教師2024年述職報告?zhèn)€人總結(jié)7篇

第第頁老師2024年述職報告?zhèn)€人總結(jié)7篇老師2024年述職報告?zhèn)€人總結(jié)篇1“做一名好老師”是很多老師一生所努力探求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自身的教育教學(xué)工作，以“當一名好老師”作為自身工作的座右銘來要求自身，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：一、在思想上，愛國愛黨，樂觀上進。我樂觀參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認真參加政治學(xué)習(xí)，我還深知要教育好學(xué)生，老師必需先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自身的人格、行為去感染學(xué)生，《老師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學(xué)生、家長能接受我、愛好我。今年又是新課程改革，為了適應(yīng)新形式，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自身的角色》等文章，努力使自身不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名老師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時特別重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。由于我深信良好的品性是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最緊要的地位。在工作中，我樂觀、自動、勤懇、責(zé)任性較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作；我還重視文化學(xué)習(xí)，參加了“學(xué)校教育”的本科進修。在不絕的學(xué)習(xí)中，努力使自身的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)本領(lǐng)都得到較快的提高。二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名數(shù)學(xué)老師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，取得更多的知識是最緊要的任務(wù)。因此，我在課堂教學(xué)中，堅持做到認真研討大綱，認真分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n，注意設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，重視對學(xué)生各種本領(lǐng)的培養(yǎng)。在認真做好日常教學(xué)工作的同時，努力探究在學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實素養(yǎng)教育的方法及手段，探究在教育中培養(yǎng)學(xué)生本領(lǐng)發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的緊要性，捉住一切機會認真學(xué)習(xí)，在不絕學(xué)習(xí)、不絕實踐中不絕提高自身的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我捉住學(xué)校布置外出聽課的機會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自身的教學(xué)中為斷實踐，不絕總結(jié)，不絕提高。平常向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自身的課堂教學(xué)水平，努力形成自身的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)“五認真”的同時，平常能以“團結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同溝通、相互學(xué)習(xí)、共同進步。我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。多年來，時時以“愛心、耐性、細心”貫穿始終，去關(guān)懷每一位學(xué)生，去搞好班級的每一次活動。這個學(xué)期，我班取得了較好的成績，……我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。本學(xué)年擔負6（5）班數(shù)學(xué)老師，依據(jù)學(xué)校德少工作計劃，認真開展各項活動，加強行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，特別關(guān)注后進生，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入在這個班級體中。重視行為規(guī)范教育，從實抓起，用正確的輿論導(dǎo)向，用模范的氣力，促使學(xué)生從被動到自動，從他律到自發(fā)，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過晨會、班會、黑板報、墻報等渠道，使學(xué)生自發(fā)地成為集體的主人，學(xué)習(xí)的主人。加強“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級蒸蒸日上，尤其重視與家長的聯(lián)系，運用電話、家訪、請家長到學(xué)校等多種途徑和方法，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及更改，如期向家長匯報，讓家長了解孩子在校是進步了還是退步了，及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足，以便有針對性地幫忙老師開展教育活動。由于我的自動，有些家長也很樂意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來，希望老師的幫忙。這樣的雙向活動，使家長也參加對學(xué)生的管理，對學(xué)生的健康成長起到了良好的督促作用。一學(xué)期來，我從班級的凝集到干部的培養(yǎng)，從黑板報的出刊到廣播稿的選擇，從教室布置到班級競賽，不知要化多少心血、犧牲多少個休息日，但我沒有怨言過，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項項工作?？傊?，在這一學(xué)年中，我不但在業(yè)務(wù)本領(lǐng)上，還是在教育教學(xué)上都有了確定的提高。但我平常工作中顯現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不足，論文精品意識不強；電腦知識上進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不絕努力。老師2024年述職報告?zhèn)€人總結(jié)篇2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：我做為一個班主任始終堅持出全勤，從未因私事耽擱學(xué)校的一件事和學(xué)生的一節(jié)課，一節(jié)自習(xí)輔導(dǎo)。身為班主任，始終堅持做到眼勤口勤腳勤，能做到愛班級愛學(xué)生。嚴以律己，寬以待人。要求學(xué)生做到的自身先做到。以下是我的述職報告。一、認真對待學(xué)生一名出色的班主任，不但要教藝精湛，有敬業(yè)精神，更緊要的是要有情感的投入，要懂得人性、人道和人情。我實在說不清，自身曾經(jīng)有多少次不經(jīng)意的冷冰冰的怒吼的話語，留給這些陽光少年永恒的記憶將會是什么，但我知道愛因斯坦曾說過：“過了若干年以后，那些教的知識都忘了，留下的東西才是教育?！碑斘异o下來想想時，這樣做只會讓膽小的學(xué)生更加膽小，圓滑的學(xué)生想方設(shè)法鉆空子，精力過剩的學(xué)生肆意地制造事端，甚至為所欲為，漸漸走向不安全的邊沿。多一些真誠的愛心，收獲的將是更多的幸福和歡快！二、班級是一個家班主任與學(xué)生在認知本領(lǐng)、知識水平上短時間存在差別，但人格上是平等的。班主任能夠聽取學(xué)生看法，不輕易責(zé)備學(xué)生，班級里充溢著民主的氛圍。平等，還體現(xiàn)在班主任對班級事務(wù)和活動的參加和熱誠投入。大事不說，且說小事。當班主任走進教室，遇到地上有紙屑、講桌凌亂是難免的事。假如教室里同學(xué)都在學(xué)習(xí)，那么你自身彎彎腰、動動手、擦一擦，學(xué)生會看在眼中，自然會潛移默化，在無形中形成一種自我管束力，模仿著為班級做一些力所能及的事，會取得事半功倍的效果，切莫亂批判責(zé)備，然后指手畫腳一番，“喊破嗓子，不如放出樣子。”記得大掃除時，我會和學(xué)生一起同勞動；大課間時，我和同學(xué)們在操場上一起運動，一起加油。師生其樂融融，學(xué)校里平添了一道和諧、亮麗的風(fēng)景。我想，一個班主任只有從心底愛班級這個家，平等地愛這個家中的每一個成員，學(xué)生才會真正感受回回到家中中的溫馨，這個班級才略在和諧中不絕的進步。三、掌握教育的度談愛心，講平等，并非凡事都遷就、聽從學(xué)生。批判和稱贊一樣緊要，只是要掌握好這個“度”。集體榮譽的攀升，硬朗的班風(fēng)形成，離不開適度的、讓學(xué)生難為情而不尷尬的批判。關(guān)于批判，我有兩點建議：一是不輕易忽視第一個犯錯誤的同學(xué)，及時矯正；二是可試驗采用“退三進一”式批判方法，即在批判學(xué)生一個缺點的時候，不妨先稱贊他的三個優(yōu)點。這樣，批判會讓學(xué)生心悅誠服。前段時間，我們班級的一個同學(xué)找我承認錯誤，這個學(xué)生由于個人衛(wèi)生沒有搞好，而給班級扣了分。那時候，我首先對他能夠自動承認錯誤予以了確定，又委婉地指出小事做得不精彩，將來大事也會做不來。這樣一來他感到難為情，但并不尷尬，要求做一周的衛(wèi)生來彌補自身的過錯。分是扣了，但也給了學(xué)生用行動凈化心靈的機會，收到了較好的效果。應(yīng)當說，屢教不改的孩子是一次又一次“尷尬”累積而成的，我們每一位班主任都不應(yīng)成為給孩子制造尷尬的人。此致敬禮！述職人：xxx20xx年x月x日老師2024年述職報告?zhèn)€人總結(jié)篇3時間流逝，轉(zhuǎn)瞬間我在與孩子們的共同成長中又渡過了一學(xué)年?；厥走@走過的一學(xué)年，心中最大的感受便是要做一名合格的幼兒老師不難，但要做一名好的幼兒老師就難了；心中最大的希望就是能成為一名好的幼兒老師。我覺得：一名好的幼兒老師不但要為人大肚謙恭正直，對事業(yè)認真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上業(yè)務(wù)本領(lǐng)上更要做好。我作為一名老師需要學(xué)習(xí)的東西還很多很多。我可以坦言說：“我并不聰穎、也不能干。但為了成為一名好的幼兒老師，我正在努力學(xué)習(xí)?！保ㄒ唬┎唤^學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)我是育才幼兒園大班的一位老師，兼大班珠心算課程。在這一年中，我認真聽取經(jīng)驗，認真記錄，并在活動后的空余時間認真思考推敲，在班中進行一些試驗。如：幼兒在學(xué)習(xí)珠心算時，假如單純的給孩子們授課，孩子們就會覺得枯燥乏味，我就從游戲入手，讓孩子在玩的過程中，做的過程中，在操作的過程中來學(xué)習(xí)，通過游戲的方法把幼兒珠心算的學(xué)習(xí)變成“歡快學(xué)習(xí)”的過程；在教研活動中，我也能認真投入，認真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的老師，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。如：幼兒教學(xué)教育活動中老師規(guī)范、正確、科學(xué)的語言。教具的設(shè)計要依據(jù)幼兒年齡特點等等。在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自身動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，重視個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。樂觀地參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有幫忙的書籍，不絕擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。（二）隨即教育，事半功倍孩子們還小對于常規(guī)的教育除了語言要求以外，老師適時的點撥也很緊要。如：起床了，孩子們穿好衣裳。此時的我便會輕輕走到領(lǐng)子未翻好的幼兒身邊，舉手幫一幫或輕輕耳語一句：“看看你的領(lǐng)子；孩子便會愉快地接受。連續(xù)多次之后，檢查領(lǐng)子也就成為了習(xí)慣。又如：在外出活動及日?；顒又形視m時告知幼兒：“什么是常綠樹，什么是落葉樹；會浮，什么會沉？等等?！蓖ㄟ^這種非正式的談話與教育孩子們在不知不覺中愉快地學(xué)到了知識。（三）安全工作安全工作是最緊要的工作之一、保障每一個幼兒的人身安全，是每一個老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護本領(lǐng)。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生不安全時，會高聲呼救。2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，躲避幼兒吃錯藥。3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。4、做好交接班工作，認真填寫交班內(nèi)容。（四）家長工作1、自動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長溝通，使家長了解自身孩子在園的情況。2、使用電話多種形式進行訪問；這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更緊密。3、與家上進行了緊密溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認得，搭配幼兒園做好保教工作。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不絕地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，重視幼兒自身本領(lǐng)的培養(yǎng)。并與家長緊密聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班老師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自身的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，樂觀地進行專題研究，樂觀地參加各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好!述職人：20__年__月__日老師2024年述職報告?zhèn)€人總結(jié)篇4各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：午安!本年度我不絕加強自身師德建設(shè)，努力提高教育教學(xué)本領(lǐng)，認真對待教學(xué)和班級管理工作，下面我就本年度的工作做個總結(jié)。一、思想端正愛崗敬業(yè)我能夠自發(fā)遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。平常注意理論學(xué)習(xí)，嚴格按教育規(guī)律做事，不絕提高自身的師德修養(yǎng)。滿腔熱誠地對待所從事的教育工作，工作態(tài)度端正，敬業(yè)精神強，樂于為學(xué)生奉獻，上半年我擔負高一（20）和高一（23）兩班數(shù)學(xué)教學(xué)，并擔負高一（23）班班主任。同時帶高三（14）班文科數(shù)學(xué)兩個月，下半年擔負高二（20）和高二（23）兩班數(shù)學(xué)教學(xué)，擔負高二（23）班班主任。二、關(guān)懷學(xué)生發(fā)揚民主在教育學(xué)生的過程中，我努力挖掘，認真發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛力、優(yōu)點和閃光點。堅持定期家訪，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上遇到的困難。定期召開學(xué)生座談會，自悅耳取學(xué)生對班級管理及教學(xué)上的建議，與學(xué)生保持人格上的平等。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。三、刻苦研討加強教科研本領(lǐng)我深知業(yè)務(wù)水平的高處與低處，教學(xué)基本功的堅固結(jié)實與否對老師的緊要性。在教學(xué)工作中我不絕學(xué)習(xí)和探究新的教學(xué)模式和先進的教育教學(xué)理念，刻苦研討業(yè)務(wù)，不絕完善知識結(jié)構(gòu)。樂觀參加馬林名師工作室活動，并在附中上《正態(tài)分布》公開課。多年來，堅持訂閱多種數(shù)學(xué)雜志，及時了解教育教學(xué)前沿的信息；利用業(yè)余時間堅持自學(xué)課件制作，樂觀開展多媒體教學(xué)，努力提高教學(xué)效果；認真撰寫教學(xué)論文和學(xué)生個案分析，有文章待發(fā)表。四、教育教學(xué)雙管齊下在教育教學(xué)中，從嚴要求、從嚴管理。重視對學(xué)生進行思想政治教育、品德教育、理想紀律教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，常抓不懈。我在教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)，樂于接受學(xué)校的工作布置，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，研討教材認真批改每本作業(yè)，精心布置教學(xué)環(huán)節(jié)，努力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。能多渠道學(xué)習(xí)別人正確的教育思想、豐富的教學(xué)經(jīng)驗、力求教學(xué)效果顯著。能不絕提高從事教學(xué)改革的自發(fā)性，加強理論修養(yǎng)，改進教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在師生的共同努力下，學(xué)生的素養(yǎng)全面發(fā)展，上半年的高三文科班高考數(shù)學(xué)成績較好，所帶高一（23）班獲得“市級先進集體”稱呼，下半年所帶高二數(shù)學(xué)競賽多人獲得省級二、三等獎，兩個理科試驗班發(fā)展較好，數(shù)學(xué)成績尚可?；仡櫛緦W(xué)年，我能勤勤懇懇工作，踏踏實實學(xué)習(xí)。在老師崗位上盡職盡責(zé)，努力做到讓學(xué)生、家長、學(xué)校信任、放心。今后，我將連續(xù)提高自身的思想道德修養(yǎng)，牢記自身的使命，以高度的責(zé)任感、滿腔的熱誠連續(xù)努力工作，爭取更大的進步。述職人：___20_年__月__日老師2024年述職報告?zhèn)€人總結(jié)篇5尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好!時間過的真快，回顧一學(xué)期來的工作，我感到欣慰和幸福。由于我生活在一個團結(jié)的、充分人情味的老師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱誠的老師和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖，同時也使我在教學(xué)中取得了一點成績，現(xiàn)述職如下：一、思想認得樂觀參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，研讀了新課標、案例式分析、陶行知教育名篇。在不絕的學(xué)習(xí)中，使自身的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)本領(lǐng)都得到了提高。二、教育教學(xué)中取得的成績本學(xué)期我班加入了高效課堂改革的試驗，一路走來，有太多的困惑和欣慰。期間得到了xx主任的理論引領(lǐng)和xx老師的課堂引導(dǎo)，成績緊要有以下幾方面:（1）我們備課時不再只是關(guān)注如何處理教材，而是能注意分析學(xué)生的情況，重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗啟程，考慮如何調(diào)動他們的樂觀性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱望，促進他們獨立思考和探究，把知識學(xué)習(xí)、本領(lǐng)培養(yǎng)與情感體驗結(jié)合起來。（2）學(xué)生自動學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的方式初步形成。新課改試驗后，充分活力的課堂教學(xué)已經(jīng)顯現(xiàn)，學(xué)生的求知欲、表現(xiàn)欲得到了激發(fā)和保護，能樂觀活躍地投入到課堂教學(xué)活動中去，用自身愛好的方式進行認得、探究學(xué)習(xí)，為了弄清課內(nèi)學(xué)到的`知識，課外還會自動向別人請教，自動搜集資料，并與他人討論、溝通新的發(fā)現(xiàn)。（3）注意分層教學(xué)，轉(zhuǎn)化了部分差生。由于我班留守兒童較多，家庭教育相對較差，為此我加大了對后進生的輔導(dǎo)力度。對他們的輔導(dǎo)，并不限于知識性的輔導(dǎo)，更重視解決他們的心結(jié)，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，本學(xué)期我班的部分差生進步很快。三、今后的工作方向和目標1、提高課堂教學(xué)效率，形成老師樂教、學(xué)生樂學(xué)的良好氛圍。2、搞好教法、學(xué)法研究，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和本領(lǐng)。3、依據(jù)班內(nèi)學(xué)生特點，變化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。4、讓學(xué)生健康歡快地學(xué)習(xí)、生活。敬禮!老師2024年述職報告?zhèn)€人總結(jié)篇6一、教學(xué)工作上半年我和廣闊優(yōu)秀而辛勤的同事們一起，順利送走了我校第二屆畢業(yè)生，迎來了我校繼xx年首屆中考輝煌后的又一次勝利。至今回想起來，那些艱辛仍然歷歷在目：六冊語文書上密密麻麻的批注、一摞摞親自從題目的選擇到剪貼到復(fù)印到批改到講解再到批改的試卷、一張張花名冊上用紅藍筆標注的花花綠綠的成績分析、一個個記事本上已然被劃掉的重默者的名單……對于一個首次從事畢業(yè)班教學(xué)的青年老師來說，我每一步的前進更要比別人付出多得多的汗水。然而，在這些因浸透了淚水、汗水和歡快而顯得特別充實的日子里，在這些和優(yōu)秀的試驗人一起作戰(zhàn)的日子里，我很幸福。這種幸福緣于校領(lǐng)導(dǎo)的貼心關(guān)懷，緣于老老師們的悉心引導(dǎo)，緣于同齡者的并肩攜手，也緣于學(xué)生們給我的欣慰和感動。欣慰的是中考名列前茅的班級均分和優(yōu)秀率，感動的是學(xué)生對我的感謝、佩服和信任。上一屆九（7）班的杭文杰同學(xué)畢業(yè)后給我寄來卡片，卡片上的一行行文字讓我為之動容：胡老師，是您在我失意時，一次次地鼓舞、關(guān)懷我。讓我這個曾經(jīng)放棄過學(xué)習(xí)語文的人重新燃起了對語文的希望。我走了，請您放心，您的呵護已經(jīng)讓我學(xué)會了如何堅強，將來沒有你，我也會走出一條屬于自身的道路。我想，當一個人能對另一個人的一生產(chǎn)生這樣的影響的時候，他的付出再多也是值得的。另外，還有曾經(jīng)總是被我留到天黑默寫而今偶然重新加坡回國也要抽閑來看我的夏晟凱、曾經(jīng)總是由于作業(yè)為民請命跟我“討價還價”如今跟我成了筆友的李書鴻，他們都變化了我之前對“師生情”只是空洞的說教和造作的宣傳的理解，而今，我才切身領(lǐng)悟了這三個字溫情而厚重的內(nèi)涵，這對我來說應(yīng)當是比取得優(yōu)異成績而獲得的更大的收獲。二、班主任工作當校領(lǐng)導(dǎo)用信任的眼光、鼓舞的話語對我委以重任的時候，我就暗暗告知自身：竭盡全力吧！一個學(xué)期以來，我對七（5）班里的每一位學(xué)生都傾注了真誠而無私的關(guān)愛，在緊抓他們成績的同時，時刻關(guān)注孩子們的歡快和健康，校領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項工作我都盡全力把它做好，學(xué)校的每一項活動我都組織學(xué)生們樂觀地參加。大合唱競賽一等獎、運動會團體總分第三名，精神文明班級體的榮譽稱呼、冬季三項競賽團體總分第三名、廣播操競賽第二名，一張張獎狀貼滿了潔白的墻壁，一串串笑聲充斥了溫暖的教室，在一次次的付出和感動中，這個新組建的大家庭漸漸融洽溫暖起來，團結(jié)、競爭、文明、誠信的班風(fēng)漸漸感染了七（5）班這個大家庭里的每一位成員。心理上的波動直接影響到學(xué)習(xí)和成長，所以我時刻關(guān)注學(xué)生們心理上的更改，也為此做了很多努力。有一位學(xué)生在周記中流露出低沉、偏執(zhí)、挫敗的情緒。我把班級同學(xué)的學(xué)籍卡中登記的獲獎情況拿出來給他看，讓他了解大家在學(xué)校都一樣優(yōu)秀；我又將有學(xué)生把他定為學(xué)習(xí)追趕目標的考試小結(jié)和周記拿給他看；我甚至跟他說：校長特別跟我提起你，說你在面試的時候表現(xiàn)得特別優(yōu)秀，說你數(shù)學(xué)、寫作特別突出，告知他，大家都對他充分了期望和信任。我看到外表堅強內(nèi)心脆弱的他聲淚俱下的樣子，我明白這次談話很成功。果然，日后，他整個人活潑起來，學(xué)習(xí)也更加刻苦。要得到愛首先得付出愛。我的付出換來了孩子們的信任和確定，在學(xué)校對班主任工作的測評中，學(xué)生們對我的滿意率將近每項都為100%。另外，我在搞好教學(xué)工作和班主任工作的同時，也不忘努力地提高自身的素養(yǎng)，在本年度中，我獲得了第五屆“dell杯”江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)課件評比二等獎、蘇州高新區(qū)老師解題基本功競賽一等獎、第四屆年會中學(xué)校生作文競賽優(yōu)秀引導(dǎo)老師的榮譽稱呼，第三屆全國中學(xué)校生迎奧運作文大賽中學(xué)組引導(dǎo)老師一等獎，這些小小的成績都將鼓舞我在向一名更加成熟更加優(yōu)秀的人民老師轉(zhuǎn)型的過程中走得更加穩(wěn)健。當然，以往的工作中還有很多不足，？教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我堅信，只要我們每一個人都樂崗敬業(yè)、團結(jié)一心，在校領(lǐng)導(dǎo)的率領(lǐng)下像兔子一樣竭盡全力地奔馳，我們試驗中學(xué)定能迎來更加輝煌絢爛的明天！感謝！老師2024年述職報告?zhèn)€人總結(jié)篇7為嚴格工作紀律，切實改進工作作風(fēng)，進一步加強我校師德師風(fēng)建設(shè)，提高我校老師思想政治素養(yǎng)、職業(yè)道德水平，變動工作作風(fēng)，依據(jù)紫云縣教育和科技局關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的工作布置，我校向全體教職工、部分學(xué)生家長發(fā)放了民主評議行風(fēng)調(diào)盤問卷，認真梳理征求到的看法和建議，查擺問題，開展了批判與自身批判，現(xiàn)將總結(jié)情況匯報如下：一、學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)存在的問題：通過對征求到的看法的梳理，在總結(jié)自糾過程中，我校老師師德師風(fēng)的主流是好的，基本做到了關(guān)愛學(xué)生、遵紀守法、為人師表、無私奉獻、不計得失；沒有參加推銷商品、索要財物等有損老師形象的行為；在教學(xué)中不存在體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。但也存在一些問題，提出了很多建議和看法。（一）對學(xué)校的看法和建議1、學(xué)校在課程改革方面步調(diào)邁的不足大，只重視刊物等方面的理論性學(xué)習(xí)，老師的專業(yè)成長重視不足，要讓更多的老師有機會走出去學(xué)習(xí)；到外地實地聽課少。2、學(xué)校設(shè)施急需進一步完善，學(xué)校教室門窗急需改造，有些班級電路不通。3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入一線，了解老師思想動態(tài)，適當減輕老師負擔，發(fā)揮老師工作的樂觀性和自動性，使老師能深入研討教材，備好每一節(jié)課，提高工作效率。4、學(xué)校要關(guān)懷老師的身體健康，在學(xué)校內(nèi)增設(shè)一些體育器材或開展陽光體育運動；要公平對待每一位老師，特別是要多關(guān)懷老老師、生病老師和女老師。（二）對老師的看法和建議1、老師對自身要求不嚴，偶然有違反學(xué)校規(guī)章制度，私自換課，有問題不在當面解決，而愛在背后議論，影響團結(jié)。2、安于近況，不樂觀學(xué)習(xí)和不研討教育教學(xué)業(yè)務(wù)，存在自身的知識教學(xué)校生已綽綽有余的思想。3、老師對后進學(xué)生缺少耐性，對后進學(xué)生的輔導(dǎo)的`輔導(dǎo)不足，對后進學(xué)生的關(guān)愛不足。4、老師對工作存在埋怨，對學(xué)校工作布置不滿意，各處以自身為中心，集體意識不強。5、個別老師責(zé)任心不強，對學(xué)生關(guān)愛不足，不能平等對待每一位學(xué)生，與家長交換看法時態(tài)度一般，工作中無法獲得家長的支持。個別班主任在對班級管理中的衛(wèi)生工作也顯現(xiàn)只重視室內(nèi)衛(wèi)生，不重視室外衛(wèi)生的保持，室內(nèi)衛(wèi)生清潔，在室外有隨便亂扔紙屑和食品包裝袋現(xiàn)象。6、個別老師不能定時下課，有的老師上課接打移動電話和吸煙的現(xiàn)象，影響正常的教育教學(xué)活動開展。二、剖析原因。針對上述存在問題，我們作了深刻剖析，找尋問題的根源，緊要原因有以下幾方面：1、放松了學(xué)習(xí)，思想認得不到位。盡管學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師也堅持學(xué)習(xí)黨的方針政策、課改理念，但由于平常事務(wù)有時不按課程表上課等現(xiàn)象發(fā)生，影響了學(xué)生的全面發(fā)展。2、領(lǐng)導(dǎo)班子進取精神不強，缺乏工作方法，缺乏創(chuàng)新意識。在工作中，學(xué)校班子對課改的認得深度不足，面對