寧夏中衛(wèi)市(2024年-2025年小學五年級語文)部編版階段練習（上學期）試卷及答案

寧夏中衛(wèi)市(2024年-2025年小學五年級語文)部編版階段練習（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請將下面一段話認真書寫在下邊橫線格中，注意書寫美觀，標題和作者位置醒目，段落分明。綠的歌冰心我深深地體會到“綠”是象征著：濃郁的春光，蓬勃的青春，崇高的理想，熱切的希望……評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.請你將下列詞語補充完整，并選擇恰當?shù)脑~語填在句子里。

國(

)民(

)

兵(

)馬(

)

(

)(

)遍野

詩(

)畫(

)

路不(

)(

)

(

)接不(

)

在那個(

)的年代，人們流離失所，不得安寧。新中國成立后，人民安居樂業(yè)，(

)，全國一片繁榮景象。2）.查字典。

“承”字是_______結(jié)構(gòu)，用音序查字法，查大寫字母_______；用部首查字法，先查_______部，再查_______畫。“承”在字典中的意思有：①托著，接著；②承擔；③客套話，承蒙；④繼續(xù)，接續(xù)；⑤接受（命令或吩咐）。根據(jù)意思，用“承”字組詞把句子補充完整：他A．_______了老一輩樸實勤勞的光榮傳統(tǒng)，繼續(xù)B．_______起教育山村孩子的義務。3）.填空。

讀過的民間故事中，我最喜歡的人物形象是__________，因為_____________________。4）.根據(jù)情境，填寫詞語。

讀書可以qǐdí(

)智慧，zhàoyào(

)我們前行的路。我們mànyóu(

)在浩瀚的書海里，可以lǐnglüè(

)各種人間真情，bǎolǎn(

)各地風景名勝。當我們陷入人生低谷時，不會心生dǎnqiè(

)，面對榮譽時，不會心生lǎnduò(

)。5）.根據(jù)情景，選擇恰當?shù)脑~語填空。

貨郎墨客郎中店家

今日店中生意很好，往來歇腳的人很多，有采購種子的農(nóng)夫，有游鄉(xiāng)給人治病的①_______，還有走街串巷叫賣的②_______。沒過多久，幾位書生打扮的③_______也走進店來。一時間，小店熱鬧極了。見此情景，④_______不禁眉開眼笑。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子所表達的意思與其他選項不同的是（

）A．桂花盛開的時候，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。B．桂花盛開的時候，至少前后左右十幾家鄰居，都浸在桂花香里。C．桂花盛開的時候，前后左右十幾家鄰居，怎么可能都浸在桂花香里？D．桂花盛開的時候，難道前后左右十幾家鄰居，有不浸在桂花香里的？2）.對下面的場景描寫分析最準確的一項是（

）

蒙眬中，父親和母親在半夜起來給蠶寶寶添桑葉……每年賣繭子的時候，我總跟在父親身后，賣了繭子，父親便給我買枇杷吃……A．勾勒出了父親辛勞的身影和對孩子無私的愛。B．展現(xiàn)出了父親的慈祥。C．表現(xiàn)出了父母的辛勞。D．“我”喜歡跟父親一起去賣繭子。3）.下面與其他三句名言運用的修辭手法不同的一項是（

）A．劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！盉．莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！盋．朱熹說：“讀書有三到，謂心到，眼到，口到?！盌．高爾基說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！痹u卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。（寫一個與例句含有相同修辭方法的句子）

____________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.自主積累。把左右兩邊的歇后語用線連起來。

螞蟻的腿手熟

山坳上的松樹

勤快

瞎子彈琴

飽經(jīng)風霜2）.古詩名句我會連。

春潮帶雨晚來急

散上峰頭望故鄉(xiāng)

千淘萬漉雖辛苦

野渡無人舟自橫

若為化得身千億

吹盡狂沙始到金

柳條折盡花飛盡

借問行人歸不歸評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排排隊。

(

)花木蘭和李大哥在邊關(guān)立下了赫赫戰(zhàn)功。

(

)花木蘭替父從軍，真可謂忠孝兩全。

(

)花木蘭向父親介紹李將軍。

(

)他們被恩準回鄉(xiāng)與家人團聚。

(

)花木蘭身著女裝，出來相見。2）.排列錯亂的句子。()小軍玩得口渴了，買了一根冰棍兒吃。

()小麗看見了，連忙把冰棍兒紙撿起來。

()同學們高興地在紫竹院公園里游玩。

()他們一起把冰棍兒紙扔到垃圾箱里。

()他隨手就把冰棍兒紙扔在了地上。

()小軍聽了不好意思地點點頭。

()她對小軍說：“我們要保持公園的環(huán)境整潔，不要隨地亂扔東西。”評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“我非/生而知之者，好古，敏以求/之者也?！边@句話的朗讀停頓劃分是正確的。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。題臨安邸山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。1．“邸”的意思是_____________。

2．詩的頭兩句抓住了臨安城的特點：________________的青山，________________的樓臺和無休止的輕歌曼舞，寫出當年虛假的繁榮太平景象。（各填一個四字詞語）

3．“暖風”“游人”在詩中有怎樣的含義？

______________________________________

4．用“________________”三個字，責問統(tǒng)治者驕奢的生活何時才能停止？言外之意是抗金復國的事業(yè)何時才能著手？評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.作文。

題目：好吃的___________

要求：在橫線上填入一種水果的名稱，把題目補充完整，寫一篇400～500字的文章。

你可以按照一定順序介紹一種你喜歡吃的水果，寫出其形狀、顏色、氣味，味道……當然，要寫得與眾不同。你還要抓住水果的特點來寫，要發(fā)現(xiàn)別人所沒有發(fā)現(xiàn)的地方，寫出自己的獨特感受。題目的修飾詞是“好吃”，因此你要把味道作為寫作重點。要寫清初入口中的味道是怎樣的，吃著吃著又有怎樣的味道，在吃的過程中聯(lián)想到了什么等。如果寫得讓讀者也想去品嘗，就成功了。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。跳水（節(jié)選）①正在這時候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準兒子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話。船長又喊：“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”剛喊出“三”，孩子縱身從橫木上跳了下來。②撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進了海里。二十來人勇敢的水手已經(jīng)跳進了大海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。1．聯(lián)系課文內(nèi)容回答，第①段中的“這時候”是指（

）時候。A．千鈞一發(fā)B．激動萬分C．興高采烈D．不由自主2．認真讀第①段，結(jié)合課文把下圖補充完整。船長看見兒子身處險境→船長心想__________→船長做出了決定：____________________________3．讀第②段畫橫線的句子，注意加點的部分，照樣子寫一寫。

________________________________________

4．船長的辦法好在哪里？你認為船長是一個怎樣的人？

________________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”標出加點字的正確讀音。

湖泊（bópō）

嘩笑（huāhuá）

恐嚇（hèxià）

燕園勝地（yànyān）

綽起一根棍子（chuòchāo）

旗子被風刮得忽喇喇（lālā

lálá）亂響。2）.根據(jù)要求，把恰當選項的序號填在括號里。

讀《紅樓夢》時，遇到一些較難理解的詞語(

)，如“剪子股兒，籰子”等，只要知道是與風箏有關(guān)的物品就行了；《三國演義》中，讀到周瑜讓諸葛亮當面立下軍令狀，三天造出十萬支箭時，通過(