小學生素養(yǎng)大賽方案

中心小學語文素養(yǎng)比賽活動方案小學生的語文綜合素養(yǎng)，關系到其他學科的學習和今后的發(fā)展方向，為深入貫徹落實縣教研室《關于舉辦全縣小學生語文素養(yǎng)大賽的通知》的要求，激發(fā)學生學語文、用語文的熱情，促進我校學生語文素養(yǎng)的全面提高，根據(jù)學校的實際情況，特制定我校小學生語文素養(yǎng)大賽實施方案如下：一、參加對象：全校1—6年級，每班選派5名優(yōu)秀代表參賽。二、比賽目的：全面提高學生的語文素養(yǎng)，促進學生綜合素質(zhì)的全面提高。同時引導教師全面理解課程標準的先進理念，全面貫徹落實新課程的目標要求，努力促進教學質(zhì)量的全面提高。三、比賽安排：1、比賽時間：3月29日2、比賽地點：四樓會議室四、比賽內(nèi)容和形式：1.比賽內(nèi)容：書法、朗誦、閱讀、寫作、口語交際、個人才藝展示。根據(jù)課程標準和學生的實際情況，分年級決定比賽內(nèi)容，突出學生個性。第一學段（1—2年級）硬筆書法、朗誦、寫話、個人才藝展示。第二學段（3－4年級）硬筆書法、朗誦、閱讀、口語交際、寫作、個人才藝展示第三學段（5—6年級）書法、朗誦、閱讀、口語交際、寫作、個人才藝展示。五、比賽評價標準（一）、硬筆書法1.參加人員：全體參賽對象2.紙張要求：統(tǒng)一使用比賽用紙3.書寫內(nèi)容：硬筆書法書寫內(nèi)容由各年級一名語文教師現(xiàn)場指定，軟筆書法內(nèi)容自定，兩項各占10分。4.比賽要求：（1）參賽選手在規(guī)定的時間（20分鐘）內(nèi)完成書寫內(nèi)容；（2）筆順正確，筆畫清楚，字形規(guī)范，字體美觀，不能有錯別字；（3）字體為楷書、行楷或行書，整體印象清晰流暢，有硬筆書法的美感，字體結構合理；（4）格式正確，卷面整潔，注重實用性與藝術性的結合與統(tǒng)一；（5）一、二年級學生自備鉛筆，三至五年級學生自備鋼筆，使用藍、藍黑或者碳素墨水。（二）、軟筆書法1.參加人員：2.紙張要求：統(tǒng)一使用比賽用紙3.書寫內(nèi)容：學生自定4.比賽要求：（1）基本功扎實，不寫錯別字。（2）布局合理，字體工整。（三）、誦讀1.參加人員：全體參賽對象2.誦讀內(nèi)容：朗誦內(nèi)容由各年級一名語文教師由所學課文中現(xiàn)場指定，每生準備1分鐘后進行比賽。3.比賽要求：（1）語言標準，表達流暢。（2）語速恰當，聲音洪亮。（3）表情自然、動作大方，自然和諧。（四）、口語交際1.參加人員：三至六年級參賽隊員2.朗誦內(nèi)容：口語交際內(nèi)容由各年級一名語文教師依據(jù)教材現(xiàn)場指定，現(xiàn)場抽取交流主題，即興說話，每生準備3分鐘后進行比賽。3.比賽要求：（1）緊扣主題，充實生動，有真情實意。（2）語音標準，語速恰當，聲音洪亮。（3）表達自然流暢，動作設計合理。（4）富有創(chuàng)意，引人入勝。（五）閱讀1.參加人員：三至六年級參賽隊員2.活動內(nèi)容：由評委現(xiàn)場出題。3.比賽要求：（1）緊扣主題，內(nèi)容豐富。（2）版面設計新穎活潑（3）富有創(chuàng)意，引人入勝。（六）寫作1.參加人員：三至六年級參賽隊員2.活動內(nèi)容：由評委現(xiàn)場出題。3.比賽要求：緊扣主題，有一定文采，在規(guī)定時間（40分鐘）內(nèi)完成規(guī)定字數(shù)的習作。（七）個人才藝展示：學生自主選擇展示形式及內(nèi)容，如舞蹈，歌曲，樂器等，要求表演完整，有藝術性。

五、活動安排（一）動員部署階段（3月1日—10日）1、制定活動實施意見，召開動員大會，進行宣傳發(fā)動。2、學校制定具體實施方案，成立活動領導小組，加強活動的組織領導。3、利用廣播站、黑板報、宣傳櫥窗等形式，營造輿論氛圍，做好宣傳發(fā)動。（二）活動實踐階段（3月10日—20日）1、各班語文教師認真組織輔導活動，指導學生努力提高語文素養(yǎng)。2、以班級為單位，積極開展一系列競賽活動，以競賽的形式促進學生參與活動的積極性。3、語文教師根據(jù)學生的活動表現(xiàn)和學生的發(fā)展情況，積極推選參賽選手，參加學校統(tǒng)一組織的素養(yǎng)大賽。（三）總結表彰階段（3月21日—30日）1、總結活動開展情況，形成書面總結材料。2、組織學校素養(yǎng)大賽，評選表彰先進班級和教師、學生個人。（比賽根據(jù)成績分年級評出一等獎二名，二等獎三名，三等獎5名。）3、評選優(yōu)秀選手參加全鎮(zhèn)小學生語文素養(yǎng)大賽的大賽活動。（每班評選出1名優(yōu)秀學生）4、進一步宣傳發(fā)動，將活動引向深入、持久。六、保障措施1、成立領導小組，加強領導，精心組織。學校成立以校長為組長、教導主任為副組長、全校語文教師及部分骨干教師為成員的大賽領導小組，負責整個活動的組織、協(xié)調(diào)和實施工作。學校語文教師成立以教研組長為帶頭人的大賽研究小組，有步驟，有計劃地完成整個大賽活動的實施工作。4、營造良好的大賽活動氛圍。(1)充分利用好宣傳櫥窗、黑板報、壁報欄、學校廣播站等一系列校內(nèi)宣傳陣地，營造輿論氛圍，做好宣傳發(fā)動。(2)開辟宣傳欄、板報、墻報、手抄報、校報等形式多樣的活動陣地，在學校內(nèi)形成濃厚的大賽活動氛圍。(3)語文教師要與學生共同參與活動，給學生樹立榜樣，在提高自身綜合素養(yǎng)的同時引導促進學生綜合素質(zhì)的全面提高。(4)開展形式多樣的實踐活動。為了有效地開展好這次小學生語文素養(yǎng)大賽，學校將積極組織學生開展形式多樣、豐富多彩的實踐活動，讓學生在實踐活動中增長知識，提高能力，形成素養(yǎng)。六、