貴州省六盤(pán)水市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版專(zhuān)題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

貴州省六盤(pán)水市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版專(zhuān)題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.請(qǐng)正確抄寫(xiě)下面句子，要求做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔、行款整齊、美觀。

少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步！——梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說(shuō)》

________________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.古詩(shī)詞默寫(xiě)。

（1）______，此日中流自在行。

（2）《蟬》是一首詠物詩(shī)，“______，非是藉秋風(fēng)”表達(dá)了詩(shī)人高潔的志向。

（3）風(fēng)一更，雪一更，______。

（4）詩(shī)中有景，《山居秋暝》中寫(xiě)自然景物清幽明凈的詩(shī)句是“______，______?！?/p>

（5）南宋詩(shī)人林升面對(duì)統(tǒng)治者的紙醉金迷，一語(yǔ)雙關(guān)地譏諷道：“______，______？”2）.把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。

(

)有成竹

(

)然起敬

神機(jī)(

)算

情不自(

)

一聲不(

)

養(yǎng)(

)處優(yōu)3）.根據(jù)詩(shī)文內(nèi)容填空。

泱泱中華，詩(shī)詞國(guó)度。歷代文人墨客常用詩(shī)詞來(lái)表達(dá)自己的情懷。林升的詩(shī)句“__________________，__________________”通過(guò)描寫(xiě)層疊的高樓、日夜不歇的歌舞，表達(dá)了對(duì)南宋統(tǒng)治者醉生夢(mèng)死的憤慨；龔自珍的詩(shī)句“__________________，__________________”希望當(dāng)朝統(tǒng)治者能夠打破常規(guī)，選拔有用之人；林杰的詩(shī)句“__________________，__________________”寫(xiě)了七夕的晚上，望著夜空，仿佛看到了牛郎、織女在鵲橋相會(huì)。4）.根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字，完成本次活動(dòng)的宣傳文稿。

中華文化，是我們汲取營(yíng)養(yǎng)的源泉。它能xiánjiē(

)歷史和未來(lái)，幫助我們不斷shěnshì(

)自我、bēnfù(

)新的旅程。讀古典名著，不僅能讓我們認(rèn)識(shí)令人肅然起敬的英雄豪杰，而且能讓我們隨著情節(jié)的發(fā)展情不自禁地歡笑、落淚，xiǎngshòu(

)讀書(shū)的快樂(lè)；看建筑書(shū)畫(huà)、民間工藝讓我們可以sìyì(

)地在藝術(shù)王國(guó)馳騁想象，提升藝術(shù)修養(yǎng)……愿大家chuánchéng(

)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，xiōngyǒuchéngzhú(

)地迎接zhǎnxīn(

)的未來(lái)。5）.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容填空。

（1）感受童真童趣。種瓜的孩子勤勞可愛(ài)：“童孫未解供耕織，________________?！狈排５暮⒆佑崎e自在：“________________，短笛無(wú)腔信口吹?！迸暮⒆犹煺骖B皮：“________________，彩絲穿取當(dāng)銀鉦?！睓C(jī)智應(yīng)答的孩子討人喜愛(ài)：“孔指以示兒曰：‘________________?！瘍簯?yīng)聲答曰：‘________________。’”

（2）領(lǐng)略人間真情。慈母情深令人動(dòng)容：“臨行密密縫，________________?！闭鎿从亚樽屓穗y忘：“______________，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。”愛(ài)國(guó)情懷激動(dòng)人心：“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，________________?！边@是戰(zhàn)士們的錚錚誓言：“________________，南望王師又一年?！边@是詩(shī)人的悲憤嘆息：“________________，何須馬革裹尸還。”彰顯了毛主席的偉人胸襟?！癬_______________？門(mén)前流水尚能西！”表達(dá)了蘇軾樂(lè)觀向上的人生態(tài)度。

（3）我們要銘記深刻的道理。“夫不可________與________，不可________?！备嬖V我們說(shuō)話和做事不能前后矛盾?！叭擞袗u，____________?！眴⑹疚覀儯艘行邜u之心，不該做的事情絕不能做。

（4）即將小學(xué)畢業(yè)，請(qǐng)你為同學(xué)寫(xiě)一句臨別贈(zèng)言：________________________。請(qǐng)你為老師寫(xiě)一句臨別贈(zèng)言：______________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列帶點(diǎn)的字讀音完全正確的一組是（

）A．監(jiān)生（jiàn）

漣漪（yī）

威嚇（xià）

綽了梢棒（chāo）B．鐫刻（juān）

胚胎（pī）

揩油（kāi）

熠熠生輝（yì）C．旖旎（yī）

窈窕（tiǎo）

桅桿（wéi）

膘肥體壯（biāo）D．嘩笑（huá）

發(fā)怔（zhèng）

造詣（yì）

晶瑩澄澈（chéng）2）.下列加點(diǎn)的字注音全都正確的一項(xiàng)是（

）A．水滸（xǔ）

公差（ch?。?/p>

呻吟（chēn）B．感悟（wù）

派遣（qiǎn）

賊寇（kòu）C．草甸（diàn）

賈寶玉（gǔ）

回饋（kuì）D．煞氣（shà）

凱旋（kǎi）

酵母（xiào）3）.下列詞語(yǔ)中，字形全部正確的一項(xiàng)是（）。A．汛期

煩鎖

叮囑

金壁輝煌B．潮濕

聯(lián)結(jié)

愛(ài)慕

難以置信C．遲廷

膽怯

意境

不可記數(shù)D．夜墓

陸續(xù)

稀罕

震天動(dòng)地評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫(xiě)句子。

(1)我把這本書(shū)看完了。（改為“被”字句）

_____________________________________________

(2)冰心在十二三歲時(shí)就看完了《紅樓夢(mèng)》。（改為“把”字句）

__________________________________________________

(3)我咬了牙拿起一本《三國(guó)演義》讀了起來(lái)，果然越看越明白。（修改病句）

__________________________________________________

(4)我只好帶著對(duì)于故事下文的無(wú)限懸念，在母親的催促下，含淚上床。（縮句）

___________________________________________________

(5)看《三國(guó)演義》引起了我對(duì)章回小說(shuō)的興趣，對(duì)于那部述說(shuō)“官迫民反”的《水滸傳》尤其欣賞。（用“之所以……是因?yàn)椤备膶?xiě)）

______________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語(yǔ)搭配

空曠的

森林

宛轉(zhuǎn)的

眼睛

快活的

歌聲

寂靜的

花園2）.將作者與作品連一連。

司馬遷

司馬光

班固

談遷

《資治通鑒》

《史記》

《國(guó)榷》

《漢書(shū)》評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.調(diào)整句子順序，把序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)不知什么時(shí)候，斷崖邊上長(zhǎng)出了一株小小的百合。

(

)終于在一個(gè)春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個(gè)花苞。

(

)但是，它內(nèi)心深處堅(jiān)信自己不是一株野草，而是一株百合。

(

)在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。

(

)于是百合努力地吸收水分和陽(yáng)光，深深地扎根，直直地挺著胸膛。

(

)百合剛剛誕生的時(shí)候，長(zhǎng)得和雜草一模一樣。

(

)而唯一能證明自己是百合的方法，就是開(kāi)出美麗的花朵。2）.按順序排列以下句子。

(

)接下來(lái)，高溫的米飯需要冷卻，也需要時(shí)間吸收掉所有水分。

(

)煮飯前，要把米放在水中浸泡，這會(huì)使米吸收水分，變成軟軟的食材。

(

)在電飯鍋里，以上這三個(gè)步驟都交給了定時(shí)器或者電腦程序來(lái)完成。

(

)然后要將米煮一段時(shí)間，水燒開(kāi)后保持恒定溫度，直到蒸汽被米吸收。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《猴王出世》選自我國(guó)古典小說(shuō)《西游記》第一回。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。聞官軍收河南河北（唐）

劍外忽傳收薊北，

。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。

，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。1．將作者和詩(shī)句補(bǔ)充完整。

2．“漫”用音序查字法，應(yīng)先查(

)，再查音節(jié)(

)。

“漫”在字典中的解釋有“①到處都是；遍。②廣闊；長(zhǎng)。③不受約束；隨便。在本詩(shī)中，應(yīng)選第(

)種解釋。

3．解釋下列詞語(yǔ)。

聞：______

妻子：______

4．“卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”是什么意思？你從中感受到詩(shī)人當(dāng)時(shí)怎樣的感情。

__________________

這種感覺(jué)可以用成語(yǔ)______來(lái)概括。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作與表達(dá)。

活動(dòng)三

述傳承故事

不同的故事向我們傳遞了不一樣的精神，比如名人的大愛(ài)精神，或者普通人的堅(jiān)持不懈精神等，請(qǐng)敘述一個(gè)你親身經(jīng)歷的令你印象深刻的故事。

要求：①題目自擬，寫(xiě)清事情的經(jīng)過(guò)。②內(nèi)容生動(dòng)，語(yǔ)句通順。③不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀片段，完成下面的練習(xí)。花開(kāi)了，就像睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似的。蟲(chóng)子叫了，就像在說(shuō)話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開(kāi)一朵花，就開(kāi)一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意，就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不開(kāi)，也沒(méi)有人問(wèn)它。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，它若愿意長(zhǎng)上天去，也沒(méi)有人管。蝴蝶隨意地飛，一會(huì)兒從墻頭上飛來(lái)一對(duì)黃蝴蝶，一會(huì)兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰(shuí)家來(lái)的，又飛到誰(shuí)家去？太陽(yáng)也不知道。1．從文段里找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

下(

)

低(

)

死(

)

關(guān)(

)

2．文中畫(huà)線的句子運(yùn)用了______、______的修辭手法，表達(dá)了作者對(duì)花鳥(niǎo)蟲(chóng)的______之情。

3．文中作者描寫(xiě)了倭瓜、______、______、______，它們都是很有靈性的，都是自由快樂(lè)地長(zhǎng)著的，從中我們可以看出作者對(duì)______的向往。

4．“它們是從誰(shuí)家來(lái)的，又飛到誰(shuí)家去？太陽(yáng)也不知道?！笔莀_____句。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請(qǐng)用“√”劃出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的正確讀音。

珊瑚（sān

shān）

雛鳥(niǎo)（chú

zhì）

瞌睡（kē

ké）

快艇（tǐn

tǐnɡ）

美差（chā

chāi）

任丘（rén

rèn）2）.根據(jù)語(yǔ)境選詞填空。

清澈

清新

清脆

清涼

清晨，我們走進(jìn)樹(shù)林，感到空氣格外(

)。之間泉水從泉眼里涌出，順勢(shì)向遠(yuǎn)處流去，匯成了一條(

)的小溪。我們喝著(

)的泉水，聽(tīng)著(

)的鳥(niǎo)叫聲，真是心曠神怡！評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.按要求完成句子練習(xí)。