部編版語文三年級上冊第10課《在牛肚子里旅行》精美課件

在牛肚子里旅行10遇事冷靜機(jī)智救友同學(xué)們有沒有旅行過呢？去過哪些地方？聽說，有“人”去過牛的肚子里旅行，“他”是誰呢？認(rèn)識13個生字，讀準(zhǔn)多音字“答、應(yīng)、骨”，會寫13個字，會寫18個詞語。能分角色朗讀課文，體會青頭和紅頭對話時的心情，讀出相應(yīng)的語氣，體會到它們之間的真摯友情。能畫出紅頭在牛肚子里旅行的路線圖，并借助路線圖講故事。聽范讀邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預(yù)習(xí)讀咱偷答應(yīng)骨吞胃悲咽淚齒嚼瞇咱組詞：咱們咱倆辨音：咱們（zánzá）√偷組詞：小偷

偷笑偷看辨音：偷看（tōudōu）√答組詞：答應(yīng)滴答辨音：答應(yīng)（dádā）√應(yīng)組詞：適應(yīng)呼應(yīng)

應(yīng)用辨音：應(yīng)變（yìnɡyīnɡ）√骨組詞：骨碌花骨朵兒辨音：骨碌（ɡǔɡū）√齒組詞：牙齒智齒

齒輪辨音：牙齒（cǐchǐ）√嚼組詞：嚼碎細(xì)嚼慢咽辨音：嚼碎（jiáojué）√吞組詞：吞咽溫吞

吞并辨音：吞咽（dūntūn）√胃組詞：腸胃

胃口開胃辨字：脾（胃謂）√悲組詞：悲傷悲痛悲哀辨音：悲壯（bēifēi）√咽組詞：吞咽細(xì)嚼慢咽辨音：咽下去（yānyàn）√淚組詞：淚水淚珠眼淚辨字：（淚泊）目√瞇組詞：瞇眼笑瞇瞇辨字：（瞇咪）眼√咱偷答應(yīng)骨齒嚼吞胃悲咽淚瞇旅咱偷救命拼掃胃管乎流淚咬組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：這家酒店干凈衛(wèi)生，獲得了旅客的好評。旅游旅行旅社旅進(jìn)旅退L音序：辨字：派派遣調(diào)派左右方10組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：小明對我說：“咱倆一起做作業(yè)吧！”咱們咱家咱爸咱倆Z音序：辨字：自自己自學(xué)左右口9組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：他干活的時候從不偷懶。小偷

偷笑偷閑偷偷摸摸T音序：辨字：愉愉快愉悅左右亻11組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：遭受洪水圍困的人們終于被救了出來。求救

救助拯救

救死扶傷J音序：辨字：球籃球球形左右攵11組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：我們要珍惜自己的生命。生命

命運(yùn)命令相依為命M音序：辨字：合合并符合上下人8組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：

筆畫：筆順：弟弟最喜歡玩拼圖游戲。比拼

拼命拼搏七拼八湊P音序：辨字：餅餅干燒餅左右扌9組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：值日的同學(xué)把教室打掃得非常干凈。打掃

掃描掃興一掃而光S音序：辨字：歸回歸歸納左右扌6組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：冷飲吃得太多，會傷害腸胃。胃口腸胃

胃病W音序：辨字：謂謂語稱謂上下田9組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：媽媽把家里的一切管理得井井有條。管理管道盡管雙管齊下G音序：辨字：官官員教官上下

14組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：我很在乎老師對我的評價。幾乎似乎在乎出乎意料H音序：辨字：平平常平時獨(dú)體字丿5組詞：造句：筆順：在野外要預(yù)防蚊蟲叮咬。撕咬叮咬

咬合咬牙切齒結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：Y音序：左右口9辨字：餃水餃蒸餃組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：門前的小溪?dú)g快地流淌著。河流

流行流暢行云流水辨字：梳梳子梳理L音序：左右氵10組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：這部電視劇真感人，讓我情不自禁流下眼淚。眼淚

淚珠流淚

淚如雨下辨字：相相處互相L音序：左右氵8旅行要好咱們草堆作聲偷偷答應(yīng)做夢救命拼命消化當(dāng)然幾乎知覺光亮眼淚來得及大吃一驚詞語表挑戰(zhàn)一下

小狗見到骨

頭一骨

碌爬起來，叼起來就跑了。注意紅色字的讀音原文示例·青頭不顧身上的疼痛，一骨（）碌爬起來大聲喊……骨（骨頭）（骨碌）

多音字悲傷≈悲哀

?高興導(dǎo)演在影片中表達(dá)出他的悲哀。導(dǎo)演在影片中表達(dá)出他的悲傷。她很高興與他談?wù)撊魏问虑?。悲哀悲傷高興?一起讀一讀近

反義詞骨碌：滾動。貯藏：儲藏。[造句]聽到鬧鐘響，我一骨碌從床上爬起來。[造句]為了過冬有蔬菜吃，媽媽每年冬天都要貯藏些大白菜。詞語解釋作聲：發(fā)出聲音，指說話、咳嗽等。蹭來蹭去：形容在身體上來回地摩擦。[造句]他低著頭不作聲，好像在想問題。[造句]每次姥爺吃飯的時候,它都會在姥爺?shù)耐冗呥鬟鹘兄鋪聿淙ァ４蟪砸惑@：形容對發(fā)生的事感到十分意外。細(xì)嚼慢咽：把食物細(xì)細(xì)地嚼碎，慢慢地咽下去。[造句]聽到姥姥來了的消息，媽媽大吃一驚。[造句]媽媽囑咐我吃飯時要細(xì)嚼慢咽。詞義辨析急忙連忙都有“馬上、趕緊”的意思。意思例句例句意思“急忙”指急速匆忙，強(qiáng)調(diào)“急”。聽說廠里有要緊事兒，他急忙穿上衣服跑出門去。老大爺一上車，乘客就連忙讓座。“連忙”強(qiáng)調(diào)趕緊，馬上。文章標(biāo)題“在牛肚子里旅行”指的是什么？探究讀依據(jù)朗讀指導(dǎo)，朗讀課文，探究下列問題：朗讀本課時可以分角色朗讀，紅頭要讀出剛開始的得意，后來被吞的焦急和悲傷，以及最后被救出的喜悅和感激。青頭要讀出他的鎮(zhèn)定和鼓舞，以及救出朋友后的輕松和開心。朗讀指導(dǎo)

“在牛肚子里旅行”指的是小蟋蟀紅頭意外被牛吃到肚子里面，然后在朋友青頭的幫助下獲救的一次經(jīng)歷?！霸谂６亲永锫眯小敝傅氖鞘裁矗砍藻e東西，肚子不舒服。辨析多音字的讀音，在下面的括號中，填入正確的讀音。應(yīng)：應(yīng)該（）應(yīng)用（）答：問答（）答應(yīng)（）骨：骨頭（）一骨碌（）幾：幾個（）茶幾（）在牛肚子里旅行旅胃掃拼命救偷咱管淚流咬乎旅行咱們偷偷救命性命拼命

掃地胃炎管教在乎咬牙流暢

眼淚

在牛肚子里旅行10遇事冷靜機(jī)智救友上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，感知了課文的整體內(nèi)容，今天讓我們深入課文，看一看紅頭被吃到牛肚子里后，是如何在青頭的幫助下獲救的。

朗讀課文，思考：課文是按照

順序?qū)懙模拷o課文劃分段落。事情發(fā)展起因（1-7）：紅頭在和青頭捉迷藏時被大黃牛卷到嘴里。經(jīng)過（8-17）：在青頭的幫助下，紅頭從牛的胃里到嘴里。結(jié)果（18-21）：牛打噴嚏，紅頭脫險?？焖匍喿x課文1-7自然段，紅頭是怎么被大黃牛卷到嘴里的呢？有兩只小蟋蟀，一只叫青頭，另一只叫紅頭。它們是一對非常要好的朋友。有一天，吃過早飯，青頭對紅頭說：“咱們玩捉迷藏吧！”猜猜我在哪？這是后面故事發(fā)生的起因。正在這時，一頭大黃牛從紅頭后面慢慢走過來。紅頭做夢也沒有想到，大黃牛突然低下頭來吃草。可憐的紅頭還沒有來得及跳開，就和草一起被大黃牛卷到嘴里了。表示非常意外紅頭是怎么被大黃牛卷到嘴里的呢？紅頭和青頭玩捉迷藏，紅頭躲在草堆里，被大黃牛卷到嘴里。事情發(fā)生得太突然，突遭厄運(yùn)的紅頭接下來的命運(yùn)會如何呢？真讓人擔(dān)心。分角色朗讀第8—21自然段，畫出描寫紅頭和青頭反應(yīng)的句子?！熬让?！救命啊！”紅頭拼命地叫起來?！澳阍谀膬?？”青頭急忙問。連用兩個感嘆號，表達(dá)了紅頭內(nèi)心的害怕和渴望生存的強(qiáng)烈感情。表明此時青頭很著急，突出對紅頭的關(guān)心?！拔冶慌３粤恕谒淖炖铩让?！救命啊！”省略號表示說話斷斷續(xù)續(xù)，表現(xiàn)了紅頭絕望、害怕的心情。青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地上了。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來大聲喊：“躲過它的牙齒，牛在這時候不會仔細(xì)嚼的，它會把你和草一起吞到肚子里去……”思考：這些圈起來的動詞表現(xiàn)了什么？“蹦”“摔”“爬”“喊”這一系列的動詞都是對青頭動作的描寫，表現(xiàn)了青頭為救朋友不懼危險，不怕疼痛，勇敢、沉著的精神?！澳俏荫R上就會死掉?！奔t頭哭起來。青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說話：“紅頭！不要怕，你會出來的。我聽說牛肚子里一共有四個胃，前三個胃是貯藏食物的，只有第四個胃才是管消化的!”它告訴了我們一個什么小常識？從中可以看出什么?這段話通過青頭之口告訴我們一個小常識——牛肚子里有四個胃，前三個胃是貯藏食物的，只有第四個胃才是管消化的。從中可以看出青頭的臨危不亂、知識廣博?！翱墒悄阏f這些對我有什么用呢？”紅頭悲哀地說。不知所措、六神無主（悲哀、絕望）青頭是怎樣鼓勵紅頭的？讀讀下面青頭的話。試著體會一下。當(dāng)然有用。等一會兒牛休息的時候，它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里，然后細(xì)嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來的。牛吃食具有反芻現(xiàn)象這是青頭對紅頭正確的引導(dǎo)和精神上的鼓勵。危難之中，朋友的引導(dǎo)和鼓勵會轉(zhuǎn)化為一種精神力量，正是這種力量讓紅頭有了戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，從而堅(jiān)持下來。最終紅頭獲救了嗎？紅頭在牛肚子里隨著草一起移動，從第一個胃到了第二個胃，又從第二個胃回到了牛嘴里。這一下，紅頭又看見了光亮。可是，它已經(jīng)一動也不能動了。紅頭在經(jīng)過一系列的歷險后，已經(jīng)精疲力竭了。這時，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去?！鞍⑻?！”牛打了一個噴嚏，紅頭隨著一團(tuán)草一下子給噴了出來。青頭再次不顧自己的安危營救朋友，表現(xiàn)出它的聰明和勇敢。獲救后，它們說了些什么？心情如何？紅頭看見自己的朋友，高興得流下了眼淚：“謝謝你……”寫出紅頭脫險后的激動，和對青頭的感激。青頭笑瞇瞇地說：“不要哭，就當(dāng)你在牛肚子里作了一次旅行吧！”寫出青頭救出紅頭后的快樂和欣慰。與題目遙相呼應(yīng)，表現(xiàn)出青頭的幽默風(fēng)趣。謝謝你！不要哭，就當(dāng)是一次旅行！

分角色朗讀紅頭和青頭的話，結(jié)合全文說說青頭是一個怎樣的朋友？知識廣博勇敢機(jī)智風(fēng)趣幽默前面老師已經(jīng)對這篇課文進(jìn)行了詳細(xì)的講解，接下來請同學(xué)們開啟你的智慧之門，探究以下問題。1.你知道紅頭在牛肚子里旅行的路線圖？2.從青頭救助紅頭脫險的過程中，你體會到了什么？路線圖牛嘴里牛肚子里第一個胃第二個胃牛嘴里1.你知道紅頭在牛肚子里旅行的路線圖？體會到青頭臨危不懼，對朋友充滿真摯的情感，以及懂得在危險時刻不能慌張，應(yīng)學(xué)會用知識戰(zhàn)勝困難。2.從青頭救助紅頭脫險的過程中，你體會到了什么？在青頭的幫助下，紅頭死里逃生，這時他會對幫助自己脫險的朋友說些什么呢?恰當(dāng)?shù)膭幼骱驼Z言描寫，能使人物形象更加生動、鮮明，突出文章的中心并升華文章的主題。本文在描寫時，恰當(dāng)?shù)刈プ∪宋锏膭幼?、語言來描寫，使人物形象躍然紙上。如本文中對青頭的語言“躲過它的牙齒……”“紅頭！不要怕，你會出來的……”，動作“問、蹦、爬、喊、蹭”等，體現(xiàn)了青頭關(guān)心朋友，樂于幫助朋友的高尚品質(zhì)。

本文寫了紅頭和青頭兩只小蟋蟀玩捉迷藏時，紅頭不幸被吞進(jìn)牛肚子里，在牛肚子里作了一次“旅行”，最后在朋友青頭的幫助下僥幸逃脫的經(jīng)歷，贊揚(yáng)了青頭的品質(zhì)，同時也告訴我們一個小知識：牛有四個胃，吃食時具有反芻現(xiàn)象。臨危不懼、重情重義在牛肚子里旅行起因：紅頭被大黃牛吞進(jìn)肚子經(jīng)過：青頭幫助紅頭脫險結(jié)果：紅頭從牛肚子里逃脫誤入牛肚遇險情勇敢解救情誼真關(guān)于友情的成語深情厚誼風(fēng)雨同舟志同道合桃花潭水患難之交八拜之交肝膽相照手足之情金蘭之交從哪里可以看出青頭和紅頭是“非常要好的朋友”？默讀全文，至少找出三處來說明。

①在得知紅頭被吞進(jìn)牛肚子的時候，青頭很著急，一下子蹦到了牛身上，即使被牛尾掃到了地上，它也顧不得身上的疼痛，一骨碌爬起來告訴紅頭應(yīng)該怎么做。

②在紅頭很絕望、很傷心的時候，青頭一直陪著紅頭，竭盡全力解救它，并鼓勵它是勇敢的蟋蟀，給它勇氣。③在解救紅頭時，青頭爬到了牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去，雖然很危險，但青頭一點(diǎn)兒都沒有退縮。最后成功解救了紅頭。紅頭的旅行真是驚險。畫出它在牛肚子里旅行的路線，再把這個故事講給別人聽。

紅頭在牛肚子里的“旅行”路線：牛嘴里→牛肚子里→第一個胃→第二個胃→牛嘴里→出來。10

在牛肚子里旅行北京故宮迪士尼樂園安徽黃山杭州西湖快速瀏覽課文，思考：（1）誰在牛肚子里旅行？（2）為什么紅頭要到牛肚子里旅行？（3）紅頭在牛肚子里旅行的過程是怎樣的？整體感知捉迷藏時，紅頭意外被牛吃進(jìn)了肚子里。紅頭嘴里→肚子→第一個胃→第二個胃→牛嘴。青頭蹭牛鼻孔，紅頭被噴出來，脫離了危險。（4）事情的結(jié)果如何？給課文劃分層次。（1～7）（8～19）（20～21）起因經(jīng)過結(jié)果思路一（1～6）（7～19）（20～21）遇險前遇險中遇險后思路二青頭和紅頭是（）。有一天，它倆在玩（），紅頭不小心（）。在青頭的（）下，紅頭從牛嘴進(jìn)到了（），從牛的（）到了（），又從（）回到了（）里，最后被牛（）噴了出來，脫離了（）。填一填好朋友捉迷藏被牛卷進(jìn)了嘴里幫助牛肚子第一個胃第二個胃第二個胃牛嘴打噴嚏危險紅頭在牛肚子里的旅行路線：“救命??！救命啊！”紅頭拼命地叫起來?！澳阍谀膬?？”青頭急忙問?！拔冶慌３粤恕谒淖炖铩让?！救命??！”在牛嘴里課文品讀紅頭：著急、慌張、害怕、恐懼。青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地上了。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來大聲喊：“躲過它的牙齒，牛在這時候不會仔細(xì)嚼的，它會把你和草一起吞到肚子里去……”?????????????青頭：為救朋友、不懼危險。牛吃草的特點(diǎn)。??在牛肚子里“那我馬上就會死掉。”紅頭哭起來。它和草已經(jīng)一起進(jìn)了牛的肚子。青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說話：“紅頭！不要怕，你會出來的。我聽說牛肚子里一共有四個胃，前三個胃是貯藏食物的，只有第四個胃才是管消化的！”“可是你說這些對我有什么用呢？”紅頭悲哀地說?！爱?dāng)然有用。等一會兒牛休息的時候，它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里，然后細(xì)嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來的?！?/p>

“謝謝你！”紅頭的聲音小得幾乎聽不見了。它咬著牙不讓自己失去知覺。紅頭：悲哀、絕望、堅(jiān)持。青頭：知識豐富、善于引導(dǎo)和鼓勵。誰來介紹一下“反芻”的知識？

反芻（chú）

俗稱倒嚼（dǎo

jiào），是指某些動物進(jìn)食經(jīng)過一段時間以后將半消化的食物從胃里返回嘴里再次咀嚼（jué）。具有這種現(xiàn)象的動物被統(tǒng)稱為反芻動物，如駱駝、長頸鹿、羊駝、牛等。

反芻動物的胃一般分為瘤（liú）胃、網(wǎng)胃、瓣胃、皺胃（真胃）四個部分。瘤胃網(wǎng)胃瓣胃皺胃從牛肚子回到牛嘴里紅頭在牛肚子里隨著草一起移動，從第一個胃到了第二個胃，又從第二個胃回到了牛嘴里。這一下，紅頭又看見了光亮?？墒?，它已經(jīng)一動也不能動了。精疲力竭處境危險想象：紅頭在牛肚子里是怎樣艱難努力的？這時，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去?！鞍⑻纾　迸４蛄艘粋€噴嚏，紅頭隨著一團(tuán)草一下子給噴了出來。紅頭看見自己的朋友，高興得流下了眼淚：“謝謝你……”從牛嘴里出來高興、感激

青頭笑瞇瞇地說：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”勇敢、聰明、樂觀、講義氣

紅頭在好朋友青頭的幫助下重獲新生，真是太棒了！你想對它們說點(diǎn)什么？

我想對紅頭說：“紅頭，你這次能逃過一劫真是太幸運(yùn)了。不過以后遇到危險的時候，你也要向青頭學(xué)習(xí)哦！”

我想對青頭說：“青頭，你真是太棒了！做你的朋友真好！”什么是科普童話？文中講到了哪些科學(xué)知識？科普童話：科學(xué)知識：借助童話故事告訴我們一種科學(xué)知識。牛胃構(gòu)造反芻你從哪些地方看出“紅頭和青頭是非常要好的朋友”？對話描寫：“躲過它的牙齒，牛在這時候不會仔細(xì)嚼的，它會把你和草一起吞到肚子里去……”“紅頭！不要怕，你會出來的……“當(dāng)然有用……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來的。”動作描寫：青頭不僅用語言鼓勵紅頭，還用自己的實(shí)際行動幫助它。剛得知紅頭在牛嘴里時——（它一下子蹦到牛身上）被牛掃下去后，又——（不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來大聲喊……）為了鼓勵、幫助紅頭，青頭一直——（跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說話。）最后紅頭在牛嘴里一動不動時，青頭趕緊——（爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去。）

青頭憑借什么解救了紅頭？沉著冷靜豐富的知識安慰鼓勵陪伴勇氣樂觀說一說討論：我們應(yīng)該怎樣對待自己的朋友？提示：當(dāng)朋友遇到困難時，我們應(yīng)該幫助他，比如情感上的支持，言語上的安慰，時間上的陪伴，積極出主意、想辦法，替他解決實(shí)際困難等。我們的幫助對對方來說很重要。板書設(shè)計(jì)紅頭被牛吃到嘴里在牛肚子里旅行吞進(jìn)肚里回到牛嘴青頭急忙問隔著牛肚皮救出紅頭被牛噴出安慰朋友真摯友情

本文記敘了紅頭不小心被大黃牛吃進(jìn)肚子里后，被好朋友青頭救出來的故事，告訴我們當(dāng)遇到困難時，朋友的作用是非常大的，教育我們要真心去幫助他人。課文主題拓展發(fā)散有關(guān)蟋蟀的古詩促織：蟋蟀的別稱?！兑箷姟肥捠捨嗳~送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明?！扼啊仿暜愺瞅谅暎犿毷钦?。無風(fēng)來竹院，有月在莎庭。雖不妨調(diào)瑟，多堪伴誦經(jīng)。誰人向秋夕，為爾欲忘形。一、看拼音，寫詞語。lǚxínɡkělián

pīn

mìnɡ（）（）（）chánɡwèijiùmìnɡ