部編版小學語文六年級下冊畢業(yè)升學模擬測試卷4份 (含答案) (一)

畢業(yè)升學模擬測試卷語文第二輪復習

小學語文畢業(yè)升學模擬測試卷

親愛的同學們，祝賀你即將畢業(yè)！相信你一定可以通過這次測驗!

時間：90分鐘滿分：100分

題號一三四總分

得分

一、積累與運用。（38分）

1.請用正楷字在田字格中正確書寫下面的詞語。（2分）

見微知著

2.下列加點字讀音正確的一項是（）（2分）

A.隱藏(cang)附和(he)屏住呼吸(ping)

B.弓繳(zhuo)散步(san)悄然無聲(qiao)

C剎那間（cha），情恨(zeng)狂風暴雨(bao)

D.擺攤(tan)挪移(lud)截然不同(jie)

3.下列字形全對的一項是（）（2分）

A.游手好閑落荒而逃魚貫而入滿不在乎

B,天崖海角聞所未聞與世隔絕誠心誠意

C.欣喜若狂見微知著衣衫襤褸若無其是

D.萬不得已不可思議焉知非福司空見貫

4.下列句子中“善”的意思與其他三項不同的一項是（）（2分）

A.伯牙雪鼓琴B.鋪子期雪聽

C.善哉，洋洋兮若江河D.弈秋，通國之善弈者也

5.將①②③④⑤句填在橫線上，順序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

人生總是與困難同行,O

①在苦難中奮起②有的人甘于沉淪③而有的人不甘于沉寂

④最終獲得了成功⑤苦難成了他抱怨命運的理由

A.②③⑤①④B.⑤②③①④

C.②⑤③①④D.③①④②⑤

6.下列句子中，沒有語病的一項是（）（2分）

A.我永遠忘不了那些過去的往事。

B.上課是否認真聽講是取得好成績的關鍵。

C.我國人口是世界上最多的國家。

D.在老師的教育下，他端正了學習態(tài)度。

7.下列句子中的標點符號使用不正確的一項是（）（2分）

A.棗子必大了三四倍——要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！

B.恐怕第三件事才是買各種玩意兒—風箏、空竹、口琴等。

C.“你過來，”名叫金百合的牛說：“我要讓你在我的角上跳舞?！?/p>

D.我想：等革命勝利以后，一定要把它送到革命烈士紀念館去，讓我們的

子子孫孫都來瞻仰它。

8.下列朗讀停頓正確的一項是（）（2分）

A.未聞/孔雀/是夫子/家禽。

B.我以/日始出時/去人近，而日中/時遠也。

C.伯牙/破琴/絕弦，終身/不復鼓琴。

D.思援/弓繳而射之。

9.對下列句子運用的修辭手法辨析有誤的一項是（）（2分）

A.為是其智弗若與？日：非然也。（設問句）

B.日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？（反問

句）

C.藍色的、紅色的小寶石，釘住幾個金黃色的齒輪，里邊還有一個小尾巴

似的東西不停地擺來擺去。（擬人句）

D.過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。（比喻句）

10.請把下面幾條贈言分別送給幾種不同性格的同學。（4分）

A.心胸狹窄B.缺乏自信C.悲觀D.惰性較強

（1）送給（）的同學：生活有時雖不像你所想的那樣美好，但是也不

像你所想的如此糟糕，愿你笑對人生，往后的日子一帆風順！

（2）送給（）的同學：不要學花兒只把春天等待，要學燕子銜著春天

飛來。

（3）送給（）的同學：廢鐵之所以能成為有用的鋼，是因為它經(jīng)得起

痛苦的磨煉。

（4）送給（）的同學：寬容是豁達的人生態(tài)度，是和諧的人生色彩，

讓寬容永駐我們心田。

11.名句名篇積累。（8分）

（1）想象場景，將詩句補充完整。（4分）

①春來思鄉(xiāng)時一：，明月何時照我還？

②品嘗妒魚時：君看一葉舟，o

③雖年老但并不消極悲觀時：?門前流水尚能西!

（2）默寫楊萬里的《稚子弄冰》。（4分）

稚子弄冰

［宋］楊萬里

，O

，O

12.按要求寫句子。（8分）

（1）世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？（改成陳述句）（2分）

（2）這聲音比蟬鳴要柔和些，比蟲的歌曲要單調些。（仿照句子寫一寫）（2

分）

這顏色比,比o

（3）小軍對我說：“如果明天不下雨，我就和你一起去河邊釣魚?！保ǜ某?/p>

轉述句）（2分）

（4）一只美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（仿寫擬人句）（2分）

二、綜合實踐活動。（12分）

六年級（1）班準備開展以“閱讀經(jīng)典，傳承文化”為主題的綜合性學習

活動，作為班長，請你參與以下活動。

13.請你參照示例，為這次綜合性學習活動設計一條宣傳標語。（2分）

例：書是鑰匙，能開啟智慧之門。

書是,能。

14.星期一上午，班主任對你說：“李明，本周星期五上午第一節(jié)課我們班要

召開詩歌朗誦會，請你去邀請王校長來參加。"你會怎么跟王校長說呢？

（2分）

15.在“名著推薦會”上，張華介紹了這樣一本書，請你根據(jù)材料回答問題。

（4分）

【材料一】他，疾惡如仇、機智勇敢，一路降妖除魔，最終取得真經(jīng)，

被封為斗戰(zhàn)勝佛。

【材料二】卻說那妖精，原來行者第二棍也不曾打殺他。那怪物在半

空中，奪獎不盡道：“好個猴王，著然有眼！我那般變了去，他也還認得

我。這些和尚，他去得快，若過此山，西下四十里，就不伏我所管了。若

是被別處妖魔撈了去，好道就笑破他人口，使碎自家心。我還下去戲他一

戲?！焙醚?，按聳陰風，在山坡下?lián)u身一變，變做一個老公公。

（1）材料一中的“他”是,出自吳承恩寫的《》。

（2分）

（2）材料二可能和這本書中的哪一個故事有關？（）（2分）

A.三打白骨精B.三調芭蕉扇

C.大戰(zhàn)紅孩兒D.四探無底洞

16.在“傳統(tǒng)文化知識競賽”上，有這樣兩道題，請?zhí)顚懩阏J為正確的答案。

（4分）

（1）“弱冠”在古代是指男子（）歲。

A.16B.20C.30D.40

（2）最適合張貼下面這副對聯(lián)的應該是（）家庭。

上聯(lián)：滿室芝蘭皆秀色下聯(lián)：盈門桃李笑春風

A.教師B.農(nóng)民C.機關干部D.商人

三、閱讀與理解。（20分）

（一）對比閱讀。（8分）

十六年前的回憶（節(jié)選）

【甲】父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。他臉上的表情非常安定，

非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講

的——他對于革命事業(yè)的信心。

死也不倒下（節(jié)選）

【乙】就義那一天，吉鴻昌像出門散步一樣，從容不迫地出發(fā)了，在刑

場上，他對特務說：“告訴你們，我為抗日死，可不能跪下挨槍，我死了也不

能倒下！給我拿把椅子來，我得坐著死?！?/p>

椅子拿來了，吉鴻昌厲聲地對那個拿槍的特務說：“我為抗日而死，死得

光明正大，不能在背后挨槍?！薄澳悄阏f怎么力、？”那特務發(fā)抖地說。

“你在我眼前開槍。我要親眼看到敵人的子彈是怎樣打死我的?！?/p>

17.閱讀選段【甲工完成練習。（2分）

（1）找出選段中描寫父親神態(tài)的句子，摘抄下來。（1分）

（2）“他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。”這句話中的“偉大的力量”指

的是什么？（1分）

18.閱讀選段【乙工完成練習。（4分）

（1）選段中畫“—”的句子是對特務與吉鴻昌的對比描寫，這樣寫的

好處是：o（2分）

（2）對題目“死也不倒下”的理解最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.坐在椅子上死，可以不倒下。

B.他死也不愿倒下。

C.吉鴻昌臨死也不向敵人屈服，體現(xiàn)了他大無畏的精神。

19.下列說法有誤的一項是（）（2分）

A.選段【甲】著重抓住人物的神態(tài)進行描寫，表現(xiàn)了人物的精神品質。

B.選段【乙】著重抓住人物的動作進行描寫，表現(xiàn)了人物的精神品質。

C.這兩個選段都表現(xiàn)了革命先烈們?yōu)榱嗣褡褰夥?，視死如歸、不懼犧牲的

崇圖品質。

（二）課外閱讀。（12分）

挪樹

院子里那株蠟梅奄奄一息了。它長得不是地方，旁邊是一個垃圾桶，垃

圾車常年地擦它、蹭它、碾它，原來風姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落，瘦弱

得僅?？蓱z巴巴的幾條筋，眼見得便要“零落成泥碾作塵”了……

老花匠來了。我勸老花匠挪一挪那株（）的“千金院子向陽一側

長著一排蠟梅，其中剛好空缺一個位置。

“人挪活，樹挪死?！庇腥苏f。蠟梅會挪死嗎？我有點擔心。

老花匠提著鋤頭、鏟子來了。他鏟開了！刨開了！瘦小的蠟梅，卻有并

不瘦小的根須，它原本是一株已經(jīng)成熟的蠟梅啊！它的根須深深地在地下

（）。老花匠用鏟子把四周的根須全鏟斷了！他又掄起鋤頭，朝幾根甘蔗

粗細的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發(fā)聲之處，竟露出白生生的斷裂開

的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。

我的心一陣悸動：“它會死嗎？”

“死不了！”老花匠謾不玲，p地回答。

“可不能把它的主根砍斷！”

“不砍斷怎么挪呀！”老花匠依然是那種職業(yè)性的殘酷。

不得不承認，為挪這株蠟梅，老花匠挖的洞又深又大。然而這株蠟梅的

根更深更大。要挪動它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋動骨，也是出

于無奈。誰讓這株蠟梅在這塊土地上生長了那么長的時日呢？

“嚓！嚓！嚓！”一鏟，一鏟，一鏟……“喀！喀！喀！”一鋤，一鋤，

一鋤……蠟梅的根須與這塊熱土的聯(lián)系一一割斷了?！案轮ā币宦?，老花匠一

腳蹬過去，最后的最粗的主根斷開了。我仿佛聽到了蠟梅的呻吟。蠟梅在陣

痛中出土了！獨立了！老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它

走到那個已挖好了坑的空缺的位置上。蠟梅的根須仍帶著一團老土。那老土

依然沉重。獨立了的蠟梅帶著一團老土的根埋了下去。蠟梅瘦骨嶙峋地立著。

它會死嗎？

晚上，雷電大作，大雨下了個透！翌日，那株蠟梅僅剩的幾片葉子仍在

枝丫上，仍是綠的。又過了幾天，葉子還是綠的。又長出了幾片新葉。又抽

出了幾條新枝……蠟梅新生了！

盡管它比那一排豐滿秀美的蠟梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車的劫

難。人挪活！樹也挪活！會有的，會有的，在萬花紛謝的冬天，在它的干枝

上，一定依然會有蠟梅花的黃色的芬芳。這里的風物一定會“疏影橫斜水清

淺，暗香浮動月黃昏”。

20.依次填入文中括號內(nèi)最恰當?shù)囊唤M詞語是（）（2分）

A.衰弱舒展B,衰敗蔓延

C.衰敗舒展D.衰弱蔓延

21.“漫”字在字典里的解釋有：①水過滿，漾出來；②滿，遍；③沒有限制，

沒有約束；④莫，不要。文中加點的詞語“漫不經(jīng)心”的“漫”意思是（）o

（1分）

22.文中畫橫線的句子應該用怎樣的語氣來朗讀？（）（2分）

A.緊張、擔憂B.平靜、舒緩

C.欣喜、激動D.迫切、得意

23.文中有兩處引用了古詩句，請聯(lián)系上下文分別說說它在本文中的含義。（4

分）

（1）“零落成泥碾作塵”是指：_____________________________________

（2）“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”是指：

24.你喜歡文中的蠟梅嗎？說出你的理由。（3分）

四、習作與表達。（30分）

“世界上并不缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！敝灰眯娜ビ^察、去

感悟，你會發(fā)現(xiàn)生活中的確處處充滿美。請你以“最美的”為題

記敘你生活中所經(jīng)歷的、感受到的美。要求：內(nèi)容具體，有真情實感，450字

左右。

小學語文畢業(yè)升學模擬測試卷(六)參考答案

一、2.B3.A4.C5.C6.D7.C8.C9.C

10.(1)C(2)D(3)B(4)A

11.(1)①春風又綠江南岸②出沒風波里

③誰道人生無再少休將白發(fā)唱黃雞

(2)稚子金盆脫曉冰彩絲穿取當銀銃

敲成玉磬穿林響忽作玻璃碎地聲

12.(1)世界上沒有幾個劇種是戴著面具演出的。

(2)七色的彩虹更絢爛五彩的花兒更奪目

(3)小軍對我說，如果明天不下雨，他就和我一起去河邊釣魚。

(4)春天到了，小草從土里探出了頭。

二、13.明燈照亮人生之路

14.示例：王校長，您好！我是六年級(1)班的李明，本周星期五上午第

一節(jié)課我們班要召開詩歌朗誦會，想邀請您參加，請問您有時間嗎？

15.(1)孫悟空西游記(2)A16.(1)B(2)A

三、(一)17.(1)他臉上的表情非常安定，非常沉著。

(2)忠于革命、對革命事業(yè)的信心。

18.(1)用對比的手法襯托出吉鴻昌視死如歸的英雄形象

(2)C

19.B

（二）20.D21.③22.C

23.（1）奄奄一息的蠟梅枯死。

（2）蠟梅重新綻放，重獲生機。

24.喜歡。它在極為惡劣的環(huán)境中依舊努力扎根生長，在被截斷根

須移栽時也頑強地活了下來，具有頑強的生命力。

畢業(yè)升學模擬測試卷語文第二輪復習

小學語文畢業(yè)升學模擬測試卷

一分耕耘，一分收獲。帶上信心和細心，你一定可以滿載而歸!

時間：90分鐘滿分：100分

題號一三四總分

得分

一、聽力題。（根據(jù)短文內(nèi)容，判斷正誤，正確的打“J”，錯誤的打"X”）

（4分）

1.港珠澳大橋是集橋、島、隧道于一體的綜合跨海工程。（）

2.港珠澳大橋由西人工島、東人工島和海底隧道三部分組成。（）

3.港珠澳大橋的設計使用壽命是120年。（）

4.港珠澳大橋的通車，大大縮短了香港、珠海、澳門三地間的時空距離。（）

二、基礎知識。（32分）

5.讀拼音，寫詞語。（6分）

youyuxizdokongbu

))

chouchangbianpaojimo

()()()

6.下列沒有錯別字的一組詞語是（）（2分）

A.涼拌牛肉崇山峻嶺司空見貫

B.實是求事打攪別人戰(zhàn)勝心魔

C.鍛煉身體恐怖電影契而不舍

D.炊煙裊裊分身乏術添油加醋

7.選詞填空。（填序號）（2分）

A.驚羨B.驚嚇C.驚喜D.驚愕

（1）他整晚一反常態(tài)，行為令人十分（）□

（2）他在單杠上竟能做出如此令人（）的動作，不愧是體操名將。

8.判斷下面句中加點詞的感情色彩。（填序號）（2分）

A.褒義B.貶義

（1）那個懣儂徵網(wǎng)的便衣用手指著父親。（）

（2）我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的干靜而落住的臉。（）

9.六年級語文老師想在教室墻上掛標語牌，便向學生征集名言警句。下面句

子不合適的一項是（）（2分）

A.樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。

B.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

C.書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。

D.茍日新，日日新，又日新。

10.對句子“為是其智弗若與？日：非然也”理解錯誤的一項是（）（2分）

A.“為是其智弗若與”要讀出反問的語氣，“日：非然也”要讀出肯定的

語氣。

B.這是一個設問句。

C.學習結果不同，不是因為兩人在智力上有多大的差別。

D.學習結果不同，主要是兩人在智力上有差別。

11.對句子“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲

音，也沒有影子”理解正確的一項是（）（2分）

A.作者運用了比喻的修辭手法，表現(xiàn)了無奈的愁緒。

B.作者運用了比喻的修辭手法，表明了要珍惜時間的決心。

C.作者運用了排比的修辭手法，形象地寫出了時間的流逝。

D.作者運用了擬人的修辭手法，形象地寫出了時間的重要性。

12.不畏艱險、機智堅強、聰明能干是下面哪個人物的性格特點？（）（2

分）

A.尼爾斯B.魯濱遜C.星期五D.笛福

13.課文《真理誕生于一百個問號之后》寫了三個具體的事例，它們的主要作

用是（）（2分）

A.豐富文章的內(nèi)容。

B.說明“真理誕生于一百個問號之后”這個觀點。

C.讓學生知道名人的故事。

D.向學生滲透科學知識。

14.先閱讀梗概，再瀏覽精彩片段，這種閱讀方法適合閱讀（）（2分）

A.長篇作品B.短篇作品C.繪本故事D.文言文

15.下面不屬于送別詩（詞）的是（）（2分）

A.《卜算子?送鮑浩然之浙東》B.《芙蓉樓送辛漸》

C.《泊船瓜洲,I》D.《送元二使安西》

16.寫出帶有動物名稱的兩句古詩詞。（2分）

(1)(2)

17.按要求完成句子練習。（4分）

（1）用“迎難而上”這個詞寫一兩句畢業(yè)贈言，送給你的小伙伴。

（2）孩子們高高興興，興高采烈地表演著各自的節(jié)目。（用修改符號修改

病句）

三、閱讀。（34分）

（-）真理誕生于一百個問號之后（節(jié)選）（6分）

縱觀千百年來的科學技術發(fā)展史，那些定理、定律、學說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)

立者，差不多都善于從細小的、司空見慣的現(xiàn)象中看出問題，不斷發(fā)問，不

斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成找到了真理。

18.畫橫線句子中的“？”指的是，“！”指的是

_______________________o（2分）

19.畫橫線句子這樣表述的最大好處是（）（2分）

A.新穎有趣，能激發(fā)讀者閱讀的興趣。

B.避免了啰唆的表述，更加通俗易懂。

C.把一個抽象的道理，用直觀形象的方法進行表述，給人留下了深刻的印

象。

20.“真理誕生于一百個問號之后”的意思是（）（2分）

A.只要先發(fā)現(xiàn)問題，就找到了真理。

B,只有敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，堅持不懈地思考，才能深入地解決問題，發(fā)現(xiàn)真

理。

C.當你弄懂了一百個問號，你就能發(fā)現(xiàn)真理。

（二）端午日（14分）

沈從文

邊城所在一年中最熱鬧的日子，是端午、中秋和過年。這三個節(jié)日無論

過去還是現(xiàn)在，都成為那地方居民最有意義的幾個日子。

端午日，當?shù)貗D女、小孩子，莫不穿了新衣,額角上用雄黃蘸酒畫了個

王字。任何人家到了這天必可以吃魚吃肉。

大約上午十一點鐘，全茶炯人就吃了午飯。把飯吃過后，在城里住的，

莫不倒鎖了門,全家出城到河邊看劃船。河街有熟人的，可到河街吊腳樓門

口邊看，不然就站在稅關門口與各個碼頭上看。河中龍船以長潭某處作起點，

稅關前作終點，作比賽競爭。因為這一天軍官、稅官以及當?shù)赜猩矸莸娜耍?/p>

莫不在稅關前看熱鬧。船只的樣子，與平常木船大不相同，船體又長又窄，

兩頭高高翹起，船身繪著朱紅顏色長線，平常時節(jié)多擱在河邊干燥洞穴里，

要用它時，拖下水去。每只船可坐十二個到十八個槳手，一個帶頭的，一個

鼓手，一個鑼手。槳手每人持一支短槳，以鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。

帶頭的坐在船頭上，頭上纏裹著紅布，手上拿兩支小令旗，左右揮動，指揮

船只的進退。鼓手和鑼手多坐在船只的中部，船一劃動便把鑼鼓敲打起來，

調理槳手的劃槳節(jié)拍。劃船的快慢靠的就是這鑼鼓聲，故每當兩船競賽到劇

烈時，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人想起梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)擂

鼓的種種情形。凡是把船劃到前面一點的，必可在稅關前領賞，一匹紅布，

一塊小銀牌，不拘纏掛到船上某一個人頭上去，顯出這一船合作努力的光榮。

當每次某一只船勝利時，好事的軍人必在水邊放些表示勝利慶祝的鞭炮。

賽船過后，城中的長官，為了與民同樂，便派士兵把三十只大雄鴨，放

入河中，熟識水性的軍民人等，自由下水追趕鴨子。不管誰把鴨子捉到，誰

就成為這鴨子的主人。于是水面各處是鴨子，同時各處有追趕鴨子的人。

船與船的競賽，人與鴨子的競賽，直到晚上才結束。

（有刪改）

21.端午節(jié)的由來有多種說法，但以紀念（）的說法流傳最廣。（2分）

A.屈原B.伍子胥C.司馬遷D.曹娥

22.短文是按（）順序描寫端午日的活動的。（2分）

A.地點變換B.事情發(fā)展C.內(nèi)容不同D.時間先后

23.下面不是茶恫的端午風俗的一項是（）（2分）

A.捉鴨子B.用雄黃蘸酒在額角畫王字

C.逛河街D.劃船比賽

24.船上鼓手、鑼手的主要作用是（）（2分）

A.指揮船只進退B.調理槳手劃槳節(jié)拍

C.制造歡樂氣氛D.為槳手吶喊助威

25.短文畫線的三個句子在寫法上有什么共同特點？你從中讀出了什么？（3

分）

26.短文詳寫了哪個場景？略寫了哪個場景？這樣寫有什么好處？（3分）

（三）艱苦而詩意（14分）

有一幅肖像畫，比世界名畫更加打動我。

是一個女人的肖像。花白短發(fā)，額頭上密密的皺紋，像樹木的年輪，寬

松的雙層眼袋，盛接了漫長歲月中不曾淌下的淚。抿緊的嘴唇，唇邊一粒黑

痣，清晰可見。目光凝滯，仍能看出清秀的臉廓。紅黑橫紋的棉質衫，提亮

了畫的基調。

當年的美術老師說過一句話：有機會，畫畫你們的母親吧，你會發(fā)現(xiàn),

你竟不認得她！

的確，很少有孩子像母親打量你一樣，細細地打量過母親，像母親;”理

你一樣，久久地凝視母親。

打動了我的這幅畫，正是兒子為母親所作，這位89歲的高齡模特是老年

癡呆癥患者，每到后半夜都要起身坐著，必須有人看管陪伴。60多歲已退休

的兒子，貢?不多拿。

與所有患者的癥狀相同，老人家晝夜顛倒，到處亂走，大小便不能自理，

動輒打人罵人……身邊一刻都不能離人。為她做任何事，她都沒有反應。這

樣的日子，是叫人崩潰的。

與所有的陪伴者不同，在備堂京卷的一夜一夜，兒子選擇了攤開紙筆顏

料，為母親畫畫。這時的母親出奇地安靜。老太太曾是個才女，那一刻，也

許她回到了當年教兒子習字作畫的情境之中。夜深人靜，兒子用母親喜歡的

方式陪伴她，在她身旁寫字、畫畫……這樣的夜晚，有些許詩意！

也是一對母子。

90后小伙子追隨母親的手藝，在杭州最繁華商廈的門口擺個攤，做精工

織補。

從早到晚，坐在大理石柱墩上等他們的顧客。身邊走過成千上萬的人，

很少有人看他們一眼。大理石上坐著，夏天火燙，冬天冰涼，工作條件艱苦。

最近他接了單織補車篷的活，那是輛奔馳敞篷車，倒車時車篷劃破了三

個口子，車主沒去汽修店，而是輾轉找到了已成為業(yè)界達人的母子倆，為車

篷織補。

母子倆坐飛機“出差”青島，事先配好三四種粗細不同的黑線，認真研

究車篷布料的紋路，根據(jù)車篷本來的經(jīng)緯線，一根一根，一下一下，來回織

補。這技術，恰似“勇晴雯病補雀金裘

多么纖巧的手，多么詩意的活兒！雖然，側身站立干活，變爭干苦。

人們向往詩意的生活！然而詩意不是刻意。只要真心、用心，艱苦的生

活，自帶詩意。

（作者：莫小米內(nèi)容有刪改）

27.結合文意，寫出下面詞語的意思。（2分）

（1）凝視：____________________________________________________

（2）責無旁貸：________________________________________________

28.文段中“出差”這個詞用了引號，它的作用是（）（2分）

A.表示特定的稱謂B.表示特殊含義

C.表示引用的部分D.表示諷刺或否定

29.“勇晴雯病補雀金裘”是哪部名著中的情節(jié)？（）（2分）

A.《水滸傳》B.《西游記》

C.《三國演義》D,《紅樓夢》

30.當年美術老師叫“我們”畫自己的母親有什么言外之意？（）（2分）

A.老師要訓練“我們”畫人物肖像的技法。

B.“我們”很少有機會畫自己的母親。

C.提醒“我們”要多關心自己的母親。

D.畫自己的母親雖然辛苦，但充滿詩意。

31.兒子每晚陪伴母親明明是備受煎熬的，但作者又說“這樣的夜晚，有些許

詩意”。又如擺攤的母子明明工作非常辛苦，但作者又說這是“多么詩意

的活兒”。這樣寫矛盾嗎？請選擇其中一處談談你的觀點。（3分）

32.結合生活實際，談談你對文章最后一個自然段的理解。（3分）

四、習作。（30分）

33.看到齒這個手勢，你想到了什么？沒錯，就是贊。在我們身邊，有很多值

得點贊的人和事，把你認為最值得點贊的那個人（或那件事）寫下來吧。

要求內(nèi)容具體，語句通順，感情真實，450字左右。題目自擬。

小學語文畢業(yè)升學模擬測試卷(一)參考答案

一、聽力材料：

港珠澳大橋

舉世矚目的港珠澳大橋是集橋、島、隧道于一體的綜合跨海工程。它

從設計、建設到通車，前后歷時十幾年，無數(shù)的技術創(chuàng)新，一個又一個的

奇跡，為我國橋梁史增添了亮麗的一筆。

港珠澳大橋全長約55千米，是世界上最長的跨海大橋，由海中部分

主體工程、兩個口岸人工島、三條連接線組成。其中，海中部分主體工程

包括西人工島、東人工島和海底隧道三部分，總長約29.6千米。

港珠澳大橋是目前內(nèi)地建設標準最高的橋梁。它設計使用壽命是120

年，可抗16級臺風。

港珠澳大橋的通車，使香港、珠海、澳門三地間的時空距離大大縮短。

通車前駕車從香港到珠海、澳門，花費至少3小時，而港珠澳大橋的開通

則使通行時間縮短至45分鐘，珠三角西部都將納入香港3小時車程范圍。

港珠澳大橋是我國繼三峽工程、青藏鐵路等之后又一重大基礎設施項

目。港珠澳大橋的建成，將為香港、澳門、珠海乃至整個廣東省帶來更大

的發(fā)展空間。

1.V2.X3.J4.J

二、5.憂郁洗澡恐怖惆悵鞭炮寂寞

6.D7.(1)D(2)A8.(1)B(2)A

9.A10.D11.A12.B13.B14.A15,C

16.(1)休將白發(fā)唱黃雞(2)兩個黃鵬鳴翠柳

17.(1)用智慧描繪生命的畫板，用勤奮踏平人生的坎坷，用汗水浸潤青

春的旅途。讓我們揚起風帆，迎難而上，共赴風雨。不要忘了我,

朋友！

(2)孩子們興高采烈地表演著各自的節(jié)hL

三、18.發(fā)現(xiàn)的問題，不斷追問通過探索，解決疑問，發(fā)現(xiàn)真理

19.C20.B21.A22.D23.C24.B

25.這三個句子都有“莫不”這個詞，都是雙重否定句，表達肯定的意思。

我從中讀出茶響人人參與端午活動的場景，為下文龍舟競賽為什么如

此吸引人設置了懸念。

26.短文詳寫了茶胴劃船比賽的場景，略寫了人們自由下水捉鴨子的場景。

這樣寫使文章詳略得當，結構緊湊，重點突出。

27.(1)聚精會神地觀看，不眨眼睛，神情專注。

(2)自己的責任，不能推卸給別人。

28.B29.D30.C

31.這樣寫不矛盾。兒子每晚陪伴母親，為母親作畫，兒子關心母親，心

中充滿對母親的愛，所以這樣的夜晚，充滿詩意。

32.只要在生活中真心對待別人，用心做好每一件事，縱使窘迫困頓，也

一樣能過上詩意的生活。在窘迫中追求美好的生活，艱苦的生活自帶

詩意。

畢業(yè)升學模擬測試卷語文第二輪復習

小學語文畢業(yè)升學模擬測試卷

導消親愛的同學們，六年美好的小學時光即將結束，中學的大門正在為你打

開，當你走進考場看到這份試卷時，請相信自己六年的閱讀和積累是收獲滿

滿的。老師希望你們考試時靜心答題，書寫工整，考出最理想的成績!

時間：90分鐘滿分：100分

題號——三四總分

得分

一、聽力題。（根據(jù)短文內(nèi)容，判斷正誤，正確的打“J”，錯誤的打"X”）

（8分）

1.袁隆平在“禾下乘涼夢”中，夢見試驗田里的水稻，植株長得比高粱還高。

（）

2.2014年超級雜交水稻登上了畝產(chǎn)超過1000斤的高峰。（）

3.“禾下乘涼夢”只是一個不能實現(xiàn)的夢想，表達了袁隆平的美好愿望。（）

4.袁隆平的話主要介紹了他的“禾下乘涼夢”。（）

二、基礎平臺。（26分）

5.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）（3分）

A.銘記（ming）僧人（seng）黃炯雞（mQn）

B.演繹(yi)暫時(zhan)韁繩(jiGng)

C.惆悵（chdng）菜畦（qi）頭暈目眩（xuan）

D.縹緲(miao)學弈(yi)頭涔涔(chen)

6.下列詞語書寫完全正確的一項是（）（3分）

A.臘月張燈結彩不可思議

B.通霄翻箱倒柜五湖四海

C.剝削司空見貫焉知非福

D.遠眺見徽知著截然不同

7.下列成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.大熊貓下山被犬欺，落荒而逃，萌態(tài)十足。

B.伯牙彈奏的《高山流水》西南和軍，能聽懂琴聲的只有錘子期。

C.司馬遷召氣春亭，奮發(fā)圖強，終于寫成了長篇歷史巨著——《史記》。

D.在外邊做事的人，除非萬不得弓，必定趕回家來吃團圓飯。

8.下列句子中關聯(lián)詞使用有誤的一項是（）（3分）

A.我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人批評指出。

B.即使我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫?，為人民的利益改正錯的，我們這個隊

伍也一定會興旺起來。

C.他不論多忙，對我的問題總是很感興趣。

D.雖然我們還是一天一天衰弱下去，但比起光吃草根野菜來畢竟好多啦。

9.下列說法有誤的一項是（）（3分）

A.“任爾東西南北風”中“任”字寫出了竹子的頑強。

B.《石灰吟》是明代詩人于謙寫的一首題畫詩。

C.“大漠沙如雪，燕山月似鉤?！边@兩句詩運用了比喻的修辭手法。

D.“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤?！边@兩句詩中墨梅被賦予了人的品

格和志向。

10.下列對課文理解正確的一項是（）（3分）

A.《匆匆》的作者朱自清用散文的筆觸告訴我們時光稍縱即逝，應珍惜當

下。

B.《北京的春節(jié)》是按時間順序來寫的，其中過小年、除夕、正月初六等

日子是略寫的。

C.《十六年前的回憶》一文是李星華于1927年寫的懷念父親的文章。

D.《湯姆?索亞歷險記（節(jié)選）》是馬克?吐溫的作品，文中共記敘了湯

姆的三次歷險故事。

11.將下列古詩文名句和課文原文補充完整。（8分）

（1）《竹石》中暗喻身處艱難環(huán)境仍頑強拼搏的詩句是：

，O

（2）當我們面對滾滾東逝的流水時，會情不自禁地感嘆時光飛逝，如流

水一般，耳邊又縈繞著《長歌行》中的詩句“,

（3）事物發(fā)展到極限，只有改變它，才能不斷地發(fā)展，正如《周易》中

所說：“，變則通，

（4）日初出滄滄涼涼，,

9

三、閱讀之窗。（36分）

（一）（14分）

去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我

起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪

移了，我也茫茫然跟著旋轉。于是——洗手的時候，日子從

;吃飯的時候，日子從;默默時，便從

;我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從

遮挽的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從

我腳邊飛走了；等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日；我掩面嘆息，

但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

12.按照原文在橫線上補充語句。（2分）

13.聯(lián)系選段想一想，選段中用“匆匆”形容的是o（2分）

14.請你用“—”畫出選段中最能體現(xiàn)“匆匆”的一句話。這句話運用了—

的修辭手法。（2分）

15.根據(jù)提示，仿寫選段中的句子。（3分）

聊天的時候，日子;看電視的時候，日子

;玩耍的時候，日子。

16.抓住加點字分析句子的意思，然后選擇一個字概括。（2分）

（1）“等我睜開眼和太陽再見，這算又湄走了一日?！比兆印傲铩钡茫ǎ﹐

A.易B.難C.慢

（2）“我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里見過了?！比?/p>

子“閃”得（）。

A.急B.快C.好

17.讀了這段話，我體會到了o（3分）

（二）沒有一種給予是理所當然的（22分）

①老人是菲律賓華僑，在海外奮斗半生。幾經(jīng)浮沉，衣錦還鄉(xiāng)的他萌生

了濟世助人、造福梓里的念頭。

②于是，老人分別給家鄉(xiāng)幾所學校的校長寫了信，希望每個校長能提供

十來個學生的名單，以便他從中確定人選，作為資助對象。

③家人責怪他的愚昧，既是捐助，何必將程序搞得這樣復雜？不如來個

快捷方式。譬如通過“希望工程”或者“春蕾計劃”，干凈利落地了卻一樁心

愿，豈不是更好？

④老人搖搖頭說：“我的血汗錢只給那些配得到它的孩子?！蹦男┖⒆硬?/p>

有資格得到資助？是那些家庭貧困的孩子還是優(yōu)秀生，抑或是特長生？誰也

不知道老人心里的答案。

⑤名單很快到了老人手里。老人讓家人買來了許多書，有《泰戈爾詩集》

《紀伯倫詩集》《十萬個為什么》等，分門別類地包裝好，準備寄給名單上的

孩子。家人面面相覷：這樣微薄的禮物是不是太寒破了？大家斷定書中自有

“黃金屋”?？煞瓉砀踩ヒ矝]有找到夾在書中的紙鈔。只在書的第一頁看到了

老人的親筆贈言：贈給品學兼優(yōu)的學生XXX。落款處是老人的住址、姓名、

電話和電子郵箱。

⑥家人大惑不解，卻也不愿忤逆老人的意愿，只好替他——寄出那些書。

⑦光陰荏苒，老人常常對著電話發(fā)呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣。從黃葉

凋零到瑞雪飄飛，誰也猜不透老人所為何事。

⑧家人讀懂老人的心，緣于新年前收到的一張很普通的賀卡，上面寫著：

感謝您給我寄來的書，雖然我不認識您，但我會記著您的。祝您新年快樂！

沒想到老人竟然興奮得大呼小叫：“有回音了，有回音了，終于找到了一個可

資助的孩子?！奔胰嘶腥淮笪颍K于明白老人這些日子郁郁寡歡的原因，他寄

出去的書原來是塊“試金石”，只有心存感激的人才會有資格得到他的資助。

⑨老人說：“土地失去水分滋潤會變成沙漠，人心沒有感激滋養(yǎng)會變得荒

蕪。不知感恩的人，注定是個冷漠自私的人；不知關愛別人的人，縱使給他

陽光，日后也不會放射出自身的溫暖，也不配得到別人的愛?！?/p>

⑩想來也是，沒有一種給予是理所當然的，沒有什么是必須和應該的。

所以，沒有一種領受是可以無動于衷、心安理得的。一朵花會為一滴雨露鮮

艷嫵媚，一株草會因一縷春風搖曳多姿，一湖水也會因一片落葉蕩漾清波，

一顆心更應對另一顆關愛的心充滿感激。

18.讀句子，理解詞語。（4分）

（1）“大家斷定書中自有‘黃金屋這里的“黃金屋”是指o

（2）“家人恍然大悟，終于明白老人這些日子郁郁寡歡的原因，他寄出去

的書原來是塊‘試金石'……”這里的“試金石”是指

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

19.第④段中老人說“我的血汗錢只給那些配得到它的孩子”,在老人眼里，”有

資格得到資助”的孩子是指的孩子。

（3分）

20.第⑤段中畫橫線的句子為下文中

（情節(jié)）埋下了伏筆。（3分）

21.第⑦段中寫“老人常常對著電話發(fā)呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣”，請你用

幾句話描寫一下老人此時的心理活動：

________________________________________________________（4分）

22.第⑨段中說“縱使給他陽光，日后也不會放射出自身的溫暖，也不配得到

別人的愛”，這句話有兩層含義：（1）

________________________；（2）_________________________________

______________________________________o（4分）

23.“沒有一種給予是理所當然的，沒有什么是必須和應該的?！苯Y合第⑩段,

聯(lián)系生活實際，談談你獲得的啟發(fā)。（4分）

四、習作樂園。（30分）

24.題目一：有你，真好

題目二：當我變成以后

習作提示：（1）任選一題完成習作（若選擇題目二，需先將題目補充完整）;

（2）不論是寫紀實作文，還是想象作文，都要通過一兩件具體的事來表

達明確的中心，并且能圍繞中心把事情的經(jīng)過寫清楚，把內(nèi)容寫具體，注

意把重點部分寫得詳細一些。450字左右。

小學語文畢業(yè)升學模擬測試卷(三)參考答案

一、聽力材料：

2015年3月20日至24日，海南日報報業(yè)集團傾力打造“袁隆平傳

奇”系列報道，以《大夢起兮稻花香》等多篇通訊報道，引領讀者走近這

位享譽世界的“雜交水稻之父”。

袁隆平說：“我有兩個夢，一個是'禾下乘涼夢'，一個是'雜交水稻

覆蓋全球夢'禾下乘涼夢’是我真正做過的夢，夢見我試驗田里的水稻，

植株長得比高粱還高，穗子有掃帚那么長，籽有花生米那么大。我和助手

走過去，坐在稻穗下乘涼?！?/p>

2014年超級雜交水稻登上了畝產(chǎn)超過1000千克的高峰，這是世界水

稻生產(chǎn)史上的一個新里程碑。袁隆平說下一步建議國家立項，啟動以每公

頃16噸(每畝1067千克)為目標的超級稻第五期攻關計劃。如果這個目

標實現(xiàn)了，下一個目標就是每公頃17噸……一直攻關到每公頃20噸。

1.V2.X3.X4.V

二、5.C6.A7.C8.B9.B10.A

11.(1)咬定青山不放松立根原在破巖中

(2)少壯不努力老大徒傷悲

(3)窮則變通則久

(4)及其日中如探湯此不為近者熱而遠者涼乎

三、12.水盆里過去飯碗里過去凝然的雙眼前過去

13.時間的流逝

14.洗手的時候……便從凝然的雙眼前過去。排比

15.從嘴邊過去從屏幕上過去從歡笑聲中過去

16.(1)A(2)B

17.日子在生活的不經(jīng)意中來去匆匆

18.(1)紙鈔

(2)寄出去的書成為檢驗孩子是否有感恩之心的物品

19.對別人的幫助心存感激

20.老人等待孩子回復和老人在新年前收到一個孩子寄來的賀卡

21.示例：為什么這么多孩子在收到書后都無動于衷？難道他們對別人的

給予都不知感恩嗎？如果真是這樣，就讓人擔憂了。

22.(1)得到別人的幫助時，要懂得感恩

(2)受到他人的幫助，日后也要懂得去幫助別人，回報社會

畢業(yè)升學模擬測試卷語文第二輪復習

小學語文畢業(yè)升學模擬測試卷

同學們,請一定要把字寫得規(guī)范美觀，保持卷面的整潔清晰。

時間：90分鐘滿分：100分

題號——三四總分

得分

一、聽力題。(6分)

1.埃及金字塔是高大的角錐形建筑物，底座呈______形，每個側面是

_______形。

2.埃及金字塔中最大的是,這座金字塔高約米。

3.據(jù)說勤勞而聰明的埃及人運用法，就是沿四面墻壁建成

螺旋式的階梯狀，一邊，一邊往上蓋。

二、積累與運用。(28分)

4.讀一讀，用選出各組加點字讀音錯誤的一項，并將正確的讀音寫在

括號內(nèi)。(4分)

(1)A.剝削(xue)B.殲滅(jian)

C.您(ni)時針D.懸燈綃(jie)彩()

(2)A.驚愎(hudng)B.徘徊(huai)

C.頭涔涔(ceng)D.鍥(qi6)而不舍()

5.下列各組詞語中沒有錯別字的一項是()(3分)

A.翻箱倒柜望遠境清脆蒸融

B.焉知非福順時針書籍嚴竣

C.萬不得已水滸傳苦刑惆悵

D.通霄達旦炊事員辟靜恐怖

6.對下列句子中加點的字詞理解正確的一項是（）（3分）

A.“真理誕生于：百個問號之后”中的“一百”是指數(shù)量100。

B.“我們?yōu)槿嗣穸?，就是如得基所”中的“死得其所”是指死在所住?/p>

地方。

C.“孔子東游，見兩小兒辯斗，問其敢”中的“故”指故事。

D.“我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去吧”中的“回去”是

死去的委婉說法。

7.在下列句子中的橫線處填入關聯(lián)詞，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

青海高原環(huán)境惡劣，這株柳樹沒有抱怨命運。

以超乎想象的毅力和韌勁生存下來，成了高原上一處壯

麗的風景。

A.無論……都……即使……也……

B.即使..也....不僅....還....

C.既然……就……雖然……但是……

D.不僅……還……因為……所以……

8.下列對課文中的語句理解有誤的一項是（）（3分）

A.“我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠

越來越縹緲，我一聲不吭，忽然有點兒明白了?！边@句話表現(xiàn)了隨著天色

漸晚，“我”的希望一點點破滅，“我”的內(nèi)心也越來越惆悵，表達了“我”

傷心、失望的心情。

B.“真理誕生于一百個問號之后”這句話告訴我們：只要我們不停地問問

題，就一定能發(fā)現(xiàn)真理。

C.“中國古時候有個文學家叫作司馬遷的說過：人固有一死，或重于泰山，

或輕于鴻毛?！边@句話的意思是：人總是要死的，但死的意義有不同，有

的比泰山還重，有的比鴻毛還輕。

D.“我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為

什么偏要白白走這一遭??？”這兩句話流露出作者對日子匆匆而去的焦

慮，也表現(xiàn)了要有所作為、有所成就的思想。

9.感受經(jīng)典詩文的魅力。（12分）

（1）明朝名臣于謙所作的《》和清朝書畫家、文學家鄭燮所作的

《》，都是托物言志的詩，其中“粉骨,

"和“千磨，"都是詩

人直抒胸臆，用來表明自己磊落剛烈、不屈不撓、高風亮節(jié)的品格的名句。

（2）漢樂府《長歌行》中的“百川東到海，?

,"借流水鼓勵青年人要珍惜時光，

發(fā)憤努力，不要等老了再后悔。而蘇軾《浣溪沙》中的“誰道?

!”同樣借流水感嘆光陰易逝，但卻

表現(xiàn)了詩人不服老，不怕老，催人自強，老當益壯的志氣。

三、閱讀與理解。（36分）

★課內(nèi)選文考查。（共7分）

聞官軍收河南河北

［唐］杜甫

劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。

卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。