云南省文山壯族苗族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)部編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

云南省文山壯族苗族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)部編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。

dùjì

bùzhì

nàhǎn

wěituō

shénjīmiàosuàn

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.默寫本學(xué)期學(xué)過的你最喜歡的一首古詩，并按要求填空。（部編版五年級下）

_____，_____。

_____，_____。

這首詩的作者是_____朝的_____，我喜歡它的原因是_____。2）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）詩歌能抒發(fā)詩人的情感。離別的溫暖是母親的“臨行密密縫，__________”的牽掛和不舍；杜甫返鄉(xiāng)時“白日放歌須縱酒，____________”的欣喜若狂讓人隨之心情激蕩；王之渙慷慨激昂的“羌笛何須怨楊柳，____________”抒發(fā)了自己豁達廣闊的胸懷；王維用《鳥鳴澗》中的“__________，夜靜春山空”這兩句詩來表達自己的恬靜安然。

（2）做人要心懷坦蕩，正如《論語》中所說“君子坦蕩蕩，__________”。

看到小剛熱心幫助盲人，媽媽高興地說：“惻隱之心，_________?！?/p>

（3）外公七十多歲了，雖然到了_______之年，但仍然堅持在野外工作。3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）古人常把自己的情思寄托于景中。張志和自在垂釣，“西塞山前白鷺飛，_____”是他的閑情逸致；納蘭性德獨在異鄉(xiāng)，“風(fēng)一更，雪一更，_____，故園無此聲”是他的思鄉(xiāng)之情：林升為國憂慮，“山外青山樓外樓，_____”是他的悲憤心痛之情。

（2）古人語，蘊哲理?！墩撜Z》告訴我們：“敏而好學(xué)，_____”；《尚書》中_____，克儉于家”道出了勤儉的重要；葛洪的一句“_____，不棄功于寸陰”告訴我們不可終日無所用心，輕視時光；毛澤東主席更是用一句“一萬年太久，_____”提醒我們要珍惜現(xiàn)在的每一天。

（3）讀詩靈秀，讀物欣喜。王維的“明月松間照，_____”有清新恬淡之趣：張繼的“_____，夜半鐘聲到客船”有清幽寂遠之感；虞世南的“_____，非是藉秋風(fēng)”有高潔清遠之志。

（4）自古以來，家國情懷就是詩人筆下不可或缺的主題。清代詩人龔自珍曾發(fā)出“_____，_____”的吶喊，呼吁朝廷重視人才，選拔人才為國效力，宋代詩人陸游在彌留之際深情囑咐兒子“王師北定中原日，_____”。4）.回顧填空。

（1）《祖父的園子》選自蕭紅的《_________》，文章表達了我對祖父的_________，以及我對童年園子中生活的深深懷念。

（2）結(jié)合典型事例和多種描寫方法，都能很好地表現(xiàn)人物的特點。如：《兩莖燈草》通過寫嚴監(jiān)生___________________這件事，表現(xiàn)出他_________；《他像一棵挺脫的樹》細致描寫了車夫祥子結(jié)實健美的身體，表現(xiàn)了他_________；《摔跤》對小嘎子的

_______進行了生動地描寫，表現(xiàn)了他的機靈。5）.結(jié)合積累填空。

（1）本學(xué)期所積累的古詩中：表達詩人盼望朝廷收復(fù)失地，實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的詩句是“___________，____________?！北憩F(xiàn)邊關(guān)戰(zhàn)士不勝不還，英勇豪邁的詩句是“__________，__________?！北硎緸榫托?，依依惜別的詩句是“___________，__________?！?/p>

（2）人有恥，_________。

（3）“他不甚注意他的模樣，他愛自己的臉正如同他愛自己的身體，都那么結(jié)實硬棒，他把臉仿佛算在四肢之內(nèi)，只要硬棒就好?！边@段文字出自_____寫的《___________》，一貫地展現(xiàn)了他幽默的風(fēng)格。本學(xué)期我們還學(xué)過一篇以幽默風(fēng)趣著稱的作家______寫的一篇文章——《_____》。

（4）“天地有節(jié)，風(fēng)雅中華”是中央電視臺二十四節(jié)氣系列公益廣告詞。近年來，央視推出多個關(guān)于弘揚中華優(yōu)秀文化的節(jié)目，你最喜歡的節(jié)目名稱是________，喜歡的原因是____________（用一句話寫出來）。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.很多外地游子在評論區(qū)積極留言。選出寫法與其他三句不同的是（

）A．我看過世界各地的獨特名勝，重慶的洪崖洞雖非舉世聞名，在我心里卻比那夜晚的埃菲爾鐵塔更迷人。B．重慶的山雖不像華山那么陡峭，但我卻忘不了它的靈秀、蔥郁。C．兩江交匯，滾滾向前。行千里，致廣大，這樣的情懷最叫人感佩。D．嘗一口重慶火鍋，比起北方的涮羊肉，那味道更讓我難忘。2）.下列詞語搭配錯誤的一項是（）A．瞎子點燈——白費蠟B．禿子頭上的虱子——藏不住C．小蔥拌豆腐——名聲在外D．四月的冰河——開動了3）.某網(wǎng)絡(luò)平臺攜手校園開展“重慶風(fēng)物展”活動，分為以下四大主題，主題名中有錯別字的是（

）A．述說興哀——聽重慶歷史B．舌尖韻味——品重慶美食C．漫游山河——賞重慶美景D．追逐時代——啟重慶未來評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿照示例，在下面三個情景中任選一個，寫出它的動態(tài)美或靜態(tài)美。

示例：車船過后，一切又恢復(fù)了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個天地都暗了下來。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。

放學(xué)后的校園

群鳥飛過湖面

火車進站

(

)________________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把左右兩邊的內(nèi)容連線。

君子喻于義

意恐遲遲歸

臨行密密縫

才了蠶桑又插田

鄉(xiāng)村四月閑人少

短笛無腔信口吹

牧童歸去橫牛背

小人喻于利2）.5.國學(xué)經(jīng)典連線。評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排排隊。

(

)花木蘭和李大哥在邊關(guān)立下了赫赫戰(zhàn)功。

(

)花木蘭替父從軍，真可謂忠孝兩全。

(

)花木蘭向父親介紹李將軍。

(

)他們被恩準(zhǔn)回鄉(xiāng)與家人團聚。

(

)花木蘭身著女裝，出來相見。2）.把下面排列錯亂的句子整理成文，在（

）里分別填上合適的序號。

(

)小明走在半路上忽然發(fā)現(xiàn)一個小朋友在雨中哭。

(

)剛要出門，天下起了大雨。

(

)小明急忙跑上前去為小朋友打傘。

(

)小朋友高興地笑了。

(

)小明媽媽要小明上街去買醬油。

(

)媽媽連忙給小明一把雨傘。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《祖父的園子》一文中，作者直接抒發(fā)了對祖父和園子深沉的愛與懷念。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩三首（節(jié)選）稚子弄冰稚（zhìzì）子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦（zhēngzhèng）。敲成玉磨穿林響，忽作玻璃碎地聲。村晚草滿池塘水滿陂（pōbēipí），山銜落日浸寒漪（yīyǐ）。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。(1)用√畫出詩文中括號內(nèi)正確的拼音。

(2)解釋詩中加點字的意思。

（1）稚子：____________

（2）陂：________

（3）腔：________

(3)解釋詩句的意思：敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。

______________

(4)判斷下面說法的正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

（1）《稚子弄冰》的作者是楊萬里，《村晚》的作者是雷震，他們都是宋代的人。_____

（2）兩首古詩都寫了春天時兒童的生活。_____

（3）《稚子弄冰》表現(xiàn)出了作者對孩子的喜愛之情，《村晚》表現(xiàn)出了牧童的調(diào)皮天真和悠閑自在。_____評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作與表達

每個人都有自己特別鐘愛的東西，像琦君筆下的桂花，馮驥才眼中可愛的珍珠鳥。你的心愛之物又是什么呢？它是什么樣子的？

選擇一種物品介紹給大家，如蔬菜、水果、玩具、文具或電器等等，想一想，可以從哪些方面，按照怎樣的順序來介紹。要求：

1．題目自擬，圍繞心愛之物，把自己的喜愛之情融入字里行間。

2．字跡工整，語句通順，能運用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.4.高斯的發(fā)現(xiàn)①高斯小時候跟著父母住在農(nóng)村，在附近的小學(xué)里念書。②學(xué)校的算術(shù)老師是從城里來的。他覺得跑到這么一個窮鄉(xiāng)僻壤來教一群孩子，真是大材小用，委屈得不得了。他認為窮人的孩子天生都是笨蛋，教這樣的孩子是根本用不著認真的。所以，他經(jīng)常訓(xùn)斥學(xué)生，動不動就用鞭子懲罰他們。③有一天，這位老師情緒特別不好，他拉長著臉走進教室。全班同學(xué)都害怕起來，不知道誰又會受到打罵。④老師站到講臺上，像軍官下命令那樣說：“今天，你們給我算1加2加3一直加到100的和。誰算不出來，就不準(zhǔn)回家吃飯，直到算出來為止?！闭f完就坐到椅子上，看他的書。老師坐下不久，高斯拿著小石板走來了，說：“老師，答案是不是這個？”⑤老師頭都沒抬，揮手就說：“去！回去好好算！”⑥高斯站著不走，他把小石板往前一伸，說：“老師，我想這個答案是對的?！雹呃蠋熣氚l(fā)作一通，可是，一看小石板上端端正正地寫著“5050”。他大吃一驚，因為他算過，答案的確是“5050”。這個八歲的孩子怎么會這么快就算出了正確的答案呢？⑧原來高斯不是按著1、2、3的次序往上加的。他發(fā)現(xiàn)：1加100的和是101，2加99的和是101……直到50加51的和也是101。一共有50個101，用50乘101，就是5050了。他用的方法，正是古代數(shù)學(xué)家經(jīng)過長期努力才發(fā)現(xiàn)的求等數(shù)列的和的方法。⑨小小的高斯由于勤奮好學(xué)，愛動腦筋，竟也發(fā)現(xiàn)了這個方法，使老師震動很大。他深感自己看不起窮人的孩子的做法是完全錯誤的。從此，他認真?zhèn)湔n，努力教學(xué)，還從漢堡買了書，高高興興地送給高斯。⑩老師的態(tài)度轉(zhuǎn)變了，他熱心幫助高斯，使高斯對算術(shù)產(chǎn)生了很大的興趣。1．聯(lián)系上下文，寫出下列成語的意思。

（1）窮鄉(xiāng)僻壤：___________

（2）大材小用：___________

2．高斯計算出老師題目的思路是怎樣的？用“______”在文中畫出來。

3．文章主要寫了__________的事。

4．除了高斯以外，你還知道哪些數(shù)學(xué)家？請寫出三個。

____________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點字選擇正確的讀音，畫“

”。

（1）風(fēng)一更（gēng

gèng），雪一更，聒（guō

guā）碎鄉(xiāng)心夢不成。

（2）真是一株大樹，枝干（gān

gàn）的數(shù)目不可計數(shù)（shǔshù）。

（3）月亮款款地悄（qiāoqiǎo）沒聲兒地溜進來。

（4）桂花還沒有開，卻有了累（léilěilèi）累的骨朵兒了。2）.選詞填空。

居然

竟然

（1）這么多年過去了，家鄉(xiāng)(

)沒有多大改變。

（2）我們姐弟幾個都很高興，買種，翻地，播種，澆水，沒過幾個月，(

)收獲了。

輕易

容易

（3）這幾組形近字(

)混淆，請同學(xué)們注意。

（4）宇宙中最快的東西居然可以(

)地拿在手上！評卷人得分12、語言表達（每題6分共1題）1）.句子加工廠。

（1）哥哥嫂子待他很不好。（改成反問句）

_________________________

（2）親密的伙伴還在一塊兒，離不離開家有什么關(guān)系