2019年江蘇南通中考滿(mǎn)分作文《致敬奮斗的時(shí)光》9

2019年江蘇南通中考滿(mǎn)分作文【原題再現(xiàn)】請(qǐng)以“致敬，奮斗的時(shí)光”為題，寫(xiě)一篇作文。(50分）要求：(1）詩(shī)歌除外，文體不限；(2）不少于600字；(3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；(4）書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范、美觀(guān)。致敬，奮斗的時(shí)光走在熙攘人群，我的身影很快被隱藏，直至無(wú)跡可尋，凡如沙漠之礫，渺若繁空一星。然而內(nèi)心一個(gè)聲音，在回響，在激蕩!那聲音穿過(guò)周遭嘈雜，凌空回旋，我自己聽(tīng)得真真切切，那是一個(gè)少年奮斗有聲。初碰鋼琴，我便心知自己的天賦并無(wú)幾分。黑白的琴鍵似白眼黑眸緊盯我，發(fā)出無(wú)聲的挑戰(zhàn)，父母口中“琴?gòu)棌椇帽闳f(wàn)事能行”一句傳遞千萬(wàn)期待。我深深呼吸，伸出手指按下琴鍵，高亢的聲音奏出第一聲奮斗的序曲。

新鮮的感覺(jué)最易磨失，此后的久坐于我而言便是針氈之苦。每日練琴，匆匆把課過(guò)掉，接續(xù)而來(lái)的感覺(jué)就是想起身、想看時(shí)間、想開(kāi)窗戶(hù)呼吸窗外的清新。浮躁的一段日子里，我對(duì)自己失望，卻有陷入掙扎的漩渦?；秀敝?，我起身站在鏡前，不敢正視鏡中的自己，我問(wèn)：“能靜心練琴嗎?”我答：“能”。東漢孫敬懸梁刺股的那近乎蠻橫的自律，孟子“天將降大任于斯人也的”的慰勉，踏上學(xué)琴路時(shí)那一股豪邁的初心，無(wú)不成為我久坐靜心的動(dòng)力之源。于是，我逼著自己又端坐琴凳，翻開(kāi)琴蓋，投入到與黑白鍵的交流碰撞中……我做到了!奮斗，理應(yīng)就是這般融淚成汗，用堅(jiān)韌成就乾坤。入夜，灼熱的燈光將眼前的鋼琴照射得锃亮逼人。老師那一聲“你彈的曲子沒(méi)有靈魂，只是一具軀殼。”讓我又一次陷入了失望的漩渦。我知道，這是練就久坐之后，我得迎來(lái)的又一次戰(zhàn)役。莫非我真的沒(méi)有那般天賦?我不信!愛(ài)因斯坦的手工板凳，童第周的不合格成績(jī)單，諸如此類(lèi)在各個(gè)領(lǐng)域有所成就的偉人，他們初學(xué)的路又何嘗不是篳道藍(lán)縷，我迫切需要的不是質(zhì)疑自己，而是找到一條突破之徑。觀(guān)閱名人彈奏，查閱彈奏寶典，請(qǐng)教師長(zhǎng)指點(diǎn)迷津……漸漸地如蠶食桑葉般，我慢慢悟到其中的奧妙。豪放的樂(lè)曲，釋放出“亂石穿空，驚濤拍岸”的氣勢(shì)：婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)，傳達(dá)出“小樓一夜聽(tīng)春雨”的情趣;作曲人悵惘，就訴出“花濺淚鳥(niǎo)驚心”的傷感……我的心與作者越發(fā)地接近，從我指間瀉出的樂(lè)曲，感染了自己，打動(dòng)了自己。我做到了!奮斗本該就是這般破繭成蝶，將迷?；癁橄矏?。攜著父母的期待，融入自己的欣喜，讓歲月一路留下奮斗的聲響，是乘風(fēng)破浪的呼喚，是逆流而上的吶喊。致敬，我已然走過(guò)和還將奮斗的時(shí)光!【原題特點(diǎn)】近幾年來(lái)，南通卷作文一直堅(jiān)持命題作文的命題思路，今年仍然保持了這一傳統(tǒng)。南通中考作文題一般都略帶一點(diǎn)詩(shī)意，審題難度不大，題目里都有明顯的關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)規(guī)定文章的題旨。例如2017年的“這里，也是我的舞臺(tái)”,“舞臺(tái)”是一個(gè)關(guān)鍵詞，比喻展露身手、展示才華、展現(xiàn)睿智的地方。2018年的“善，滋潤(rùn)了年華”,“善”是最主要的關(guān)鍵詞，可以理解為“善行”“善事”“善舉”等。而今年的“致敬，奮斗的時(shí)光”，題中的關(guān)鍵詞是“奮斗”。抓住題目中的這些關(guān)鍵詞語(yǔ)進(jìn)行立意構(gòu)思，一般不會(huì)出現(xiàn)偏題的情況?！皧^斗”是一個(gè)多義詞，首先是“奮力格斗”的意思，如《宋史?吳挺傳》中“金人舍騎操短兵奮斗”，這里的“奮斗”就是“奮力格斗”的意思。其次，指奮力與對(duì)方做斗爭(zhēng)，孫中山《自傳?討袁之役》中“自二年至于五年之間，與袁世凱奮斗不絕”，其中的“奮斗”就是奮力與對(duì)方做斗爭(zhēng)。再次，“奮斗”是指為達(dá)到一定目的而努力干到最好，如為建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)而奮斗，這里的“奮斗”就是“努力干到最好”的意思。考生寫(xiě)作時(shí)應(yīng)依據(jù)第三種含義立意?！皶r(shí)光”是題中又一個(gè)關(guān)鍵詞，“時(shí)光”就是“時(shí)間”和“光陰”，也就是“日子”,“奮斗的時(shí)光”就是奮斗的日子，也就是一段奮斗的經(jīng)歷，一個(gè)奮斗的過(guò)程?！爸戮?，奮斗的時(shí)光”，就是向某一段奮斗的歷史致敬，如向長(zhǎng)征那段歷史致敬，向原子彈升空的那段歷史致敬，向珠港澳大橋橫空出世的那段歷史致敬，向不甘命運(yùn)擺布、頑強(qiáng)拼搏的那段日子致敬，向復(fù)習(xí)迎考、力爭(zhēng)上游的那段日子致敬，等等。奮斗的時(shí)光后面都有奮斗的人，“致敬奮斗的時(shí)光”，其實(shí)就是致敬創(chuàng)造了那段時(shí)光的人，致敬那段時(shí)光所體現(xiàn)出來(lái)的奮斗精神。【命題解析】這是一個(gè)命題作文。致敬，向人敬禮或表示敬意。奮斗，是指為達(dá)到一定目的而努力干。時(shí)光，是光陰、歲月、韶光、年華、韶華、年光、時(shí)間的意思。它應(yīng)該是一個(gè)時(shí)間段，而非時(shí)間點(diǎn)。致敬奮斗的時(shí)光，應(yīng)該是“我”在某一領(lǐng)域或方面為了抵達(dá)某個(gè)目標(biāo)，歷經(jīng)了一段時(shí)間，經(jīng)受住挫折、痛苦，頂住壓力，最終戰(zhàn)勝了種種困難，獲得成功，伴生出成功的榮光、自信的演繹，回望過(guò)去，為其間磨礪而出的精神、涅槃重生的形象、鍛造百煉的品質(zhì)而震撼，而產(chǎn)生敬意。文章的視角，可以從“小我”的角度透視社會(huì)的熱點(diǎn)：參與馬拉松賽事，以此為定點(diǎn)，描摹全民參賽的震撼人心的場(chǎng)面，透析整個(gè)社會(huì)以體育為媒介來(lái)維護(hù)和平、維護(hù)友誼的“大我”主題;還可以從虛擬的“我”的角度，置身于特定的時(shí)代背景，展開(kāi)對(duì)往事的敘述：如“我”是一個(gè)闖蕩社會(huì)的角色，可以是腳夫、走商、戰(zhàn)士、僧人，行萬(wàn)里路，甚至不惜為之奉獻(xiàn)出寶貴的生命，終于為抵達(dá)自己的理想目標(biāo)，邁出了傳奇的步伐等。奮斗的畫(huà)面，可以有汗水的苦澀、摔倒的疼痛、蛻變的煎熬，甚至是心酸的感覺(jué)，也可以有靜謐無(wú)聲的感化經(jīng)歷、推己及人的領(lǐng)悟過(guò)程、漫漫征途的成長(zhǎng)詩(shī)意，這些都可以作為著眼點(diǎn)，雕琢出經(jīng)典的畫(huà)面：匍匐于地的卑微姿態(tài)與周匝的光影交錯(cuò)的美好環(huán)境相得益彰;抹去辛勞的汗滴與內(nèi)心不泯的理想之花相互砥礪;內(nèi)斂低調(diào)的作風(fēng)與迎難而上的勇氣和諧并舉等，這些，都可以運(yùn)用欲揚(yáng)先抑、對(duì)比襯托、正側(cè)結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、簡(jiǎn)筆勾勒與濃墨重彩等特定的筆法，雕琢出立體的、多彩的、豐富的畫(huà)面。時(shí)光的沉淀，就像酒的發(fā)酵，能讓人看清自己的內(nèi)心所求：夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的博弈、時(shí)間與奮斗的賽事，都是生命最本真的呼喚與拼搏;個(gè)人與社會(huì)、小我與大我、文化與文明、傳承與創(chuàng)新、和平與和諧等，都是個(gè)人、群體、種族的選擇與尊重;千人一面還是千面一人，遵循傳統(tǒng)還是變化萬(wàn)千，這都是時(shí)代留給我們的思考;人與自然、社會(huì)和睦相處還是相悖相離，鄉(xiāng)村城市化還是保留其原汁原味，這些都需要每一個(gè)生命體的參悟?！舅悸芬c(diǎn)】對(duì)于沒(méi)有引導(dǎo)材料，直接出示標(biāo)題的作文題目，一般可以通過(guò)抓關(guān)鍵詞的方法進(jìn)行審題。對(duì)本題來(lái)說(shuō)，題目中的“致敬”“奮斗”“時(shí)光”都是關(guān)鍵詞。所謂“致敬”，通常是指向人敬禮或表示敬意，有著明確的對(duì)象，如“致敬英雄”;少數(shù)情況下可以是物，如“致敬國(guó)旗”。而這個(gè)題目中“致敬”的對(duì)象不是人，而是一段不尋常的“時(shí)光”（經(jīng)歷）。為什么這一段“時(shí)光”（經(jīng)歷）值得致敬？是因?yàn)檫@段“時(shí)光”（經(jīng)歷）給我們的人生、未來(lái)帶來(lái)了轉(zhuǎn)變，帶來(lái)了影響，帶來(lái)了啟迪，所以值得贊美，值得歌頌，值得致敬。這就有了思考和發(fā)揮的空間。所謂“奮斗”，則是指一段奮斗的過(guò)程、一段特殊的經(jīng)歷、一段不平凡的記憶，需要通過(guò)具體的事情來(lái)表現(xiàn)，而不能是一種空泛的抒情。所謂“時(shí)光”，應(yīng)該是一個(gè)時(shí)間段，而非時(shí)間點(diǎn)。同時(shí)，更應(yīng)該是一段特殊的、最為關(guān)鍵的時(shí)光，而不是廣泛意義上、平平凡凡的時(shí)光。“致敬奮斗的時(shí)光”，應(yīng)該是“我”在某一領(lǐng)域或某一方面為了達(dá)成某個(gè)目標(biāo)，力經(jīng)一段時(shí)間的辛苦，經(jīng)受住挫折、痛苦，頂住壓力，最終戰(zhàn)勝了種種困難，獲得成功，產(chǎn)生出成功的榮光、自信的建立，回望過(guò)去為其間磨礪出的精神、涅槃重生后的ル家、鍛造出的品質(zhì)而震撼，因而產(chǎn)生敬意。【構(gòu)思角度提示】1、從小我”的角度透視社會(huì)的熱點(diǎn)。如參與馬拉松賽事，以此為切入點(diǎn)，描摹全民參賽的震撼人心的場(chǎng)面，透析整個(gè)社會(huì)以體育為媒介來(lái)維護(hù)和平、維護(hù)友誼的“大我”主題。2、從虛擬的“我”的角度，將“我”置身于特定的時(shí)代背景中，展開(kāi)對(duì)往事的敘述。如“我”是一個(gè)闖蕩社會(huì)的角色，可以是腳夫、行商、戰(zhàn)士、游僧等，行萬(wàn)里路，甚至不惜獻(xiàn)出寶貴的生命，只為抵達(dá)自己理想的終點(diǎn)等?！舅悸芬c(diǎn)】1、致敬，不向命運(yùn)屈服的人命運(yùn)像弾簧，你弱它就強(qiáng)。安徽碭山縣農(nóng)民李娟，全身除脖子以上，其他部位都處于有知覺(jué)而無(wú)力量的狀態(tài)。但她身殘志堅(jiān)，自學(xué)做微商，在微信上賣(mài)出幾萬(wàn)公斤水果，并帶動(dòng)其他人走上自立脫貧道路。敘寫(xiě)這樣的故事，歌頌身殘志堅(jiān)的奮斗者。2．致敬，筑夢(mèng)路上的先鋒近年來(lái)我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)取得了飛速進(jìn)展，無(wú)數(shù)先鋒模范人物為此付出了心血?？蓪⒛抗馔断蛑?mèng)路上的奮斗者，書(shū)寫(xiě)他們的事跡，歌頌他們的奮斗精神。3．致敬，成長(zhǎng)路上的奮進(jìn)者貧困家庭出身的女孩王心儀，以總分707分的成績(jī)考取北大中文系，她的文章《感謝貧窮