專題四 明清中國版圖的奠定與面臨的挑戰(zhàn)（B卷-練重難）-高考歷史二輪復習專題訓練

專題四明清中國版圖的奠定與面臨的挑戰(zhàn)（B卷-練重難）1.永樂元年（1403年），成祖對此前的都司、衛(wèi)所分布“收縮內(nèi)遷”，將北平行都司治所遷于保定，并將其名稱改回為“大寧都司”，把從山海關(guān)到居庸關(guān)一帶的61個在外衛(wèi)所和在內(nèi)衛(wèi)所、三個守御千戶所改屬“北京留守行后軍都督府”。其做法()A.踐行了“因俗而治”的理念 B.確保了邊疆地區(qū)的長期穩(wěn)定C.整合了北方的軍事防御力量 D.實現(xiàn)了邊疆內(nèi)地一體化治理2.1521年，明武宗駕崩無嗣，明世宗即位。世宗是孝宗之侄，武宗之堂弟。世宗即位后欲尊生父為“帝”，但內(nèi)閣首輔楊廷和等大臣認為，世宗需稱孝宗為“皇父”，稱生父為“皇叔”。世宗因此一直不敢貿(mào)然行事，后得到張璁等人相助，歷經(jīng)三年才達到目的。這說明()A.君主的專制地位受到挑戰(zhàn) B.傳統(tǒng)倫理觀念遭到破壞C.內(nèi)閣對皇權(quán)形成一定制約 D.皇帝與內(nèi)閣間矛盾尖銳3.《明史·劉大夏傳》記載，成化年間，車駕郎中劉大夏因反對征討安南而藏匿安南故牒。而成書于萬歷二年（1574年）的《殊域周咨錄》卻記載為劉大夏銷毀了鄭和下西洋的檔案，劉大夏認為：“三保下西洋，費錢糧數(shù)十萬，軍民死且萬計，縱得奇寶而回，于國家何益？……舊案雖有，亦當毀之，以拔其根。”這說明()A.明朝拓展疆土和海洋意識的欠缺 B.政府檔案管理缺乏科學監(jiān)督機制C.海禁政策影響對鄭和航海的評價 D.正史相對于雜書更加具有可信力4.明朝學者王畿（1498—1583）說，“不論在此在彼，在好在病，在順在逆，只從一念靈明，自作主宰，自去自來，不從境上生心……便是真為性命”，即德性的自我培養(yǎng)（“真為性命”）是由靈明自作主宰的而不是對外在之“境”的迫服。這一言論()A.體現(xiàn)了對意志自主的內(nèi)在追求 B.彰顯了格物致知的理論價值C.動搖了程朱理學的正統(tǒng)地位 D.受到了士人階層的廣泛推崇5.明朝萬歷年間，浙江人李樂致仕回鄉(xiāng)（嘉湖地區(qū)）后，感慨道：“昨日到城郭，歸來淚滿襟。遍身女衣者，盡是讀書人?！薄坝噜l(xiāng)二三百里內(nèi)，自丁酉至丁未，若輩皆好穿絲綢縐紗湖羅，且色染大類婦人?！崩顦犯锌闹饕蚴?)A.儒生的生活觀念發(fā)生改變 B.江南絲織業(yè)發(fā)展高度繁榮C.讀書人經(jīng)商成為新的時尚 D.男女平等觀念日益普遍化6.“揭帖”原為明初特許近臣密陳朝政得失的公文，后演變?yōu)閮?nèi)閣專享的密奏文書，故稱“密揭”。明中后期，密揭成為內(nèi)閣與皇帝溝通的主要方式，包括商推票擬、隨事指陳和承諭答對等。這一變化反映出()A.內(nèi)閣決策權(quán)力的增強 B.行政中樞運轉(zhuǎn)的成熟C.君主專制進一步強化 D.內(nèi)閣輔政功能合法化7.在滿漢高官的對峙中，康熙往往偏護滿族陣營，而江南江西總督噶禮與江蘇巡撫張伯行的督撫互參案中，康熙卻將滿官噶禮革職，保全了漢官張伯行，這一舉措使得“滿漢之間積累了幾十年的緊張關(guān)系重新獲得平衡”。這反映了()A.地方機構(gòu)的激烈沖突 B.滿漢民族矛盾不可調(diào)和C.君權(quán)至上的統(tǒng)治意志 D.行政連續(xù)性穩(wěn)定性降低8.康熙二十三年（1684年），臺灣地方官員將媽祖封號從“天妃”改為“天后”的奏請遭禮部否決；乾隆初年，媽祖被正式加封為“天后”；乾隆五十三年（1788年），“天后”被列入國家祀典，地方官須在春、秋兩季致祭。乾隆帝的這些做法意在()A.防范地方性勢力挾洋自重 B.順應(yīng)海外貿(mào)易發(fā)展的潮流C.鞏固中央集權(quán)的專制統(tǒng)治 D.推動南北地域文化的融合9.明朝政府編修《大明一統(tǒng)志》，所構(gòu)建的疆域觀未包括邊疆地區(qū)尤其是長城以外的三北。清朝前期設(shè)一統(tǒng)志館，隸屬于內(nèi)閣，選用內(nèi)閣、翰林院等官員充任，《大清一統(tǒng)志》由各省縣、蒙古等藩屬、部分海外朝貢國的地志匯編而成。清朝這一舉措()A.意在構(gòu)建新型“大一統(tǒng)”觀念 B.說明統(tǒng)治者具備近代國家觀念C.進一步拓展了清朝前期的疆域 D.強化了對思想文化的全面控制10.有學者說：“清康熙朝開海貿(mào)易并設(shè)立江、浙、閩、粵四大海關(guān)，僅僅是恢復‘閩粵邊海生民’的一條謀生之路，并征收海關(guān)稅以益于‘閩粵兵餉’，所以清朝制定以限制為基本特征的對外貿(mào)易法律就成為必然?！痹搶W者意在強調(diào)清朝()A.重農(nóng)抑商政策與海禁政策的一致性 B.抑商政策因時局變遷而調(diào)整C.限制了外貿(mào)推動經(jīng)濟發(fā)展的可能性 D.商人已成為獨立的政治力量11.宋元時期，畜牧獸醫(yī)專著記述最多的是馬，并以醫(yī)馬、相馬的書為多；明清時期，最主要的記述對象是牛，各種相牛、養(yǎng)牛、醫(yī)牛的書占畜牧獸醫(yī)專著總數(shù)的50%以上。這是因為明清時期()A.政府強化了軍事資源控制 B.土地兼并進一步加劇C.政治相對穩(wěn)定促進了經(jīng)濟發(fā)展 D.游牧文明與農(nóng)耕文明交融加強12.傳統(tǒng)文人畫題材主要是山水、“四君子”等，人物畫極少，鬼怪的領(lǐng)域就更少有人涉及。但到了清代，文人對鬼怪的興趣卻忽然增加，以鬼怪為題材、“以鬼喻人”、諷喻世事的文人畫漸多起來。這種變化反映出清代()A.繪畫風格趨向?qū)憣?B.藝術(shù)領(lǐng)域出現(xiàn)批判與反抗意識C.市民文化異常繁榮 D.程朱理學的統(tǒng)治地位開始動搖13.閱讀材料，完成下列要求。材料：張璨（1686—?），字閽公，清綏德州（今薛家峁鄉(xiāng)元條村）人。康熙五十七年（1718年）進士，先后授翰林院庶吉士、檢討，任《大清一統(tǒng)志》纂修官。雍正二年（1724年）改任《政治典訓》纂修官。雍正三年（1725年）六月，授河南道監(jiān)察御史。時值都城附近受災(zāi)，雍正詔令借工代賑，修葺城垣13處，張璨負責修葺保定府所屬高陽（今河北高陽）縣城，因計劃周詳，深得雍正旨意。雍正四年（1726年）三月又修筑滄州至青縣（今河北滄州至青縣間）的一段運河水利工程，受到雍正帝詔見，朱批：人著實正氣，上中，可大用者。雍正五年（1727年）二月，任兩淮鹽運使，任上剔除弊端，多方發(fā)展鹽產(chǎn)，為鹽區(qū)士紳崇敬。雍正六年（1728年）任直隸按察使，次年調(diào)任湖南按察使。當時，湖南境內(nèi)有1000多名江西人因“聚謀不軌”，進行拘捕。張璨到任，周密調(diào)查，得知大規(guī)模聚集“實系眾商分建會館，約請鄉(xiāng)黨同來慶賀，并無作反之意，遂盡釋放”，他還削黜錯辦者職務(wù)，各級官員深服其膽略。雍正九年（1731年），升任湖南布政使，歷時10余年。乾隆九年（1744年），監(jiān)察御史謝濟世被誣劾革職，張璨受牽連，同遭革職，罰修京北順義縣城垣。工程結(jié)束，歸家閑居。及謝案平反，張璨已故?！木幾灾泄步椀驴h委史志編纂委員會編《綏德縣志》（2003年）（1）若以康雍乾時期的時代特征為研究對象，指出材料的史料類型，并對其史料價值的大小作出合理的評判。（2）根據(jù)材料，結(jié)合所學知識，圍繞康雍乾時期的任一時代特征，自擬論題并加以闡述。（要求：論題體現(xiàn)時代特征，史論結(jié)合，表述清晰）14.閱讀材料，完成下列要求。材料一：《幾何原本》者，度數(shù)之宗……由顯入微，從疑得信，蓋不用為用，眾用所基，真可謂萬象之形囿，百家之學海。此書為益，能令學理者祛其浮氣，練其精心；學事者資其定法，發(fā)其巧思，故舉世無一人不當學。材料二：19世紀中葉，隨著中國國門被迫打開，西學進一步傳入，中華傳統(tǒng)文化受到前所未有的沖擊。一些較為開明的官員，如林則徐和魏源，主張學習西方，提出“師夷之長技以制夷”。1862年，旨在培養(yǎng)外交和翻譯人才的京師同文館在北京設(shè)立，相繼開設(shè)了英文、法文和俄文等館，還增設(shè)了天文算學館。接著，清政府又創(chuàng)辦一些新式學堂，派遣留學生赴歐美學習。這一時期，近代西方的工程技術(shù)、科學理論以及社會改革等內(nèi)容，展現(xiàn)在國人面前?！碜云胀ǜ咧薪炭茣哆x擇性必修3·文化交流與傳播》材料三：1949年11月，中國科學院成立，作為國家自然科學的最高學術(shù)機構(gòu)。中國科學院在培養(yǎng)科學建設(shè)人才，使科學研究服務(wù)于國家的各項事業(yè)建設(shè)中發(fā)揮了積極作用。1956年，國家制定了《一九五六——一九六七年科學技術(shù)發(fā)展遠景規(guī)劃綱要》，拉開了向科學進軍的序幕。蒸蒸日上的建設(shè)熱潮，為知識分子提供了施展才華的廣闊天地。一大批在海外學習、工作的科學家為了報效祖國，放棄優(yōu)裕的工作環(huán)境和生活條件，沖破重重阻撓，毅然回國。新中國的科技事業(yè)得到革故鼎新的進步與發(fā)展。——摘編自中共中央宣傳部《中華人民共和國簡史》材料四：2023年2月，美國司法部國家安全局與商務(wù)部產(chǎn)業(yè)與安全局宣布聯(lián)合成立“破壞性科技突擊小組”，以阻止向“對手國家”非法轉(zhuǎn)讓敏感技術(shù)，對與中國高科技企業(yè)開展合作的“美國人”進行執(zhí)法，從而在超級計算和超大規(guī)模計算、人工智能、先進制造設(shè)備和材料、量子計算和生物科學等更大范圍內(nèi)進一步阻斷美國科技人才與中國高科技企業(yè)的合作?！幾择R蕭蕭《美國對華科技人才制裁評析》（1）根據(jù)材料一，概括徐光啟推崇《幾何原本》的理由。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，指出與明末清初時期相比，晚清時期的西學東漸有何特點，并分析其意義。（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，說明“新中國科技事業(yè)得到革故鼎新的進步與發(fā)展”的原因。（4）綜合上述材料，談?wù)勚袊鴳?yīng)該如何應(yīng)對美國對華人才的制裁。

答案以及解析1.答案：C解析：題干所示為明成祖對都司、衛(wèi)所分布“收縮內(nèi)遷”，在外衛(wèi)所和在內(nèi)衛(wèi)所、三個守御千戶所改屬“北京留守行后軍都督府”，這些做法整合了北方的軍事防御力量，意在拱衛(wèi)北京，維護統(tǒng)治，C項正確。題干不涉及“因俗而治”，A項不符合題干主旨，排除；材料所示做法是為了維護明成祖的統(tǒng)治，在一定程度上減少了邊疆地區(qū)的兵力部署，且“確保”“長期穩(wěn)定”說法過于絕對，排除B項；材料信息不能體現(xiàn)邊疆和內(nèi)地的一體化治理，排除D項。2.答案：C解析：本題主要考查內(nèi)閣的相關(guān)知識。A材料中內(nèi)閣首輔楊廷和等大臣認為，世宗需稱孝宗為“皇父”，稱生父為“皇叔”，說明內(nèi)閣對皇權(quán)形成一定制約，并未體現(xiàn)君主的專制地位受到挑戰(zhàn)，故A錯誤；B.材料中內(nèi)閣首輔楊廷和等大臣認為，世宗需稱孝宗為“皇父”，稱生父為“皇叔”，說明內(nèi)閣對皇權(quán)形成一定制約，并未體現(xiàn)傳統(tǒng)倫理觀念遭到破壞，故B錯誤；C.材料中內(nèi)閣首輔楊廷和等大臣認為，世宗需稱孝宗為皇父，稱生父為“皇叔”，說明內(nèi)閣對皇權(quán)形成一定制約，故C正確；D.材料中內(nèi)閣首輔楊廷和等大臣認為，世宗需稱孝宗為“皇父”，稱生父為“皇叔”，說明內(nèi)閣對皇權(quán)形成一定制約，并未體現(xiàn)皇帝與內(nèi)閣間矛盾尖銳，故D錯誤。3.答案：C解析：正史記載了劉大夏因反對征討安南而藏匿安南故牒，《殊域周咨錄》卻記載為劉大夏銷毀了鄭和下西洋的檔案，說明該書作者不支持類似于鄭和航海的行為。結(jié)合明朝后期的歷史和劉大夏的言論，可知這深受海禁政策的影響，C項正確；題干中兩則材料是轉(zhuǎn)折關(guān)系，突出《殊域周咨錄》對鄭和航海的反對態(tài)度，而非并列關(guān)系，排除A項；材料主旨不是闡述檔案管理缺乏科學監(jiān)督機制，排除B項；材料并未就正史和雜書誰的可信度更高作出定論，排除D項。故選C項。4.答案：A解析：據(jù)材料“只從一念靈明，自作主宰，自去自來，不從境上生心”可知，王畿以內(nèi)在的德性為根本，重視自愿原則，認為道德規(guī)范出于個人自主意識的選擇，這一言論反映了道德修養(yǎng)的成功與否是個人自主選擇的結(jié)果，即倫理綱常的養(yǎng)成屬于意志自主的內(nèi)在要求，故選A項；格物致知屬于程朱理學的認知方法，王畿強調(diào)的是個人自主選擇對道德規(guī)范的重要性，排除B項；王畿的思想屬于陸王心學的范疇，結(jié)合所學知識可知，明清之際程朱理學依然居于正統(tǒng)地位，排除C項；“受到了士人階層的廣泛推崇”與史實不符，且材料并沒有士人的態(tài)度，排除D項。5.答案：A解析：根據(jù)材料“遍身女衣者，盡是讀書人”“余鄉(xiāng)二三百里內(nèi)，自丁酉至丁未，若輩皆好穿絲綢縐紗湖羅，且色染大類婦人?！笨芍鞒x書人穿著絲綢，服飾華美艷麗，不像以前穿著樸素，反映了儒生的生活觀念發(fā)生改變，A項正確；李樂感慨的主要原因是儒生的生活觀念發(fā)生改變，與江南絲織業(yè)發(fā)展高度繁榮無關(guān)，排除B項；材料反映了明朝讀書人服飾華美艷麗，未體現(xiàn)讀書人經(jīng)商成為新的時尚，排除C項；在封建社會，男女平等觀念不可能普遍化，排除D項。故選：A。6.答案：C解析：根據(jù)材料信息，密揭是“內(nèi)閣專享的密奏文書”“內(nèi)閣與皇帝溝通的主要方式”，可知內(nèi)閣的權(quán)力有所加強，這是君主專制進一步強化的表現(xiàn)，C項正確。根據(jù)所學知識可知，內(nèi)閣沒有決策權(quán)，排除A項；行政中樞運轉(zhuǎn)成熟是在唐朝，排除B項；“合法化”的說法在材料中沒有體現(xiàn)，排除D項。故選C項。7.答案：C解析：根據(jù)材料“在滿漢高官的對峙中，康熙往往偏護滿族陣營。而江南江西總督噶禮與江蘇巡撫張伯行的督撫互參案中，康熙卻將滿官噶禮革職，保全了漢官張伯行”等信息可知，在滿漢高官對峙中，康熙往往偏護滿族，但在噶禮與張伯行的案中，康熙革職滿族官員噶禮，保全了漢族官員，在這過程中主要體現(xiàn)了皇權(quán)獨斷意志，即反映了君權(quán)至上的統(tǒng)治意志，C項正確；材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了皇權(quán)獨斷意志，沒有涉及地方機構(gòu)的沖突，排除A項；根據(jù)所學知識可知，滿漢民族矛盾不是不可調(diào)和，表述過于絕對，排除B項；根據(jù)材料“滿漢之間積累了幾十年的緊張關(guān)系重新獲得平衡”可知，康熙的措施使行政的連續(xù)性穩(wěn)定性提高，排除D項。故選C項。8.答案：C解析：據(jù)材料可知，乾隆帝將媽祖這一地方性神明納入國家祀典，并強制要求地方官進行祭祀，這體現(xiàn)了皇權(quán)加強對東南沿海地區(qū)控制的意圖，C項正確；清朝實行閉關(guān)自守政策，地方性勢力不具備挾洋白重的條件，排除A、B兩項；推動不同地域文化的融合并不是乾隆帝此舉的目的所在，排除D項。故選C項。9.答案：A解析：根據(jù)材料“所構(gòu)建的疆域觀未包括邊疆地區(qū)……《大清一統(tǒng)志》由各省縣、蒙古等藩屬、部分海外朝貢國的地志匯編而成”可知，清朝《一統(tǒng)志》的編修，將各省縣、蒙古等藩屬、部分海外朝貢國的地方志都納入進去，涵蓋之廣，疆域之大，海內(nèi)外大一統(tǒng)，體現(xiàn)清朝的新型“大一統(tǒng)”觀念，A項正確；材料無法得出清朝統(tǒng)治者具備近代國家觀念的相關(guān)信息，排除B項；《大清一統(tǒng)志》體現(xiàn)的是“大一統(tǒng)”觀念，并不是拓展清朝前期的疆域，排除C項；《大清一統(tǒng)志》體現(xiàn)的是“大一統(tǒng)”觀念，無法得出對思想文化的全面控制，表述不準確，排除D項。故選A項。10.答案：C解析：考查清朝經(jīng)濟政策。根據(jù)材料“清康熙朝開海貿(mào)易并設(shè)立江、浙、閩、粵四大海關(guān)，僅僅是恢復‘閩粵邊海生民’的一條謀生之路，并征收海關(guān)稅以益于‘閩粵兵餉’”可知，清朝統(tǒng)治者開關(guān)的初衷并不是通過海外貿(mào)易來刺激國內(nèi)的商品生產(chǎn)并進而積累資本達到國富兵強，結(jié)合“所以清朝制定以限制為基本特征的對外貿(mào)易法律就成為必然”可知，清朝限制了外貿(mào)推動經(jīng)濟發(fā)展的可能性，故C項正確。材料沒有體現(xiàn)“重農(nóng)”，故排除A項；材料沒有體現(xiàn)清朝抑商政策因時局而改變，故排除B項；商人在中國古代始終沒有能夠成為獨立的政治力量，故排除D項。11.答案：C解析：據(jù)材料并結(jié)合所學可知，明清時期政治相對穩(wěn)定，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟有所發(fā)展，人們對與農(nóng)耕密切相關(guān)的牛關(guān)注逐漸增多，而減少了與農(nóng)業(yè)關(guān)系不大的馬的關(guān)注，導致關(guān)于牛的相牛、養(yǎng)牛、醫(yī)牛等方面的專著增多，C項正確；與軍事資源控制關(guān)系不大，材料主要強調(diào)的是與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相關(guān)的牛，排除A項；土地兼并下，導致小農(nóng)經(jīng)濟遭到破壞，因此人們可能會減少對牛的關(guān)注，與材料觀點相反，排除B項；游牧文明與農(nóng)耕文明交融加強不能解釋在農(nóng)耕生產(chǎn)中對牛的重視，排除D項。故選C項。12.答案：B解析：根據(jù)材料可知，題干反映出傳統(tǒng)文人畫到清代增加了鬼怪題材且日漸盛行，“以鬼喻人”“諷誨世事”，結(jié)合所學可知，這是文人們借鬼怪來諷刺清代社會生活中的那些趨炎附勢、投機取巧的蛇鼠之輩，具有明顯的批判性與反抗性，B項正確；材料反映出清代的繪畫風格呈現(xiàn)出寫意的特征，排除A項；材料無法得出清代市民文化異常繁榮的結(jié)論，表述不準確，排除C項；清代時期理學仍然占據(jù)統(tǒng)治地位，選項表述錯誤，排除D項。故選B項。13.答案：（1）史料類型：二手文獻史料。評判：由中共地方組織的專門委員會牽頭編訂，史料來源較為豐富、詳盡，內(nèi)容可靠性較高；按照時間順序呈現(xiàn)歷史信息，歷史變遷趨勢更易被捕捉；以人物生平為線索，事件較為生動詳細，可讀性強，但部分細節(jié)可能與史實有出入；采用現(xiàn)代漢語表述，存在對原始材料的再加工，張璨為綏德當?shù)貧v史名人，材料選擇其事跡時可能會有一定的“虛美”和“隱惡”傾向。（2）示例論題：康雍乾時期中央集權(quán)的君主專制統(tǒng)治在傳承中強化。闡述：清初，沿用明代的科舉制，對進士出身之官并不一定立即授予實職，而是通過翰林院文職加以考察的。清廷重視大型叢書和規(guī)章制度的編修，并在其中融入統(tǒng)一多民族國家的觀念。以雍正帝為代表的帝王還重視對地方官員實績的考核，如親自接見在治理運河方面表現(xiàn)突出的地方中低層官員。清初仍然實行鹽業(yè)專賣，為大一統(tǒng)政府提供了重要財源。清初帝王重刑治吏，并大興文字獄等，文化專制政策牽連甚廣，維護了皇權(quán)的穩(wěn)固。與此同時，清初也重視對冤案的核查和平反，一定程度上維護了法制的威嚴?？傊?，清初的主要政治制度沿襲自明代，由于康雍乾三代皇帝的勤政和強勢統(tǒng)治，清初的中央集權(quán)專制統(tǒng)治在傳承中有所加強。解析：（1）關(guān)于“史料類型”，根據(jù)材料出處，尤其是作者信息，可以確定材料屬于二手文獻史料。關(guān)于“評判”，可從史料作者資源的豐富性以及編撰能力，史實呈現(xiàn)和表述的方式，記載的內(nèi)容與作者之間的關(guān)系等角度加以評判。（2）本小問開放性較強，材料主要涉及康雍乾時期政治統(tǒng)治、經(jīng)濟發(fā)展、水利工程建設(shè)等角度，政治方面尤其可以細分為政治制度、官員管理、司法等不同層面，學生任選一個角度擬定論題，并結(jié)合所學知識加以闡述即可。14.答案：（1）理由：幾何學是數(shù)學及各學科的基礎(chǔ)；體現(xiàn)了嚴密的推理方法；該書涉及的相關(guān)知識和方法，有助于拓寬學者的思維。（2）特點：與反侵略相結(jié)合；參與階層廣泛；學習內(nèi)容豐富；逐漸深入。意義：西方自然科學與民主思想的傳入，促進了國人思想的解放；新式教育的發(fā)展，培養(yǎng)了大量近代人才；開啟了中國近代工業(yè)化進程，促進民族經(jīng)濟發(fā)展；促進了政治改良與革命運動的開展。（3）原因：國家高度重視，制定科技發(fā)展戰(zhàn)略；成立相關(guān)機構(gòu)，培養(yǎng)大量科研人才；工業(yè)化建設(shè)的開展；社會主義制度逐步確立，凸顯制度優(yōu)勢；海外科技人才的愛國精神。（4）應(yīng)對：中國需要繼續(xù)推進高技術(shù)人才吸引戰(zhàn)略，吸引國際高技術(shù)人才來華；以開放的姿態(tài)，加強對外經(jīng)濟技術(shù)交流；積極開展外交談判；中國政府應(yīng)該立足于科技人才的自主培養(yǎng)，加強基礎(chǔ)研究，為科技創(chuàng)新提供政策支持。解析：（1）理由：據(jù)材