教師2024年述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)7篇

第第頁(yè)老師2024年述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)7篇老師2024年述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇1“做一名好老師”是很多老師一生所努力探求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自身的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自身工作的座右銘來(lái)要求自身，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：一、在思想上，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，樂(lè)觀上進(jìn)。我樂(lè)觀參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，我還深知要教育好學(xué)生，老師必需先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自身的人格、行為去感染學(xué)生，《老師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、愛(ài)好我。今年又是新課程改革，為了適應(yīng)新形式，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自身的角色》等文章，努力使自身不被新課改的浪潮所淹沒(méi)。作為一名老師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)特別重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。由于我深信良好的品性是每個(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最緊要的地位。在工作中，我樂(lè)觀、自動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；我還重視文化學(xué)習(xí)，參加了“學(xué)校教育”的本科進(jìn)修。在不絕的學(xué)習(xí)中，努力使自身的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)本領(lǐng)都得到較快的提高。二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名數(shù)學(xué)老師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，取得更多的知識(shí)是最緊要的任務(wù)。因此，我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到認(rèn)真研討大綱，認(rèn)真分析教材的編寫(xiě)意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，重視對(duì)學(xué)生各種本領(lǐng)的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探究在學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí)素養(yǎng)教育的方法及手段，探究在教育中培養(yǎng)學(xué)生本領(lǐng)發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的緊要性，捉住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不絕學(xué)習(xí)、不絕實(shí)踐中不絕提高自身的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我捉住學(xué)校布置外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自身的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不絕總結(jié)，不絕提高。平常向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自身的課堂教學(xué)水平，努力形成自身的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)“五認(rèn)真”的同時(shí)，平常能以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同溝通、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。多年來(lái)，時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐性、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)懷每一位學(xué)生，去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng)。這個(gè)學(xué)期，我班取得了較好的成績(jī)，……我決心讓他們?cè)谝环N“寬松、探求、競(jìng)爭(zhēng)”的氛圍茁壯成長(zhǎng)。本學(xué)年擔(dān)負(fù)6（5）班數(shù)學(xué)老師，依據(jù)學(xué)校德少工作計(jì)劃，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，特別關(guān)注后進(jìn)生，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入在這個(gè)班級(jí)體中。重視行為規(guī)范教育，從實(shí)抓起，用正確的輿論導(dǎo)向，用模范的氣力，促使學(xué)生從被動(dòng)到自動(dòng)，從他律到自發(fā)，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過(guò)晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、墻報(bào)等渠道，使學(xué)生自發(fā)地成為集體的主人，學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級(jí)蒸蒸日上，尤其重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，運(yùn)用電話(huà)、家訪(fǎng)、請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校等多種途徑和方法，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及更改，如期向家長(zhǎng)匯報(bào)，讓家長(zhǎng)了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了，及時(shí)掌握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便有針對(duì)性地幫忙老師開(kāi)展教育活動(dòng)。由于我的自動(dòng)，有些家長(zhǎng)也很樂(lè)意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過(guò)來(lái)，希望老師的幫忙。這樣的雙向活動(dòng)，使家長(zhǎng)也參加對(duì)學(xué)生的管理，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到了良好的督促作用。一學(xué)期來(lái)，我從班級(jí)的凝集到干部的培養(yǎng)，從黑板報(bào)的出刊到廣播稿的選擇，從教室布置到班級(jí)競(jìng)賽，不知要化多少心血、犧牲多少個(gè)休息日，但我沒(méi)有怨言過(guò)，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項(xiàng)項(xiàng)工作?？傊?，在這一學(xué)年中，我不但在業(yè)務(wù)本領(lǐng)上，還是在教育教學(xué)上都有了確定的提高。但我平常工作中顯現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識(shí)不足，論文精品意識(shí)不強(qiáng)；電腦知識(shí)上進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不絕努力。老師2024年述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：我做為一個(gè)班主任始終堅(jiān)持出全勤，從未因私事耽擱學(xué)校的一件事和學(xué)生的一節(jié)課，一節(jié)自習(xí)輔導(dǎo)。身為班主任，始終堅(jiān)持做到眼勤口勤腳勤，能做到愛(ài)班級(jí)愛(ài)學(xué)生。嚴(yán)以律己，寬以待人。要求學(xué)生做到的自身先做到。以下是我的述職報(bào)告。一、認(rèn)真對(duì)待學(xué)生一名出色的班主任，不但要教藝精湛，有敬業(yè)精神，更緊要的是要有情感的投入，要懂得人性、人道和人情。我實(shí)在說(shuō)不清，自身曾經(jīng)有多少次不經(jīng)意的冷冰冰的怒吼的話(huà)語(yǔ)，留給這些陽(yáng)光少年永恒的記憶將會(huì)是什么，但我知道愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“過(guò)了若干年以后，那些教的知識(shí)都忘了，留下的東西才是教育?！碑?dāng)我靜下來(lái)想想時(shí)，這樣做只會(huì)讓膽小的學(xué)生更加膽小，圓滑的學(xué)生想方設(shè)法鉆空子，精力過(guò)剩的學(xué)生肆意地制造事端，甚至為所欲為，漸漸走向不安全的邊沿。多一些真誠(chéng)的愛(ài)心，收獲的將是更多的幸福和歡快！二、班級(jí)是一個(gè)家班主任與學(xué)生在認(rèn)知本領(lǐng)、知識(shí)水平上短時(shí)間存在差別，但人格上是平等的。班主任能夠聽(tīng)取學(xué)生看法，不輕易責(zé)備學(xué)生，班級(jí)里充溢著民主的氛圍。平等，還體現(xiàn)在班主任對(duì)班級(jí)事務(wù)和活動(dòng)的參加和熱誠(chéng)投入。大事不說(shuō)，且說(shuō)小事。當(dāng)班主任走進(jìn)教室，遇到地上有紙屑、講桌凌亂是難免的事。假如教室里同學(xué)都在學(xué)習(xí)，那么你自身彎彎腰、動(dòng)動(dòng)手、擦一擦，學(xué)生會(huì)看在眼中，自然會(huì)潛移默化，在無(wú)形中形成一種自我管束力，模仿著為班級(jí)做一些力所能及的事，會(huì)取得事半功倍的效果，切莫亂批判責(zé)備，然后指手畫(huà)腳一番，“喊破嗓子，不如放出樣子?！庇浀么髵叱龝r(shí)，我會(huì)和學(xué)生一起同勞動(dòng)；大課間時(shí)，我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上一起運(yùn)動(dòng)，一起加油。師生其樂(lè)融融，學(xué)校里平添了一道和諧、亮麗的風(fēng)景。我想，一個(gè)班主任只有從心底愛(ài)班級(jí)這個(gè)家，平等地愛(ài)這個(gè)家中的每一個(gè)成員，學(xué)生才會(huì)真正感受回回到家中中的溫馨，這個(gè)班級(jí)才略在和諧中不絕的進(jìn)步。三、掌握教育的度談愛(ài)心，講平等，并非凡事都遷就、聽(tīng)從學(xué)生。批判和稱(chēng)贊一樣緊要，只是要掌握好這個(gè)“度”。集體榮譽(yù)的攀升，硬朗的班風(fēng)形成，離不開(kāi)適度的、讓學(xué)生難為情而不尷尬的批判。關(guān)于批判，我有兩點(diǎn)建議：一是不輕易忽視第一個(gè)犯錯(cuò)誤的同學(xué)，及時(shí)矯正；二是可試驗(yàn)采用“退三進(jìn)一”式批判方法，即在批判學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候，不妨先稱(chēng)贊他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)。這樣，批判會(huì)讓學(xué)生心悅誠(chéng)服。前段時(shí)間，我們班級(jí)的一個(gè)同學(xué)找我承認(rèn)錯(cuò)誤，這個(gè)學(xué)生由于個(gè)人衛(wèi)生沒(méi)有搞好，而給班級(jí)扣了分。那時(shí)候，我首先對(duì)他能夠自動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤予以了確定，又委婉地指出小事做得不精彩，將來(lái)大事也會(huì)做不來(lái)。這樣一來(lái)他感到難為情，但并不尷尬，要求做一周的衛(wèi)生來(lái)彌補(bǔ)自身的過(guò)錯(cuò)。分是扣了，但也給了學(xué)生用行動(dòng)凈化心靈的機(jī)會(huì)，收到了較好的效果。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，屢教不改的孩子是一次又一次“尷尬”累積而成的，我們每一位班主任都不應(yīng)成為給孩子制造尷尬的人。此致敬禮！述職人：xxx20xx年x月x日老師2024年述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇3時(shí)間流逝，轉(zhuǎn)瞬間我在與孩子們的共同成長(zhǎng)中又渡過(guò)了一學(xué)年?；厥走@走過(guò)的一學(xué)年，心中最大的感受便是要做一名合格的幼兒老師不難，但要做一名好的幼兒老師就難了；心中最大的希望就是能成為一名好的幼兒老師。我覺(jué)得：一名好的幼兒老師不但要為人大肚謙恭正直，對(duì)事業(yè)認(rèn)真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上業(yè)務(wù)本領(lǐng)上更要做好。我作為一名老師需要學(xué)習(xí)的東西還很多很多。我可以坦言說(shuō)：“我并不聰穎、也不能干。但為了成為一名好的幼兒老師，我正在努力學(xué)習(xí)?！保ㄒ唬┎唤^學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)我是育才幼兒園大班的一位老師，兼大班珠心算課程。在這一年中，我認(rèn)真聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真記錄，并在活動(dòng)后的空余時(shí)間認(rèn)真思考推敲，在班中進(jìn)行一些試驗(yàn)。如：幼兒在學(xué)習(xí)珠心算時(shí)，假如單純的給孩子們授課，孩子們就會(huì)覺(jué)得枯燥乏味，我就從游戲入手，讓孩子在玩的過(guò)程中，做的過(guò)程中，在操作的過(guò)程中來(lái)學(xué)習(xí)，通過(guò)游戲的方法把幼兒珠心算的學(xué)習(xí)變成“歡快學(xué)習(xí)”的過(guò)程；在教研活動(dòng)中，我也能認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的老師，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。如：幼兒教學(xué)教育活動(dòng)中老師規(guī)范、正確、科學(xué)的語(yǔ)言。教具的設(shè)計(jì)要依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)等等。在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自身動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，重視個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。樂(lè)觀地參加公開(kāi)課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫忙的書(shū)籍，不絕擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。（二）隨即教育，事半功倍孩子們還小對(duì)于常規(guī)的教育除了語(yǔ)言要求以外，老師適時(shí)的點(diǎn)撥也很緊要。如：起床了，孩子們穿好衣裳。此時(shí)的我便會(huì)輕輕走到領(lǐng)子未翻好的幼兒身邊，舉手幫一幫或輕輕耳語(yǔ)一句：“看看你的領(lǐng)子；孩子便會(huì)愉快地接受。連續(xù)多次之后，檢查領(lǐng)子也就成為了習(xí)慣。又如：在外出活動(dòng)及日?；顒?dòng)中我會(huì)適時(shí)告知幼兒：“什么是常綠樹(shù)，什么是落葉樹(shù)；會(huì)浮，什么會(huì)沉？等等?！蓖ㄟ^(guò)這種非正式的談話(huà)與教育孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中愉快地學(xué)到了知識(shí)。（三）安全工作安全工作是最緊要的工作之一、保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)本領(lǐng)。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生不安全時(shí)，會(huì)高聲呼救。2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，躲避幼兒吃錯(cuò)藥。3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。4、做好交接班工作，認(rèn)真填寫(xiě)交班內(nèi)容。（四）家長(zhǎng)工作1、自動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自身孩子在園的情況。2、使用電話(huà)多種形式進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)；這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更緊密。3、與家上進(jìn)行了緊密溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)得，搭配幼兒園做好保教工作。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不絕地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，重視幼兒自身本領(lǐng)的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)緊密聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自身的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，樂(lè)觀地進(jìn)行專(zhuān)題研究，樂(lè)觀地參加各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好!述職人：20__年__月__日老師2024年述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇4各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：午安!本年度我不絕加強(qiáng)自身師德建設(shè)，努力提高教育教學(xué)本領(lǐng)，認(rèn)真對(duì)待教學(xué)和班級(jí)管理工作，下面我就本年度的工作做個(gè)總結(jié)。一、思想端正愛(ài)崗敬業(yè)我能夠自發(fā)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。平常注意理論學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按教育規(guī)律做事，不絕提高自身的師德修養(yǎng)。滿(mǎn)腔熱誠(chéng)地對(duì)待所從事的教育工作，工作態(tài)度端正，敬業(yè)精神強(qiáng)，樂(lè)于為學(xué)生奉獻(xiàn)，上半年我擔(dān)負(fù)高一（20）和高一（23）兩班數(shù)學(xué)教學(xué)，并擔(dān)負(fù)高一（23）班班主任。同時(shí)帶高三（14）班文科數(shù)學(xué)兩個(gè)月，下半年擔(dān)負(fù)高二（20）和高二（23）兩班數(shù)學(xué)教學(xué)，擔(dān)負(fù)高二（23）班班主任。二、關(guān)懷學(xué)生發(fā)揚(yáng)民主在教育學(xué)生的過(guò)程中，我努力挖掘，認(rèn)真發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛力、優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)。堅(jiān)持定期家訪(fǎng)，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上遇到的困難。定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，自悅耳取學(xué)生對(duì)班級(jí)管理及教學(xué)上的建議，與學(xué)生保持人格上的平等。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。三、刻苦研討加強(qiáng)教科研本領(lǐng)我深知業(yè)務(wù)水平的高處與低處，教學(xué)基本功的堅(jiān)固結(jié)實(shí)與否對(duì)老師的緊要性。在教學(xué)工作中我不絕學(xué)習(xí)和探究新的教學(xué)模式和先進(jìn)的教育教學(xué)理念，刻苦研討業(yè)務(wù)，不絕完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。樂(lè)觀參加馬林名師工作室活動(dòng)，并在附中上《正態(tài)分布》公開(kāi)課。多年來(lái)，堅(jiān)持訂閱多種數(shù)學(xué)雜志，及時(shí)了解教育教學(xué)前沿的信息；利用業(yè)余時(shí)間堅(jiān)持自學(xué)課件制作，樂(lè)觀開(kāi)展多媒體教學(xué)，努力提高教學(xué)效果；認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)論文和學(xué)生個(gè)案分析，有文章待發(fā)表。四、教育教學(xué)雙管齊下在教育教學(xué)中，從嚴(yán)要求、從嚴(yán)管理。重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、品德教育、理想紀(jì)律教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，常抓不懈。我在教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)，樂(lè)于接受學(xué)校的工作布置，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，研討教材認(rèn)真批改每本作業(yè)，精心布置教學(xué)環(huán)節(jié)，努力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。能多渠道學(xué)習(xí)別人正確的教育思想、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、力求教學(xué)效果顯著。能不絕提高從事教學(xué)改革的自發(fā)性，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在師生的共同努力下，學(xué)生的素養(yǎng)全面發(fā)展，上半年的高三文科班高考數(shù)學(xué)成績(jī)較好，所帶高一（23）班獲得“市級(jí)先進(jìn)集體”稱(chēng)呼，下半年所帶高二數(shù)學(xué)競(jìng)賽多人獲得省級(jí)二、三等獎(jiǎng)，兩個(gè)理科試驗(yàn)班發(fā)展較好，數(shù)學(xué)成績(jī)尚可?；仡櫛緦W(xué)年，我能勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。在老師崗位上盡職盡責(zé)，努力做到讓學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校信任、放心。今后，我將連續(xù)提高自身的思想道德修養(yǎng)，牢記自身的使命，以高度的責(zé)任感、滿(mǎn)腔的熱誠(chéng)連續(xù)努力工作，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。述職人：___20_年__月__日老師2024年述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇5尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好!時(shí)間過(guò)的真快，回顧一學(xué)期來(lái)的工作，我感到欣慰和幸福。由于我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的、充分人情味的老師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱誠(chéng)的老師和活潑可愛(ài)的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖，同時(shí)也使我在教學(xué)中取得了一點(diǎn)成績(jī)，現(xiàn)述職如下：一、思想認(rèn)得樂(lè)觀參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，研讀了新課標(biāo)、案例式分析、陶行知教育名篇。在不絕的學(xué)習(xí)中，使自身的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)本領(lǐng)都得到了提高。二、教育教學(xué)中取得的成績(jī)本學(xué)期我班加入了高效課堂改革的試驗(yàn)，一路走來(lái)，有太多的困惑和欣慰。期間得到了xx主任的理論引領(lǐng)和xx老師的課堂引導(dǎo)，成績(jī)緊要有以下幾方面:（1）我們備課時(shí)不再只是關(guān)注如何處理教材，而是能注意分析學(xué)生的情況，重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)啟程，考慮如何調(diào)動(dòng)他們的樂(lè)觀性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱望，促進(jìn)他們獨(dú)立思考和探究，把知識(shí)學(xué)習(xí)、本領(lǐng)培養(yǎng)與情感體驗(yàn)結(jié)合起來(lái)。（2）學(xué)生自動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的方式初步形成。新課改試驗(yàn)后，充分活力的課堂教學(xué)已經(jīng)顯現(xiàn)，學(xué)生的求知欲、表現(xiàn)欲得到了激發(fā)和保護(hù)，能樂(lè)觀活躍地投入到課堂教學(xué)活動(dòng)中去，用自身愛(ài)好的方式進(jìn)行認(rèn)得、探究學(xué)習(xí)，為了弄清課內(nèi)學(xué)到的`知識(shí)，課外還會(huì)自動(dòng)向別人請(qǐng)教，自動(dòng)搜集資料，并與他人討論、溝通新的發(fā)現(xiàn)。（3）注意分層教學(xué)，轉(zhuǎn)化了部分差生。由于我班留守兒童較多，家庭教育相對(duì)較差，為此我加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)他們的輔導(dǎo)，并不限于知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重視解決他們的心結(jié)，通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，本學(xué)期我班的部分差生進(jìn)步很快。三、今后的工作方向和目標(biāo)1、提高課堂教學(xué)效率，形成老師樂(lè)教、學(xué)生樂(lè)學(xué)的良好氛圍。2、搞好教法、學(xué)法研究，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和本領(lǐng)。3、依據(jù)班內(nèi)學(xué)生特點(diǎn)，變化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。4、讓學(xué)生健康歡快地學(xué)習(xí)、生活。敬禮!老師2024年述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇6一、教學(xué)工作上半年我和廣闊優(yōu)秀而辛勤的同事們一起，順利送走了我校第二屆畢業(yè)生，迎來(lái)了我校繼xx年首屆中考輝煌后的又一次勝利。至今回想起來(lái)，那些艱辛仍然歷歷在目：六冊(cè)語(yǔ)文書(shū)上密密麻麻的批注、一摞摞親自從題目的選擇到剪貼到復(fù)印到批改到講解再到批改的試卷、一張張花名冊(cè)上用紅藍(lán)筆標(biāo)注的花花綠綠的成績(jī)分析、一個(gè)個(gè)記事本上已然被劃掉的重默者的名單……對(duì)于一個(gè)首次從事畢業(yè)班教學(xué)的青年老師來(lái)說(shuō)，我每一步的前進(jìn)更要比別人付出多得多的汗水。然而，在這些因浸透了淚水、汗水和歡快而顯得特別充實(shí)的日子里，在這些和優(yōu)秀的試驗(yàn)人一起作戰(zhàn)的日子里，我很幸福。這種幸福緣于校領(lǐng)導(dǎo)的貼心關(guān)懷，緣于老老師們的悉心引導(dǎo)，緣于同齡者的并肩攜手，也緣于學(xué)生們給我的欣慰和感動(dòng)。欣慰的是中考名列前茅的班級(jí)均分和優(yōu)秀率，感動(dòng)的是學(xué)生對(duì)我的感謝、佩服和信任。上一屆九（7）班的杭文杰同學(xué)畢業(yè)后給我寄來(lái)卡片，卡片上的一行行文字讓我為之動(dòng)容：胡老師，是您在我失意時(shí)，一次次地鼓舞、關(guān)懷我。讓我這個(gè)曾經(jīng)放棄過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的人重新燃起了對(duì)語(yǔ)文的希望。我走了，請(qǐng)您放心，您的呵護(hù)已經(jīng)讓我學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)強(qiáng)，將來(lái)沒(méi)有你，我也會(huì)走出一條屬于自身的道路。我想，當(dāng)一個(gè)人能對(duì)另一個(gè)人的一生產(chǎn)生這樣的影響的時(shí)候，他的付出再多也是值得的。另外，還有曾經(jīng)總是被我留到天黑默寫(xiě)而今偶然重新加坡回國(guó)也要抽閑來(lái)看我的夏晟凱、曾經(jīng)總是由于作業(yè)為民請(qǐng)命跟我“討價(jià)還價(jià)”如今跟我成了筆友的李書(shū)鴻，他們都變化了我之前對(duì)“師生情”只是空洞的說(shuō)教和造作的宣傳的理解，而今，我才切身領(lǐng)悟了這三個(gè)字溫情而厚重的內(nèi)涵，這對(duì)我來(lái)說(shuō)應(yīng)當(dāng)是比取得優(yōu)異成績(jī)而獲得的更大的收獲。二、班主任工作當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)用信任的眼光、鼓舞的話(huà)語(yǔ)對(duì)我委以重任的時(shí)候，我就暗暗告知自身：竭盡全力吧！一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我對(duì)七（5）班里的每一位學(xué)生都傾注了真誠(chéng)而無(wú)私的關(guān)愛(ài)，在緊抓他們成績(jī)的同時(shí)，時(shí)刻關(guān)注孩子們的歡快和健康，校領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)工作我都盡全力把它做好，學(xué)校的每一項(xiàng)活動(dòng)我都組織學(xué)生們樂(lè)觀地參加。大合唱競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第三名，精神文明班級(jí)體的榮譽(yù)稱(chēng)呼、冬季三項(xiàng)競(jìng)賽團(tuán)體總分第三名、廣播操競(jìng)賽第二名，一張張獎(jiǎng)狀貼滿(mǎn)了潔白的墻壁，一串串笑聲充斥了溫暖的教室，在一次次的付出和感動(dòng)中，這個(gè)新組建的大家庭漸漸融洽溫暖起來(lái)，團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、文明、誠(chéng)信的班風(fēng)漸漸感染了七（5）班這個(gè)大家庭里的每一位成員。心理上的波動(dòng)直接影響到學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，所以我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生們心理上的更改，也為此做了很多努力。有一位學(xué)生在周記中流露出低沉、偏執(zhí)、挫敗的情緒。我把班級(jí)同學(xué)的學(xué)籍卡中登記的獲獎(jiǎng)情況拿出來(lái)給他看，讓他了解大家在學(xué)校都一樣優(yōu)秀；我又將有學(xué)生把他定為學(xué)習(xí)追趕目標(biāo)的考試小結(jié)和周記拿給他看；我甚至跟他說(shuō)：校長(zhǎng)特別跟我提起你，說(shuō)你在面試的時(shí)候表現(xiàn)得特別優(yōu)秀，說(shuō)你數(shù)學(xué)、寫(xiě)作特別突出，告知他，大家都對(duì)他充分了期望和信任。我看到外表堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)心脆弱的他聲淚俱下的樣子，我明白這次談話(huà)很成功。果然，日后，他整個(gè)人活潑起來(lái)，學(xué)習(xí)也更加刻苦。要得到愛(ài)首先得付出愛(ài)。我的付出換來(lái)了孩子們的信任和確定，在學(xué)校對(duì)班主任工作的測(cè)評(píng)中，學(xué)生們對(duì)我的滿(mǎn)意率將近每項(xiàng)都為100%。另外，我在搞好教學(xué)工作和班主任工作的同時(shí)，也不忘努力地提高自身的素養(yǎng)，在本年度中，我獲得了第五屆“dell杯”江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)課件評(píng)比二等獎(jiǎng)、蘇州高新區(qū)老師解題基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、第四屆年會(huì)中學(xué)校生作文競(jìng)賽優(yōu)秀引導(dǎo)老師的榮譽(yù)稱(chēng)呼，第三屆全國(guó)中學(xué)校生迎奧運(yùn)作文大賽中學(xué)組引導(dǎo)老師一等獎(jiǎng)，這些小小的成績(jī)都將鼓舞我在向一名更加成熟更加優(yōu)秀的人民老師轉(zhuǎn)型的過(guò)程中走得更加穩(wěn)健。當(dāng)然，以往的工作中還有很多不足，？教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我堅(jiān)信，只要我們每一個(gè)人都樂(lè)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)一心，在校領(lǐng)導(dǎo)的率領(lǐng)下像兔子一樣竭盡全力地奔馳，我們?cè)囼?yàn)中學(xué)定能迎來(lái)更加輝煌絢爛的明天！感謝！老師2024年述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)篇7為嚴(yán)格工作紀(jì)律，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，進(jìn)一步加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，提高我校老師思想政治素養(yǎng)、職業(yè)道德水平，變動(dòng)工作作風(fēng)，依據(jù)紫云縣教育和科技局關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的工作布置，我校向全體教職工、部分學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放了民主評(píng)議行風(fēng)調(diào)盤(pán)問(wèn)卷，認(rèn)真梳理征求到的看法和建議，查擺問(wèn)題，開(kāi)展了批判與自身批判，現(xiàn)將總結(jié)情況匯報(bào)如下：一、學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)存在的問(wèn)題：通過(guò)對(duì)征求到的看法的梳理，在總結(jié)自糾過(guò)程中，我校老師師德師風(fēng)的主流是好的，基本做到了關(guān)愛(ài)學(xué)生、遵紀(jì)守法、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)、不計(jì)得失；沒(méi)有參加推銷(xiāo)商品、索要財(cái)物等有損老師形象的行為；在教學(xué)中不存在體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。但也存在一些問(wèn)題，提出了很多建議和看法。（一）對(duì)學(xué)校的看法和建議1、學(xué)校在課程改革方面步調(diào)邁的不足大，只重視刊物等方面的理論性學(xué)習(xí)，老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)重視不足，要讓更多的老師有機(jī)會(huì)走出去學(xué)習(xí)；到外地實(shí)地聽(tīng)課少。2、學(xué)校設(shè)施急需進(jìn)一步完善，學(xué)校教室門(mén)窗急需改造，有些班級(jí)電路不通。3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入一線(xiàn)，了解老師思想動(dòng)態(tài)，適當(dāng)減輕老師負(fù)擔(dān)，發(fā)揮老師工作的樂(lè)觀性和自動(dòng)性，使老師能深入研討教材，備好每一節(jié)課，提高工作效率。4、學(xué)校要關(guān)懷老師的身體健康，在學(xué)校內(nèi)增設(shè)一些體育器材或開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)；要公平對(duì)待每一位老師，特別是要多關(guān)懷老老師、生病老師和女老師。（二）對(duì)老師的看法和建議1、老師對(duì)自身要求不嚴(yán)，偶然有違反學(xué)校規(guī)章制度，私自換課，有問(wèn)題不在當(dāng)面解決，而愛(ài)在背后議論，影響團(tuán)結(jié)。2、安于近況，不樂(lè)觀學(xué)習(xí)和不研討教育教學(xué)業(yè)務(wù)，存在自身的知識(shí)教學(xué)校生已綽綽有余的思想。3、老師對(duì)后進(jìn)學(xué)生缺少耐性，對(duì)后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)的`輔導(dǎo)不足，對(duì)后進(jìn)學(xué)生的關(guān)愛(ài)不足。4、老師對(duì)工作存在埋怨，對(duì)學(xué)校工作布置不滿(mǎn)意，各處以自身為中心，集體意識(shí)不強(qiáng)。5、個(gè)別老師責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)不足，不能平等對(duì)待每一位學(xué)生，與家長(zhǎng)交換看法時(shí)態(tài)度一般，工作中無(wú)法獲得家長(zhǎng)的支持。個(gè)別班主任在對(duì)班級(jí)管理中的衛(wèi)生工作也顯現(xiàn)只重視室內(nèi)衛(wèi)生，不重視室外衛(wèi)生的保持，室內(nèi)衛(wèi)生清潔，在室外有隨便亂扔紙屑和食品包裝袋現(xiàn)象。6、個(gè)別老師不能定時(shí)下課，有的老師上課接打移動(dòng)電話(huà)和吸煙的現(xiàn)象，影響正常的教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展。二、剖析原因。針對(duì)上述存在問(wèn)題，我們作了深刻剖析，找尋問(wèn)題的根源，緊要原因有以下幾方面：1、放松了學(xué)習(xí)，思想認(rèn)得不到位。盡管學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師也堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的方針政策、課改理念，但由于平常事務(wù)有時(shí)不按課程表上課等現(xiàn)象發(fā)生，影響了學(xué)生的全面發(fā)展。2、領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)取精神不強(qiáng)，缺乏工作方法，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。在工作中，學(xué)校班子對(duì)課改的認(rèn)得深度不足，面對(duì)