湖南省2024年學(xué)業(yè)水平合格性考試模擬卷二語文試題(原卷版)_第1頁
湖南省2024年學(xué)業(yè)水平合格性考試模擬卷二語文試題(原卷版)_第2頁
湖南省2024年學(xué)業(yè)水平合格性考試模擬卷二語文試題(原卷版)_第3頁
湖南省2024年學(xué)業(yè)水平合格性考試模擬卷二語文試題(原卷版)_第4頁
湖南省2024年學(xué)業(yè)水平合格性考試模擬卷二語文試題(原卷版)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

機密★啟用前2024年湖南省學(xué)業(yè)水平合格性考試模擬卷二語文試題本試題卷5道大題,15道小題,共4頁。時量90分鐘,滿分100分。一、語言文字應(yīng)用(18分。選擇題12分,每小題3分;第5題6分)1.下列加點字的注音全正確的一項是()A.接榫(shǔn)鼾聲(hōu)輟學(xué)(chuò)磚石墁地(màn)B.穹窿(qióng)門檻(kǎn)哺育(bǔ)洗洗涮涮(shuàn)C.埋怨(mái)屋脊(jí)帷幕(wéi)鳳毛麟角(jiǎo)D.角色(jiǎo)翹首(qiáo)抱廈(xià)言簡意賅(gāi)2.下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是()A.蔥蘢不落窠臼蹂躪百無聊懶 B.寒暄精明強干躊躇滄海一粟C.折罪走頭無路蹙縮繁文縟節(jié) D.鬼秘寬宏大量蹣跚相形見絀3.下面句子中畫線成語運用不正確的一項是()A.他躺在被子底下,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,深怕會出什么事,深怕小賊溜進(jìn)來。B.煮熟之后,橫七豎八的插些筷子在這類東西上,可就稱為“福禮”了。C.女人們到底有些藕斷絲連。過了兩天,四個青年婦女聚在水生家里,大家商量。D.他憑他那種唉聲嘆氣,他那種灰心喪氣,和他那蒼白的小臉上的眼鏡,降服了我們。4.下列有關(guān)賀詞、對聯(lián)和詩句的使用,全都得體的一項是()①杏林之光(贊教師)②魚躍龍門(賀升學(xué))③敬頌鈞安(祝平輩)④鶴駕已隨云影杳,鵑聲猶帶月光寒(挽聯(lián))⑤苔花如米小,也學(xué)牡丹開(自勉辭)⑥一聯(lián)佳句隨流水,百合香車動畫橋(賀友情)A.①④⑥ B.①③⑤ C.②④⑤ D.②③⑥5.在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。一些有關(guān)筷子的習(xí)俗至今流傳,比如,①______。首先,要會擺放筷子。筷子要整齊地擺放在進(jìn)食者的右手邊,不要將一雙筷子一反一正并列擺放,也不要將筷子用于進(jìn)食的一端朝桌外擺放。其次,②________。不可取位過高,這樣容易被認(rèn)為清高孤傲,也有遠(yuǎn)離父母家門的嫌疑;③_______,這樣容易被認(rèn)為笨拙,也顯得缺乏教養(yǎng)。在舉筷夾菜時,不要亂翻后再夾菜,更不要伸筷過長而到別人面前的碗盤中夾菜。二、文言文閱讀(14分。選擇題9分,每小題3分;翻譯題5分)閱讀下面的文言文,完成小題。蘇子愀然,正襟危坐而問客曰:“何為其然也?”客曰:“‘月明星稀,烏鵲南飛’,此非曹孟德之詩乎?西望夏口,東望武昌,山川相繆,郁乎蒼蒼,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荊州,下江陵,順流而東也,舳艫千里,旌旗蔽空,釃酒臨江,橫槊賦詩,固一世之雄也,而今安在哉?況吾與子漁樵于江渚之上,侶魚蝦而友麋鹿,駕一葉之扁舟,舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟。哀吾生之須臾,羨長江之無窮。挾飛仙以遨游,抱明月而長終。知不可乎驟得,托遺響于悲風(fēng)。”蘇子曰:“客亦知夫水與月乎?逝者如斯,而未嘗往也;盈虛者如彼,而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之,則物與我皆無盡也,而又何羨乎!且夫天地之間,物各有主,茍非吾之所有,雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng),與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色,取之無禁,用之不竭,是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共適?!笨拖捕Γ幢K更酌。肴核既盡,杯盤狼籍。相與枕藉乎舟中,不知東方之既白。6.下列句中加點詞解釋不正確的一項是()A.蘇子愀然,正襟危坐危:端正 B.山川相繆,郁乎蒼蒼繆:盤繞C.況吾與子漁樵于江渚之上渚:江邊 D.釃酒臨江,橫槊賦詩釃:酒7.作者用曹操的典故的用意是()A.惋惜曹操如此英雄竟兵敗赤壁。 B.贊頌曹操橫槊賦詩的英雄氣概。C.慨嘆人生無常,人生短暫。 D.借曹操自比,對自己功業(yè)無成悲憤。8.下列對這三段文字的賞析,不正確的一項是()A.第一自然段把物和人對比著寫,突出了人的渺小,為第二自然段的超脫埋下了伏筆,形成了反差。B.蘇子認(rèn)為,清風(fēng)明月,可以隨意拾取,表現(xiàn)了詩人與大自然合而為一的心靈凈化的境界。C.主客問答,是賦體中傳統(tǒng)的表現(xiàn)手法,主和客都是作者的化身。D.前兩段,寫歷史事件,寫眼前之景,寫主客問答,聯(lián)想豐富,轉(zhuǎn)換自然9.請把上面文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。西望夏口,東望武昌,山川相繆,郁乎蒼蒼,此非孟德之困于周郎者乎?三、詩文默寫和古代詩歌鑒賞(12分)10.默寫出下列空缺處文字。(1)“______!”______,則何以哉?(《論語·子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》)(2)______,談笑間,______(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)(3)指點江山,______,______(毛澤東《沁園春·長沙》)(4)______,而后人哀之;______,亦使后人而復(fù)哀后人也。(杜牧《阿房宮賦》)11.閱讀下面的詩歌,完成題目??喙S陸游藜藿盤中忽眼明,駢頭脫襁白玉嬰。極知耿介種性別,苦節(jié)乃與生俱生。我見魏征殊媚嫵,約束兒童勿多取。人才自古要養(yǎng)成,放使干霄戰(zhàn)風(fēng)雨。本詩采用______的手法,由物及人。詩人先寫見到一對潔白鮮嫩的苦筍的感受,不禁眼前一亮;進(jìn)而三、四兩句直接描寫苦筍,并將其人格化;結(jié)尾兩句,指出______既需要發(fā)展空間,也要經(jīng)歷風(fēng)雨磨礪。四、現(xiàn)代文閱讀(16分)閱讀下面的文字,完成小題。風(fēng)雨樂清貧,生死系醫(yī)學(xué)——記我國胸心外科奠基人黃家駟黃家駟出身書香門第,祖父曾任嘉興府知府,父親任鹽運史,35歲時死于大咯血。他5歲喪父,5個叔伯亦相繼因病早逝,因此他幼小的心靈中萌生了當(dāng)一名醫(yī)生的志愿。少年時,黃家駟不滿足私塾所授的一點古文知識,13歲時瞞著母親隨堂兄到省城求學(xué),后又投考天津南開中學(xué)。高一時,他竟提前兩年以同等學(xué)力考上了門庭森嚴(yán)的協(xié)和醫(yī)學(xué)院。1933年,他以優(yōu)異的成績畢業(yè),獲醫(yī)學(xué)博士學(xué)位,在協(xié)和醫(yī)院任外科住院醫(yī)師。他曾說:“我感興趣的是當(dāng)一名好教師,當(dāng)一名好的胸外科醫(yī)師。”1941年,他來到美國密執(zhí)安大學(xué)醫(yī)學(xué)院求學(xué)。黃家駟基礎(chǔ)扎實,在導(dǎo)師的指引下較快掌握了胸外科技術(shù),于1943年獲得外科碩士學(xué)位,并通過全美專家考試,取得了外科專家稱號。留美期間,黃家駟還擔(dān)任密執(zhí)安大學(xué)中國留學(xué)生會主席,每兩周組織一次中國建設(shè)討論會,號召留美學(xué)生學(xué)好本領(lǐng),報效祖國。1945年德、日法西斯相繼覆滅,黃家駟不為美國優(yōu)裕待遇所動,放棄高薪,決心為開創(chuàng)中國的胸外科事業(yè)披荊斬棘。他迫不及待地搭乘美軍運輸機回國。三天三夜的顛簸飛行,在印度轉(zhuǎn)機時行李丟失,但他完整無缺地帶回了整套開展胸外科手術(shù)的器械設(shè)備。回國后,他一邊在上海醫(yī)學(xué)院執(zhí)教,一邊在附屬中山醫(yī)院和中國紅十字會第一醫(yī)院(今華山醫(yī)院)從事胸外科的創(chuàng)建工作。新中國成立后,他與上海第二醫(yī)學(xué)院、上海市南洋醫(yī)院協(xié)作,建立了我國第一所胸腔外科??漆t(yī)院——上海胸科醫(yī)院,并親任院長。多年來,雖然擔(dān)負(fù)重要的行政工作,但他總是堅守在醫(yī)療第一線。他行醫(yī)近50年,親自為數(shù)以千計的工人、農(nóng)民、軍人及領(lǐng)導(dǎo)干部做過手術(shù)。黃家駟非常重視醫(yī)學(xué)教育事業(yè)。1959年,他在北京創(chuàng)建了中國首都醫(yī)科大學(xué),這是我國唯一的8年制醫(yī)科大學(xué),他先后擔(dān)任校長、名譽校長,親自主持研究了建校方針、教學(xué)計劃及校舍建設(shè)、師資隊伍培養(yǎng)、教學(xué)設(shè)備購置等問題。現(xiàn)在國內(nèi)一些知名的胸腔外科專家,像石美鑫、蘇應(yīng)衡、錢中希、林尚清、錢定一等,都曾得到過他的培養(yǎng)和指導(dǎo)。中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué)1964級學(xué)生、北京協(xié)和醫(yī)院著名胸外科醫(yī)生方國棟回憶了一件往事:1970年夏天,畢業(yè)分配去向宣布后的一天,黃老師帶我到他在外交部街的家里。知道我添置行裝有困難,畢業(yè)分配后也不再回上海家里而是直接赴西北,年逾花甲的黃老師親自爬上悶頂子,遞出一只舊藤條箱說:“這個箱子你拿去,做你去西北的行裝?!庇葹檎滟F的是,黃老師還找出人民衛(wèi)生出版社留給他的、由他主編的《外科學(xué)》(上、下)和《外科學(xué)各論》送給我。黃老師還在每本書的首頁都寫上“國棟同學(xué)批評指正”,并簽上他的名字。知道我酷愛讀書,他期望我到西北后堅持自學(xué)下去。帶著黃老師贈送的這些無比珍貴的教科書,肩負(fù)著黃老師的希望,我來到了甘肅古城武都。正是黃老師的關(guān)愛之心讓我在千里之外的窮鄉(xiāng)僻壤倍感溫暖而不氣餒?!叭绾问棺鎳尼t(yī)學(xué)事業(yè)盡快發(fā)展,這是我無時無刻不在思考的問題?!秉S家駟是知行合一的醫(yī)者。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,國際上出現(xiàn)了許多新興學(xué)科。1978年全國科學(xué)大會確定生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)為一門獨立的學(xué)科。黃家駟以極大的熱情擔(dān)負(fù)起了新學(xué)科的籌建工作。他各處奔走,擬出《生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科研發(fā)展規(guī)劃》。1979年,國家科委生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科組成立大會在重慶召開,他被任命為組長。晚年的黃家駟雖退居二線,仍精神飽滿地專注于醫(yī)學(xué)事業(yè),筆耕不輟。由于《外科學(xué)》再版將定位為大型外科參考書,要大量充實內(nèi)容,他夜以繼日查閱文獻(xiàn),先寫成《胸部損傷》一章作為藍(lán)本,趕在5月份全國政協(xié)會議期間召開《外科學(xué)》編委會,討論第四版的編寫計劃。5月13日他按時出席了全國政協(xié)會議,5月14日主持生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)會理事會,在赴會途中因心臟病復(fù)發(fā)與世長辭,終年78歲。黃家駟逝世后,《外科學(xué)》編委會決定由吳階平、裘法祖兩位教授繼續(xù)他的主編工作。為紀(jì)念黃家駟對發(fā)展外科學(xué)所做出的卓越貢獻(xiàn),編委們一致決定將此書定名為“黃家駟外科學(xué)”。中華醫(yī)學(xué)會追授黃家駟“胸心血管外科科學(xué)進(jìn)步貢獻(xiàn)獎”,以表彰他一生致力于醫(yī)學(xué)教育事業(yè),對發(fā)展我國胸心血管外科所做出的突出貢獻(xiàn)。(有刪改)相關(guān)鏈接:①黃家駟,江西省玉山縣人,生于1906年,1933年畢業(yè)于北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院,1945年在上海創(chuàng)建胸腔外科。他主編的《外科學(xué)》等著作,促進(jìn)了我國外科學(xué)的發(fā)展。他是我國胸外科學(xué)的奠基人之一,也是我國生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)的奠基人之一。(摘自《歷史上的今天》)②黃家駟竭盡全力于醫(yī)大的復(fù)校,老三屆學(xué)生的成長、回爐、招研,放寬考研的年齡限制,以及后來開展國際交往,學(xué)術(shù)交流,送出去、請進(jìn)來……對學(xué)生、同事和朋友,他都是盡其所能,有求必應(yīng)。(摘自方國棟《紀(jì)念黃家駟老師逝世三十周年》)12.作為一代醫(yī)學(xué)宗師,黃家駟為我國的醫(yī)學(xué)事業(yè)做出了哪些貢獻(xiàn)?請簡要概括

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論