遼寧省大連渤海高級中學高三3月高考模擬文綜-歷史試題1

歷史高考模擬題2018.324．1976年，陜西省扶風縣莊白村出土了一批青銅器，其中著名的史墻盤有銘文曰：“憲圣成王，左右綬剛鯀，用肇徹周邦，淵哲康王，勔尹億疆。”與銘文密切相關的制度是()A．別子為祖，繼別為宗B．普天之下，莫非王土C．封建親戚，以藩屏周D．祖宗圣人，百世不遷25．湖北云夢出土的秦簡中，《工律》規(guī)定：“為器同物者，其大、小、短、長、廣亦必等?！痹摯胧?)A．阻礙了經(jīng)濟發(fā)展B．促進手工產(chǎn)品規(guī)范統(tǒng)一C．動搖了農(nóng)本觀念D．鼓勵私營工商業(yè)的發(fā)展26．從儒學自身發(fā)展來看，理學作為一種哲學思潮或者儒學復興運動，它所強調(diào)的義理之學，是對漢唐儒學的一種反動。理學的“反動”指()A．強化三綱五常教化作用B．從神學政治轉(zhuǎn)向倫理道德C．注重強化讖緯神學思想D．束縛人的思想和壓制人性27．隆慶元年(1567年)，明穆宗頒布詔令：凡買賣貨物，值銀一錢以上者，銀錢兼使；一錢以下只許用錢。這表明()A．明朝白銀貨幣化始自于民間B．白銀已成為普遍流通的貨幣C．明朝出現(xiàn)了銀貴錢賤的現(xiàn)象D．白銀取得法律上的合法地位28．梁啟超在《李鴻章傳》中評價說：“吾敬李鴻章之才，吾惜李鴻章之識，吾悲李鴻章之遇?！逼渲小白R”的重要例證是()A．剿殺太平天國，挽救清朝統(tǒng)治B．力主預備立憲，實現(xiàn)政治改良C．投身洋務運動，成為中興名臣D．簽訂屈辱條約，留下千古罪名29．傳統(tǒng)中國鄉(xiāng)村民眾一直使用陰歷的歷法紀時體系，到清末及民國，陽歷紀時體系、鐘點時間等開始初步進入民眾生活之中，農(nóng)事節(jié)律的時間軸心作用逐漸減弱，鄉(xiāng)村民眾時間表現(xiàn)出“多元化”趨勢。這一趨勢深刻反映了()A．新式交通引發(fā)民眾時間觀念轉(zhuǎn)變B．辛亥革命促使民眾生活習慣轉(zhuǎn)變C．經(jīng)濟結(jié)構變動誘發(fā)民眾生活嬗變D．西方科技文化導致民眾觀念西化30．從1931年開始，南京國民政府在紅軍較為活躍的湖北、江西、福建等省份推行農(nóng)村合作運動，在不觸動地主階級根本利益的前提下，推廣“溫和的土地革命”，即“合作制”，使當?shù)氐霓r(nóng)村合作社得到空前發(fā)展。這反映了當時國民政府()A．積極貫徹執(zhí)行新三民主義B．抵制中共領導的土地革命C．旨在實現(xiàn)“耕者有其田”D．工作重心轉(zhuǎn)向了農(nóng)村31．1952年3月，毛澤東在修改中共中央統(tǒng)戰(zhàn)部的一個文稿時寫道：“在新民主主義時期，即允許資產(chǎn)階級和小資產(chǎn)階級存在的時期”“不允許資產(chǎn)階級和小資產(chǎn)階級有自己的立場和思想”的想法，是“脫離馬克思主義的，是一種幼稚可笑的思想”。這表明毛澤東()A．對馬克思主義進行了重大的發(fā)展B．承認當時國內(nèi)存在階級對立和斗爭C．認識到向社會主義過渡的長期性D．認為資產(chǎn)階級應該保留自己的立場32．古代雅典舉行公民大會的時候，執(zhí)政官就派人兩頭牽著一根長繩，從市場和街道上橫掃而過，把人們趕向會場，繩上沾著赭色礦石粉，誰的衣服沾上這種粉末，就成為極大的恥辱。這種做法()A．有利于堅持民主制度B．體現(xiàn)了雅典民主的不寬容性C．是對公民人身的侮辱D．擾亂了民眾的正常生活秩序33．狄更斯描寫工業(yè)革命時期的英國：“這是個最好的時代，這是個最壞的時代；這是個充滿希望的春天，這是個令人絕望的冬天；我們前面什么都有，我們前面什么也沒有。”這表明了工業(yè)革命()A．引發(fā)了社會的動蕩B．使民眾與政府的矛盾不斷加深C．促進了經(jīng)濟的發(fā)展D．導致經(jīng)濟和民眾生活產(chǎn)生反差34．在歷史上，英國曾是擁有最大的殖民地的國家，但在1852年英國首相本杰明·迪斯雷利卻說：“殖民地是掛在我們(英國)脖子上的沉重磨盤?！边@深刻反映了()A．當時的英國已無力統(tǒng)治更多的殖民地B．不同時期的英國面臨的發(fā)展需要不同C．自由貿(mào)易的發(fā)展改變殖民掠奪的方式D．北美獨立導致英國殖民大國地位喪失35．西方學者弗雷德里克·馬特爾在其所著的《主流：誰將打贏全球文化戰(zhàn)爭》中認為，世界文化大戰(zhàn)已經(jīng)爆發(fā)，這是通過文化與信息的傳播來贏取新的地區(qū)影響力而展開的戰(zhàn)爭。作者意在說明()A．文化競爭背后所隱藏的政治角逐B(yǎng)．美國在國際文化競爭中影響減弱C．世界在多極化下矛盾趨向于緩和D．文化碰撞引發(fā)新的地區(qū)矛盾沖突40．閱讀材料，回答問題。(25分)二、非選擇題(本大題分必做題和選做題兩部分，其中36～41題為必做題，42～46題為選做題，考生根據(jù)要求作答)材料一明代自宣德以后，在我國大部分省區(qū)內(nèi)發(fā)生過規(guī)模巨大的流民浪潮。這些流民的出現(xiàn)，其根本原因是皇族、勛戚、官僚地主通過賜田、投獻、圈占等手段，侵占小農(nóng)土地；苛重的賦役，使農(nóng)民不堪負擔而逃亡。其直接誘因是全國范圍內(nèi)大部分地區(qū)不時出現(xiàn)嚴重自然災害，迫使無數(shù)失去土地的農(nóng)民攜老扶幼、背井離鄉(xiāng)。匯集成一股洪流，對當時社會產(chǎn)生重大影響。在此基礎上，社會力量發(fā)生了新的分化，傳統(tǒng)的四民之說已經(jīng)無法規(guī)范社會大發(fā)展下社會各階層力量的新變化。正是在這種前提下，明人姚旅才重新提出了“二十四民”之說。所謂的二十四民，就是在士、農(nóng)、工、商、兵、僧之外，新添了“十八民”?！幾浴读髅駥ι鷳B(tài)環(huán)境的破壞與明代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的衰變》材料二從16世紀開始，英國通過社會流動給整個社會注入了活力，英國社會各個階層在社會流動中表現(xiàn)出不同的特征：貴族的開放是單向度的；中間階層向全社會成員開放，成為一個生機勃勃的社會階層；社會下層逐漸向無產(chǎn)階級過渡，為新社會準備了一個重要的部件。這種頻繁社會流動的一個主要表現(xiàn)是貴族構成發(fā)生變化。雖然貴族的總數(shù)基本不變，但是貴族構成卻發(fā)生了變化。伊麗莎白任命的十八名貴族中，只有兩人是老貴族家庭或皇室親屬，絕大部分貴族都是新貴族。他們由非貴族階層躋身貴族階層，甚至一躍而成為貴族。——摘編自姜德?！?6—18世紀英國貴族的成員流動》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概括分析明代社會階層流動的主要特點以及引起階層流動的原因。(12分)(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，概括導致近代英國階層流動的因素，并說明社會流動對中英兩國產(chǎn)生的相同影響。(13分)41．閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料一些大陸的學者對中國近代史的劃分形成如下共識：(1)外國資本主義入侵和農(nóng)民起義時期，1840—1864年；(2)半殖民地和半封建主義形成時期，1864—1895年；(3)民族危機加深和愛國主義運動興起時期，1895—1905年；(4)資產(chǎn)階級革命興起和失敗時期，1905—1919年。中國近代史的這四個時期據(jù)稱構成了“舊民主主義革命時代”，與之相對的是從1919年到1949年之間的中國現(xiàn)代史時期，它構成了“新民主主義革命時代”?！幾孕熘屑s《中國近代史》運用中國近代史的史實，對上述中國近代史的劃分進行探討。(說明：可以就中國近代史的劃分中一個時期或四個時期之間的關系進行論證；也可以對中國近代史的劃分進行修改、補充、否定或提出新的劃分標準，并加以論述，要求觀點明確、史論結(jié)合、史實準確。)(12分)請考生從2道地理選考題、3道歷史選考題中每科任選一題作答。如果多做，則每科按所做的第一題記分。44．【歷史上重大改革回眸】閱讀材料，回答問題。(15分)材料《教育敕語》是日本近代思想史上的一個極其重要的歷史文獻。對此，美國日本學學者賴肖爾稱之為“保守主義宣言”，日本著名思想史家石田一良評論它是“國家主義者的圣典”。朕唯我皇祖皇宗肇國宏遠，樹德深厚，我臣民克忠克孝億兆一心，世濟其美，此我國體之精華，而教育之淵源亦實存于此。爾等臣民盡孝于父母、友愛于兄弟、夫婦相和、朋友相信、恭儉持己、博愛及眾、修學習業(yè)以啟發(fā)智能、成就德器。進廣公益、開展世務、常重國憲、遵守國法。一旦緩急則義勇奉公以扶翼天壤無窮之皇運，如是者不獨為朕之忠良臣民，又足以彰顯爾等祖先之遺風矣。斯道也，實為我皇祖皇宗之遺訓，子孫臣民俱應遵守。通諸古今而不謬，施諸中外而不悖。朕庶幾與爾等臣民俱應拳拳服膺咸一其德?！幾脏u曉翔《論〈教育敕語〉的思想史意義》(1)根據(jù)材料，歸納《教育敕語》的要點。(8分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，評價《教育敕語》。(7分)45．【20世紀的戰(zhàn)爭與和平】閱讀材料，回答問題。(15分)材料一《日本投降后初期美國對日占領政策》第二部分“盟國的權力”中關于“與日本政府的關系”規(guī)定，“最高統(tǒng)帥將通過包括天皇在內(nèi)的日本政府機構及其代理機構行使其權力，但以能圓滿地推行美國的政策為度”。美軍進占日本之初，由于對日作戰(zhàn)剛剛?cè)〉米詈髣倮菩幸苑擒娛禄兔裰骰瘍纱笤瓌t為指導思想的一系列改革措施。這些措施包括解散日本軍隊、逮捕戰(zhàn)犯、整肅軍國主義分子、進行農(nóng)地改革、解散財閥等。材料二《波茨坦公告》第十一條對日本賠償問題的原則是：“日本將被準許維持其經(jīng)濟所必需及可以償付實物賠償之工業(yè)，但可以使其重新武裝作戰(zhàn)之工業(yè)不在其內(nèi)?！泵绹碱I日本初期，對處理日本賠償問題持比較積極的態(tài)度?！度毡就督岛蟪跗诿绹鴮θ照碱I政策》關于“經(jīng)濟上的非軍國主義化”的規(guī)定嚴厲要求：“日本軍事力量的現(xiàn)有經(jīng)濟基礎，必須加以摧毀，并且不容許其恢復?！泵绹畛醮蛩愦罅坎疬w日本的工業(yè)設備作為賠償，并在分配時向中國傾斜。1949年5月12日，美國政府單方面宣布停止實施1947年4月開始的拆遷賠償方案。兩年來實際拆遷的日本軍工企業(yè)只有17家陸海軍兵工廠，拆遷的機器設備16736——摘編自徐康明《戰(zhàn)后初期美國主導下的日本拆遷賠償計劃》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，分析美國占領當局主導推行二戰(zhàn)后日本改革的目的和意義。(7分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，指出二戰(zhàn)后日本賠償問題的重要性，分析美國停止日本拆遷賠償計劃的原因。(8分)46．【中外歷史人物評說】閱讀材料，回答問題。(15分)材料1969年，尼克松就任美國總統(tǒng)，并在外交政策方面制定了“和平的新結(jié)構”的總構想和總戰(zhàn)略。1969年，尼克松給國會的第一個外交政策報告宣布：“國際關系中的戰(zhàn)后時期已經(jīng)開始?！?969年，尼克松說：“我感到美蘇關系可能會是決定我的政府任期的之內(nèi)和之后世界能否生活在和平中最重要的國家關系?！?969年，尼克松說：“把越南共和國放棄給共產(chǎn)黨人……將使我們在尋求牢固、穩(wěn)定和持久的和平的努力中付出無法估量的代價?！?969年，尼克松說：“美國對亞洲的任何政策都必須著