云南省臨滄市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

云南省臨滄市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。

朋友送了我?guī)變?cè)小書(

)封面上鄭淵潔(

)莫言(

)葉圣陶(

)老舍(

)冰心等作家的名字最先映入眼簾(

)2）.比一比，再組詞。

喪(

)

扭(

)

衷(

)

詣(

)

康(

)

庸(

)

團(tuán)(

)

脂(

)3）.查字典填空。

“委”字用________查字法，先查大寫字母________，再查音節(jié)。用________查字法，先查女字部，再查5畫?！拔弊衷谧值渲械慕忉層校孩偃危?，把事交給別人去辦；②推諉；③曲折，婉轉(zhuǎn)。在“委婉”一詞中“委”字應(yīng)選第________種解釋，在“委于重任”一詞中“委”字應(yīng)選擇第________種解釋。（填序號(hào)）4）.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇一個(gè)詞語(yǔ)寫一句話。

一針(

)(

)

心(

)膽(

)

出(

)劃(

)

眼(

)手

(

)

(

)機(jī)妙(

)

養(yǎng)

(

)處(

)

_____________________5）.漢字在漫長(zhǎng)的發(fā)展演變過(guò)程中發(fā)生了很大的變化，卻也依稀可辨，請(qǐng)你根據(jù)下圖漢字的演變過(guò)程，寫出對(duì)應(yīng)的漢字。這個(gè)漢字是這個(gè)漢字是評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列各句中，所運(yùn)用的說(shuō)明方法相同的是（）

①蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。梁和柱子以及門窗欄桿大多漆廣漆。

②宮城呈長(zhǎng)方形，占地七十二萬(wàn)平方米，有大小宮殿七十多座、房屋九千多間。

③科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。

④西藏的藥用植物中很多是名貴珍稀種類，如冬蟲夏草、貝母、雪靈芝、天麻等。A．①②B．③④C．①④D．①③2）.《水滸傳》中李逵所使用的武器是（

）A．一把寶刀B．一把寶劍C．兩把板斧3）.讀下面的句子，理解錯(cuò)誤的是（

）。

我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。A．“到處……到處……”寫出了鳥的數(shù)量多。B．“大的，小的，花的，黑的”寫出了鳥大小不一、顏色各異。C．“有的……有的……有的……”寫出了鳥自由自在、姿態(tài)萬(wàn)千。D．這句話描寫了早晨“鳥的天堂”由“熱鬧”到“靜寂”的變化過(guò)程。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.照樣子，寫一寫人物與平時(shí)不同的表現(xiàn)。

例：聽(tīng)了這個(gè)故事，一向嘻嘻哈哈的小明，這次卻眼含熱淚。

______________。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將歇后語(yǔ)前后兩部分連起來(lái)。

鐵打的公雞

愿者上鉤

姜太公釣魚

一清二白

小蔥拌豆腐

有口無(wú)心

小和尚念經(jīng)

一竅不通

搟面杖吹火

一毛不拔2）.選擇合適的詞語(yǔ)連線搭配。

發(fā)來(lái)

悲痛

獻(xiàn)出生命

指揮

電報(bào)

奔赴

眷戀

強(qiáng)忍

作戰(zhàn)

無(wú)限

朝鮮評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)我曾想象，山大概是一個(gè)圓而粗的柱子吧，頂天立地，好不威風(fēng)。

(

)我小的時(shí)候，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)山，也不知山為何物。

(

)我的故鄉(xiāng)是在山東西北部大平原上。

(

)以后到了濟(jì)南，才見(jiàn)到山，恍然大悟：山原來(lái)是這個(gè)樣子??！2）.我會(huì)將下面的句子排成一段意思連貫的話，將序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)那美麗的圖案，看上去非常精美。

(

)古時(shí)候，有位將軍得到一張射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)的好弓。

(

)將軍高興極了，想試一下弓，他用力一拉，沒(méi)想到，弓斷了。

(

)于是，它請(qǐng)人在弓上雕刻了各式各樣的花紋。

(

)他很珍惜這張弓，想把它修飾一下。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“外祖父雖身在異國(guó)他鄉(xiāng)，卻一直始終眷念著祖國(guó)”這句話沒(méi)有錯(cuò)誤。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.認(rèn)真閱讀短文，按要求回答問(wèn)題。舟過(guò)安仁①[宋]楊萬(wàn)里一葉漁船兩小童，收篙②停棹③坐船中。怪生④無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。注釋：①安仁：縣名。在湖南省東南部。②篙：撐船用的竹竿或木桿。③棹：船槳。④怪生：怪不得。稚子弄冰[宋]楊萬(wàn)里稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。1．《稚子弄冰》中，與《舟過(guò)安仁》中的“小童”意思相近的詞是_______。稚子弄冰的過(guò)程是取冰、穿冰、_______。兩首詩(shī)都讓我們看到了_______的兒童。

2．“無(wú)雨都張傘”的原因是“_______”。（填詩(shī)中原句）

3．關(guān)于這兩首詩(shī)的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．“怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)”寫出了兩個(gè)孩子巧用計(jì)策，借風(fēng)行船的奇思妙想。B．《稚子弄冰》圍繞“弄”字，突出“稚”字。熾熱的童心讓孩子們忘記嚴(yán)寒，保持了一如既往的活力和快樂(lè)。C．“怪生”和“忽作”兩詞，暗藏著楊萬(wàn)里對(duì)天性頑劣的孩子制造惡作劇的不滿與責(zé)怪。4．用自己的話說(shuō)說(shuō)“敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲”的意思。

_______評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作與表達(dá)。

每個(gè)人都有自己特別鐘愛(ài)的東西，像琦君筆下故鄉(xiāng)的桂花，馮驥才眼中可愛(ài)的珍珠鳥。你的心愛(ài)之物又是什么呢？想想你的心愛(ài)之物是什么，寫寫它是什么樣子的，你是怎么得到的，為什么會(huì)成為你的心愛(ài)之物。

要求：

①圍繞心愛(ài)之物，寫出自己的喜愛(ài)之情。

②題目自擬，不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.10.老海棠樹（史鐵生）①奶奶和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開(kāi)；好像她們從來(lái)就在一起，奶奶一生一世都在那棵老海棠樹的影子里張望。②老海棠樹有兩條粗壯的枝丫，彎曲如一把躺椅。兒時(shí)我常爬上去，一天天地在那兒玩。奶奶在樹下喊：“下來(lái)吧，你就這么一天到晚待在上頭？”是的，我在那兒看小人書、射彈弓，甚至寫作業(yè)?！帮堃苍谏项^吃嗎？”她又問(wèn)。對(duì)，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過(guò)頭頂，我兩腿攀緊樹丫，一個(gè)“海底撈月”把碗筷接上來(lái)?！坝X(jué)呢，也在上頭睡？”沒(méi)錯(cuò)，四周都是花香呢。奶奶只是站在地上，站在老海棠樹下，望著我。她必是美慕，猜我在上頭都能看見(jiàn)什么。③春天，老海棠樹搖動(dòng)滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。奶奶坐在樹下糊紙袋，不時(shí)地沖我嘮叨：“就不說(shuō)下來(lái)幫幫我？你那小手兒糊得多快！”我在樹上胡亂地唱歌。奶奶又說(shuō)：“我求過(guò)你嗎？這回活兒緊！”我說(shuō)：“有我爸媽養(yǎng)著您，您干嗎這么累?。俊蹦棠滩辉倏月?，直起腰，又凝神糊她的紙袋。④夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃蔭里，又不知從哪兒找來(lái)了補(bǔ)花的活兒，戴著老花鏡，一針一線地縫。天色暗下來(lái)時(shí)她沖我喊：“你就不能去洗洗菜？沒(méi)見(jiàn)我忙不過(guò)來(lái)嗎？”我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你上學(xué)也這么糊弄？”奶奶把手里的活兒推開(kāi)，一邊重新洗菜一邊說(shuō)：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”我不敢吭聲。奶奶洗好菜后重新?lián)炱疳樉€，或者從老花鏡上緣抬起目光，或者又會(huì)有一陣子愣愣地張望。⑤有年秋天，老海棠樹照舊落葉紛紛。天還沒(méi)亮?xí)r，奶奶就起來(lái)主動(dòng)去掃院子，“唰啦——唰啦——”鄰居都還在夢(mèng)中。那時(shí)她已經(jīng)腰彎背駝，我大些了，聽(tīng)到聲音趕緊跑出去說(shuō)：“您歇著吧，我來(lái)，保證用不了三分鐘?！笨蛇@回奶奶不要我?guī)停骸翱龋阊?！還不懂嗎？我得勞動(dòng)。”我說(shuō)：“可誰(shuí)能看見(jiàn)？”奶奶說(shuō)：“不能那樣，看不看得見(jiàn)是人家的事，我得自覺(jué)。”她掃完院子又去掃街了。⑥我這才明白，曾經(jīng)她為什么執(zhí)意要糊紙袋、補(bǔ)花，不讓自己閑著。她不是為掙錢，她為的是勞動(dòng)。什么時(shí)候她才能像爸和媽那樣，有一份工作呢？大概這就是她的張望吧。不過(guò)，這張望或許還要更遠(yuǎn)大些——她說(shuō)過(guò)：“得跟上時(shí)代?！雹叨?，窗外，風(fēng)中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，摩擦著窗欞。奶奶常常在燈下學(xué)習(xí)。她曾經(jīng)讀一本《掃盲識(shí)字課本》，再后來(lái)是一字一句地念報(bào)紙上的頭版新聞。那一回，奶奶舉著一張報(bào)紙，小心地湊到我跟前：“這一段，你給我說(shuō)說(shuō)，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再說(shuō)，您學(xué)那玩意兒有用嗎？”奶奶立刻不語(yǔ)，又低頭盯著那張報(bào)紙，半天目光都不移動(dòng)。我的心一下子收緊，但知已無(wú)法彌補(bǔ)?！澳棠?。”“奶奶！”“奶奶——”我記得她終于抬起頭時(shí)，眼里竟毫無(wú)對(duì)我的責(zé)備。⑧如今，奶奶已離我遠(yuǎn)去。而在我的夢(mèng)里，我的祈禱中，老海棠樹也隨之轟然飄去，跟隨著奶奶，陪伴著她；奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃蔭里，張望復(fù)張望，或不斷地要我給她說(shuō)說(shuō)這一段到底是什么意思。這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。1．“我”沒(méi)有在老海棠樹上做過(guò)什么事？（

）A．吃飯B．寫作業(yè)C．搖海棠花D．看小人書2．對(duì)第2自然段“我兩腿攀緊樹丫，一個(gè)“海底撈月”把碗筷接上來(lái)”中的“海底撈月”一詞理解最準(zhǔn)確的是哪一項(xiàng)？（

）

①我喜歡倒掛著②我很頑皮淘氣③我的動(dòng)作敏捷④我很粗魯野蠻A．②③B．①②C．③④D．①④3．讀第7自然段中畫橫線的句子，從三個(gè)不同的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和語(yǔ)氣來(lái)分析“我”心理變化的過(guò)程，正確的是哪一項(xiàng)？（

）A．無(wú)奈，傷了奶奶的心→著急，急于得到奶奶的原諒→不安，哀求奶奶B．不安，傷了奶奶的心→著急，急于得到奶奶的原諒→無(wú)奈，哀求奶奶C．無(wú)奈，哀求奶奶→著急，急于得到奶奶的原諒→不安，傷了奶奶的心D．不安，哀求奶奶→無(wú)奈，傷了奶奶的心→著急，急于得到奶奶的原諒4．文中多次寫奶奶總是在那棵海棠樹下邊做事邊張望，這“張望”的神態(tài)寫出了奶奶在期盼著什么？（

）

①多讓自己閑著②要有一份工作③得跟得上時(shí)代④掙更多的錢A．③④B．②③C．②④D．①②③④5．作者從春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)描繪了老海棠樹的不同樣子和在此環(huán)境下奶奶忙碌的樣子，這樣寫有什么好處？（

）A．強(qiáng)調(diào)奶奶永遠(yuǎn)離不開(kāi)老海棠樹。B．體現(xiàn)老海棠樹不同季節(jié)的特點(diǎn)。C．間接強(qiáng)調(diào)老海棠樹對(duì)“我們”家很重要。D．從側(cè)面體現(xiàn)奶奶的勤勞能干、自給自足。6．短文最后一段寫道：“這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。”奶奶去世后，除了無(wú)限的思念，為什么“我”還會(huì)有“永生的痛悔”呢？

________________

7．有讀者認(rèn)為，既然這篇短文是懷念奶奶的，那么以《懷念奶奶》為題更好，你認(rèn)為呢？

______________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.正確選用“的”“地”“得”，填入下面的短文中。

在我家(

)

隔壁，住著一位慈祥(

)

老人，他結(jié)實(shí)(

)

像青年人，整天樂(lè)呵呵(

)

笑，高興時(shí)，還會(huì)大聲(

)

哼唱幾句京戲。有一次，他看足球比賽(

)

電視轉(zhuǎn)播，看到進(jìn)球了，他樂(lè)(

)

哈哈大笑；看到輸球了，他急(

)

雙腳直跳。2）.閱讀《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中關(guān)于“潛”的解釋，選擇正確的