安徽省滁州市來(lái)安中學(xué)2025屆高二生物第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題含解析

安徽省滁州市來(lái)安中學(xué)2025屆高二生物第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．防止多精入卵的兩道屏障是（）①頂體反應(yīng)②透明帶反應(yīng)③卵細(xì)胞膜封閉作用④精子穿越放射冠A.①② B.②③ C.③④ D.②④2．圖1表示大草履蟲(chóng)和雙小核草履蟲(chóng)單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)的數(shù)量變化，圖2表示兩種草履蟲(chóng)混合培養(yǎng)時(shí)的數(shù)量變化。下列對(duì)圖1、圖2結(jié)果的解釋錯(cuò)誤的是A.兩種草履蟲(chóng)單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)，種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線(xiàn)均為S形B.一段時(shí)間后，兩種草履蟲(chóng)數(shù)量均不再增長(zhǎng)是受食物和生存空間的限制C.兩種草履蟲(chóng)混合培養(yǎng)時(shí)的數(shù)量變化表明兩者的種間關(guān)系為捕食D.測(cè)定草履蟲(chóng)的種群數(shù)量，取樣時(shí)應(yīng)混勻培養(yǎng)液，然后隨機(jī)取樣3．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，不正確的是（）A.血漿通過(guò)毛細(xì)血管壁滲出到組織細(xì)胞間形成組織液B.內(nèi)環(huán)境成分中含有尿素、抗體、激素、神經(jīng)遞質(zhì)等C.H2CO3/NaHCO3是維持細(xì)胞外液pH穩(wěn)定的緩沖物質(zhì)D.血漿滲透壓與蛋白質(zhì)含量有關(guān)，與無(wú)機(jī)離子含量無(wú)關(guān)4．下圖是探究酵母菌呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.裝置一中NaOH溶液的作用是除去空氣中的CO2B.裝置一是無(wú)氧呼吸裝置，裝置二是有氧呼吸裝置C.檢測(cè)酒精是否生成，可用酸性的重鉻酸鉀進(jìn)行檢測(cè)D.澄清石灰水的作用是檢測(cè)酵母菌是否產(chǎn)生CO25．下圖是細(xì)胞內(nèi)某種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.線(xiàn)粒體中存在該物質(zhì)B.該物質(zhì)的某些堿基間能互補(bǔ)配對(duì)C.該物質(zhì)攜帶有反密碼子D.一種氨基酸只能由一種該物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)6．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者及非生物的物質(zhì)和能量B.食物鏈和食物網(wǎng)是物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的渠道C.生態(tài)系統(tǒng)的組分越多食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾的能力就越強(qiáng)D.任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷地得到來(lái)自系統(tǒng)外的能量補(bǔ)充二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）野生型果蠅的腹部和胸部都有短剛毛，而一只突變果蠅S的腹部卻生出長(zhǎng)剛毛，研究者對(duì)果蠅S的突變進(jìn)行了系列研究。用這兩種果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果見(jiàn)圖。（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，果蠅腹部的短剛毛和長(zhǎng)剛毛是一對(duì)________性狀，其中長(zhǎng)剛毛是______性性狀。圖中①、②基因型（相關(guān)基因用A和a表示）依次為_(kāi)___________。（2）實(shí)驗(yàn)2結(jié)果顯示：與野生型不同的表現(xiàn)型有_______種。③基因型為_(kāi)________，在實(shí)驗(yàn)2后代中該基因型的比例是__________。8．（10分）瘧疾是一種由按蚊叮咬輸入瘧原蟲(chóng)所引起的傳染病?；颊呷戆l(fā)冷、發(fā)熱、多汗，周期性發(fā)作，嚴(yán)重者可導(dǎo)致貧血甚至危及生命。防治按蚊關(guān)系到人民群眾的生命健康。（1）雌按蚊吸血是根據(jù)人體的氣味，以及皮膚溫度等信息子找吸血對(duì)象，在此過(guò)程中人體傳給雌按蚊的信息種類(lèi)分別屬______________________。雌按蚊吸血時(shí)往往將其體內(nèi)的瘧原蟲(chóng)傳染給人類(lèi)，瘧原蟲(chóng)與人的關(guān)系是______________________。（2）瘧原蟲(chóng)感染人體后，導(dǎo)致大量紅細(xì)胞破裂，產(chǎn)生內(nèi)源性致熱源，刺激位于___________中的體溫調(diào)節(jié)中樞，將體溫調(diào)定點(diǎn)（類(lèi)似空調(diào)的設(shè)定溫度，體溫調(diào)節(jié)將圍繞此設(shè)定溫度進(jìn)行）提高，在體溫上升至體溫調(diào)定點(diǎn)的過(guò)程中，患者處于___________（填“發(fā)冷期”或“發(fā)熱期”）。（3）人們可以利用多種方法降低按蚊數(shù)量來(lái)控制瘧疾的傳播：①若采用化學(xué)殺蟲(chóng)劑控制按蚊數(shù)量，第一次使用時(shí)，往往可殺滅大量的按蚊，但是隨著殺蟲(chóng)劑使用次數(shù)的增加，被殺死的按蚊數(shù)量越來(lái)越少，請(qǐng)應(yīng)用觀代生物近化理論的觀點(diǎn)解釋其原因：______________________。②若在按蚊幼生生長(zhǎng)的水體中放養(yǎng)捕食按蚊幼蟲(chóng)的魚(yú)類(lèi)，可以將按蚊的數(shù)量控制在較低的水平，其優(yōu)點(diǎn)是_________________________________（答出2點(diǎn)即可）。9．（10分）登革熱是登革熱病毒經(jīng)伊蚊傳播引起的急性傳染病，起病急驟，臨床表現(xiàn)為發(fā)燒、頭痛、汗多、腹瀉、淋巴結(jié)腫大等癥狀。如圖為登革熱病毒致病機(jī)理的簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）登革熱患者發(fā)燒是機(jī)體____________________________________的結(jié)果；出汗和腹瀉會(huì)讓機(jī)體失去較多的水分和無(wú)機(jī)鹽。使機(jī)體作出一些反應(yīng)以維持水鹽平衡，在水鹽調(diào)節(jié)過(guò)程中下丘腦的作用有____________________________________（答出兩點(diǎn)）。復(fù)合物使血管通透性增大時(shí)，會(huì)導(dǎo)致機(jī)體表現(xiàn)為_(kāi)_________________現(xiàn)象。（2）登革熱病毒在免疫學(xué)上稱(chēng)為_(kāi)_________________；從傳染病的防治措施來(lái)講，殺滅伊蚊屬于切斷__________________途徑。（3）給患者注射__________________（填“抗體Ⅰ”“抗體Ⅱ”或“抗體Ⅰ和抗體Ⅱ”）有利于患者康復(fù)。一個(gè)漿細(xì)胞____________________________________（填“能”或“不能”）同時(shí)產(chǎn)生抗體Ⅰ和抗體Ⅱ。10．（10分）樂(lè)于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德。當(dāng)你幫助別人提起重物時(shí)，看似舉手之勞，實(shí)際上發(fā)生了復(fù)雜的神經(jīng)調(diào)節(jié)。圖甲是表示該反射通路的簡(jiǎn)圖，首先大腦皮層發(fā)出沖動(dòng)，可以引起ɑ神經(jīng)元、γ神經(jīng)元興奮，進(jìn)而引起骨骼肌中的梭外肌纖維（肌纖維即肌細(xì)胞）收縮，從而提起重物。圖乙是離體神經(jīng)纖維的膜電位變化。已知圖中突觸釋放的神經(jīng)遞質(zhì)均為興奮性遞質(zhì)?；卮鹣铝杏嘘P(guān)問(wèn)題：（1）α神經(jīng)元興奮時(shí)，興奮可以傳遞給梭外肌纖維，但不能傳遞給A神經(jīng)元。其原因是______________________________________________________。（2）α神經(jīng)元興奮時(shí)，興奮部位的膜外電位變化表現(xiàn)為_(kāi)_________。（3）γ神經(jīng)元興奮，肌梭能感受梭內(nèi)肌纖維收縮，產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)給A神經(jīng)元。從反射弧結(jié)構(gòu)組成的角度分析，肌梭是______________________________。γ神經(jīng)元興奮，最終會(huì)使骨骼肌收縮的力量____________________（填“增強(qiáng)”或“減弱”）。（4）若一個(gè)神經(jīng)元軸突末梢與另一個(gè)神經(jīng)元或其他細(xì)胞相接觸的部位，都可稱(chēng)為突觸，圖中所示部分共有_________個(gè)突觸。（5）寫(xiě)出以離體神經(jīng)纖維為實(shí)驗(yàn)材料，探究圖乙中c點(diǎn)大小與外界溶液中Na＋濃度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)操作步驟，預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。實(shí)驗(yàn)操作步驟：①設(shè)置等濃度差的一系列不同___________濃度的鹽溶液（要保證神經(jīng)纖維能保持正常生理活性）；②把同種生物、生理狀態(tài)相同、功能完好的____________置于上面的鹽溶液中；③____________________，測(cè)量各組動(dòng)作電位的峰值。④預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。11．（15分）綠蘿是較好的室內(nèi)裝飾植物之一，某生物研究小組在實(shí)驗(yàn)室條件下探究影響綠蘿生根的因素，他們以某一正常生長(zhǎng)的綠蘿枝條（無(wú)葉枝條和有葉枝條）材料分別用植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑a，營(yíng)養(yǎng)素b及二者的混合液處理枝條進(jìn)行了A、B、C三組實(shí)驗(yàn)?；卮鹣铝袉?wèn)題：A組B組C組無(wú)葉枝條3330有葉枝條29331（1）植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑與植物激素的主要區(qū)別是________________________________________________。（2）該實(shí)驗(yàn)的自變量為_(kāi)___________，處理枝條的方法有____________（寫(xiě)出兩種）等。（3）A組中無(wú)葉枝條和有葉枝條的生根數(shù)量差別很大，而C組中無(wú)葉枝條和有葉枝條的生根數(shù)基本一致，最可能的原因推測(cè)是______________________________。（4）綠蘿的幼葉和伸長(zhǎng)莖中都不含細(xì)胞分裂素，而有較多的生長(zhǎng)素和赤霉素，則對(duì)此現(xiàn)象合理的解釋是：幼葉和伸長(zhǎng)莖的生長(zhǎng)主要是通過(guò)____________來(lái)實(shí)現(xiàn)的，而不是通過(guò)____________實(shí)現(xiàn)的。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】受精：（1）精子獲能：剛剛排出的精子，不能立即與卵子受精，必須在雌性動(dòng)物生殖道發(fā)生相應(yīng)的生理變化后，才能獲得受精能力。（2）卵子的準(zhǔn)備：卵子要在輸卵管內(nèi)進(jìn)一步成熟，到減Ⅱ中期時(shí)，才具備與精子受精的能力。（3）受精過(guò)程：獲能的精子穿過(guò)放射冠和透明帶→精卵通過(guò)細(xì)胞表面的糖蛋白相互識(shí)別→精子遺傳物質(zhì)進(jìn)入卵細(xì)胞?！驹斀狻烤优c卵子結(jié)合過(guò)程中防止多精入卵的第一道屏障是透明帶反應(yīng)，第二道反應(yīng)是卵細(xì)胞膜封閉作用，B正確，A、C、D錯(cuò)誤。故選B。2、C【解析】從圖1可知，單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)雙小核草履蟲(chóng)和大草履蟲(chóng)種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量以后，在K值上下保持穩(wěn)定，是典型的S型曲線(xiàn)，其數(shù)量不再增長(zhǎng)的原因是種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇，食物資源有限；從圖2可見(jiàn)混合培養(yǎng)時(shí)雙小核草履蟲(chóng)和大草履蟲(chóng)時(shí)，雙小核草履蟲(chóng)處于優(yōu)勢(shì)，大草履蟲(chóng)處于劣勢(shì)，最終被淘汰，說(shuō)明大、小草履蟲(chóng)之間屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系?！驹斀狻緼、根據(jù)圖1可知，兩種草履蟲(chóng)單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)，種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線(xiàn)均為S形，A正確；B、根據(jù)圖1，兩種草履蟲(chóng)數(shù)量均不再增長(zhǎng)時(shí)，主要原因是受食物和生存空間的限制，B正確；C、兩種草履蟲(chóng)混合培養(yǎng)時(shí)的數(shù)量變化表明兩者的種間關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng)，C錯(cuò)誤；D、測(cè)定草履蟲(chóng)的種群數(shù)量，為了避免偶然性，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠，取樣時(shí)應(yīng)混勻培養(yǎng)液，隨機(jī)取樣，D正確。故選C。3、D【解析】?jī)?nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括溫度、pH和滲透壓：(1)人體細(xì)胞外液的溫度一般維持在37°C左右；(2)正常人的血漿接近中性，pH為7.35~7.45，血漿的pH之所以能夠保持穩(wěn)定，與它含有的緩沖物質(zhì)有關(guān)；(3)血漿滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)，在組成細(xì)胞外液的各種無(wú)機(jī)鹽離子中，含量上占有明顯優(yōu)勢(shì)的是Na+和CI-，細(xì)胞外液滲透壓的90%來(lái)源于Na+和CI-。詳解】A、血漿通過(guò)毛細(xì)血管壁滲出到細(xì)胞間形成組織液，A正確；B、人體細(xì)胞需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、代謝廢物、抗體、激素和神經(jīng)遞質(zhì)都可以成為內(nèi)環(huán)境的成分，所以抗體、尿素、激素、神經(jīng)遞質(zhì)等可以是內(nèi)環(huán)境的成分，B正確；C、H2CO3/NaHCO3等是能維持細(xì)胞外液pH穩(wěn)定的緩沖物質(zhì)，C正確；D、血漿滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)，D錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】本題主要考查內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的理解，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用。4、B【解析】AB、裝置一的左邊有空氣泵入，是有氧呼吸裝置。裝置二沒(méi)有通入氧氣，是無(wú)氧呼吸裝置，裝置一中NaOH溶液的作用是除去空氣中的CO2，以防止干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果，A正確，B錯(cuò)誤；C、橙色的重鉻酸鉀溶液在酸性條件下與酒精發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，變成灰綠色，所以可用酸性的重鉻酸鉀檢測(cè)酒精是否生成，C正確；D、CO2可使澄清石灰水變渾濁，所以澄清石灰水的作用是檢測(cè)酵母菌是否產(chǎn)生CO2，D正確。故選B。5、D【解析】據(jù)題圖可知，本題考查tRNA相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。要求學(xué)生對(duì)tRNA的結(jié)構(gòu)和功能有一定程度的了解，并能靈活應(yīng)用知識(shí)解題?！驹斀狻緼、線(xiàn)粒體中能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯，故存在該物質(zhì)，A正確；B、據(jù)圖可知，tRNA含有少量氫鍵，故某些堿基間能互補(bǔ)配對(duì)，B正確；C、tRNA一端有三個(gè)堿基構(gòu)成的反密碼子，其可以和密碼子發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，C正確；D、因?yàn)槊艽a子具有簡(jiǎn)并性，一種氨基酸可由多種該物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)，D錯(cuò)誤。故選D。6、A【解析】生態(tài)系統(tǒng)由無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落組成，其結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)；組成成分主要包括非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者；營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)包括食物鏈和食物網(wǎng)．生態(tài)系統(tǒng)的功能主要有物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞。【詳解】A、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，其中生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是指食物鏈和食物網(wǎng)，A錯(cuò)誤；B、生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)是物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的渠道，按照這個(gè)渠道生態(tài)系統(tǒng)保證各種功能的正常進(jìn)行，B正確；C、一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾的能力與保持自身穩(wěn)定的能力越強(qiáng)，C正確；D、任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷地得到來(lái)自于系統(tǒng)外的能量補(bǔ)充，即光能的補(bǔ)充，D正確。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).相對(duì)(2).顯(3).Aa、aa(4).兩(5).AA(6).1/4【解析】分析實(shí)驗(yàn)1：果蠅S（腹部有長(zhǎng)剛毛）×野生型個(gè)體（腹部有短剛毛）→后代腹部有長(zhǎng)剛毛：腹部有短剛毛=1：1，屬于測(cè)交類(lèi)型。分析實(shí)驗(yàn)2：腹部有長(zhǎng)剛毛的個(gè)體之間雜交→后代腹部有長(zhǎng)剛毛：腹部有短剛毛=3：1，可知該性狀由一對(duì)基因控制，且控制長(zhǎng)剛毛的基因?yàn)轱@性基因，親本均為雜合子。【詳解】（1）果蠅腹部的短剛毛和長(zhǎng)剛毛是一對(duì)相對(duì)性狀。由實(shí)驗(yàn)2的兩個(gè)長(zhǎng)剛毛個(gè)體的后代出現(xiàn)了短剛毛個(gè)體，可以判斷短剛毛為隱性性狀，長(zhǎng)剛毛為顯性性狀。實(shí)驗(yàn)1類(lèi)似于測(cè)交實(shí)驗(yàn)，則①的基因型為Aa，②的基因型為aa。（2）在實(shí)驗(yàn)2的后代中共有三種性狀表現(xiàn)，其中腹部有長(zhǎng)剛毛、腹部有長(zhǎng)剛毛且胸部無(wú)剛毛這兩種性狀表現(xiàn)與野生型的性狀表現(xiàn)不同，由以上分析可知，實(shí)驗(yàn)2親本的基因型均為Aa，后代的基因型及比例為AA：Aa：aa=1：2：1，則A_（1/3AA、2/3Aa）后代腹部有長(zhǎng)剛毛，其中1/3胸部無(wú)剛毛，則圖中③基因型為AA，占實(shí)驗(yàn)2后代的比例是1/4?！军c(diǎn)睛】本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì)，能根據(jù)圖中信息準(zhǔn)確判斷這對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系及相應(yīng)個(gè)體的基因型，結(jié)合題中提示推斷原因，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查。8、（1）①.化學(xué)信息、物理信息②.寄生（2）①.下丘腦②.發(fā)冷期（3）①.在殺蟲(chóng)劑的選擇作用下，按蚊種群中抗殺蟲(chóng)劑基因的頻率不斷提高②.無(wú)污染、不易形成抗性、具較長(zhǎng)的持效期、節(jié)約人力物力等【解析】信息種類(lèi)包括化學(xué)信息、物理信息和行為信息三種；種間關(guān)系包括捕食、競(jìng)爭(zhēng)、寄生和互利共生四種；下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞，人體維持體溫恒定的原理是機(jī)體的產(chǎn)熱量=散熱量。【小問(wèn)1詳解】氣味屬于化學(xué)信息，溫度屬于物理信息，根據(jù)“雌按蚊吸血時(shí)往往將其體內(nèi)的瘧原蟲(chóng)傳染給人類(lèi)”可知：瘧原蟲(chóng)與人的關(guān)系是寄生關(guān)系?！拘?wèn)2詳解】下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞，當(dāng)體溫調(diào)定點(diǎn)設(shè)定提高后，在體溫上升至體溫調(diào)定點(diǎn)的過(guò)程中，下丘腦產(chǎn)生興奮傳導(dǎo)至大腦皮層形成冷覺(jué)，故此時(shí)患者處于發(fā)冷期?！拘?wèn)3詳解】①由于在殺蟲(chóng)劑的選擇作用下，按蚊種群中抗殺蟲(chóng)劑基因的頻率不斷提高，因此第一次使用化學(xué)殺蟲(chóng)劑時(shí)，往往可殺滅大量的按蚊，但是隨著殺蟲(chóng)劑使用次數(shù)的增加，被殺死的按蚊數(shù)量越來(lái)越少；②若在按蚊幼生生長(zhǎng)的水體中放養(yǎng)捕食按蚊幼蟲(chóng)的魚(yú)類(lèi)，可以將按蚊的數(shù)量控制在較低的水平，則利用的是生物防治，優(yōu)點(diǎn)有無(wú)污染、不易形成抗性、具較長(zhǎng)的持效期、節(jié)約人力物力等。【點(diǎn)睛】本題考查人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力。9、①.產(chǎn)熱量大于散熱量②.作為滲透壓感受器；作為水鹽調(diào)節(jié)神經(jīng)中樞；合成分泌抗利尿激素③.組織水腫④.抗原⑤.傳播⑥.抗體Ⅱ⑦.不能【解析】不同的漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體不同，其中抗體Ⅰ與病毒結(jié)合形成復(fù)合物導(dǎo)致通透性增大，進(jìn)而引起組織水腫；抗體Ⅱ與子代病毒中和后被清除?！驹斀狻浚?）正常人的體溫恒定是因?yàn)楫a(chǎn)熱量與散熱量相等，而登革熱患者發(fā)燒說(shuō)明產(chǎn)熱量多，散熱量少，因此其身體溫度升高。在水鹽調(diào)節(jié)過(guò)程中下丘腦的滲透壓感受器受到刺激會(huì)影響抗利尿激素的合成分泌，進(jìn)而影響垂體釋放抗利尿激素的量，以此調(diào)節(jié)尿量的增減；下丘腦還是水鹽調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞。復(fù)合物使血管通透性增大后，血漿滲透壓下降，組織液滲透壓升高，故發(fā)生組織水腫。（2）登革熱病毒在免疫學(xué)上稱(chēng)為抗原，登革熱病毒經(jīng)伊蚊傳播，所以殺滅伊蚊就是切斷了傳播途徑。（3）據(jù)圖分析可知，抗體Ⅰ能促進(jìn)產(chǎn)生更多登革熱病毒，會(huì)加重病癥，而抗體Ⅱ可以中和清除病毒，利于患者康復(fù)，所以注射抗體Ⅱ。一個(gè)漿細(xì)胞不能同時(shí)產(chǎn)生抗體Ⅰ和抗體Ⅱ，一種漿細(xì)胞只能產(chǎn)生一種特異性的抗體。【點(diǎn)睛】預(yù)防傳染病需要采取的措施：一是消滅傳染源，包括消毒、滅菌等措施；二是切斷傳播途徑，包括對(duì)患者進(jìn)行隔離、佩戴口罩、穿防護(hù)服等；三是保護(hù)易感人群，包括注射疫苗、增加運(yùn)動(dòng)提高自身免疫力等。10、（1）興奮在突觸處只能單向傳遞，α神經(jīng)元為傳出神經(jīng)元，興奮只能傳遞給效應(yīng)器，而不能逆向傳遞給A神經(jīng)元（2）由正電位變?yōu)樨?fù)電位（3）①.感受器和效應(yīng)器#效應(yīng)器和感受器②.增強(qiáng)（4）7（5）①.鈉離子#Na＋②.離體神經(jīng)（纖維）③.給予強(qiáng)度相等且適宜的刺激【解析】反射弧包括：感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器。興奮在離體神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，在反射弧中的傳遞是單向的，這是由突觸的特殊結(jié)構(gòu)決定的，興奮只能由突觸前膜經(jīng)突觸間隙作用于突觸后膜上的特異性受體，引起下一神經(jīng)元的興奮或抑制?！拘?wèn)1詳解】興奮在突觸處只能單向傳遞，α神經(jīng)元為傳出神經(jīng)元，興奮只能傳遞給效應(yīng)器，而不能逆向傳遞給A神經(jīng)元，因此α神經(jīng)元興奮時(shí)，興奮可以傳遞給梭外肌纖維，但不能傳遞給A神經(jīng)元?！拘?wèn)2詳解】α神經(jīng)元興奮時(shí)，鈉離子內(nèi)流，興奮部位的膜外電位變化表現(xiàn)為由正電位變?yōu)樨?fù)電位。【小問(wèn)3詳解】肌梭能感受梭內(nèi)肌纖維收縮，產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)給A神經(jīng)元，肌梭中既有感受器也有效應(yīng)器。【小問(wèn)4詳解】突觸包括神經(jīng)元與神經(jīng)元之間產(chǎn)生，也包括神經(jīng)與肌肉細(xì)胞之間產(chǎn)生，還包括神經(jīng)與腺體之間產(chǎn)生，圖中神經(jīng)元與神經(jīng)元之間的突觸有5個(gè)，神經(jīng)元與肌肉之間的突觸有2個(gè)，共7個(gè)?！拘?wèn)5詳解】據(jù)圖分析可知，圖乙中的c點(diǎn)為動(dòng)作電位的峰值，該實(shí)驗(yàn)的自變量是鈉離子的濃度，因變量是c點(diǎn)的峰值大小。①為設(shè)置自變量，即設(shè)置等濃度差的一系列不同鈉離子濃度的鹽溶液。②該實(shí)驗(yàn)需要把同種生物、生理狀態(tài)相同、功能完好的離體神經(jīng)纖維置于鹽溶液中。③控制無(wú)關(guān)變量，需要給予強(qiáng)度相等且適宜的刺激，測(cè)量各組動(dòng)作電位的峰值?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，考查神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生及傳導(dǎo)，要求考生掌握興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過(guò)程及興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過(guò)程，明確興奮在神經(jīng)纖維上可以雙向傳導(dǎo)，而在神經(jīng)元之間只能單向傳遞，再結(jié)合題圖準(zhǔn)確判斷。11、①.植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑由人工合成，植物激素由植物體內(nèi)產(chǎn)生②.處理枝條的試劑、枝條是否有葉（或枝條種類(lèi)③.浸泡法、沾蘸法④.有葉枝條可能會(huì)產(chǎn)生與營(yíng)養(yǎng)素b有類(lèi)似作用的