云南省思茅市(2024年-2025年小學五年級語文)部編版期中考試（（上下）學期）試卷及答案

云南省思茅市(2024年-2025年小學五年級語文)部編版期中考試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請用正楷字將下面的句子抄寫在橫線上，要求書寫正確、端正、整齊。

茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。

____________________________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.本學期，你一定積累了很多關于“為人”的名言警句，請任選一句，作為書簽的內容送給自己。

__________________________________________________2）.根據古詩文填空。

（1）《示兒》和《題臨安邸》都是愛國詩，《示兒》是寫給________的，表達的愛國情；《題臨安邸》是寫給__________的，表達的是亡國恨。

（2）《楓橋夜泊》的作者是______代的__________，《山居秋暝》的作者是______代的_________，兩首詩寫的都是_____季的景色。《楓橋夜泊》中寫景的詩句是“___________，_________”；《山居秋暝》中寫景的詩句是“__________，__________”。《楓橋夜泊》通過一個“_______”字，表達了詩人__________的思想感情。3）.【感家國情懷】陸游詩句“三萬里河東入海________________?！睂懗隽俗鎳胶有蹨唹验熤溃醪g用詩句“________________，不破樓蘭終不還。”表達了將士們保家衛(wèi)國的豪情壯志。4）.暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。

（1）“熏”的意思是__________，這兩句詩的意思是_________。

（2）對這兩句詩的理解，不正確的一項是(

)。

A．“暖風”一語雙關，既指自然界的春風，又指社會上的淫靡之風。

B．“醉”字把“游人們”醉生夢死的精神狀態(tài)刻畫得惟妙惟肖。

C．“熏”字暗示了歌舞場面的龐大和熱鬧，表達了當朝的國力強盛之態(tài)。

D．這兩句詩表達了詩人對國家民族命運的憂慮，以及對統(tǒng)治者茍且偷安、對外屈膝投降的憤慨之情。5）.回憶古詩并填空。古詩作者朝代表達的思想感情《山居秋暝》《楓橋夜泊》《長相思》評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面句子中加點部分與括號里的詞語意思不符的一項是（）A．屋漏偏逢連夜雨，老楊才摔斷了腿又被查出患有嚴重的肝病。（禍不單行）B．老王這個人，做什么事情都是前怕狼后怕虎的。（畏首畏尾）C．吃水不忘挖井人，面對別人的付出，我們一定要想著回報。（望眼欲穿）D．咱們就打開天窗說亮話，這件事我辦不了。（直言不諱）2）.下列詞語書寫全部正確的一項是（

）A．嗜好

懶惰

隱避

糕餅B．協(xié)調

酬謝

蹦塌

免強C．玲瓏

繁殖

警覺

粉碎D．精治

照耀

慌唐

心酸3）.下面哪一項不是屬于提高閱讀的速度而采用的閱讀方法（

）A．帶著問題讀B．要抓住關鍵詞句C．盡量連詞成句地讀D．遇到不懂的詞語，盡量把她弄明白評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.手術臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖。他的額上汗珠滾滾，護士幫他擦了一次又一次。（用對比的方法描寫一個場景）

____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連，讀一讀。

黃沙百戰(zhàn)穿金甲

恨別鳥驚心

風蕭蕭兮易水寒

留取丹心照汗青

人生自古誰無死

壯士一去兮不復還

感時花濺淚

不破樓蘭終不還2）.把下面漢字的藝術形式與對應的名稱連起來。

A．B．C．D．

匾額

印章

扇面剪紙評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列內容排序。

(

)如果你來到鄉(xiāng)村的“當年酒家”里坐一坐，便能夠體會到真正的維也納音樂。

(

)有人說，真正的維也納音樂并不在金色大廳或歌劇院，而是在城郊的小酒館里。

(

)扭頭一看，一個滿臉通紅的老漢，滿是硬胡茬的下巴夾著一把又小又舊的提琴，在你身后起勁地拉著。

(

)這才是真正的維也納音樂，是擦動人們心情的“神仙手指”。

(

)坐在長長的粗木発上，一邊飲著芳香四溢的葡萄酒，一邊咬著剛剛出爐、燙嘴、噴香而流汕的烤豬排，忽然歡快的華爾茲舞曲在你耳邊響起。

(

)他朝你擠著眼，希望你興奮起來，盡快融入音樂。2）.排列句子，整理成一段通順的話。

(

)我把鋼筆交給老師。

(

)我心里感到很高興。

(

)我在校門口拾到一支鋼筆。

(

)老師在班會上表揚了我，還給我戴了一朵小紅花。

(

)同學們都說鋼筆不是他們丟的。

(

)到了學校，我問同學：“誰丟了鋼筆？”評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據《月是故鄉(xiāng)明》一文判斷下面說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。

1．作者在故鄉(xiāng)住了很多年，所以對故鄉(xiāng)非常有感情。(

)

2．作者最喜歡的是朗潤園的荷塘月色。(

)

3．作者將世界各地美妙絕倫的月亮以及朗潤園的奇景和故鄉(xiāng)的月亮作對比，是為了突出自己的思鄉(xiāng)之情。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.__________________________

__________________________

大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；

最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。

1．把這首詞補充完整。

2．描寫農村優(yōu)美環(huán)境的句子：_________________________

3．描寫老年夫妻親熱聊天的句子：________________________

4．描寫三個兒子不同形象的句子：_______________________

5．文中“無賴”是指（

）A．不講道理，刁鉆潑辣B．頑皮評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.本學期，我們開展了“遨游漢字王國”綜合性學習活動，相信同學們一定收獲不少。請你回憶生活中或綜合性學習時，開展的跟漢字有關的故事，比如，練習書法、猜字謎調查報告……把印象最深的那件事寫下來。

要求：1.題目自擬；

2.文中不出現真實的人名和班級。

3.語句通順連貫，把經過寫具體，表達真情實感，不少于400字。

題目：

評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.5.難忘的雨傘小時候,我們村里沒有學校,要跑到八里路以外的鎮(zhèn)上去上學。當走讀生,最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨,便被澆成“落湯雞”。那時候,我多么盼望有一把傘哪！有一回,放學的路上,我又淋了雨。回到家就病倒了,渾身燒得滾燙。娘摸著我的額頭,眼圈兒便紅了。那時候我還小,不懂事,竟不能體諒娘的難處,便說:“娘,要有把傘就好了,咱買一把吧！”娘沉思了很久,最后一字一句地說:“買,咱買一把！”聽了娘的話,我半信半疑。那時,家里窮,隊里收成不好,全指望著娘織些土布來貼補生活,還要給我交學費。她哪有錢給我買傘呢？可是,我知道娘的脾氣,對孩子,她從來都是說一句是一句的。從那以后,她每天晚上總是一吃完晚飯就上了織布機,“哐里哐當”,滿屋子都是織布的聲音。我每天枕著織布聲入夢,一覺醒來,織布機還在響著。一天,我輕輕地走到娘跟前,顫抖地喊了聲:“娘?！蹦镉冒炯t了的眼睛看著我,笑了笑。我的淚水奪眶而出,說:“娘,你別再熬夜了,俺不要傘了！”娘笑笑,說:“傻孩子,傘,咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了?！苯K于有一天,娘割了布。她從集市上賣布回來,見了我,立即打開了印花包袱,眉開眼笑地對我說:“給你,你要的傘！”啊,傘！這是一把八角黃油布傘。我撐開,合上,再撐開;又舉起來,擰動傘柄,讓它在空中旋轉。欣喜之余,我偶一抬頭望見了娘那帶笑的黃油布似的臉,心里一酸,眼里涌出了淚水……從此,這把黃油布傘一直伴隨著我。漸漸地,它落伍了,我卻舍不得扔了它。帶著這把傘就仿佛娘在我身邊,使我忘不了母親和母親對我的愛。1．娘答應買傘，“我”為什么半信半疑？

_________________________________________________________________________

2．為什么“我”一開始提出買傘，后來又說不要傘了？前后分別表達了作者怎樣的思想感情？

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

3．題目“難忘的雨傘”的作用是(

)A．說明了“我”對雨傘的渴望。B．雨傘已經成為文物了。C．這把雨傘是作者小時候收到的唯一的一件禮物。D．雨傘點明了文章中心，是本文的線索。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀句子，給加點字正確的讀音打“√”。

（1）在這里，誰都不叫喊吆喝（hēhe）。

（2）遠處傳來一片嘩（huāhuá）笑和告別的聲音。

（3）滿載（zǎizài）著一罐一罐牛奶的汽車、火車，不停地開往城市。

（4）沉睡的牲畜（chùxù），無聲的低地，漆黑的夜晚，只有遠處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光。2）.下列人物具有怎樣的性格特點？請選一選。

①周瑜(

)②諸葛亮(

)③曹操(

)④魯肅(