困于所溺抑本其成敗之跡

而皆自于人歟憂勞可以興國

逸豫可以亡身盛以錦囊，負(fù)而前驅(qū)雖曰天命，豈非人事哉燕歌行并序1.《燕歌行并序》中，“

，

”二句,展現(xiàn)了敵我雙方緊張備戰(zhàn)和部署軍事行動時(shí)的情景。2.高適《燕歌行并序》中，“

，

”兩句對邊塞黃昏時(shí)風(fēng)景的描寫，渲染了一種悲壯的氣氛，暗示著戰(zhàn)爭的失敗。3.高適《燕歌行并序》中的“

，

”兩句，指明了戰(zhàn)爭的方位和性質(zhì)，可見詩人是指陳時(shí)事，有感而發(fā)。4.《燕歌行并序》中“

，

”兩句，從將領(lǐng)和君王兩個(gè)角度來寫將領(lǐng)離國時(shí)的威武榮耀，實(shí)則已暗含譏諷，預(yù)伏下文。5.《燕歌行并序》揭露將軍和士兵苦樂不均、生死迥異的地位和待遇，暗示了必?cái)〉脑虻木渥邮恰?/p>

，

”。6.《燕歌行并序》中，詩人極力渲染邊地環(huán)境惡劣、空曠凄迷戰(zhàn)士無法度日的詩句是：

，

。7．高適的《燕歌行并序》中用蒙太奇鏡頭表現(xiàn)出兩地離情深重和士兵的久戍之苦的句子是“

，

”。 8．《燕歌行并序》中“

，

”，借贊美漢代“飛將軍”李廣來進(jìn)行古今對比，諷刺主將不恤士卒的行為。校尉羽書飛瀚海,單于獵火照狼山大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊男兒本自重橫行，天子非常賜顏色戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞邊庭飄飖那可度，絕域蒼茫無所有鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后君不見沙場征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍李憑箜篌引1.《李憑箜篌引》中，運(yùn)用通感的藝術(shù)手法直接描摹樂聲激越動聽的詩句是：

，

。2.《李憑箜篌引》中運(yùn)用側(cè)面烘托的手法，通過吳剛和玉兔的表現(xiàn)展現(xiàn)音樂魅力的句子是“

，

”。3.《李憑箜篌引》中“

，

”兩句，通過神奇的想象生動描繪出樂聲高亢的狀態(tài)。4.《李憑箜篌引》中以四樣美好的事物描摹聲音的詩句是“

，

”。5．《李憑箜篌引》中表明時(shí)間是九月深秋的詩句是“

”，交代演奏者姓名和地點(diǎn)的詩句是“

”。 6.《李憑箜篌引》中，寫美妙絕倫的樂聲傳入神山，令神嫗也為之感動不已，“

”；樂聲感物至深，致使“

”。7.《李憑箜篌引》中的側(cè)面描寫是一大特色，其中借行云狀態(tài)寫樂聲的詩句是“

”，借神女的感受寫樂聲的詩句是“

”。8．《李憑箜篌引》中詩人用浪漫夸張手法描寫樂聲傳出，月亮寒光因之融化，紫皇為之感動的情景的句子是：

，

。昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑

吳絲蜀桐張高秋

李憑中國彈箜篌空山凝云頹不流

江娥啼竹素女愁夢入神山教神嫗

老魚跳波瘦蛟舞十二門前融冷光，二十三絲動紫皇吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨錦瑟1．《錦瑟》寫華年往事如夢般凄迷、如杜鵑啼春般傷感的詩是：“

，

”。2．《錦瑟》一詩中回環(huán)曲折地表達(dá)了詩人的惆悵苦痛，讓人為之嘆惋不已的句子是“

，

”。 3．李商隱《錦瑟》中的“

，

”兩句，表現(xiàn)出一晃年歲半百的詩人回首青春年華時(shí)一言難盡的感情。4．李商隱《錦瑟》一詩中的“

，

”兩句，用鮫人淚和藍(lán)田玉的典故創(chuàng)設(shè)出無比美妙的意境，表達(dá)了作者的悵惘之情。5．《錦瑟》中“

，

”兩句，運(yùn)用典故寫自己曾經(jīng)沉迷于美好的夢想，有過殷切的思念，給詩歌營造了一種迷離的意境。6．《錦瑟》中感嘆“才華背棄如滄海遺珠，追求向往終歸飄渺虛幻”的千古名句：

，

。7．往事不堪回首，縱回首已是惘然，這是人類共同的情感。李商隱在《錦瑟》中表達(dá)這種感受的句子是“

，

”。 8.李商隱《錦瑟》中“

，

”兩句，以錦瑟多弦為喻，抒發(fā)了詩人對青春年華的追憶。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年書憤1.追憶往事，是陸游詩歌中常有的內(nèi)容，如《書憤》一詩中“

，

”一聯(lián)就是對抗金歷史的回憶。2.陸游在《書憤》中用“

，

”兩句抒發(fā)了自己老驥伏櫪、壯心不已，渴望效法諸葛亮鞠躬盡瘁的感慨。3.《書憤》中的“

，

”兩句，作者感嘆世事艱