統(tǒng)編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 第三單元《紅星照耀中國(guó)》思辨閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)

一代偉人的孩子氣——《紅星照耀中國(guó)》思辨閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.聚焦“孩子氣”的相關(guān)描寫(xiě)，走近毛澤東、周恩來(lái)、彭德懷三位革命領(lǐng)袖，感受其生命氣象和人格魅力；2.分析“孩子氣”的特定內(nèi)涵，走進(jìn)一代偉人的心靈世界，理解領(lǐng)袖們可愛(ài)又可貴的人格；3.探究“孩子氣”與“領(lǐng)袖氣”的關(guān)系。教學(xué)重難點(diǎn)1.聚焦“孩子氣”的相關(guān)描寫(xiě)，走近毛澤東、周恩來(lái)、彭德懷三位革命領(lǐng)袖，感受其生命氣象和人格魅力；2.分析“孩子氣”的特定內(nèi)涵，走進(jìn)一代偉人的心靈世界，理解領(lǐng)袖們可愛(ài)又可貴的人格；3.探究“孩子氣”與“領(lǐng)袖氣”的關(guān)系?！鹃喿x篇章】請(qǐng)同學(xué)們主要閱讀《紅星照耀中國(guó)》的以下章節(jié)：1.第二篇的《造反者》2.第三篇的《蘇維埃掌權(quán)人物》《共產(chǎn)黨的基本政策》《論抗日戰(zhàn)爭(zhēng)》3.第八篇的《彭德懷印象》《為什么當(dāng)紅軍》【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、導(dǎo)入并提出議題解讀課題，提出問(wèn)題：“孩子氣”這個(gè)詞語(yǔ)同學(xué)們熟悉嗎？有沒(méi)有人用這個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)過(guò)你？/同學(xué)們正處于從孩子成長(zhǎng)為成人的人生階段，跟成人相比，你認(rèn)為孩子的特點(diǎn)是什么？二、學(xué)習(xí)任務(wù)一：尋找“孩子氣”的細(xì)節(jié)1.毛澤東、周恩來(lái)和彭德懷是中國(guó)共產(chǎn)黨的第一代領(lǐng)袖，是領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命走向勝利的一代偉人，但是在《紅星照耀中國(guó)》一書(shū)中，斯諾卻用“孩子氣”一詞來(lái)形容他們。請(qǐng)朗讀書(shū)中用“孩子氣”一詞形容周恩來(lái)、毛澤東、彭德懷的三段文字：屏顯：周恩來(lái)：“他個(gè)子清瘦，中等身材，骨骼小而結(jié)實(shí)，盡管胡子又長(zhǎng)又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情?！泵珴蓶|：“他有著中國(guó)農(nóng)民的質(zhì)樸純真的性格，頗有幽默感，喜歡憨笑。甚至在說(shuō)到自己的時(shí)候和蘇維埃的缺點(diǎn)的時(shí)候他也笑得厲害——但是這種孩子氣的笑，絲毫也不會(huì)動(dòng)搖他內(nèi)心對(duì)他目標(biāo)的信念?！迸淼聭眩骸八幸患€(gè)人衣服，孩子氣地感到很得意，那是在長(zhǎng)征途上擊下敵機(jī)后用繳獲的降落傘做的背心。”2.這是1936年的中國(guó)，內(nèi)憂外患，風(fēng)雨飄搖。毛澤東是中華人民蘇維埃共和國(guó)主席，43歲；周恩來(lái)和彭德懷也都已經(jīng)38歲。屏顯：三位偉人的照片斯諾不僅直接用“孩子氣”一詞來(lái)形容中國(guó)共產(chǎn)黨的三位領(lǐng)袖，而且還寫(xiě)下了不少表現(xiàn)三位偉人“孩子氣”的細(xì)節(jié)。從文本相關(guān)章節(jié)中找出你認(rèn)為最能夠表現(xiàn)毛澤東、周恩來(lái)和彭德懷“孩子氣”的細(xì)節(jié)。（課前完成。可分組安排閱讀任務(wù)。）毛澤東：細(xì)節(jié)：周恩來(lái)：細(xì)節(jié)：彭德懷：細(xì)節(jié)：細(xì)節(jié)預(yù)設(shè)：毛澤東：我曾幾次同毛澤東一起去參加過(guò)村民和紅軍學(xué)員的群眾大會(huì)，去過(guò)紅色劇院。他毫不惹眼地坐在觀眾的中間，玩得很高興。（《蘇維埃掌權(quán)人物》）時(shí)間已經(jīng)過(guò)了早晨?jī)牲c(diǎn)，我精疲力竭，但在毛澤東蒼白的有點(diǎn)發(fā)黃的臉上，我卻找不出一些疲倦的表示?！鋈婚g，他們兩個(gè)（毛主席和毛夫人）都俯過(guò)身去，看到一只飛蛾在蠟燭旁邊奄奄一息地死去，高興得叫起來(lái)。這確是一只很可愛(ài)的小東西，翅膀是淡淡的蘋(píng)果綠，邊上有一條橘黃色和玫瑰色的彩紋。毛澤東打開(kāi)一本書(shū)，把這片彩色的薄紗般的羽翼夾了進(jìn)去。（《論抗日戰(zhàn)爭(zhēng)》）周恩來(lái)：不知怎么，當(dāng)他陪著我走過(guò)安靜的鄉(xiāng)間田埂，穿過(guò)芝麻田、成熟的小麥田、沉甸甸地垂著穗的玉米田，回到百家坪去時(shí)，他似乎是一點(diǎn)也不像一般所描繪的赤匪。相反，他倒顯得真的很輕松愉快，充滿了對(duì)生命的熱愛(ài)，就像神氣活現(xiàn)地仿佛一個(gè)大人似的跟在他旁邊走的“紅小鬼”一樣，他的胳膊愛(ài)護(hù)地搭在那個(gè)“紅小鬼”的肩上。他似乎很像在南開(kāi)大學(xué)時(shí)期演戲時(shí)飾演女角的那個(gè)青年，因?yàn)樵谀莻€(gè)時(shí)候，周恩來(lái)面目英俊，身材苗條，像個(gè)姑娘。（《造反者》）彭德懷：我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。“沖到頂上去！”彭德懷突然向他氣喘吁吁地部下和我叫道，他像兔子一樣躥了出去，在我們之前到達(dá)山頂。又有一次，我們?cè)隍T馬的時(shí)候，他又叫了一聲，提出挑戰(zhàn)。從這一點(diǎn)和其他方面可以看出他精力過(guò)人。（《彭德懷印象》）彭德懷很喜歡孩子，他的身后常常有一群孩子跟著。許多孩子充當(dāng)勤務(wù)員、通訊員、號(hào)兵、馬夫，作為紅軍正規(guī)部隊(duì)組織起來(lái)，叫做少年先鋒隊(duì)。我常常見(jiàn)到彭德懷和兩三個(gè)“紅小鬼”坐在一起，認(rèn)真地向他們講政治和他們個(gè)人問(wèn)題。他很尊重他們。（《彭德懷印象》）他在把這些青年時(shí)代和斗爭(zhēng)的情況告訴我時(shí)，他手里執(zhí)著一個(gè)用蒙古馬鬃做的蒼蠅拂，為了強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣，漫不經(jīng)心地隨手揮舞著，一邊在屋子里踱來(lái)踱去，說(shuō)說(shuō)笑笑。這時(shí)有個(gè)通訊員送來(lái)了一束電報(bào)，他開(kāi)始看電報(bào)時(shí)又突然成了一個(gè)嚴(yán)肅的司令員了。（《為什么當(dāng)紅軍？》）3.說(shuō)說(shuō)這些細(xì)節(jié)如何體現(xiàn)了他們的“孩子氣”？理由預(yù)設(shè)：毛澤東：“玩得很高興”“高興得叫起來(lái)”——周恩來(lái)：“輕松愉快”“神氣活現(xiàn)”——彭德懷：“像兔子一樣”“喜歡孩子”“漫不經(jīng)心”——小結(jié)：原來(lái)，一代革命領(lǐng)袖真的跟我們、跟孩子、跟普通人一樣頑皮、淘氣。三、學(xué)習(xí)任務(wù)二：分析“孩子氣”的特定內(nèi)涵1.斯諾第一次接觸這些領(lǐng)袖人物，見(jiàn)到他們?nèi)绱撕⒆託?，心里?huì)不會(huì)對(duì)他們的領(lǐng)導(dǎo)能力也有過(guò)那么一點(diǎn)點(diǎn)疑慮呢？根據(jù)你的閱讀，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶āW(xué)生各抒己見(jiàn)預(yù)設(shè)：不會(huì)/會(huì)但是，斯諾確實(shí)有過(guò)疑慮，大家看斯諾的話：屏顯：這樣的人（在捉飛蛾的毛主席）會(huì)是真的在認(rèn)真地考慮戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？2.我們看到了斯諾的顧慮，也能理解他的顧慮。那我們來(lái)看看斯諾對(duì)三位偉人的孩子氣持什么態(tài)度？欣賞還是否定？請(qǐng)你結(jié)合文中細(xì)節(jié)來(lái)分析一下。預(yù)設(shè)：細(xì)節(jié)中多處詞語(yǔ)表現(xiàn)出斯諾對(duì)偉人的贊賞。3.這樣可愛(ài)淘氣的人確實(shí)惹人親近。但斯諾對(duì)他們的贊賞是因?yàn)樗吹搅诉@一份可愛(ài)與淘氣背后更重要的東西。大家思考一下，如果用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括一代偉人的“孩子氣”的特定內(nèi)涵，你會(huì)用那個(gè)詞？學(xué)生各抒己見(jiàn)。預(yù)設(shè)：童心、赤子之心童心最重要的特點(diǎn)是什么？預(yù)設(shè)：真屏顯常德不離，復(fù)歸乎嬰兒——《道德經(jīng)》大人者，不失其赤子之心者也。——《孟子·離婁下》夫童心者，絕假純真，最初一念之本心也。——李贄《焚書(shū)·童心說(shuō)》4.大家覺(jué)得這樣天真的童心重要嗎？請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你的看法，并陳述理由。學(xué)生各抒己見(jiàn)。屏顯：褪去了天真，生命就是去了生動(dòng)，剪掉了羽翼。——王開(kāi)嶺《從生命到罐頭》若失卻童心，便失卻真心；失卻真心，便失卻真人。人而非真，全不復(fù)有初矣?！钯棥斗贂?shū)·童心說(shuō)》屏顯：童心，如此可貴5.大家覺(jué)得在現(xiàn)實(shí)生活中成為這樣永葆童心的人容易嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。屏顯：幾米的漫畫(huà)《疲憊人生》中這樣說(shuō)：大家都說(shuō)做人好累，我也這么覺(jué)得。要戴上假發(fā)、戴上面具、戴上眼鏡、戴上笑容。屏顯：童心，如此難得6.此刻，讓我們回過(guò)頭來(lái)，1936年，這幾位偉人領(lǐng)導(dǎo)著紅軍剛剛經(jīng)歷長(zhǎng)征到達(dá)陜北。長(zhǎng)征之苦，我們都知道。斯諾在書(shū)中這樣寫(xiě)道：屏顯：紅軍經(jīng)歷了無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻，橫渡中國(guó)最長(zhǎng)、最深、最湍急的江河，越過(guò)一些最高、最險(xiǎn)的山口，通過(guò)兇猛的土著居民的地區(qū)，跋涉荒無(wú)人煙的大草地，經(jīng)受?chē)?yán)寒酷暑、風(fēng)霜雨雪，遭到全中國(guó)白軍半數(shù)的追擊……那么，請(qǐng)問(wèn)大家，偉人們身上的孩子氣是不是少不經(jīng)事的淘氣、傻氣？顯然不是。周?chē)?guó)平有一段話說(shuō)得非常妙：屏顯一個(gè)人在精神上足夠成熟，能夠正視和承受人生的苦難，同時(shí)心靈依然單純，對(duì)世界依然懷著兒童般的興致，這完全是可能的。我不認(rèn)為麻木、僵化、世故是成熟，真正的成熟應(yīng)該具有生長(zhǎng)能力，因而毋寧說(shuō)在本質(zhì)上始終是包含著童心的。——周?chē)?guó)平偉人的孩子氣，是無(wú)論經(jīng)歷怎樣的苦難都能永葆天真的真正的成熟四、學(xué)習(xí)任務(wù)三：探究“孩子氣”與“領(lǐng)袖氣”的關(guān)系1.在敵我力量懸殊、革命形勢(shì)嚴(yán)峻的情況之下，斯諾通過(guò)對(duì)紅區(qū)的采訪，最終作出“中國(guó)社會(huì)革命運(yùn)動(dòng)”“最后終于會(huì)獲得勝利”的預(yù)判屏顯：中國(guó)已有成千上萬(wàn)的青年為了民主社會(huì)主義思想捐軀犧牲，這種思想或者這種思想的背后動(dòng)力，都是不容摧毀的。中國(guó)社會(huì)革命運(yùn)動(dòng)可能遭受挫折，可能暫時(shí)退卻，可能有一個(gè)時(shí)候看來(lái)好像奄奄一息，可能為了適應(yīng)當(dāng)前的需要和目標(biāo)而在策略上作重大的修改，可能甚至有一個(gè)時(shí)期隱沒(méi)無(wú)聞，被迫轉(zhuǎn)入地下，但它不僅一定會(huì)繼續(xù)成長(zhǎng)，而且在一起一伏之中，最后終于會(huì)獲得勝利。（《紅星照耀中國(guó)》）斯諾作出這個(gè)判斷當(dāng)然是考慮了很多的因素，如國(guó)際局勢(shì)、國(guó)共關(guān)系等。但他一定也從這一代領(lǐng)導(dǎo)人的身上找到了他們能夠領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命走向勝利的依據(jù)。請(qǐng)看斯諾的描述：屏顯：周恩來(lái)他確乎有一種吸引力，似乎是羞怯、個(gè)人魅力和領(lǐng)袖的自信的奇怪混合的產(chǎn)物。他顯然是中國(guó)人中間最罕見(jiàn)的一種人，一個(gè)行動(dòng)同知識(shí)和信仰完全一致的純粹的知識(shí)分子。毛澤東然而他把天真質(zhì)樸的奇怪品質(zhì)同銳利的機(jī)智和老練的世故結(jié)合了起來(lái)。他精力過(guò)人，不知疲倦，是一個(gè)頗有天才的軍事和政治戰(zhàn)略家。彭德懷我必須承認(rèn)彭德懷給我的印象很深?！麆?dòng)作和說(shuō)話都很敏捷，喜歡說(shuō)說(shuō)笑笑，很有才智，善于馳騁，又能吃苦耐勞，是個(gè)很活潑的人。請(qǐng)你從這些描述中找到三位偉人特別具有領(lǐng)袖氣質(zhì)的依據(jù)。預(yù)設(shè)：其實(shí)在斯諾的眼中，蔣介石在軍事上和政治上也具有非凡的才能。因?yàn)樗怪Z在本書(shū)《一九三八年中譯本作者序》中說(shuō)：屏顯：……中國(guó)國(guó)民黨和民族資產(chǎn)階級(jí)中間的進(jìn)步分子，在蔣介石委員長(zhǎng)賢名領(lǐng)導(dǎo)下，恢復(fù)了他們的革命意志……而且當(dāng)時(shí)國(guó)共實(shí)力懸殊，斯諾為什么依然做出這樣的判斷呢？這個(gè)問(wèn)題非常復(fù)雜，我們今天還是聚焦在三位偉人身上，斯諾在這三位偉人身上還看到了什么？預(yù)設(shè)：堅(jiān)定的革命信念和飽滿的革命熱情屏顯：毛澤東：他們常常餓著肚皮，到華南山林中做長(zhǎng)途的徒步跋涉，在嚴(yán)寒的日子去游泳，在雨雪中光著脊梁——這一切都是為了要鍛煉他們自己。他們憑直覺(jué)知道，中國(guó)的來(lái)日需要他們有忍受最大的艱難困苦的能力。（《蘇維埃掌權(quán)人物》）周恩來(lái)：他本人似乎注定要做個(gè)讀書(shū)人的，因?yàn)樗麖暮苄〉臅r(shí)候起就表現(xiàn)出有突出的文學(xué)天賦。但是，像他同輩的許多其他人一樣，他在民族覺(jué)醒的時(shí)期里受的教育，使他的興趣從文學(xué)轉(zhuǎn)移到別的方面去了。（“為中華之崛起而讀書(shū)”）他到上海的時(shí)候唯一的武裝是他的革命決心和堅(jiān)定的馬克思主義理論知識(shí)。彭德懷：“……為了要使我們的斗爭(zhēng)有一些意義，為了實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期的變革，我們能夠做些什么？”“以前我只是對(duì)社會(huì)不滿，看不到有什么進(jìn)行根本改革的希望。在讀了《共產(chǎn)黨宣言》以后，我不再悲觀，開(kāi)始懷著社會(huì)是可以改造的新信念而工作?！保ā稙槭裁串?dāng)紅軍》）那么，現(xiàn)在的問(wèn)題時(shí)，偉人們的孩子氣與他們充滿堅(jiān)定的革命理想和豐富的革命智慧的領(lǐng)袖氣之間有什么關(guān)系呢？此處，我們先來(lái)讀一讀王開(kāi)嶺的一段話，看看能不能給大家一些啟發(fā)。屏顯：無(wú)論何時(shí)何地，我們只有恢復(fù)孩子般的好奇與純真，只有像兒童一樣精神明亮、目光清澈，才能對(duì)這世界有所發(fā)現(xiàn)，才能比平日看到更多……——王開(kāi)嶺《精神明亮的人》學(xué)生各抒己見(jiàn)預(yù)設(shè)：他們是內(nèi)心真正純凈的人，他們更容易體察老百姓的疾苦，也更深刻地感受到我們民族的深重困難。所以，他們更清楚我們的國(guó)家需要什么，要往哪里走。屏顯：你覺(jué)得這個(gè)人（毛澤東）身上不論有什么異乎尋常的地方，都是產(chǎn)生于他對(duì)中國(guó)人民大眾，特別是農(nóng)民——這些占中國(guó)人口絕大多數(shù)的貧窮饑餓、受剝削、不識(shí)字，但又寬厚大度、勇敢無(wú)畏、如今還敢于造反的人們——的迫切要求做了綜合表達(dá)，達(dá)到了不可思議的程度。假使他們的這些要求以及推動(dòng)他們前進(jìn)的運(yùn)動(dòng)是可以復(fù)興中國(guó)的動(dòng)力，那末，在這個(gè)極其富有歷史性的意義上，毛澤東也許可能成為一個(gè)非常偉大的人物。他們所做的一切，都是屏顯：為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興在這幾位偉人的身上，這一份初心和使命，使他們成為了最最純粹的人，使他們敢于在老百姓面前在紅小鬼面前袒露真心和真我。也正是這份不失童心的純粹，讓他們變成了最為堅(jiān)定的革命者，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命走向