新教材一年級(jí)道德與法治上冊(cè)全冊(cè)核心素養(yǎng)導(dǎo)向教學(xué)設(shè)計(jì)

第1課開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去鼓勵(lì)學(xué)生自主探索學(xué)校的設(shè)施和規(guī)則，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。(一)導(dǎo)入(5分鐘)(二)新授(20分鐘)講述一個(gè)關(guān)于小朋友開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)的故事，強(qiáng)調(diào)上學(xué)的樂(lè)趣和收獲。上學(xué)太有趣了!組織學(xué)生小組討論：在學(xué)校里可以做哪些有趣的事情?每組推選一名代表進(jìn)(三)鞏固練習(xí)(10分鐘)(四)課堂小結(jié)(5分鐘)第2課我向國(guó)旗敬個(gè)禮社會(huì)參與(一)導(dǎo)入(5分鐘)提問(wèn)：“看到這個(gè)場(chǎng)景，你們有什么感受?”(二)新授(20分鐘)(三)鞏固練習(xí)(10分鐘)(四)課堂小結(jié)(5分鐘)組織學(xué)生參與學(xué)校的升旗儀式，實(shí)地感受向國(guó)旗敬禮的莊嚴(yán)氛圍。生深刻理解國(guó)旗的意義和價(jià)值。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生個(gè)體差第3課這是我們的校園一、教學(xué)目標(biāo)社會(huì)參與(一)導(dǎo)入(5分鐘)(二)新授(20分鐘)(三)鞏固練習(xí)(10分鐘)(四)課堂小結(jié)(5分鐘)論中。同時(shí)，要根據(jù)學(xué)生的反饋，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和內(nèi)容，提高教學(xué)效果。第4課平平安安回家來(lái)一、教學(xué)目標(biāo)社會(huì)參與鼓勵(lì)學(xué)生積極參與交通安全宣傳活動(dòng)，為創(chuàng)建安全的社會(huì)環(huán)境貢獻(xiàn)力量。掌握常見(jiàn)的交通安全知識(shí)，如交通信號(hào)燈的含義、行走和乘車的安全規(guī)則。如何讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到交通安全的重要性，并將安全意識(shí)轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng)。(一)導(dǎo)入(5分鐘)提問(wèn)：“看到這些事故，你們有什么感受?”(二)新授(20分鐘)(三)鞏固練習(xí)(10分鐘)(四)課堂小結(jié)(5分鐘)知識(shí)與技能二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)如何讓一年級(jí)的學(xué)生真正理解老師工作的辛苦和付(一)導(dǎo)入新課(5分鐘)(二)認(rèn)識(shí)老師(10分鐘)讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)看到后的感受，老師在做什么,辛苦嗎?(三)了解教師節(jié)(10分鐘)講解教師節(jié)的日期(9月10日)和意義。(四)尊敬老師的行為(10分鐘)(五)表達(dá)對(duì)老師的感謝(10分鐘)(六)總結(jié)(5分鐘)(一)教學(xué)重點(diǎn)(二)教學(xué)難點(diǎn)(一)導(dǎo)入(5分鐘)(二)認(rèn)識(shí)新朋友(10分鐘)(三)友誼的重要性(10分鐘)組織學(xué)生討論：“為什么小熊和小兔子能成為好朋友?朋友在我們的生活中有什么重要作用?”(四)交友技巧大揭秘(15分鐘)小組討論：“中的小朋友是怎么交朋友的?我們還可以怎么做?”每組派代表發(fā)言，總結(jié)交友技巧，如主動(dòng)、禮貌、關(guān)心他人、學(xué)會(huì)分享等。(五)交友實(shí)踐(10分鐘)(六)解決交友難題(10分鐘)創(chuàng)設(shè)情境，如“兩個(gè)小朋友因?yàn)闋?zhēng)搶玩具而吵架了，該怎么辦?”(七)總結(jié)與拓展(5分鐘)通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)友誼有了更深刻的認(rèn)識(shí)，巧。但在教學(xué)過(guò)程中，部分學(xué)生參與度不夠高，需要在體差異，提供更多的機(jī)會(huì)讓每個(gè)學(xué)生都能充分參與。同讓學(xué)生理解學(xué)習(xí)的重要性和意義，豐富對(duì)知識(shí)的認(rèn)知。社會(huì)參與(一)教學(xué)重點(diǎn)(二)教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)習(xí)與自身的發(fā)展和社會(huì)的需求相結(jié)合，樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。案例分析法：通過(guò)展示優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)案例，讓學(xué)生從中汲取經(jīng)驗(yàn)和啟示。(一)導(dǎo)入(5分鐘)(二)學(xué)習(xí)的重要性(10分鐘)(三)學(xué)習(xí)方法分享(15分鐘)(四)克服學(xué)習(xí)困難(10分鐘)(五)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃(10分鐘)(六)課堂總結(jié)(5分鐘)第8課課余生活真豐富(一)教學(xué)重點(diǎn)(二)教學(xué)難點(diǎn)(一)導(dǎo)入(5分鐘)提問(wèn)學(xué)生：“視頻里的小朋友在做什么呀?”(二)認(rèn)識(shí)課余活動(dòng)(10分鐘)(三)分享我的課余生活(10分鐘)請(qǐng)學(xué)生們舉手發(fā)言，分享自己的課余活動(dòng)經(jīng)歷。(四)課余活動(dòng)大比拼(10分鐘)(五)合理安排課余時(shí)間(10分鐘)(六)總結(jié)與拓展(5分鐘)第8課作息有規(guī)律社會(huì)參與(一)教學(xué)重點(diǎn)(二)教學(xué)難點(diǎn)(一)導(dǎo)入(5分鐘)提問(wèn)學(xué)生：“小熊這樣做好不好?為什么?”(二)認(rèn)識(shí)時(shí)間(10分鐘)(三)規(guī)律作息的好處(10分鐘)組織學(xué)生討論：“規(guī)律作息對(duì)我們有什么好處?”(四)制定作息時(shí)間表(10分鐘)(五)展示與分享(10分鐘)(六)總結(jié)與承諾(5分鐘)第10課吃飯有講究(一)教學(xué)重點(diǎn)(二)教學(xué)難點(diǎn)(一)導(dǎo)入(5分鐘)(二)認(rèn)識(shí)食物(10分鐘)(三)飲食衛(wèi)生(10分鐘)(四)就餐禮儀(10分鐘)(五)游戲環(huán)節(jié)(10分鐘)(六)總結(jié)與延伸(5分鐘)第11課對(duì)人有禮貌(一)教學(xué)重點(diǎn)(二)教學(xué)難點(diǎn)(一)導(dǎo)入(5分鐘)(二)認(rèn)識(shí)禮貌用語(yǔ)(10分鐘)(三)禮貌行為我知道(10分鐘)(四)情境模擬(10分鐘)(五)禮貌兒歌大家唱(5分鐘)告別時(shí)，說(shuō)再見(jiàn)；向人家，借東西，說(shuō)一聲，謝謝你…”(六)總結(jié)與作業(yè)(5分鐘)中還需要不斷強(qiáng)化。在今后的教學(xué)中，可以多開(kāi)第12課玩也有學(xué)問(wèn)一、教學(xué)背景二、教學(xué)目標(biāo)社會(huì)參與(一)教學(xué)重點(diǎn)(二)教學(xué)難點(diǎn)(一)導(dǎo)入(5分鐘)樣?”(二)各種各樣的玩(10分鐘)(三)玩中的學(xué)問(wèn)(10分鐘)(四)合理安排玩耍時(shí)間(10分鐘)(五)遵守玩耍規(guī)則(10分鐘)(六)總結(jié)與拓展(5分鐘)第13課我們小點(diǎn)兒聲(一)教學(xué)重點(diǎn)(二)教學(xué)難點(diǎn)情境創(chuàng)設(shè)法：模擬各種公共場(chǎng)合的聲音情境，讓學(xué)生感受不同音量的效果。(一)導(dǎo)入(5分鐘)提問(wèn)：“你們喜歡哪種聲音?為什么?”(二)認(rèn)識(shí)聲音的影響(10分鐘)話?”(三)尋找“小點(diǎn)兒聲”的標(biāo)志(10分鐘)(四)控制音量的方法(10分鐘)(五)游戲競(jìng)賽(10分鐘)(六)總結(jié)與作業(yè)(5分鐘)第14課人人愛(ài)護(hù)公物二、教學(xué)目標(biāo)社會(huì)參與(一)教學(xué)重點(diǎn)(二)教學(xué)難點(diǎn)(一)導(dǎo)入(5分鐘)提問(wèn)學(xué)生：“這些東西是屬于誰(shuí)的?我們應(yīng)該怎么對(duì)待它們?”(二)認(rèn)識(shí)公物(10分鐘)(三)愛(ài)護(hù)公物的重要性(10分鐘)(四)如何愛(ài)護(hù)公物(10分鐘)(五)愛(ài)護(hù)公物兒歌(5分鐘)(六)總結(jié)與行動(dòng)(5分鐘)第15課我們不亂扔社會(huì)參與(一)教學(xué)重點(diǎn)(二)教學(xué)難點(diǎn)(一)導(dǎo)入(5分鐘)提問(wèn)學(xué)生：“你們喜歡在哪種環(huán)境中生活?為什么?”(二)亂扔垃圾的危害(10分鐘)(三)保持環(huán)境整潔的重要性(10分鐘)(四)我們?cè)撛趺醋?10分鐘)(五)垃圾分類小能手(10分鐘)(六)總結(jié)與作業(yè)(5分鐘)中還需要不斷強(qiáng)化。在后續(xù)教學(xué)中，可以組織第16課大家排好