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考點01選詞填空及限時訓(xùn)練·模塊一考綱解讀·模塊二詞語辨析——詞義角度·模塊三詞語辨析——語法角度·模塊四詞語辨析——語用角度·模塊五全國中考真題及熱點題型特訓(xùn)模塊一模塊一考綱解讀識記A,要求識記普通話常用字的字音、字形、字義,考查在具體語文環(huán)境中讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形,運用漢字的能力;以九年級現(xiàn)代文課文中的重點詞語(課下注釋、課后積累中的詞語)為主;考查的題型一般是找出注音或者書寫有誤的一項。作為送分題,本題錯誤選項一般不止一個,這就大大降低了選擇的難度,因此無須死記硬背。但在日常學(xué)習(xí)中也要養(yǎng)成良好的習(xí)慣:讀字拿不準(zhǔn)的須查證清楚;使用漢字要理解漢字的意義,靈活使用。模塊二模塊二詞語辨析詞義角度第一大技巧:拿捏詞義的輕重考生應(yīng)拿捏詞語的輕重程度來適應(yīng)語義和語境。近義詞雖然表達(dá)的意思是相近的,但在表現(xiàn)事物的某種特征或程度上,往往有輕重之別。我們辨析時就要注意區(qū)別。例如:“損壞”“毀壞”“破壞”其表現(xiàn)的程度就層層升級,依次加重。再如:“陌生”與“生疏”,兩個詞都有“不熟悉”的意思。但“陌生”表示對一個人或事物因初次接觸而不熟悉;“生疏”則可表示對一個人或事物以前熟悉或曾經(jīng)有過接觸,因相隔時間長變得不熟悉了,或者因接觸時間不長次數(shù)不多所以不熟悉。第二大技巧:限定詞義的范圍有些近義詞雖指同一事物,但所指范圍卻有大有小,這種分別也是辨析近義詞的一個標(biāo)準(zhǔn)。例如:“邊疆”“邊境”“邊界”范圍是越來越小?!斑吔敝高h(yuǎn)離中心的地方,靠近國界的領(lǐng)土,范圍大,同時這個概念比較抽象;“邊境”指靠近國界的地方,范圍較小,同時這個概念比較具體?!斑吔纭眱H指一條界限,范圍最小。再如:“年紀(jì)”與“年齡”?!澳昙o(jì)”專指人的年齡,詞義范圍小,“年齡”指人或動物植物已生存的年數(shù),詞義范圍大。如:(1)校園里的兩棵銀杏樹,看上去它們的年齡足有千年。(2)你這把年紀(jì)還帶頭干活,我們這些年青人哪敢怠慢?這里的例(1)的“年齡”就不能換成“年紀(jì)”。第三大技巧:揣摩詞義側(cè)重有些近義詞雖指意義相似,但由于詞素構(gòu)成不同往往所指的側(cè)重點不同,使用就有所不同。例如:“景色”與“景點”,“景色”側(cè)重指景象、情景?!熬包c”側(cè)重指景物的地點。再如:“詭辯”與“狡辯”都指無理強(qiáng)辯,但“詭辯”著重在“詭”,即欺詐、怪異,“詭辯”就是用欺詐的手段,奇怪的言辭,似是而非的論證來為自己的謬論辯護(hù)?!敖妻q”著重在“狡”,即不老實,?;ㄕ校敖妻q”是歪曲事實,狡猾的為自己的錯誤言行辯解。模塊三模塊三詞語辨析語法角度第四大技巧:分清詞性和語法功能近義詞一般詞性相同,但也有詞性不同或不完全相同的。例如“誕生”與“誕辰”,前者為動詞,后者為名詞,詞性不同,用法自然就不同了。也有因詞性不同,句法功能也就不同,如“突然”(形容詞,作狀、謂、定語),“猛然”(副詞,作狀語)。再如:“申明”與“聲明”,“申明”動詞,陳述說明,含有解釋、分辯的意思,在句中一般作謂語;“聲明”,動詞兼名詞,當(dāng)眾宣布、公開表明立場態(tài)度或說明情況,在句中作謂語,也可作賓語。如:2005年2月10日下午3時,朝鮮外務(wù)省突然發(fā)表——,鑒于美國絲毫沒有改變對朝敵視政策,朝決定無限期中止參加六方會談,并采取措施進(jìn)一步擴(kuò)充核武庫。此句中需要一個名詞性的詞語,應(yīng)該填“聲明”。第五大技巧:語感與第一印象選詞填空題還考察我們的日常詞匯和語言積累,許多固定搭配或者約定俗成說法,憑借語感即可做出答案??忌诳紙錾弦欢ㄒ嘈抛约旱姆e累,不要耗費兩大量時間迂回于一道試題。此外,有些詞語習(xí)慣搭配我們也需要注意,這些就是考察我們的詞語積累了。模塊四模塊四詞語辨析語用角度第六大技巧:找準(zhǔn)對象近義詞在實際運用時,使用對象也有區(qū)別。主要是談話人或陳述對象所處的地位不同而使用的詞語不同。例如:“愛戴”與“愛護(hù)”都可一用于人,但“愛戴”只用于下對上,“愛護(hù)“用與同志之間或上對下,有時還用于物。如“愛護(hù)公物”。如“他是一個深受群眾愛戴的好干部”中的“愛戴”就不能換成“愛護(hù)”。再如:“希望”與“期望”?!跋M笨捎糜趧e人,也可用于自己;“期望”只用多用于對別人,且多用于長輩對晚輩,組織或集體對個人。第七大技巧:色彩的過濾詞語的色彩分為感情色彩與語體色彩。感情色彩即要區(qū)分是褒義詞、貶義詞、還是中性詞。如“妄想”“夢想”“理想”作動詞都有打算的意思,做名詞時都有想法的意思。但“妄想”是貶義詞,是狂妄的打算,是不能實現(xiàn)的打算?!皦粝搿笔侵行栽~,是渴望是難以實現(xiàn)的打算;“理想”是褒義詞,是對未來事物的理想或希望,是符合希望的,使人滿意的。如:敵人妄想卷土重來。他天生殘疾,卻夢想成為一名航天員。共產(chǎn)主義是人類的偉大理想。語體色彩就是要區(qū)別書面語與口頭語。是專業(yè)術(shù)語還是日常生活用語。如“父親”是書面語適合莊重場合,而“爸爸”是口頭語,適用于一般場合。第八大技巧:辨別方向有些詞語有特定的“方向性”,如果在選擇時忽視這方面的內(nèi)容的意義,就會出錯。如:“惠存”是敬辭,請別人保存,而不是“我”或“我們”保存?!案鄙险垊e人改文章,而不是“我”改。還有“惠顧”是請別人光臨,多用于商店對顧客;“惠允”是請別人允許自己做事?!肮馀R”是稱賓客來到,不能用于自己。下面一句就不對:今天我們要光臨您校。模塊五模塊五全國中考真題及熱點題型特訓(xùn)1.(2023上·遼寧沈陽·九年級統(tǒng)考期末)依次填入下面語段橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>
)在銀灰色已經(jīng)占領(lǐng)冬天而寒流即將盛放的日子里,追憶內(nèi)心深處某一朵春天珍貴花木的倒影是一件危險卻又芬芳的事。危險的是,它可望而不可即,滔滔逝水奔涌而來,我怎能擋得住逝者如斯的傷感_____________?而芬芳,如此平淡卻又真切,_____________你的心神。當(dāng)你回顧一大捆歲月猶如視察砍得的一大捆形銷骨立的木頭,_____________發(fā)現(xiàn)當(dāng)中夾帶了珍稀品種的幽蘭與香草,淡淡的,不張揚,不_____________,天知地知你知我知的樣子,你焉能不伸出手溫柔地?fù)嵊|。A.憂傷
繚繞
也
充耳不聞B.憂傷
繚繞
竟
充耳不聞C.憂戚
撩逗
竟
矯揉造作D.憂戚
撩逗
也
矯揉造作2.(2023下·湖北孝感·九年級統(tǒng)考階段練習(xí))選出下列句子中加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁棧?/p>
)A.音樂對詩歌的影響一直存在,故研究中國古典詩歌、音樂文化的重要性不言而喻。B.人格獨立、作品自信、獎掖后進(jìn),孫犁的人格與文格交相輝映,是文壇的一面明鏡。C.他并沒有居高臨下的說教,而是通過自己的親身經(jīng)歷,給我們帶來最為具體生動的感知。D.面對疑難問題,我們只要善于發(fā)散思維,見異思遷,觸類旁通,就能想出解決辦法。3.(2023上·山東聊城·九年級統(tǒng)考期中)下列句子中加點的成語使用錯誤的一項是(
)A.讀文章要注意上下文意的聯(lián)系,切忌斷章取義。B.籃球比賽輸了,不要怨天尤人,而要吸取教訓(xùn),加緊訓(xùn)練,提高技藝。C.遇到別人不明白的事情,你要耐心講解,力求理至易明。D.黃山的石、霧、松是大自然的造化,無不巧奪天工,令人贊嘆不已。4.(2023上·河北唐山·九年級統(tǒng)考期末)下列分析,不正確的一項是(
)①為應(yīng)考試、為寫論文、為求學(xué)位,大概都得苦讀。②我只愁他政治經(jīng)濟(jì)學(xué)不能及格呢,這還不是因為他“不求甚解”?③陶淵明好讀書,(如果/無論)他生于當(dāng)今之世,要去考大學(xué),或考研究院,或考什么“托?!?,難免會有些困難吧?④讀書鉆研學(xué)問,當(dāng)然得下苦功夫。A.為了句子銜接連貫,以上句子正確的排列順序應(yīng)是④①③②。B.第③句,小括號中應(yīng)選擇“如果”這個詞語。C.第②句中有兩個分句,前一分句表示后一分句的結(jié)果。D.這段文字闡明的中心觀點是“陶淵明讀書不求甚解”5.(2023·遼寧·統(tǒng)考模擬預(yù)測)依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>
)放學(xué)后,孩子們小心地繞過莊稼,踩在嘎吱作響的松果和杉木葉上,他們嬉笑著,追逐著。傍晚,遠(yuǎn)山,炊煙云里。一個小男孩地唱起自編的歌謠。一只金龜子爬到他手上,他順從地讓它爬上胳膊,然后微微傾斜手臂,引它爬回葉子。孩子們在,詩意就可以誕生在任何時刻。A.綿長
飄進(jìn)
心不在焉
只要B.連綿
飛進(jìn)
漫不經(jīng)心
只有C.綿長
飛進(jìn)
心不在焉
只有D.連綿
飄進(jìn)
漫不經(jīng)心
只要6.(2023上·黑龍江齊齊哈爾·九年級統(tǒng)考期末)下列各句中加點成語使用正確的一項是(
)A.家風(fēng)是一個家族代代沿襲能夠體現(xiàn)家族成員精神風(fēng)貌、道德品質(zhì)、審美格調(diào)的家族文化。美好家風(fēng)的形成是漫長的,不可能一氣呵成。B.無論多么枯燥的材料,經(jīng)他妙手回春,都會變得鮮活起來。C.面對美味大餐,我們卻常有味同嚼蠟的感覺,是物質(zhì)生活過于豐富讓我們無法選擇,還是我們的味覺麻木了呢?D.由于做了充分的準(zhǔn)備,同學(xué)們對即將到來的辯論賽胸有成竹。7.(2023上·天津津南·九年級統(tǒng)考期中)依次填入下面一段文字橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>
)歷史文化遺產(chǎn)不僅生動述說著過去,也深刻影響著當(dāng)下和未來,合理________歷史文化遺產(chǎn),使其在提供公共文化服務(wù)、滿足人民精神文化生活需求方面充分__________作用,必能不斷___________民族凝聚力、民族自豪感。A.利用
發(fā)揚
增加 B.借用
發(fā)揚
增強(qiáng)C.利用
發(fā)揮
增強(qiáng) D.借用
發(fā)揮
增加8.(2023上·遼寧沈陽·九年級統(tǒng)考期末)依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>
)賀煒解說詞里的阿根廷隊,上了地中海的色彩,歐羅巴的風(fēng),充滿了西緒福斯式的悲情,它們留住了南美球隊最后的火種。這也讓人想到他點評阿根廷隊的另一句話:“探戈舞曲當(dāng)中的悲情氣質(zhì)和阿根廷的氣質(zhì)真是有些暗合,就像宿命一樣。不過阿根廷人永遠(yuǎn)是無休止地朝著心中所愛前進(jìn),不斷地自我革新,以求更接近自己的目標(biāo)。這本身就很讓人,不是嗎?”A.涂
與日俱增
揮之不去
沉迷 B.染
與日俱增
不可磨滅
沉迷C.染
與生俱來
揮之不去
著迷 D.涂
與生俱來
不可磨滅
著迷9.(2023·湖北十堰·統(tǒng)考模擬預(yù)測)在橫線上填寫詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>
)“身體和____,總要有一個在路上?!焙芏鄷r候,我們無法做到身體在路上,畢竟一場說走就走的旅行,不是人人都能消費得起的。工作、家庭都是____的負(fù)擔(dān),我們是現(xiàn)實的____上努力攀爬的蜘蛛,逃不脫____的牽絆。當(dāng)身體無法在路上時,別忘了心懷遠(yuǎn)方。A.靈魂
甜蜜
蛛網(wǎng)
千絲萬縷B.精神
甜蜜
迷宮
千絲萬縷C.精神
無奈
迷宮
盤根錯節(jié)D.靈魂
無奈
蛛網(wǎng)
盤根錯節(jié)10.(2023上·遼寧大連·九年級統(tǒng)考期中)依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>
)世界上曾誕生過上千種古文字,______________大都消失在歷史塵煙中,唯有漢字沿用至今。從距今8000余年的刻符龜甲,到殷墟甲骨、西周金文等文字載體,再到楷書、行書、草書等書體______________,漢字仿佛黃河長江,從源頭的______________細(xì)流,一路______________成波瀾壯闊的大江大河。A.但
風(fēng)俗
湯湯
凝聚B.也
風(fēng)俗
涓涓
匯聚C.但
風(fēng)格
涓涓
匯聚D.也
風(fēng)格
湯湯
凝聚11.(2023上·遼寧盤錦·九年級統(tǒng)考期末)依次填入下面句子橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>
)每個人對無悔的生命有著各自的______。李白的無悔之生是“游千山萬水,抒滿腔豪情”;岳飛的無悔之生是“精忠報國,收拾山河”……我們一生的時光,該會有多少故事串織?那些______但卻潮濕雙眸的份份情懷,那些______久遠(yuǎn)但也難忘的段段往事,將成為我們心中雋永的溫馨,任歲月______,心境變遷,也不會漠視,也將永遠(yuǎn)珍惜。因為,那份份情懷,段段往事,都向我們展示真實的內(nèi)容,真實的情感。A.闡釋
稍縱即逝
即使
侵?jǐn)_ B.詮釋
白駒過隙
即使
侵蝕C.闡釋
白駒過隙
雖然
侵?jǐn)_ D.詮釋
稍縱即逝
雖然
侵蝕12.(2023上·廣東廣州·九年級廣州市天河區(qū)匯景實驗學(xué)校??茧A段練習(xí))下列句子中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>
)A.他始終不聽旁人的勸告,一意孤行,結(jié)果上當(dāng)受騙,錢財受損,現(xiàn)在是追悔莫及。B.從活動開始到結(jié)束,整個過程他都沒有參與,最后卻鳩占鵲巢,把功勞歸為己有。C.“事物的正確答案只有一個”這種思維模式,一不小心就會在腦海中根深蒂固了。D.詐騙犯抓住人們的貪婪心理,用自欺欺人的手段實行詐騙,對此我們要加強(qiáng)警惕。13.(2023上·湖南株洲·九年級校聯(lián)考期中)下列加點的成語運用有誤的一項是(
)A.他們本不懂什么藝術(shù),卻偏要花大錢買藝術(shù)品,只不過是附庸風(fēng)雅罷了。B.夏天來了,南湖公園蓮花盛開,風(fēng)兒吹過,送來陣陣清香,令人心曠神怡。C.這部劇中主要演員的表演毫不矯揉造作,完美地展示了“當(dāng)代神農(nóng)”袁隆平的風(fēng)采。D.在大雪紛飛的日子里,天上地下一片潔白,紅裝素裹,煞是好看。14.(2023上·江西九江·九年級校聯(lián)考期末)選出下面句中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁棧?/p>
)A.先天殘疾的他沒有選擇自暴自棄,沒有選擇自甘墮落,縱然面臨生活、工作的不便以及企業(yè)、社會的歧視,他依然選擇堅持,選擇與命運頑強(qiáng)抗?fàn)帯.2018年12月18日,黨中央、國務(wù)院授予于漪老師改革先鋒稱號。如今已是耄鑾之年的她,仍孜孜不倦地工作在教育最前線。C.學(xué)校舉辦“尋找身邊的榜樣”主題活動,20名學(xué)生鋒芒畢露,獲得最具人氣獎。D.整整二十年過去了,當(dāng)年這個班里的兩個高材生在車站不期而遇,四只手緊緊地握在一起,歡樂之情不言而喻。15.(2023上·四川眉山·九年級校聯(lián)考期中)下列句中加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>
)A.淅淅瀝瀝的雨下了一夜,雨過天晴,大地歷經(jīng)雨水的淘洗,到處紅裝素裹,風(fēng)景異常美麗。B.名著圖書種類繁多,但部分少兒版本卻言不及義,無法滿足讀者需求。C.這位先生為人謙和、氣度不凡,是個附庸風(fēng)雅的謙謙君子。D.教授們赴三星堆遺址開展發(fā)掘工作,他們深知實地考察是掌握第一手歷史資料的不二法門。16.(2023上·四川樂山·九年級統(tǒng)考期末)下列句中加點詞語運用正確的一項是(
)A.記者也不例外,駐足在鮮艷的五星紅旗下,自然油然而生的是對祖國的自豪感。國旗獵獵作響,仿佛訴說著中國重返聯(lián)合國的激壯往事。B.電影《長津湖之水門橋》之所以贏得了全國觀眾的喜愛,是因為該影片鋒芒畢露地刻畫了我志愿軍戰(zhàn)士不怕犧牲、英勇無畏的感人形象。C.據(jù)市交警支隊相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,幾條主干道改擴(kuò)建完成后,我市交通擁擠的現(xiàn)象就戛然而止了。D.中華上下五千年文明與亞洲眾多文明交相輝映,相得益彰,同時與世界文明交流互鑒,攜手前行。17.(2023上·遼寧沈陽·九年級統(tǒng)考期末)下列各項中分析正確的一項是(
)藍(lán)莓的名稱來源于英文blueberry,意思是藍(lán)色的漿果,屬于多年生杜鵑花科越橘屬落葉或常綠灌木。因為藍(lán)莓具有較高的保健營養(yǎng)價值,所以迅速風(fēng)靡世界。藍(lán)莓可稱為漿果中的極品,除了可以鮮食以外,還有極高的藥用價值及良好的營養(yǎng)保健功能,是食品、飲料、醫(yī)藥等新興原料。世界衛(wèi)生組織公布的包括綠茶等十大健康食品中,藍(lán)莓是唯一入選的水果之一。聯(lián)合國糧農(nóng)組織也將藍(lán)莓列為“健康水果”。美國《時代》周刊稱,“藍(lán)莓可能比其他任何一種水果或蔬菜含有抗氧化物都要多”,被稱為“黃金水果”。A.“漿果”是名詞,“除了”是介詞,“藥用價值”“含有抗氧化物”都是偏正短語。B.“聯(lián)合國糧農(nóng)組織也將藍(lán)莓列為‘健康水果’?!边@個句子中,“也”作狀語。C.“因為藍(lán)莓具有較高的保健營養(yǎng)價值,所以迅速風(fēng)靡世界?!币痪涫菞l件關(guān)系的復(fù)句。D.選文畫線句子有語病,修改方法是:將“入選”一詞刪去。18.(2023上·湖南永州·九年級統(tǒng)考期中)下列語句中,加點成語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>
)A.讀屏和讀書兩種閱讀方式并存,相得益彰,共同構(gòu)成了多元化的閱讀時代。B.在這間不容發(fā)的關(guān)鍵時刻,我們一定要保持清醒的頭腦,防止被壞人利用。C.司馬遷研讀各家史著,搜羅天下逸聞軼事,斷章取義,終于寫成了《史記》。D.取得了一點兒成績我就驕傲自滿、故步自封,同您與時俱進(jìn)的作風(fēng)相比,我真是自慚形穢。19.(2023上·遼寧鐵嶺·九年級校聯(lián)考階段練習(xí))依次填入下面語段橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>
)理想是指引青年成長進(jìn)步的燈塔。有了理想,奮斗______有目標(biāo)。黨和國家事業(yè)發(fā)展為青年實現(xiàn)理想、施展抱負(fù)提供了廣闊的______??嚯y成就輝煌,困難磨礪青春。當(dāng)代青年沐浴著新時代的陽光雨露,有了更好的生活條件,______肯吃苦、能吃苦的優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟。不管______,勝似閑庭信步。以永不懈怠的精神狀態(tài)、永不停滯的前進(jìn)姿態(tài),接續(xù)奮斗、苦干實干。A.才
舞臺
但是
風(fēng)吹浪打 B.就
平臺
但是
風(fēng)口浪尖C.才
舞臺
因此
風(fēng)口浪尖 D.就
平臺
因此
風(fēng)吹浪打20.(2023上·重慶南川·九年級統(tǒng)考期末)下列加點詞語運用有誤的一項是(
)A.有人評價《四庫全書》的編纂,說“既有歷史功績,也有不可寬宥的人為過錯”。B.如今人類暴戾恣睢,使得大量野生動物消亡。C.這次書畫展邀請到許多名人參加,其中不乏附庸風(fēng)雅的專業(yè)人士。D.聽了老師的一席話,大家茅塞頓開,一下領(lǐng)會了個中深意。21.(2023上·黑龍江雞西·九年級統(tǒng)考期中)下列句子中加點的詞語使用錯誤的一項是(
)A.刻苦訓(xùn)練是奪得杭州亞運會冠軍的不二法門,任何偷懶?;际峭絼诘?。B.作為學(xué)術(shù)帶頭人,王老總是孜孜不倦地在知識的海洋中遨游。C.大數(shù)據(jù)與人工智能作為產(chǎn)業(yè)變革的重要驅(qū)動力量,二者間不容發(fā),正在走向一體化發(fā)展。D.在曹文軒系列“成長小說”中,來自生活的素材與獨特的藝術(shù)手法相得益彰。22.(2023上·湖南長沙·九年級校聯(lián)考期中)文學(xué)社組織編寫了《秋實》亞運會紀(jì)念刊,請選出體育版中加點字詞的字音字形、詞語使用完全正確的一項(
)A.杭州亞運會
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